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      學會生存作文

      時間:2021-03-01 14:40:58 [第四單元]學會生存 我要投稿

      【精華】學會生存作文匯編九篇

        在日常的學習、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家整理的學會生存作文9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

      【精華】學會生存作文匯編九篇

      學會生存作文 篇1

        由于社會的日新月異,身邊的壞人也越來越多,騙人的手法更是日新月異。所以,我們這些手無博雞之力的小學生,也應(yīng)該靠智慧取勝壞人。而現(xiàn)在就由我來為大家講訴一下防范的手法:

        一、一人在家時,有陌生人敲門,應(yīng)當從透視口中看清對方,即便是熟人,也不要隨便開門,對他們說父母不在家。

        二、一人在家時,如有小偷撬門,應(yīng)制造大人在家的場面,或向鄰居大呼求救。

        三、如有路人問路,直接告訴對方,千萬不要帶對方前往目的地。

        四、不要向別人透露太多家里的信息,更不要說自己家里很有錢。

        五、如被綁架時,應(yīng)找機會逃出去。當綁匪捆綁你時,盡量將手腕往外拐,這樣,想逃脫時,往內(nèi)伸,繩子就能輕易松掉。

        六、在別人的誘惑面前要學會說不,遇到危險時,應(yīng)向路人求救。

      學會生存作文 篇2

        作品的構(gòu)思是巧妙的,文筆也是簡潔流暢。想象大膽,富有創(chuàng)造力,文章讀起來新穎奇特極具吸引力。

        想象力較豐富,極具新意。開頭自我介紹,引入下文,另外,文章語言簡明扼要,風格幽默誤詼諧。

        文章不長,但過程敘述得很清楚,人物的活動描述得也具體,真實可信,生動有趣,全文結(jié)構(gòu)緊湊、完整,文筆也較流暢。

        情節(jié)生動有趣,敘述清楚完整,也表現(xiàn)出作者的聰明、機智,充滿了家庭生活情趣,文筆流利活潑。

        你很善于抓住事物的特點進行具體描繪,展示了?,文筆間滲透了情感。文章很有說服力,也發(fā)人深思。從寫作上來說,情節(jié)生動,文章有波瀾,讀起來深受教益。主題凝煉、集中,議論深刻、有力,震撼人心。

        本文用詞準確、嚴密,語言平實自然,而比喻、擬人等修辭的運用更使文章錦上添花。

        這篇作文的主要特色是敘述具體,細節(jié)真實,描寫生動,有真情實感,并運用了比喻、擬人等修辭手法,把?寫得非常傳神,同時表達了?對?的喜愛。全文敘事集中,不枝不蔓,語言樸實流暢,感情真摯感人。

        通過豐富人物的語言和動作,襯托出人物的思想品質(zhì)。文章想象合情合理,敘述自然生動、結(jié)構(gòu)緊湊,銜接自然連貫,中心突出。

        語言樸素,中心明確,構(gòu)思合理,行文層次清楚。

        能把人物內(nèi)心活動寫得十分生動,的確難能可貴,給人留下了深刻的印象。文章頭尾照應(yīng),中心明確,結(jié)構(gòu)完整。

        文章有理有據(jù),說服力強,突出人物個性,上下文過渡自然,條理清晰,首尾照應(yīng),結(jié)尾點題,突出中心思想。

      學會生存作文 篇3

        生活中,只有那些善于生存、會自我保護的人才算得上是主宰生活的強者。學會生存,使我們?nèi)粘I钪幸环N不可或缺的本領(lǐng)。

        生存,是一項本領(lǐng)生活中,只有那些善于生存、會自我保護的人才算得上是主宰生活的強者。學會生存,使我們?nèi)粘I钪幸环N不可或缺的本領(lǐng)。

        魯濱孫在荒島上建立起屬于自己的自由“王國,”并且在其間生活了二十八年,整整二十八年呀!我們之間誰都可以想象,這二十八年中他曾經(jīng)在荒島上經(jīng)受的各種艱難困苦、孤獨寂寞。但是,是什么支撐著他能夠如此呢?是生存!他用生存的本領(lǐng),克服重重困難,戰(zhàn)勝重重危機,創(chuàng)造出人類史上神話般的奇跡。由此可見,生存是一項本領(lǐng)。當湯姆?索亞與貝琪被困于魔克托爾山洞時,他們用風箏線去探路并尋找出口,在風箏先能到達的情況下順著兩條通道向前探路,有去探索第三條通道,直到風箏線不夠用了為止。最終,在一片摸索中找到了出口,并被人們解救出去。這一切,都源于生活的經(jīng)驗,都源于對生存的欲望。由此可見,生存是一項本領(lǐng)。生存說簡單也不簡單,說艱難也不艱難,對于那些會生存、善于生存的人來說,無論在怎樣的情況下,生存好像一場游戲。在遇到偶發(fā)事件、危險以及災(zāi)難時,我們要學會不驚慌失措,積極開動自己的大腦,用之前在生活中所積累的經(jīng)驗和知識來使自己化險為夷,轉(zhuǎn)危為安。

