又是一年雪飄時作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的又是一年雪飄時作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
又是一年雪飄時作文1
漫天的雪花飛舞著，在經(jīng)歷了幾個暖冬之后，任誰也想不到會有這么一場繁盛的雪，在大江南北，與我們不期而遇。
在我短短十七個春秋里，雪卻注定是一場少見的風景，真正記憶里銘心刻骨的，也只有三場罷了。
初見。
尚是稚氣未脫的孩童之時，被一場大雪喚醒了塵封已久的快樂與歡呼，雖然并沒有親眼見實雪的飄落，卻著實在醒來的早晨心中溢滿了歡喜。
迫不及待地來到學校，幾個五六年級的孩子聚到一起，鬼主意倒是不少。雪仗這種室外活動剎那間轉(zhuǎn)變?yōu)槭覂?nèi)活動。大家一個個忙不迭地用水桶從樹上，操場上運輸回一桶桶的雪。老師來了，竟也不阻止，沒有半聲呵斥，只是很溫柔地把我們引到戶外。這一下子激發(fā)了孩子們所有好玩的天性。紛紛揚揚的雪從樹梢上被抖落，一個個戴著帽子，圍著圍巾的孩子，小手通紅，面色中卻蕩漾著無盡的喜悅。創(chuàng)造力，想像力在這一刻被激發(fā)，童真童趣在這一刻滌蕩。
這場生命中第一場真正意義上的雪，成為了生命里一道絢麗的風景，凝固著孩子童真無瑕的笑容。不變的笑容，讓風景生動鮮活起來。
再遇。
老天是眷顧我的吧，得在如此古樸美麗的校園，遇到如此純凈唯美的落雪。
不知是誰，在白茫茫的初曉爆出第一聲驚喜的歡呼？透過濕漉漉的窗，寢室前那條安靜的河依舊安靜地淌著。富的長廊，佩弦故居，古樸華美的流紋上，早已點綴了星星白雪。對面梓蔭山上蓊郁的樹木，又何嘗不是被這上天的禮物暖暖地覆蓋著？來到沁園，又是一番天地。臘梅傲然開放，與雪之色相得益彰。再看泮池，上面三座小橋橋面也被一層薄薄的冰覆蓋著。校園一夜之間成為了一個“雪園”。
時間一久，陽光微微融了雪，即使穿著厚厚的衣服，也不免有些寒意�？粗悬c濕的鞋，心中也有些惱意了。
中午回寢室時，卻也見母親帶著保暖的衣物鞋等在寢室門口等候了。加快幾步。心中是幸福，是感動，還有一絲責怪。那么冷的天，那么遠的路，怎么就來了，多冷啊。母親笑著答著，還不是怕你凍著。簡簡單單的一句話，把冷意驅(qū)趕無余。自己本不是一個善于表達感情的人，霎時竟也無言。
那么冷的一個冬天，那么大的一場雪，被傾注了母親深深的牽掛，又怎么會不成就一道絕美的風景。
三逢。
這場雪下得綿長。
這場雪下得持久。
坐在窗前的'我，不時抬頭看看窗外的光景。只是，雪還在下。車牌和路燈上的積雪愈發(fā)厚了，屋檐上茫茫的白色，單調(diào)依舊。路上的行人愈少，即使有一二，怕也是行色匆匆，欲早回家罷了。
電視里幾乎24小時不停地講著，述著，這一場難得的風雪。這場下遍了天南地北的大雪，下得延綿不絕，下斷了交通，下斷了電信，卻又連起了人心，連起了溫情。親人的牽掛，惦念，成為滯留他鄉(xiāng)游子最貼心的問候；政府的努力，堅強，也在雪色蒼茫中成為我們心中不倒的豐碑。風雪無情人卻有情。
這蒼茫大雪，固然是景，怕也是害吧。只是多了愛，多了溫暖。那么再大的雪又如何？
