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      雪松的作文

      時(shí)間:2021-03-02 14:32:50 我要投稿

      雪松的作文

        在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編整理的雪松的作文,歡迎大家分享。

      雪松的作文

      雪松的作文1

        沿著我們學(xué)校的林蔭大道向花壇走去,展現(xiàn)在我們眼前的是一棵大雪松,它度過(guò)了漫長(zhǎng)的歲月,誰(shuí)也算不出它的確切年齡。

        松樹(shù)的種類(lèi)很多,有馬尾松、寶塔松、雪松……其中雪松名列之首。

        春風(fēng)送暖,經(jīng)過(guò)一個(gè)寒冬的雪松又抽出了新芽,枝葉嫩綠,顯得生機(jī)勃勃。

        轉(zhuǎn)眼間,炎熱的夏天來(lái)了。雪松的枝葉由嫩綠變成翠綠,它的針葉密密麻麻的,一點(diǎn)怕熱的樣子也沒(méi)有,它隨風(fēng)擺動(dòng)。撐開(kāi)的松枝和松葉就像大傘遮擋著花壇,使花壇中的小花免受陽(yáng)光烤曬。過(guò)不了多久,松枝上就會(huì)結(jié)著無(wú)數(shù)個(gè)小果實(shí),像一個(gè)個(gè)微型的的小菠蘿可愛(ài)極了。

        當(dāng)秋風(fēng)送爽的時(shí)候,小果實(shí)終于成熟了,它的外皮由青變成了棕色。秋風(fēng)過(guò)后,其它的樹(shù)木都披上了黃衣裳,只有挺拔的雪松依然如故。它昂著頭,任由西風(fēng)吹拂,露出一股英勇不屈的氣概。

        在呼呼寒風(fēng)吹襲下,周?chē)男〔荻伎菸�,有些�?shù)上僅剩的黃葉都剝落了,余下光禿禿的殘枝,在北風(fēng)中戰(zhàn)粟。這時(shí),只有那棵雪松,仍然披著墨綠色的衣裳,英勇無(wú)畏地挺立著,它那粗壯的樹(shù)干上,一層一層的枝葉在寒風(fēng)中笑。

        啊!雪松真令人敬佩啊!

      雪松的作文2

        雪松,它沒(méi)有蘭花的幽香襲人,沒(méi)有牡丹的高貴艷麗,沒(méi)有柳樹(shù)的婀娜多姿,而我卻喜歡它那頑強(qiáng)的生命力。

        走進(jìn)歐陽(yáng)修公園的大門(mén),繞過(guò)雕像廣場(chǎng),一棵高大的雪松就會(huì)映入眼簾。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,雪松高聳入云,樹(shù)干挺拔,就像一把綠色的大傘在空中撐開(kāi)。它的枝干平展著伸向四面八方,好像在比賽似的,一層層,一梯梯,長(zhǎng)短不一,越向上越短,形成了塔形。周?chē)且蝗π藜粽R的冬青,仿佛一個(gè)個(gè)衛(wèi)兵守護(hù)著綠色的城堡。

        慢慢走近雪松,可以看到樹(shù)干是灰褐色的,粗糙仿佛干裂的土地。我伸手去撫摸,感覺(jué)像老人的手。它的樹(shù)葉與眾不同,一簇簇,一叢叢的,又尖又長(zhǎng),仿佛一根根繡花針。它們?nèi)齻€(gè)一群,五個(gè)一伙,又好像在說(shuō)悄悄話。我用手碰了一下松針,很疼。

        爺爺告訴我,雪松的美不僅在它的外表,更在于它的本質(zhì)。它有著常年翠綠的枝葉,有著堅(jiān)不可摧的毅力,更重要的是它有著哨兵一樣英俊挺拔的身姿,堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神。爺爺希望我做像雪松一樣不畏困難,堅(jiān)貞不屈的人。我突然想起陳毅爺爺?shù)囊皇自?shī):“大雪壓青松,青松挺且直。要知松高潔,待到雪化時(shí)�!�

        我愛(ài)雪松,愛(ài)它那挺拔的身軀,更愛(ài)它那頑強(qiáng)的生命力!