        我們在生活中總會遇到一些意外:例如觸電,煤氣中毒,火災(zāi),洪水,地震,火山爆發(fā)等等一系列災(zāi)難。那么,我們該怎么辦?我們要生存!“生存”這兩個字會使兩種人走向兩個不同的世界——一種走向天堂,另一種存活于世,誰不想享受這美好的世界?可有啥法子?這就是生存,我們要學會生存。讓我們學會生存,不被生活玩弄于股掌之中,學會生存,你會獲得更多……

      學會生存作文 篇4

        你會活著嗎?

        ――題記

        學會說話

        人人都會說話,可是能有幾個人能把這話說好呢?

        說話是一門藝術(shù),藝術(shù)源于生活又高于生活,可生活是無止境的,所以說話這門藝術(shù)也是無止境的,其實無知是一種罪,我們學的'越多,就越發(fā)現(xiàn)自己的無知。所以,我們更應(yīng)該在生活中多發(fā)掘知識,運用知識,來彌補自己的罪惡。

        學會說話是學會活著的第一步。

        學會思想

        思想是推動這世界進步的一大助力器,不會思考,這個世界將會走向消亡。

        正因為有了思想,會了思想,我們才能學會無窮的知識,才會在萬物中發(fā)掘知識。

        大腦越用越聰明,與其閑著讓他“英雄無用武之地”,倒不如,開動腦筋讓自己變得更聰明來得劃算。

        學會思想是學會活著的第二步。

        學會學習

        學習是指獲得知識與技能,我們學習不一定要死抓教材,放身課外,一個寬敞的知識園地就在眼前,以課本為綱盡情汲取你渴求的知識吧!

        只要你會學習,身邊的一切都蘊含著無窮的知識,只不過是等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。

        學會學習是學會活著的第三步。

        我們都活著,只不過我們要活得有意義,有用些。

      學會生存作文 篇5

        生存是生活在這個地球上的必備條件!遏敒I孫漂流記》中的主人公——魯濱孫,就是一個不怕困難,積極樂觀,懂得怎樣生存的人。

        法國拿破侖曾說過:“要生存,只有靠自己”。所以,我們都應(yīng)該學會怎樣生存。生存體現(xiàn)在生活的點點滴滴中,比如:交通問題。過馬路時要先觀察信號燈,綠燈亮時才能通行。紅燈亮時要自覺等候。各種車輛要各行其道。汽車要走快車道;自行車要走慢車道;行人要走人行道。如果都不遵守交通規(guī)則,就會導致事故發(fā)生,人的生存就會受到影響。所以,我們學會生存就要遵守交通規(guī)則。

        我們還應(yīng)該學會獨立。就像種樹一樣,如果定時定量地給樹澆水,樹就會養(yǎng)成依賴心理,根無法深入地下,就長不成百年大樹。我們應(yīng)該把自己能做的事情做好。就樣,在困難的時候,也能自己照顧自己。

        學會生存,就要學會堅強。人的生存受環(huán)境的制約,但我們要做環(huán)境的主人。生活也少不了坎坎坷坷,但我們不能迷失生活的道路。不要在生存中耗盡了自己,我們要戰(zhàn)勝脆弱。學會生存,就要勇敢超越。水中的魚兒不超越,怎能進化為較為進步的兩棲動物呢?陸地脊椎動物不超越,也不能變成鳥類。佛家俗語“超度”也是要人類學會生存,發(fā)掘人類的超能力。上天永遠不會偏愛那些雙手合十、虔誠祈禱的人。而把機遇留給勇于超越的人。做好自己,做回自己。因為不能主宰自己的人,是世上最可憐的奴隸。也許,到這里,你明白了生存的真諦,懂得了生存的意義。正決心全心全意的生存下去。但,那并不是生存的全部……太陽的生存,為人類提供火與熱,照亮人的心田。指南針的生存,為人類指點方向,引航導航;▋旱纳妫瑸榛鞔耗嘟o果實的成長輸送營養(yǎng)。它們的生存不是為了自己,而是為把千絲萬縷的愛獻給人間。于是,我懂得了,生存的目的不是生存,而是奉獻。人生在世,生存的是否長久,獲得的是多是少,并不重要,重要的是為人類為社會奉獻過,真切動人地生存過。

        讓我們也像魯濱孫那樣,做一個學會生存的人!

