【實(shí)用】學(xué)會生存作文6篇
無論是在學(xué)校還是在社會中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編精心整理的學(xué)會生存作文6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
學(xué)會生存作文 篇1
以前自己對生命、生存、生活這三個詞沒有太深的印象,總覺得只要自己過好每一天就可以了。直到“5.12汶川“大地震,才讓我深刻體會到了這三個詞的真正含義。
今年四月份,“三生教育“走進(jìn)了我們的課堂,通過對”三生教育“的學(xué)習(xí),我對生命、生存、生活有了更深刻的認(rèn)識。
生命是我們得以生存和活下去的基礎(chǔ),以前對生命這個詞,總覺得沒有太多的感觸?山(jīng)過汶川地震,讓我深刻認(rèn)識到生命的寶貴,以及生命是如此的脆弱,同時她又是如此的頑強(qiáng)。
通過對“生命教育”的學(xué)習(xí),讓我知道了我們要尊重我們的生命,珍愛我們的生命。生命對我們來說是無比的寶貴,同時我們也要主動、積極、健康的去發(fā)展我們的生命,提升我們的生命質(zhì)量,實(shí)現(xiàn)我們生命的意義和價值。
在人生存過程當(dāng)中,要使生存具有價值和意義,就要從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣,正如心理學(xué)家威廉.詹姆壿所說:“播下一個行動,收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣,收獲一種性格;播下一種性格,收獲一種命運(yùn)”。的確,我們的習(xí)慣或?qū)ξ覀兊纳⑸嫫鹬薮蟮拇龠M(jìn)作用。
譬如:當(dāng)?shù)卣饋砼R時,我們應(yīng)如何進(jìn)行自救,地震之后,我們又如何進(jìn)行自救和互救,使自己的生命能夠得以繼續(xù)生存下去。這些是我們最起碼要掌握的生存意識。還有,為了使自己健康的生存下去,我們也應(yīng)該要掌握許多關(guān)于健康方面的知識。
學(xué)會生存,是我們對“生存教育”的最好詮釋,因?yàn)楹盟莆覀兊靡岳^續(xù)活下去的基礎(chǔ)。
通過對“生活教育”的學(xué)習(xí),使我們了解到了一些生活常識,并在實(shí)踐過程中掌握了一些生活技能,知道了認(rèn)識生活的意義的重要性。我們要熱愛生活,為生活而奮斗,還要幸福的生活。
通過對“生活教育”的學(xué)習(xí),我們知道了生活是物質(zhì)生活和精神生活、個人生活和集體生活、事業(yè)生活和公共生活的復(fù)合體。同時也提高了我們的生活能力,讓我們養(yǎng)成了良好的品德和行為習(xí)慣,也讓我們知道了要有一定的社會責(zé)任感,形成立足現(xiàn)實(shí),著眼未來的生活追求,理解了生活的陣地,正確地對待我們的生活。
開展“三生教育”,我覺得是很重要也很必要的。在人的一生當(dāng)中,并不總是一帆風(fēng)順的。我們會經(jīng)歷很多的挫折,也會經(jīng)歷大自然所帶給我們的磨難。但是,只要我們有較強(qiáng)的生存意識、熱愛我們的生活、熱愛我們的生命,所有的挫折和磨難都會被我們所克服。
我希望“三生教育”可以真正的走進(jìn)我們的課堂,同時也普及到全國各地的每一所學(xué)校,同時也要普及到社會個階層、個事業(yè)單位。這樣,讓全社會的人都明確生命的價值和意義,懂得生存的有機(jī)的,生活是要靠我們?nèi)?chuàng)造的,這樣才能使我們都能夠去熱愛我們的生命,學(xué)會生存,熱愛并享受我們的生活。