古人常寓情于景，借景抒情，可見這景若是離了情，也就成了沒有生命的常物。那么“千樹萬樹梨花開”，“未若柳絮因風起”，即使再美，也蕩不起心中一絲漣漪。
風景，無風何景？沒有風的激蕩，沒有風在心底劃開一絲波瀾去，何來景？風景，是心中的風景，只有傾注了心的感情，才得以為風景。
又是一年雪飄時作文2
雪花漫天飛舞。幾個暖冬過后，誰也想不到會有這么旺的雪，在大江南北不期而遇。
在我短暫的十七個春秋里，雪注定是一道難得的風景，只有三個場景是我真實記憶中難忘的。
第一眼。小時候，我被一場大雪驚醒了很久。雖然我沒有親眼看到真正的雪落下來，但是早上醒來的時候，我的心里充滿了喜悅。
我迫不及待的來學校，和幾個五六年級的孩子聚在一起，但是也有不少不好的想法。雪球，一種戶外活動，突然轉(zhuǎn)化成了室內(nèi)活動。每個人都爭先恐后地從樹上和操場上一個接一個地運送一桶桶雪。老師來的時候，沒有攔住他，也沒有對他大吼大叫，只是輕輕的把我們帶到了戶外。突然之間，孩子們所有有趣的天性都被激發(fā)出來了。雪的漩渦從樹梢上搖落，戴著帽子和圍巾的孩子們手里變紅了，但無盡的喜悅在他們臉上蕩漾。創(chuàng)造力和想象力在這一刻被激發(fā)，童心在這一刻被沖走。
這輩子第一場真正的雪，變成了人生中一道絢麗的風景，凝固了孩子天真無邪的笑容。一成不變的微笑讓風景變得生動。
再次見面。上帝關心我。我必須在這樣一個簡單而美麗的校園里遇見這樣純潔而美麗的雪花。
我不知道是誰。第一聲驚喜的歡呼在白色的初曉爆發(fā)了。透過濕漉漉的窗戶，宿舍前靜靜的河水依舊靜靜地流淌。豐富的長廊，沛縣的故居，簡單多彩的流型早已星羅棋布，白雪皚皚。紫音山對面郁郁蔥蔥的樹木，并沒有被這上天的恩賜溫暖覆蓋。來到沁源是另一個世界。臘梅傲然開放，與雪的顏色相得益彰。再看池畔，上面三座小橋的甲板上覆蓋著一層薄冰。校園一夜之間變成了“雪公園”。
時間長了，太陽把雪稍稍融化了，甚至穿著厚厚的衣服，都有些寒意�？粗悬c濕的鞋子，心里很煩。
中午回到臥室，看到媽媽穿著暖和的衣服和鞋子在臥室門口等著。加快幾步。心里有幸福，有情感，有一絲責怪。這么冷的天，這么遠的路，怎么會這樣，怎么會這樣冷。媽媽笑著回答，不怕你凍死。一句簡單的話驅(qū)走寒冷。我不是一個善于表達感情的人，但我一時語塞。
這么冷的冬天，這么大的雪，傾注了母親深深的關懷，怎么可能達不到美景呢？
三豐。雪下了很長時間。坐在窗前，我不時抬起頭。只是雪還在下。車牌和路燈上的積雪越來越厚，屋檐上的白色依舊單調(diào)。路上行人越少，即使有一兩個，恐怕也趕時間，想早點回家。
電視一直說了快24個小時，說的是這場罕見的風暴。這場席卷全球的大雪，一直不停地下著，切斷了交通和電信，卻喚起了人們的心和溫暖。親人的關心和哀悼，成了滯留異地者最貼心的問候；政府的努力，力量，無邊的雪，成了我們心中堅不可摧的豐碑。風雪無情，人卻多情。
這無邊無際的雪當然是一個場景，但也有害于恐懼。只是更多的愛，更多的溫暖。那么大雪呢？
古人過去愛看風景，用風景來表達自己的感情�？梢�，風景如果脫離了感覺，就會變成沒有生命的東西。然后“吹開萬梨樹的花瓣”“沒有柳絮是風吹來的”，就算漂亮，心里也起不起一絲漣漪。
風景，無風？沒有風的激蕩，沒有風在心底割出一絲波浪，沒有風景？風景是心中的風景。只有傾注內(nèi)心的感情，才能成為風景。
