小雪花學(xué)生作文
在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的小雪花學(xué)生作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
小雪花學(xué)生作文1
今天中午，本溪市內(nèi)下了一場雪，這令許多小孩子高興，因為他們可以玩雪了，但是雪融化以后，給人們的出行以及市內(nèi)的交通帶來了不便�？�，那邊正有幾個環(huán)衛(wèi)工人在馬路邊除雪呢！在早晨的時候，太陽公公還在慈祥地面對人們微笑�？呻S著時間的流逝，他跟我們玩起了捉迷藏的游戲。到了正午的時候，他就躲得無影無蹤了，還用年齡不同、身材不同的小精靈——雪來遮擋我們的視線，這使我們更找不到他了。這些可愛的小精靈為世界獻上了一份獨特的禮物——寧靜。她們在沉默不語的同時，也悄悄地注視著每一個人。她們看到：原本的馬路上積水“奔騰”不斷，如江河一樣磅礴；有的人害怕衣服被小精靈們弄濕，躲在屋檐下、商場里避難；有些人衣服防水，戴上帽子就走；還有些人乘車逃跑了。我在屋檐下注視著每一個小精靈；她們有的胖、有的瘦、有的高、有的矮；有的三五成群，正所謂“人多力量大”；有的獨自在大街上閑逛；有的在和風(fēng)兒玩游戲；還有的在和人們捉迷藏，總是讓人找不到……漸漸的，她們玩累了。她們拿出魔法棒，向人們道別，她們變出帽子為房屋們戴上，變出大衣，為樹木們披上，變出棉被，給大地蓋上……她們悄悄地離去了，可是城市中還回蕩著她們的名字，孩子們在思念她們：快回來陪我玩呀！雪后，外面白茫茫的，顯得更加寧靜了，我多想化作一片純潔的小雪花，在微風(fēng)的吹拂下，飄遍祖國萬里河山，最后在太陽的照耀下，融為一顆晶瑩的水滴，滋潤土地。
小雪花學(xué)生作文2
冬天來了，冬爺爺披著一條雪白雪白的絨毛被子順著風(fēng)飄過來了。冬爺爺還帶著它的心肝寶貝——小雪花過來了。
小雪花有像白雪公主那樣潔白的小臉蛋。小雪花真可愛！真活潑！它在空中自由自在、無憂無慮地飛舞著。瞧！它的舞姿多么美。一會兒飄到這兒，一會兒飄到那兒。
冬爺爺大聲喊道：“我的小雪花，不要走得太遠(yuǎn)�！�
小雪花說：“知道了，我不會走太遠(yuǎn)的。”說完，就朝冬爺爺做了一個鬼臉，跟冬爺爺擺了擺手，離開了冬爺爺?shù)囊暰�。
小雪花順著北風(fēng)飄呀飄呀，來到了一處墻角，看到了一棵小樹，樹上開著一些黃色的小花。小雪花好奇地問：“你好，我叫小雪花，我親愛的冬爺爺常常叫我小寶貝，你叫什么？”
那朵花回答道：“我叫臘梅花。你是怎么來到這里的？”
“是冬爺爺帶我來的�！毙⊙┗ㄩ_心道。
于是小雪花和臘梅花成了一對好朋友。
小雪花說：“這么冷的一個季節(jié)，你不怕冷嗎？竟然還開著美麗的花朵�！�
臘梅花自豪地說：“不，我不怕冷，我就是在冬天里開放的�！�
小雪花羨慕地說：“你真勇敢！時候不早了，我也該回去了，不讓冬爺爺會著急的。你有空到我那去做客哦！再見，臘梅花。”
臘梅花依依不舍地說：“那好吧！記得經(jīng)常來看我。再見，小雪花�！�
小雪花又回到冬爺爺?shù)貞驯Ю锪恕?/p>
冬爺爺問：“小雪花，剛才你干嘛去啦！我找了好久都沒找到你呢！”
小雪花眨眨眼，調(diào)皮地說：“我認(rèn)識了一個新朋友，它就是勇敢堅強的臘梅花�！�
小雪花學(xué)生作文3
小雪花，亮晶晶，它像翩翩起舞的白蝴蝶飄向大地。
小雪花選擇一處降落，越積越多。差不多堆成小山的時候，來了兩個小朋友。他們一齊驚訝地說：“這里怎么有這么多的雪��！真美�！彼麄兿�，這一定是小雪花送給他們的禮物，堆什么好呢？他們商量了一下，決定堆雪人。
他們齊心協(xié)力終于把雪人堆好了。找來一根胡蘿卜給雪人當(dāng)鼻子，用兩顆小石子給雪人當(dāng)眼睛，又摘下自己的帽子給雪人帶上，脫下自己的外套給雪人穿上。最后，他們喊來小伙伴，在雪人旁嬉戲。