      雪松的作文3

        時(shí)間過(guò)的真快,馬上我們就要進(jìn)行期中考試了,每天放學(xué)后,除了要完成繁重的作業(yè)外,我不僅要背語(yǔ)文和英語(yǔ)的課文,還要聽(tīng)寫(xiě)英語(yǔ)單詞,還有永遠(yuǎn)作不完的數(shù)學(xué)題,我覺(jué)得自己的壓力真是大極了!

        考試前幾天,我突然發(fā)現(xiàn)我的復(fù)習(xí)似乎也沒(méi)有什么作用,原因很簡(jiǎn)單,因?yàn)閷W(xué)習(xí)的壓力讓我頭腦很不清醒,上語(yǔ)文課我根本沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去,數(shù)學(xué)題還是有些不會(huì)做,英語(yǔ)單詞也有的不能默寫(xiě)出來(lái),這讓我感到失落和沮喪。

        星期五下午我回到家,發(fā)現(xiàn)家里沒(méi)人就痛痛快快地打起了電腦,過(guò)了一會(huì)家人回來(lái)一看,不分青紅皂白的就把握批評(píng)了半個(gè)小時(shí),于是我大聲說(shuō):“我的學(xué)習(xí)已經(jīng)很用功了,現(xiàn)在我讓自己放松一下,讓自己不那么緊張了,這有什么不行呀�!蔽覄傉f(shuō)完媽媽就沉默了下來(lái)。

        等了一會(huì),媽媽看著我問(wèn)道,兒子你想聽(tīng)雪松的故事么?我點(diǎn)了點(diǎn)頭。

        在加拿大有一個(gè)山谷非常有名,它是南北走向,西坡上面有一些植物雪松,上面的冬天上年下雪不斷,而東坡則沒(méi)有那么多雪,因此雜草很多,1983年有人發(fā)現(xiàn)了雪松有一個(gè)看家本領(lǐng),如果雪松上面積的雪太多,松針就可以彎一下腰把雪放下來(lái),這樣雪松就可以生活下來(lái)不被積雪給壓倒的本領(lǐng)!媽媽說(shuō)完,我的心里平靜了許多。

        只要自己不能承受壓力的時(shí)候,就可以像雪松一樣低一下頭,彎一下腰,這既不是逃避,也不是無(wú)能的表現(xiàn),市為了讓我們更好的生存和前進(jìn)。

      雪松的作文4

        它沒(méi)有牡丹的高貴,沒(méi)有蘭花的孤芳自賞,更沒(méi)有荷花的出淤泥而不染,而我卻喜歡它那種永往直前、永不服輸?shù)木瘢?/p>

        跨入鄉(xiāng)政府的大門(mén),映入眼簾的是一棵高大的雪松。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,它好像一位綠色的巨人;像一把撐開(kāi)的綠絨大傘;還像一個(gè)綠色的金字塔。周?chē)且蝗π藜粽R的冬青,仿佛一個(gè)個(gè)衛(wèi)兵守護(hù)著那座綠色的城堡。

        走近雪松,那一枝枝張開(kāi)的手臂如同迎客松一樣,熱情地歡迎我們的到來(lái)。咦!為什么雪松的樹(shù)皮上會(huì)有那么多的裂縫?可能是因?yàn)樗?jīng)歷了大自然中的風(fēng)吹雨打,才留下了這永久的記憶。它多么像一位飽經(jīng)風(fēng)霜的老人��!樹(shù)干上被人砍掉樹(shù)枝的痕跡,猶如一只只小小的眼睛在無(wú)時(shí)無(wú)刻地觀察著我們這個(gè)多姿多彩的世界。

        望著那些密密麻麻的綠綠的松針排列卻是那么有規(guī)則,你挨著我,我挨著你,互不相讓。仔細(xì)看看,那些松針圍成了一朵朵盛開(kāi)的松針花,好漂亮��!松針?biāo)频娜~子在這數(shù)九寒天里依然是翠綠翠綠的,為這個(gè)寒冷的冬天增添了一份異樣的色彩,真是美不勝收!