學(xué)會生存作文 篇2
在自然生活中我們首先要學(xué)會生存的方法,在我們這個國家中有很多騙子,當(dāng)然也有很多受騙者。
當(dāng)有人在我們的背后跟蹤我們的時候,我們應(yīng)該跑到人多的地方或到商店里不出來,如果有后門可以從后門出來,不要跑到家里或到人少的地方,我們還可以告訴警察叔叔說情況,讓警察叔叔來幫助我們。
當(dāng)你過馬路時有汽車要過來你來不及躲,你就站在馬路中間,不要因?yàn)榛艔埗鴣y了分寸,不要動,讓司機(jī)開車?yán)@過去。過馬路不要跑,不要慌張,要看到汽車沒有來你才能走。
有陌生人給你說話你不要理他,因?yàn)樗苡锌赡苁莻騙子,或用迷幻之類的東西使你把自己把自己有錢的東西給他。
有不認(rèn)識的人給你打電話,問你自己的一切情況,不要給他說,如果他說是你的親戚,不要相信他,問他叫什么然后對一對自己有沒有叫這個名字的親戚。
俗話說:“防人之心不可無!边@句話我們要時時刻刻謹(jǐn)記,時時刻刻按這句話辦。
學(xué)會生存作文 篇3
生命,我們只有一次,可見生命尤其可貴。所以,我們更要珍視生命,要珍視生命就得學(xué)會生存,學(xué)會自我保護(hù)。
以前,在電視上,雜志上看見什么綁架案,搶劫案,都覺得這是跟自己遙不可及的,可自從一年前看到的一則新聞,把我的整個想法都得到了否定。
新聞講的是:一個八歲小女孩在放學(xué)回家的路上遭遇壞人拐騙,但她按老師所教的防護(hù)措施,以自己聰明的頭腦成功的騙取了壞人的信任,從而逃出了壞人的魔掌。
這件事,讓我至今記憶猶新,一個僅僅8歲的小女孩都這么聰慧,能夠這么機(jī)靈,小小8歲女孩都能有這么強(qiáng)的自我保護(hù)意識,何況是我們呢?可我從出生到現(xiàn)在,已經(jīng)整整14個年頭,卻連這8歲女孩的一點(diǎn)機(jī)智都沒有。
想想我,生長在父母的疼愛中,都是飯來張口,衣來伸手的小皇帝,小公主。但是,我們這些在溫室中的小羊,怎能想到在當(dāng)今社會中,那些虎視眈眈的狼呢?我們應(yīng)該學(xué)會自我生存,去勇于和那些兇悍的狼做斗爭。
堅(jiān)強(qiáng)起來吧,新一代的中國少年,學(xué)會生存,刻不容緩。
六年級語文下冊第四單元作文-學(xué)會生存
“學(xué)會生存”要求我們要增強(qiáng)生存的意識,提高生存的能力,以適應(yīng)世界和時代的發(fā)展和變化。主要指學(xué)會生活,學(xué)會關(guān)心,學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會競爭。
珍愛自己與他人生命和生活,關(guān)心自己與他人的生命和生活,是一個人最基本的品質(zhì)。讓我們從小培養(yǎng)生存生活意識、基本的生存生活習(xí)慣和能力,為將來自身的生存與發(fā)展,更為中華民族的未來奠定堅(jiān)實(shí)的'基礎(chǔ)。
學(xué)會生存,現(xiàn)在中國許多父母只顧溺愛孩子們,卻使孩子們養(yǎng)成“衣來伸手,飯來張口”的不良習(xí)慣,導(dǎo)致孩子們把勞動和生存技能拋之不顧。我曾經(jīng)看到過這樣一篇報道,讀高三的學(xué)生居然還不會坐公共汽車!這太令人驚訝了;還有些大學(xué)生,就連微波爐也不會使用。我們這個社會不需要只有高學(xué)歷,而連人類最基本的生存都不會的人。所以,我們要學(xué)會生存,我們要做環(huán)境的主人,我們要主宰自己。
