奇妙的冰雪世界作文2篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編整理的奇妙的冰雪世界作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
奇妙的冰雪世界作文1
今天，我們來(lái)到了奇妙的冰雪世界。雖然我穿著厚厚的防寒服，但還能感覺(jué)到防寒服外的陣陣寒氣。
一進(jìn)大門(mén)，我們看見(jiàn)令人眼睛發(fā)光的冰滑梯。當(dāng)我們準(zhǔn)備滑下冰滑梯的時(shí)候，舅舅給每人一個(gè)表面非常光滑的“大貝殼”，說(shuō)是要滑滑梯使用的。全部準(zhǔn)備好了之后，我按照墻上使用“大貝殼”的方法坐在“大貝殼”里，隨即腳用力一推，就像箭一般滑了下去。剛開(kāi)始覺(jué)得耳邊嗡嗡作響，便盡量抓住滑梯邊緣，減慢速度，后來(lái)覺(jué)得很刺激，便把緊抓住邊緣的手放開(kāi)了。手放開(kāi)以后，我又像箭一般沖了下去，最后平安到達(dá)目的地。
到達(dá)滑梯底部時(shí)，我發(fā)現(xiàn)許多人都在面朝一個(gè)地方排著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍。在好奇心的驅(qū)使下，我走過(guò)去看了看。哇！原來(lái)是冰上碰碰車(chē)，我高興地排在長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍后面。
經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的等待后，我終于坐上了期待已久的'冰上碰碰車(chē)。我把兩個(gè)控制把柄向前一推，“車(chē)”馬上加速?zèng)_到我前面兩米外的墻上。
把左邊的控制器向前推，“車(chē)”馬上向左前方?jīng)_去。我立刻明白了，左邊的控制器是向左行駛的，兩個(gè)一起是向前行駛的，那右邊的肯定是向右行駛的。果然不出我所料，右邊的是向右行駛的。研究完使用方式之后，我便興奮地向另一臺(tái)冰上碰碰車(chē)撞上去。喔，不！我還沒(méi)和另一臺(tái)碰碰車(chē)大戰(zhàn)第四個(gè)回合，工作人員就喊停了。
美麗而奇妙的冰雪世界充滿著歡樂(lè)的笑聲。本來(lái)我們還想再玩一會(huì)兒的，可是，冰凍住的雙腳不由自主地向出口走去。再見(jiàn)了，我奇妙又寒冷的冰雪世界。
奇妙的冰雪世界作文2
雪，是姍姍來(lái)遲的冬之精靈。一只只自由飛舞的冰瑩蝴蝶從圣潔的天堂飄散到人間，飄揚(yáng)在空中，最后飄落在大地，似一朵朵怒放的白蓮。而在今天，我第一次見(jiàn)到了人工降雪，也享受到了滑雪的快樂(lè)。
在20xx年的第一天，我們?nèi)ソ鸷凸取已?lè)園游玩。一路上，我們說(shuō)說(shuō)笑笑，打打鬧鬧，玩的不亦樂(lè)乎。到了目的地，所有人都被人工降雪的美麗所震撼了：原來(lái)人類(lèi)也可以制造出和大自然相媲美的景致呀!然后，老師就為我們講解了人工降雪的原理：人工降雪是用水往天上噴灑的，在空中必須有零度以下的冷流，才能降雪。降的雪是干冰，也就是固態(tài)的二氧化碳，它比冰硬的多。聽(tīng)完人工降雪的原理，我想：原來(lái)人類(lèi)造雪還是得需要大自然的“配合”呀。老師還給我們發(fā)了雪圈，又示范了動(dòng)作，要求我們排隊(duì)一個(gè)一個(gè)玩。我把動(dòng)作要領(lǐng)牢牢地記在了心里，不一會(huì)兒，輪到我了，我小心翼翼地坐進(jìn)雪圈里，順著滑道，用離線的箭一樣的速度沖了下去，那種感覺(jué)好刺激啊!我感覺(jué)心臟都要爆炸了似的……
后來(lái)，我們又參觀了大棚。大棚里面有餐飲區(qū)、游樂(lè)區(qū)等幾個(gè)區(qū)。游樂(lè)區(qū)里面有樂(lè)高機(jī)器人、魔方、直升機(jī)飛行模擬、不倒翁等各種各樣的玩具，有趣極了。我們還參加了一個(gè)游戲，又去看了小動(dòng)物。我非常喜歡這一次的游玩。
我一向?qū)ρ┣橛歇?dú)鐘，所以這一次的冰雪之行簡(jiǎn)直太有趣了!我推薦大家都到金和谷——嬉雪樂(lè)園去玩!既能學(xué)到知識(shí)，又能玩的開(kāi)心，真是個(gè)好地方呀!
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