        瞧!那一個(gè)個(gè)小權(quán)果多么可愛(ài),好似一個(gè)個(gè)小小的菠蘿。你知道嗎?松果原來(lái)是從一個(gè)個(gè)松針圍成的小花中間長(zhǎng)出來(lái)的。在這把綠絨大傘下長(zhǎng)著一株株已經(jīng)枯萎的花花草草,可雪松仍然為它們遮風(fēng)擋雨。

        我愛(ài)雪松,愛(ài)它那傲骨寒霜的品質(zhì),更愛(ài)它那頑強(qiáng)的生命力!

      雪松的作文5

        在媽媽的故鄉(xiāng)(可以寫(xiě)下具體哪里),一到冬天就冰天雪地的,唯有雪松不顧壓迫,仍然昂首挺胸迎接著溫暖的太陽(yáng)。這種平淡無(wú)奇的樹(shù)深深地震撼到了我。

        清晨,下了一夜的鵝毛大雪覆蓋了路、房子和樹(shù)。我迫不及待地爬起來(lái)穿好衣服來(lái)到雪地里了。裹著笨重的衣服我連滾帶爬在雪地里嬉鬧,滑雪。正當(dāng)玩的起勁,突然咔嚓一聲,不遠(yuǎn)處的一棵松樹(shù)枝丫斷了,厚厚的積雪沉重極了,啪嗒,重重掉落在樹(shù)下的雪堆里,砸出個(gè)坑。

        我又抬頭望向別處的雪松,它們的枝丫上也落滿(mǎn)了雪,但每當(dāng)雪積到一定程度后,它那富有彈性的枝丫就開(kāi)始向下彎曲,雪就啪嗒往下掉,很快,雪松又傲然挺立在茫茫大雪之中。只要有積雪,它就會(huì)一遍遍地重復(fù)這個(gè)動(dòng)作。

        望著雪松,我的腦海里不禁浮現(xiàn)出一個(gè)人,他是我們班一個(gè)并不引人注目的學(xué)生,成績(jī)中等,有時(shí)甚至有些偏下。老師也并不喜歡他。可是有一次考試,他卻一舉奪冠,在所有同學(xué)驚訝而又羨慕的目光下被老師表?yè)P(yáng)了。

        是的,雪松被雪壓彎了,可是它沒(méi)有屈服,就像有時(shí)被生活中的困難擊退的我們。仔細(xì)想想,彎曲一定是毀滅嗎?被擊退,是否還會(huì)重蓄力量反擊?

      雪松的作文6

        生命是寶貴的,一切生命都有自己的特點(diǎn)和價(jià)值。只要還有一點(diǎn)一絲的方法,它們都會(huì)去努力的堅(jiān)持,讓生命變得有意義。

        秋天已經(jīng)過(guò)去了,馬上就迎來(lái)了寒冷的冬季,燕子南飛,植物也已經(jīng)枯萎。一切已經(jīng)變得黯然,但有一種植物卻是那么的生機(jī)勃勃,挺拔屹立,就是——雪松。

        嚴(yán)冬來(lái)了,我和家人一起去跑跑步,“一個(gè),兩個(gè),三個(gè)……嗯?這里怎么還有一個(gè)神氣十足的小士兵”,我心里暗想著,便問(wèn)了媽媽?zhuān)瑡寢屢彩前糇用嬷蠛J——糊里糊涂,只好問(wèn)爸爸了。爸爸說(shuō)完后,我恍然大悟,原來(lái)能在冬天也活出光彩的就是雪松呀!