等孩子們玩累了離開后，小雪花又飄到小河，結(jié)成了一層厚厚的冰。一個小男孩看見了高興地喊起來：“太好了，我可以叫我的伙伴們一起溜冰了�！焙⒆觽儽M情玩耍，在冰面上劃出一道道美麗的弧線，歡快的笑聲傳向天邊。
夜幕降臨，孩子們都回家了。小雪花來到大城市里，這里車水馬龍，燈火通明，真熱鬧�？墒怯幸惶幒芾淝�，那里是孤兒院。白天，這里還算熱鬧，到了晚上，為了節(jié)約用電，孩子們都被要求早早上床睡覺。小雪花決定飄落在這里，雪花越積越多，微弱的燈光在雪的反射下，照亮了整個院子。孩子們發(fā)現(xiàn)后，爭先恐后地跑出屋子，欣賞這難得的雪景。
小雪花決定在這里安家，陪伴這里的孩子度過每一個夜晚，讓他們擁有美好的童年記憶。
小雪花學(xué)生作文4
我早上醒來，看見窗外飄著雪花。
一開始，白糖般的小雪粒紛紛灑灑，后來漸漸變大了。有的落在樹葉上跳舞，有的鋪在草地上打滾，有的跳進小河游泳，還有的飄浮著，久久不愿離開天空的.懷抱。
我在家里看著窗外的雪，早已興奮無比，磨拳檫掌，準(zhǔn)備吃完早飯就出去扔雪球，堆雪人�？上б粫䞍�，雪停了，太陽出來了。陽光照耀著大地，小雪粒們迫不及待地變成了水珠。我想：“我還沒來得及跟它們打招呼呢！20xx的雪，你就不能多待一會兒嗎？”。
小雪花學(xué)生作文5
小雪花
今天早晨，下雪了！雪越下越大、越下越密，天氣也越來越冷；我們的笑容越來越燦爛，心情也越來越開心了。
雪花真美��！像棉花那么潔白，像羽毛那么輕盈，像蝴蝶那么靈動，像冰塊那么清涼。
雪花落在操場上，給操場帶來笑聲；雪花落在屋頂上，給屋頂裹上了一條棉被；雪花落在花壇里，滋潤了花草；雪花落在我們頭上、肩上，我們像頭上、肩上都長了羽毛的小女孩。
雪越來越小、越來越慢，漸漸地停了。大樹向小雪花招手，菊花和小雪花跳舞，風(fēng)兒和她擁抱。大家多么想把小雪花留住呀！望著漸漸融化的小雪花，我動情地說：“小雪花，這個冬天，你要經(jīng)常來陪我們玩呀！”
小雪花學(xué)生作文6
冬爺爺一來，他的孫女雪精靈們也吵吵嚷嚷地跟著來了。
雪精靈們俏皮地掏出魔法棒，輕輕一揮，頃刻間，小雪花落了下來。
小雪花悄悄地，輕輕地落在人們的頭頂上，孩子們拍起了手：下雪啦！下雪啦！小雪花聽了，下得更大了！雪紛紛揚揚，不停地裝點著這個世界。不一會兒，大地婆婆就穿上了白色的圍裙；松樹哥哥戴上了白色的帽子；田野爺爺圍起了白色的圍巾……��！小雪花真厲害！別看它這么小，但仔細(xì)一看，它的形狀有六角形的，八角形的�？善亮�！五彩繽紛的世界，漸漸地變成了銀裝素裹的一片。
孩子們頭戴帽子，圍著圍巾，一起到院子里。瞧，那群小伙伴們在做什么呢？哦！原來在堆雪人。呵，樣子可真逗：小小的眼睛是用花生米做的；紅紅的鼻梁是用辣椒做的；大大的嘴巴是用紅棗做的；還有那兩只不一樣長的手是用掃把和樹枝做的！對了，雪人的頭上還有一個鐵帽子哩！“哎呀，打到我了，我也要進攻！”哪傳來的吵鬧聲，原來是一群可愛的小朋友。他們在干啥？我也要湊熱鬧！哈，原來是打雪仗，我也要看！我也要看！只見兩個小朋友氣勢洶洶，仿佛兩軍交戰(zhàn)一樣。開始啦！一位小朋友拿起雪球，向?qū)Ψ饺尤�，另一位小朋友向上一跳，巧妙地躲了過去。輪到我了！他拿起兩個雪球猛攻。“��！我被打中了！”仔細(xì)一看，雪球打中了他的腦袋，呵呵！太搞笑了！
雪，盡帶給我們無限的遐想，令人著迷。可愛的小雪花，這個世界美妙的小精靈。
作文點評：
孩子們在雪地里開心玩耍打鬧的情形寫得比較生動。作文后面部分從“輪到我了！”開始，一會兒我，一會兒他，人稱代詞使用混亂，叫人讀不懂。
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