      學會生存作文 篇6

        在生活中,我們時常會遇到各式各樣的危險與困難,我們應(yīng)該防范和解決它們,讓我們保證自己不受到傷害,這樣我們就要學會生存。

        我在一部叫《小鬼當家》的電影,電影中的男孩因為自己賴床和父母的疏忽而被留在了家里在圣誕節(jié)前幾天,兩個笨賊盯上了他家,想去他家偷東西,雖然男孩利用一個個小機關(guān)嚇跑了笨賊,但兩個賊卻不肯罷休,準備在平安夜再去偷東西,男孩運用自己的智慧和自己在生活中得到的常識,在自己家中設(shè)下了“天羅地網(wǎng)”,兩個笨賊被整得十分狼狽,最后被捉拿歸案,而男孩也與家人的到了團聚。

        這又讓我想起了《三只小豬》的故事,從前有三只小豬,老大和老二做的房子十分簡陋,只用了簡單的材料,可老三卻踏踏實實地用磚頭來造房子,造的房子既舒服又安全。一天,大灰狼來了,吹塌了老大和老二的房子,可老三的房子無論怎么吹也吹不倒,最后還斷送了自己的性命。

        從這兩個故事中我們應(yīng)該得到人生的啟示:一是要多運用自己的膽量,還要多參加生活實踐活動,積累知識和常識,運用智慧,舉一反三。二是要踏踏實實做事,老老實實做人,這樣一生才能平安,還要不怕艱辛?偟膩碚f:我們在生活中學會生存不一定能很安全,但不學會生存,就一定不安全。

      學會生存作文 篇7

        放學的路上,我就一直在想:生存?這一詞我好像還沒有理解,還有方老師課上講的大道理,我,好像也沒琢磨透,也許,當我經(jīng)過許多后,會有所悟吧……

        生存,也需要會自己做飯,這我,倒是會,那蓋澆飯,就是我的得意之作……買東西,也會對同樣一東西不同一商店的價格作出比較,畢竟我還是挺心疼我的票票的,來之不易啊,所以呢,一定要學會理財。

        其實方老師說的道理,我有好多都是沒有做到的,以后一定要試著做到啰……

        想起《魯賓孫漂流記》中的魯賓孫他的生存,我就想起了上個禮拜天的爬山:我和爸爸一起去爬山,爸爸教我說:“當你在野外生存的時候,你可以拔這種野草的根來吃,甜甜的……”老爸邊說邊指著一株野草,還給我拔了一根下來,我嚼著野草的根,真的甜甜的,越來渴的要命,這時候好多了,除此之外,老爸還教了我好多,比如遇到蛇該怎么辦……后來,我一路在山上走,一路摘蕨菜,然后,一個朋友打電話來了,和我聊了一大推。掛了電話之后,就發(fā)現(xiàn)找不到爸爸了,我走了一個坡,又爬了一個坡,原以為老爸就在坡下,結(jié)果,一次次的失望,還好我有帶手機,趕忙個老爸打了一個電話,接過電話中傳來的是:“您好,您撥打的電話正在通話中,請稍后再撥……”,我過了一會兒又撥了老爸的手機:“您好,您撥打的電話無人接聽,請稍后再撥……”這聲音有一次入耳,我慌了,不會就這沒信號了吧?一陣涼風吹過,一片落葉孤孤單單地從樹上飄落下來,好悲慘的畫面啊,再說,也不早了……好害怕呀!我覺得我自己要哭了,但是一想,哭是不能解決辦法的,一定要樂觀、堅強。那時候我就想起了我們學的《魯賓孫漂流記》中的魯賓孫,他的遭遇可是比我現(xiàn)在要慘得多了,再說,他能平安無事地度過困難,我為什么就不能……

        后來,我還是沒有野外生存,因為,之后,我聽見老爸在后頭叫我了……

        我們要生存下來的第一點,我認為就要樂觀、堅強,不能陷入絕望之中。生存之道,我想,我還要學會好多……

      學會生存作文 篇8

        當災(zāi)難來到之時,人們的第一反應(yīng)是逃生,脫離危險。然而,當父母不在家,有陌生人敲門怎么辦?