        其實(shí)雪松看起來(lái)跟普通的樹(shù)沒(méi)有什么不同,但它堅(jiān)忍不拔的毅力卻深深的讓我敬佩。

        巴金說(shuō)過(guò):“我的一生始終保持著這樣一個(gè)信念,生命的意義在于付出,在于給予,而不是接受,也不是爭(zhēng)取”,這是巴金對(duì)于生命意義的理解和感慨,也是給我們的提示。

        連植物都可以在寒冬中堅(jiān)持,那我們也不能浪費(fèi)每一分每一秒,做好自己喜歡的事。

      雪松的作文7

        在我們時(shí)代教育學(xué)校的校園,有一棵大雪松,看上去有二十多歲了吧!別看這是一棵普普通通的雪松,它可是為我們校園增添了不少生機(jī)呢!

        我每周都要和它見(jiàn)一次面,以前沒(méi)有仔細(xì)觀察過(guò)它,只是覺(jué)得它很高大,郁郁蔥蔥,遮天蔽日。那天,通過(guò)老師組織的一次活動(dòng),加深了它在我心中的印象。

        老師組織我們首先站在五層樓高的地方,從上往下看它,那雪松蒼翠雄偉,像一座綠色的寶塔。接著,我們走下樓去,站在遠(yuǎn)處觀望……它的顏色有深有淺,朝著天空的那一面是淺綠色的,亮亮的。面朝著大地那一面是深綠色的,猶如和大地相連,又深又暗。風(fēng)一吹,看,它在和我們招手呢!這時(shí),它又仿佛是一個(gè)昂首挺胸的校園衛(wèi)士。

        然后,我們走近了它。瞧,樹(shù)皮皺巴巴的,看上去就像是一條大蟒蛇,細(xì)細(xì)的觀察也有像豹子皮一樣的花紋;看那裸露的樹(shù)根,好似一條彎來(lái)扭去的要鉆出地面的老蛇;樹(shù)上還有一些黃黃的粘液,像是蜂蜜一樣,感覺(jué)一定會(huì)香甜可口,讓人不禁想去嘗上一嘗;再看那一顆顆的松針,像剛開(kāi)出的綠花,可真是松針吐翠呀!

        老師帶著我們?nèi)W(xué)習(xí)觀察,收獲還真是不小呢!用不同的角度看一棵大雪松,會(huì)有很多的和以往不同的驚喜和發(fā)現(xiàn)。學(xué)習(xí)生活也一樣,用不同的心態(tài),不同的眼光去看待,那你也會(huì)有不同的發(fā)現(xiàn)和收獲喲!

        感謝大雪松,為我們的校園增添光彩,讓我們?yōu)槟愣湴?

      雪松的作文8

        我家門(mén)口有一條南北走向的山谷。山谷沒(méi)有什么特別之處,惟一能引人注意的是它的西坡長(zhǎng)滿(mǎn)松、柏等樹(shù),而東坡卻只有雪松

        那是冬天,我和老公走到了這個(gè)山谷,這時(shí)候下起了大雪,我們手挽著手,望著滿(mǎn)天飛舞的大雪,發(fā)現(xiàn)由于特殊的風(fēng)向,東坡的雪總比西坡的大且密。不一會(huì)兒,雪松上就落了厚厚的一層雪。不過(guò)當(dāng)雪積到一定程度,雪松那富有彈性的枝丫就會(huì)向下彎曲,直到雪從枝上滑落。這樣反復(fù)地積,反復(fù)地積,反復(fù)地彎,反復(fù)地落,雪松完好無(wú)損�?善渌臉�(shù),卻因沒(méi)有這個(gè)本領(lǐng),樹(shù)枝被壓斷了。老公發(fā)現(xiàn)了這一景觀,對(duì)我說(shuō):“東坡肯定也長(zhǎng)過(guò)雜樹(shù),只是不會(huì)彎曲才被大雪摧毀了。”少頃,我們像是突然明白了什么似的,緊緊地?fù)肀г谝黄稹?/p>

        生活中我們承受著來(lái)自各方面的壓力,積累著終將讓我們難以承受。這時(shí)候,我們需要象雪松那樣彎下身來(lái)。釋下重負(fù),才能夠重新挺立,避免壓斷的結(jié)局。彎曲,并不是低頭或失敗,而是一種彈性的生存方式,是一種生活的藝術(shù)。

        從那以后,我們兩人一有空閑的時(shí)間,就會(huì)來(lái)到這個(gè)小山谷,攜手觀看東坡的雪松!

