雪地里的笑聲作文4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的雪地里的笑聲作文，希望能夠幫助到大家。
雪地里的笑聲作文1
20xx年xx月xx日，迎來了入冬以來的第一場大雪，我可高興啦！因?yàn)榕瓮撕芫茫铱梢酝娑蜒┤�、打雪仗的游戲了�?/p>
上午，我和爸爸走出家門，來到樓下，驚奇地發(fā)現(xiàn)地上、樹上全是白茫茫、亮閃閃的一片。
我和爸爸找了一塊雪厚的地方，開始動手堆雪人。我們倆一人滾了一個(gè)雪球，大的做身體，小的做腦袋。然后，我們又用從家里帶來的小道具給它認(rèn)真地打扮：用兩顆黑色的豆子做眼睛，用胡蘿卜做鼻子。爸爸吩咐我：“去撿些枯草來，做它的頭發(fā)。”“好咧！”我得意極了。誰知，一不留神，我重重地摔了一跤，旁邊的路人都哈哈大笑。爸爸撿來幾根小棍子，插在雪人的身上做它的手，又給它圍上了一條紅色的圍巾�！澳憧纯�，還差點(diǎn)兒什么？”爸爸對我說，“它還沒有嘴巴呢！”于是，我隨手撿來一個(gè)桔子皮放在它的鼻子下面，眼前便是一個(gè)超級萌的雪人啦！我覺得自己簡直就是一個(gè)雕塑家。
正洋洋得意呢，突然，“啪”的一下，雪人垮了，“誰在搗亂？”我扭頭一看，發(fā)現(xiàn)一個(gè)小弟弟正捂著嘴壞笑。我又氣又急，連忙抓了一大把雪朝他拋過去，小弟弟撒腿就跑。我正要去追他，爸爸?jǐn)r住我說：“重新整理一下就好了嘛！你堆的雪人可不結(jié)實(shí)，看看，鼻子都歪了！”
哈哈哈……銀白色的世界留下了我們歡樂的笑聲。
雪地里的笑聲作文2
現(xiàn)在已經(jīng)立冬了，應(yīng)該馬上就到讓我盼望已久的時(shí)候了——下雪！一提起這兩個(gè)字，讓我想起三年級的時(shí)候與語文老師、數(shù)學(xué)老師一起玩雪的場景。
那時(shí)的一天上午，外面大雪紛飛，外面坐在暖和的教室里上課。下課了，我們知道了一個(gè)令人興奮的消息，下一節(jié)課我們要去音樂教室前面玩雪。
還沒打上課鈴，我們都已經(jīng)迫不及待地來到了音樂教室的前面。我戴上手套，開始堆雪人。老師走過來，和我們一起堆。當(dāng)時(shí)，我的心暖洋洋的，一點(diǎn)也不冷了。
就在這時(shí)，我偷偷地攥了一個(gè)雪球，舉起右手，往語文老師的方向投去。雪球打中了語文老師的衣服，散落到了地上。語文老師感覺到了，也攥了一個(gè)雪球向我扔來。就這樣，打雪仗正式開始了�？罩�，無數(shù)個(gè)雪球來回飛舞，看得我都有些眼暈了！
突然，老師驚訝道：“一明，你頭上是什么呀？好像長了一綹白頭發(fā)呀！”我一摸，原來是小雪花在作怪！不只是我頭上有百花，同學(xué)們的身上、老師的身上、樹上、房子上——都有百花。
今天玩得可開心，和老師一起玩游戲感覺就是不一樣。和老師一起，就像和媽媽在一起一樣，心里暖暖的。每一個(gè)人的臉上都充滿了笑容，我們的笑聲也在校園里回蕩！
雪地里的笑聲作文3
童年生活宛如一個(gè)個(gè)精彩的鏡頭組成了絢麗多姿的畫面。有時(shí)愉快，有時(shí)難過，有時(shí)感動。其中一個(gè)鏡頭讓我快樂的終生難忘。
那是在一個(gè)寒冷的寒假里。我起床一看，啊！眼前的景色讓我大吃一驚，地面上早以是白雪皚皚的一片。房子上，樹上，地上，到處都是雪，雪還在不停的下著。好像天女散花一般，分不清那里是天，那里是地。多美的雪景��！
今天不就是打雪仗的'好時(shí)期嗎？于是我和我的堂弟李楠一 起來到門前。我想：先下手為強(qiáng)。于是抓起一團(tuán)雪向李楠打去，誰知李楠早有防備，團(tuán)雪從李楠頭頂飛了過去，他笑嘻嘻的說：“怎么樣李陽，還敢進(jìn)攻我，看我 的�！闭f著，他打來一個(gè)“炸彈”。我雖然做好了防備，但還是不幸被打中了，我火冒三仗，正在他笑的打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)的時(shí)候，我那起一 個(gè)“手榴彈”向他打去，“哎喲”好痛啊，打著他屁1股了。李楠的滑僭動作逗得我們哈哈大笑。
這件事雖然過去了很久了，但我卻記憶憂新，雪地里那歡快的笑聲一直回蕩在我耳邊……
雪地里的笑聲作文4
“下雪了，下雪了！”我趴在窗戶上大喊著，鵝毛大雪從天空紛紛揚(yáng)揚(yáng)落了下來，大地片刻間變成了銀色的世界……
走進(jìn)校園，操場上像鋪上了一層白色的地毯，同學(xué)們在操場上打雪仗、堆雪人、玩雪，他們就像白雪中翩翩起舞的蝴蝶一樣。
下午第一節(jié)是體育課，體育老師宣布帶我們?nèi)ゴ蜓┱�，我們別提有多開心了。我們像離弦的箭一樣迫不及待地沖向操場。一到操場，同學(xué)們就變成了一個(gè)個(gè)小“軍人”，都在準(zhǔn)備“子彈”。忽然“啪”地一聲，我還沒有裝好“子彈”就被打中了。我轉(zhuǎn)過身一看，原來是種奕涵。我只是笑了笑，沒有對他發(fā)起“進(jìn)攻”。有同學(xué)問我為什么不還擊，我告訴他，我準(zhǔn)備制造一顆“原子彈”去“轟炸”他。種奕涵還蹬鼻子上臉了，又砸了我一下。“嘿嘿，種奕涵你完了！”我心里默念著，拿起我的白色“原子彈”。種奕涵看情況不妙，一溜煙兒跑了，我怎么能讓他跑掉呢？我奮力追了上去。離他越來越近了，我使勁一扔，居然打中了。種奕涵“啊”地一聲，我一看，他被炸成了“重傷”。我乘勝追擊，把他打得東躲西藏，在我的“火力壓制”下，他只好乖乖地舉手投降。再看看其他同學(xué)，也是你追我打，一個(gè)個(gè)也都變成了“花臉貓”，真快樂��！
歡樂的時(shí)光總是短暫的，下課鈴響了，我們依依不舍地走進(jìn)教室，操場上空蕩蕩的，可是我們的笑聲卻依舊回蕩在操場上。
【雪地里的笑聲作文4篇】相關(guān)文章：
笑聲的作文08-08
笑聲作文08-08
雪地里的溫暖作文09-02
歡樂的笑聲作文08-08
媽媽的笑聲作文08-01
同學(xué)笑聲的作文11-10
消失的笑聲05-06
幸福的笑聲07-13
樓道里的笑聲作文07-22
雪地里的金鑰匙03-29