        河南省某事發(fā)生了小學生在家遭搶劫的事:上五年級的苗苗放學回家后獨自在家寫起來作業(yè)。當時才四點半,離爸爸媽媽下班還早著呢。過了半個小時左右,苗苗隱約在書房聽到有人敲門,便起身去確定一下。

        這一確定不當緊,竟成了引狼入室!走到客廳,苗苗清晰地聽見了敲門聲。苗苗一邊納悶,一邊走向了門鏡。她心想:這是爸爸媽媽還都沒有下班啊?會是誰呢?苗苗從門鏡中看到了一位20多歲的年輕人,衣著樸素,手中還抱著個大紙箱。

        “小妹妹,不好意思啊。我是來給對門送東西的,不過他們家沒人,能不能把東西先放在你家?”苗苗聽完,耳邊響起了老師的教導,絕不能給陌生人開門或說話。可是,苗苗又看了看這個叔叔,他面帶和善的微笑,并不像壞人。于是便給他開了門。

        誰知,他一進屋,便露出了真面目。他迅速地從衣兜中掏出一把刀,抵住了苗苗的腰,并把她綁了起來。在男子的威脅下,苗苗說出了家里的錢存放地點。最后男子搶走了苗苗家三千元錢。萬幸的是,男子并沒有傷害苗苗,僅搶走了三千元錢。

        如果我們遇到這種情況時,應(yīng)當謹記老師和父母的警誡,千萬不能給陌生人開門。

        生活中,有些時候我們會遇到一些大大小小的事情。只要我們學會應(yīng)急自救的方法,并加以運用,就能最大的避免傷害。

      學會生存作文 篇9

        同學們,《魯濱孫漂流記》這部小說一定深深地打動了你。魯濱孫在荒島上戰(zhàn)勝了各種困難,頑強生存下來的精神,使他成為一個英雄的象征。我們可能終生也遇不到那樣的情境。但“學會生存”卻是我們每個人都需要面對的課題。

        你怎樣理解“學會生存”你會想到哪些詞?(勇敢、堅強、樂觀、沉著、堅持不懈??)

        閱讀書后綜合復(fù)習中的《智慧之花》結(jié)合自己的所見、所聞,思考:我們的生活中可能會遇到哪些困難或危險呢?我們應(yīng)該如何應(yīng)對呢?

        請同學們交流交流吧。

        我們可能遇到的危險或災(zāi)害:

        自然災(zāi)害:洪水、雷電、地震、海嘯;

        人為傷害:受騙、搶劫、丟失、觸電、溺水、交通事故。 應(yīng)對不同的危險,要采取不同的方法。

        20xx年12月26日,11歲的英國少女蒂莉·史密斯跟爸爸媽媽已經(jīng)在泰國度假勝地—攀牙灣游玩時,發(fā)現(xiàn)遠處海水突然不平靜起來時,她馬上覺得非常不安。蒂莉注意到,遠處的海水開始出現(xiàn)泡沫,水流的速度也在加快,且急速后退,這讓她立即聯(lián)想到老師在地理課上講述的有關(guān)海嘯將發(fā)生的知識。蒂莉歇斯底里地狂呼“不好了,要發(fā)生海嘯了!”父親帶妻子女兒返回旅館,并將此警告帶給100多位游客和旅館的工作人員。就在人們逃離海灘沒幾分鐘,巨浪襲來,人們卻全都獲救了。

        說一件自己經(jīng)歷的或了解到的自我保護的事情。 說清楚事情的起因、經(jīng)過和結(jié)果; 努力把事情的經(jīng)過說具體;

        說一說從中你得到的收獲或者啟示。

        聽的同學要仔細聽,認真想,學習別人的長處,不足之處予以指出,幫助修改。

        習作:

        寫一寫自己經(jīng)歷的或從其他渠道了解到的自我保護事情。

        習作要求:

        1、事件經(jīng)典,突出“自我保護”這一主題。

        2、把事件寫具體,注意細節(jié)描寫,做到詳略得當,重點突出。 3、語言通順,用詞準確,表達自己的真實感受。 構(gòu)思:

        1、尋找寫作材料。找一找自己危險經(jīng)歷,或關(guān)于自我保護的事情。 2、明確寫作順序。明確起因、經(jīng)過和結(jié)果。

        3、抓住主要場景,進行細節(jié)刻畫。把當時的情景,任務(wù)的動作、語言、心理、表情寫清楚。 標題:

        1、妙語斗“敵”(陌生人敲門)

        2、巧破“移花接木”(有人冒充接自己)

        3、反忽悠記(電話,短信欺騙)

        4、意外火花(電器短路)

        5、智甩跟蹤者(有壞人跟蹤)

        6、急救我有招(燙傷發(fā)生后)

        總結(jié):學會自我保護是一件多么重要的事!它不但能在比必要時給予我們幫助還能令我們減少許多不必要的麻煩。

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