      雪松的作文9

        在山上最常見(jiàn)的就是雪松了。在冬天的時(shí)候,綠色是少有的,特別是那種翠綠特亮的綠色。春天也許不覺(jué)得,可是冬天你會(huì)覺(jué)得他們是有生命力的,是有活力的。

        雪姑娘來(lái)了,她把花籃里的雪花慢慢地撒落下來(lái)。雪花輕輕地落在雪松上,好像給她蓋上厚厚的棉被,就算那么厚的棉被也蓋不住它那綠,生命的綠!

        冬天,降過(guò)一場(chǎng)大雪,北風(fēng)一刮,馬路上結(jié)著厚厚的冰凌,路旁的樹(shù)木綴滿(mǎn)了銀花,建筑物像瓊樓玉宇似得閃耀著銀輝�?裳┧梢廊磺啻渫αⅰQ┰酱�,它越不服,它站得越直,要跟雪較量似的。他永遠(yuǎn)不會(huì)低頭,不會(huì)衰弱。可是他還是較量不過(guò)寒風(fēng)的。一刮起蕭風(fēng)陣陣,寒冷刺骨,把他們刮得東倒西歪,甚至扯斷他們的紙條拋進(jìn)山谷,可是,寒風(fēng)一過(guò),松樹(shù)們又挺立起來(lái)。

        那么多植物中,每種植物都有他們的節(jié)氣,他們的特點(diǎn)。晉代的陶淵明只喜歡菊花;宋代的周敦頤唯獨(dú)喜愛(ài)蓮花。不僅僅是花受人們喜愛(ài),樹(shù)木也可以。我與那些詩(shī)人不同,我喜歡雪松,那屹立不倒的雪松!

      雪松的作文10

        我們學(xué)校有兩顆“校寶”——雪松。它蒼翠挺拔,想士兵一樣,保衛(wèi)著我們幾百多年的學(xué)校。

        它是高大的。據(jù)我目測(cè),比我們教學(xué)樓還高呢!旁邊有一顆比它還矮的“妹妹”和它一起成長(zhǎng),我和它相比,只到了它的腳踝那里。它葉子一層層的堆疊,最頂層的,都快撐破了天。

        它是粗壯的。五六個(gè)小朋友手拉著手,才能抱住一顆雪松。有一回,我在雪松下玩捉迷藏,我躲在它后面,找人的同學(xué)一時(shí)半會(huì)兒還找不到我呢,雪松姐姐把我藏的可好了。

        它是常青的。冬天時(shí),其他樹(shù)都沒(méi)穿衣服,光禿禿的,都在喝西北風(fēng),而雪松穿著飽暖的衣服,裹得像雪球一樣。風(fēng)一吹來(lái),其他樹(shù)都瑟瑟發(fā)抖,可雪松跳著婀娜多姿的舞蹈,笑話道:“你看看你們,一個(gè)個(gè)大冬天的不穿衣服,像什么樣子呀�!�

        冬天,那陽(yáng)光像利箭一樣射在地上,在地上留下來(lái)斑斑駁駁,閃閃發(fā)光的寶石。我尊敬它,喜愛(ài)他,它像我們的老師,跟我們一起成長(zhǎng)。我們不能破壞它,要愛(ài)護(hù)她,每個(gè)人和植物都是有生命的。

      雪松的作文11

        每天,當(dāng)我高高興興地來(lái)到我們美麗的校園的時(shí)候,首先映入我的眼簾的是一棵高大的雪松。這棵雪松有碗口那么粗,有三層樓那么高,它的樹(shù)葉像一根根繡花針,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去它就像一棵綠色的寶塔。每當(dāng)我看見(jiàn)它,它總是默默地給我自信、勇敢和力量!