又是一年雪飄時作文3
在寒冷的冬天我們會懷念暖暖的春天，可當冬天真的變?yōu)榇禾鞎r，我們又何嘗不會懷念那飛舞的雪花呢……
——題記
當深秋的風將最后一片葉帶走，跟隨其后的是漫天的雪花，鮮花謝了明年還會盛開，樹木枯了明年還會發(fā)芽，可是這雪花會一年又一年的這樣飛舞下去嗎？
回首過往已成煙云
鵝毛，紛飛。
在冬天里，常常挺起爸爸講起小時候的故事，尤其是那冬日里紛飛的雪花�！昂鋈缫灰勾猴L來，千樹萬樹梨花開”那樣的美景并不遙遠。
爸爸常提起他小時候的雪，爸爸常說以前在家里睡一晚的覺，第二日醒來雪都把房門擋住了，推都推不開。在冬天里，爸爸常常堆雪人，打雪仗，當然最好玩的還是在湖里溜冰。幾個人一塊爭先恐后看誰溜的最快。只是爸爸在說這些的時候時常嘆氣：“哎！再也見不找那么大的雪了，也再也看不見了……”
或許真是這樣吧，或許真如爸爸所說的。除了冬日里的雪，再就是聽爸爸講他上學的時候的事了。爸爸常說我很幸福，聽爸爸說在他小的時候買一支鉛筆都是很珍貴的，本子也常常是正面用完了再反過來用。我常常笑爸爸，爸爸只是搖搖頭說：“現(xiàn)在的孩子真是不如以前懂事了。”
或許是我真的太幸福，或許是我沒有置身于爸爸那個年代吧，或許這正是僅僅因為時代在進步吧。
正視今朝物是人非
雪花，片片。
現(xiàn)在的冬日卻與以前相差甚遠，沒有孩子在大街上追逐打鬧，也沒有孩子在湖上溜冰。因為冬日給孩子的感覺是寒冷，湖給孩子的感覺是危險。那現(xiàn)在的孩子在哪里呢？他們在溫暖的教室里聽課，在家里上網(wǎng)、看電視。相比之下，或許現(xiàn)在的孩子有更多的溫暖吧。可是在這個冬日里，有太都不該有的“溫暖”，看看工廠中排放的大量廢氣，汽車尾氣……或許今天的冬日依舊陽光明媚，不知道當沒有了冬日的寒冷還會不會有春天的溫暖。
當然，在這個現(xiàn)在冬日里也有太多的美好與溫馨的“溫暖”。比如一個老人出門坐車絕不會因人太多而站著，在貧困山區(qū)的孩子也不再感到寒冷，寒冷的你因收到一個陌名的微笑而不再寒冷……
或許這就是人與人之間的溫度，人與人之間的愛吧，這或許也是一種時代的進步吧。
遙望明天一切未知
煙霧，濃濃。
明天的一切都是一個未知數(shù)，但今天的結(jié)局卻是明天的開始。
明天的雪花會不會再次飛舞，我想這個權(quán)利應該掌握在我們的手里吧！如果今天的我們會想到明天的生活，那么我想一切都會是美好的，那么雪花依舊會再次來臨；但如果現(xiàn)在的我們只是看到眼前，只是僅僅為了自己，那明天還會是陽光明媚的嗎？全球的變暖因為我們而在此惡化，紛飛的雪花因為我們而就此消失。
但我想明天的一切都會是美好的，因為我看到今天的結(jié)局是美好的，明天的陽光一定是燦爛的。明天的事置身于重重煙霧之中，我們無法尋找但我們可以盡力改變。
在明天的朝陽升起之前一切都是未知，所以在明天朝陽升起之前的一切努力都還為時未晚。
或許今天比起昨天是美好的，但我們可以讓明天變得更好。
后記——
沒有冬日的寒冷就不會有春天的溫暖，為了讓雪花還能在下一個冬日里紛飛，就讓我們一起行動起來，一起來保護今天的環(huán)境。
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