        無(wú)論春夏秋冬,無(wú)論花開(kāi)花謝,它都傲然屹立在我們的校園,保衛(wèi)著我們的校園!每當(dāng)我看見(jiàn)這棵挺拔的雪松,我就會(huì)想起守衛(wèi)在邊疆的解放軍叔叔。

        在戰(zhàn)火硝煙的年代,解放軍叔叔用鮮血和生命換來(lái)了我們今天幸福的生活……在祖國(guó)的邊疆,在茫茫的戈壁灘上,都有日夜巡邏在邊防線上的解放軍叔叔,他們遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)和親人,每時(shí)每刻保衛(wèi)著我們祖國(guó)的安全,他們的品格是多么高尚啊!

        “大雪壓青松,青松挺且直。要知松高潔,待到雪化時(shí)�!蔽液鋈挥窒肫鹆岁愐氵@首贊美雪松的詩(shī)。雪松的這種默默無(wú)聞奉獻(xiàn)精神,更像每天給傳授知識(shí)的老師。

        老師用辛勤和汗水哺育著我們祖國(guó)的花朵,祖國(guó)的未來(lái),老師帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游,老師給我們架起了通往成功的橋梁!

        在百花怒放的春天,老師就像辛勤耕耘在花園里的園丁,給我們施肥,澆水,給我們修剪枝條。

        課堂上,老師孜孜不倦地教我們新知識(shí);在課下,同學(xué)們都到操場(chǎng)上玩耍,而老師卻要在辦公室里批改著我們的作業(yè);在晚上,同學(xué)們都已經(jīng)進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng),而老師卻要給我們準(zhǔn)備明天上課的內(nèi)容……

        老師那每天忙碌辛苦的身影,多么像校園里那棵挺拔的雪松,老師那默默無(wú)聞無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,多么像日夜守護(hù)著我們校園的雪松啊!

        雪松,我贊賞您!我愛(ài)您!您的精神是多么可貴!您的品質(zhì)是多么偉大!您給了我自信、勇敢和力量,您是我們永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)的好榜樣!

      雪松的作文12

        在我們校園里的一個(gè)圓形花壇中,種著一棵高大挺拔的雪松。

        這棵雪松在我校已經(jīng)安家落戶(hù)20年了.它有十二三米高,主桿有臉盆粗細(xì),主桿上的分枝就像一只手臂伸向四面八方.遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,這棵雪松就像位慈祥的老人,高高的站在花壇的中間.伴隨著我們快樂(lè)成長(zhǎng)。每當(dāng)春姑娘輕輕來(lái)臨時(shí),就給雪松穿上了一件綠衣裳,一年四季永不變換。

        夏天到了,雨兒給雪松洗了澡,讓雪松的身子變得更綠了,綠得直發(fā)亮.小朋友們都愛(ài)在雪松下玩耍,乘涼,有的同學(xué)還會(huì)感謝她為我們遮擋強(qiáng)烈的太陽(yáng)光。當(dāng)秋姑娘穿著金裝悄悄降臨時(shí),雪松的身子還是那樣綠.小朋友們?cè)谘┧上伦鲇螒�,心里不知有多快�?lè):小朋友們?cè)谘┧上伦鲎鳂I(yè),心里不知有多放松。

        冬婆婆降臨大地了,只見(jiàn)大地一片潔白,其它的花草,植物,樹(shù)木都被白雪所覆蓋,進(jìn)入了冬眠的階段,但是雪松就不同了,它穿著一件白綠相間的冬裝,生機(jī)勃勃地陪伴著同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活。

        現(xiàn)在,由于學(xué)校要建設(shè)新的'教學(xué)樓,那棵陪伴我們已經(jīng)很久的雪松搬家了,我們懷念起以前的快樂(lè)日子,心里更加思念它.

      雪松的作文13

        我們學(xué)校的逸夫蘇瓦的兩旁有兩棵高大有雪松。

        好大的雪松��!我們要十三個(gè)同學(xué)手拉手才能把它抱住。雪松的樹(shù)葉有點(diǎn)像一根根繡花針,又像一個(gè)個(gè)小牙簽,長(zhǎng)得密密麻麻的,像是一片片綠色的海洋,一株株年輕的雪松碧綠滴翠,亭亭向上,雪松樹(shù)干上的紋路一層一層的很像魚(yú)鱗。

        春天來(lái)了,萬(wàn)物復(fù)蘇,雪松也抖擻精神迎接春天的到來(lái),發(fā)出許多新的嫩葉,像開(kāi)出了一層小花。夏天,烈日炎炎,校園里的小花、小草都被曬蔫了,可雪松還是那樣堅(jiān)強(qiáng),不軟弱也不動(dòng)搖,即使是狂風(fēng)暴雨,它也不屈服,仍然昂首挺立。秋天,校園里的其他樹(shù)木的葉子被秋風(fēng)吹得滿(mǎn)地都是,可是雪松仍然是一身綠。冬天,冰雪覆蓋了整個(gè)校園,其他的樹(shù)木已經(jīng)是光禿禿的,只有雪松是綠綠的,樹(shù)枝上托著一簇簇白雪,像朵朵盛開(kāi)的白蓮。雪松除了自身的這些條件外,還有許多用途呢!把它的樹(shù)干劃開(kāi),從里面會(huì)流出松脂,松脂是油漆化工的重要原料,還可以用在醫(yī)藥上,松木又是做家具的好材料。

        我愛(ài)雪松,因?yàn)樗还饩哂心欠N堅(jiān)強(qiáng)不屈的品質(zhì),還對(duì)人類(lèi)作出了有意的貢獻(xiàn)。

      雪松的作文14

        加拿大魁北克省有一條南北走向的山谷,這條山谷本身沒(méi)有什么特別之處,但人們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇怪的現(xiàn)象,山谷的西坡長(zhǎng)著柏樹(shù)、女貞等各種各樣的常青樹(shù),而東坡表面只有雪松。

        這個(gè)秘密在上個(gè)世紀(jì)被一只法國(guó)探登隊(duì)揭開(kāi)了,原來(lái),由于地形因素,東坡的雪量總比西坡大,長(zhǎng)在東坡的雪松上的雪積到一定厚度時(shí),雪松的枝條就會(huì)被壓彎。這時(shí),雪就會(huì)滑下來(lái),從而保證枝條不被折斷。但柏樹(shù)、女貞枝條不具有這種本領(lǐng),所以只要雪一下大,樹(shù)枝就會(huì)折斷了,由此可見(jiàn),東坡本來(lái)也種有其他樹(shù)種,但由于不適應(yīng)環(huán)境,都被淘汰了。

        這個(gè)故事出自《山谷的秘密》,小學(xué)課文再熟悉不過(guò)了,但是我不得不佩服這雪松的智慧。我等也見(jiàn)過(guò)這樣的場(chǎng)景,在東北、山區(qū),雪下的特別大,能沒(méi)過(guò)膝蓋,山上種滿(mǎn)了各種植物,它們上面都載著厚重的雪,耳邊不時(shí)的能聽(tīng)到輕碎的“咔嚓”聲,循聲望去,地上一堆枯樹(shù)枝,它的上面還帶著綠葉,雖然是吃不住重量,就投降了。但是雪松就不會(huì),雪很大,它的枝條也很彎,但沒(méi)到足夠彎時(shí),雪就滑下來(lái)了,那可真是一大堆雪,壓在誰(shuí)頭上都會(huì)斷的。雪松擺脫了雪壓,釋放出彈性勢(shì)能,輕輕彈了幾下,就變回到了原來(lái)的狀況,開(kāi)始了新的一輪雪壓,自己卻未被傷及一根毫毛。

        陳毅將軍說(shuō):“大雪壓青松,青松挺且直。”實(shí)際上,如果挺且直,不懂彎曲,那根本就無(wú)法“待到雪化時(shí)”。《竹石》中的竹子為什么能“任爾東西南北風(fēng)”,因?yàn)樗迷谥С植蛔〉臅r(shí)候稍稍彎曲。

        做人不也是一樣嗎?太過(guò)于剛正不阿,只會(huì)被排擠。陶淵明“不為五斗米折腰”的高尚氣節(jié)固然值得歌頌,但結(jié)果并沒(méi)有實(shí)現(xiàn)他的政治理想。我們做人,不妨在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候彎曲一下,保全自己。只有這樣,才能成為笑到最后的那一個(gè)!

      雪松的作文15

        偶然打開(kāi)六年級(jí)的語(yǔ)文課本,看到一篇文章《山谷中的謎底》,讀后觸動(dòng)很深。

        這篇課文講述了加拿大魁北省山谷中一個(gè)奇異的自然現(xiàn)象——山谷中西坡長(zhǎng)滿(mǎn)松、柏、柘、楨等雜樹(shù),而東坡只有雪松。兩個(gè)旅行者在1963年的冬天來(lái)到這里,在這漫天飛舞的大雪中,發(fā)現(xiàn)了山谷中因?yàn)樘厥獾娘L(fēng)向而出現(xiàn)這一特有的奇怪現(xiàn)象,并從而獲得了啟示:對(duì)于外界的壓力,可以通過(guò)正面抗?fàn)幦?zhàn)勝它,但有時(shí)也需要像雪松那樣先彎曲一下,做出適當(dāng)?shù)淖尣�,從而求得反彈的機(jī)會(huì),并永遠(yuǎn)保持蒼翠挺拔的身姿。

        是啊,一個(gè)人面對(duì)困難和壓力時(shí),以退為進(jìn),求得發(fā)展何嘗不是呢?這是生活應(yīng)變的一種策略��!雪松在風(fēng)雪中那樣,先彎曲,在反彈,因此能夠生存和更好地發(fā)展。成語(yǔ)故事《臥薪嘗膽》中越王勾踐在吳國(guó)為吳王夫差當(dāng)奴仆、穿粗布衣,住石頭房、養(yǎng)馬、駕車(chē)、舂米、推磨,受盡了折磨和恥辱。勾踐這樣做就是為了先生存,后復(fù)仇。后來(lái)他回國(guó),臥薪嘗膽,終于報(bào)仇雪恨。

        像雪松這樣品格的歷史人物有許多:如韓信忍受胯下之辱;伍子胥在草間求活三年歸報(bào)楚王仇;孫臏遭受宮刑,后入獄寫(xiě)完《孫子兵法》。他們?nèi)倘柝?fù)重,能屈能伸,最后挺起了胸膛。

        看到這個(gè)故事,我眼前出現(xiàn)的那些人、那些事,都讓我淚水浸衣�,F(xiàn)實(shí)生活中,也確確實(shí)實(shí)有這樣的人啊,他們?cè)谇柚猩�,最后獲得光明。他們是偉大的人,他們是胸懷若谷的人,他們是大志無(wú)邊的人!

        留得青山在,不愁沒(méi)柴燒。他們都復(fù)興了自己。

        在自然界中,面對(duì)種種逆境和壓力,有時(shí)彎曲不是屈服和毀滅,而是為了生存和更好地發(fā)展。我感觸:在人們的生活、工作、學(xué)習(xí)中,也會(huì)面對(duì)種種逆境和壓力,如果能夠?qū)W會(huì)退讓?zhuān)‘?dāng)?shù)匾酝藶樽專(zhuān)瑯涌梢陨婧透玫匕l(fā)展!

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