這是一個真實(shí)事例,一年前冬天的一個雙休日,某校學(xué)生鄒某在家休息,中午2時左右,不幸鄰居家失火殃及她家,等她發(fā)現(xiàn)火情時,火勢已非常迅猛,慌亂中她未采取任何有效的自救措施,被濃煙嗆倒,最后窒息而死。一個18歲的生命在瞬間就消失了,多么令人痛惜呀!我不禁想起:假如學(xué)校真正實(shí)施了生命教育,并進(jìn)行了相應(yīng)的生存技能訓(xùn)練;假如鄒某未受到過度保護(hù),也許是另外一種結(jié)局。類似的事例其實(shí)并不鮮見,有女大學(xué)生在下鋪的蚊帳著火后,竟嚇得坐在上鋪不知所措而導(dǎo)致毀容;有女研究生被人販子拐賣到異地而過著惡夢般的生活;有學(xué)生被歹徒追殺卻不知向路人呼喊求救而導(dǎo)致傷害,這一幕幕悲劇都在提醒我們,要防止各類事故的發(fā)生,必須讓每一個學(xué)生學(xué)會生存。
所以我們應(yīng)該學(xué)會生存,學(xué)會保護(hù)自己的生命,在自己不受傷的情況下救別人,遇到事情要冷靜,不慌張。把在課堂上學(xué)到的知識運(yùn)用到我們生活中來。
學(xué)會生存作文 篇4
在人生的道路上難免會遇到你許多意料之外的事情,比如:地震、水災(zāi)、火災(zāi)等的一些災(zāi)難。不過,如果你能在災(zāi)難中學(xué)會保護(hù)自己,學(xué)會生存,你就能戰(zhàn)勝災(zāi)難中的困難!學(xué)會生存,是自我保護(hù)的本領(lǐng)對每個人都非常重要。我就有一次個人經(jīng)歷了。
有一次,我坐公共汽車,見一個小偷正在偷東西。當(dāng)時有很多人,被偷錢包的主人也沒有發(fā)現(xiàn)。這是我人生第一次拍碰見小偷,我非常害怕,心跳加速了。到了總站,小偷快速的跑下車去,車上的人像熱鍋上的螞蟻似的大喊起來,抓小偷啊!抓小偷啊!
總站旁有一個高大的警察叔叔在站著。我跑去問叔叔說:“叔叔,那邊有個小偷。他偷了一個阿姨的錢包。我當(dāng)時心里很緊張,說話一抖一抖的。警察叔叔立刻叫了幾個同志來一起抓小偷。最后小偷被抓住了。我心里很開心,幫人民做了一件好事。
這件事情對我的觸動很深,我意識到自己的膽子太小了,不應(yīng)該這么晚才告訴警察,害得那位阿姨這么擔(dān)心。不過這件事情讓我知道見義勇為是多么快樂!我也告訴我自己戰(zhàn)勝了心中的恐懼,不再害怕了。
經(jīng)過這件事情,我再也不怕小偷了,我終于有勇氣了,這一天真是難忘啊!
學(xué)會生存作文 篇5
雄鷹,只有學(xué)會飛翔,才能夠生存;蜜蜂,只有學(xué)會采蜜,才能夠生存;狼,只有學(xué)會捕食,才能夠生存;而我們?nèi)祟,只有學(xué)會生存,才能夠真正的生存!
在一個看似有月亮,非常寧靜的夜晚,讓我學(xué)會了生存。
那一天傍晚,我在我的一個好朋友家玩。過了一會兒,我們聞到了一股焦味,還有一股煙味兒,朋友說:“肯定是我媽把飯做糊了,還怎么吃?我心想這味道好像不是飯糊了,煙味也沒有這么刺鼻吧!我連忙開門看看,一看廚房里著火了,整個廚房已經(jīng)快燒掉一半了,我急忙大喊:“快走,著火了!”我們趕緊找了幾塊布弄濕,立刻匍匐前進(jìn),我們出去之后馬上去喊鄰居:“叔叔,他們家著火了!,快!快去救火!”叔叔馬上去提水,還打了119,并喊了幾個人過來幫忙,一會兒119來了,扛著水管奮力向火上澆水,這時水就像天使,終于把這魔鬼棒般的大伙給制服了,火終于滅了,我的心久久不能平復(fù)下來,。
經(jīng)過這次死里逃生,我也懂得了,在火災(zāi)中如何生存:
一、發(fā)現(xiàn)著火時應(yīng)立即用濕毛巾捂住口鼻,匍匐前進(jìn);
二、逃出去之后,因立即撥打119或大聲呼救;
三、如果衣服燒著了,應(yīng)該立即在地上打滾。
在生活中,難免會有一些危險。但我相信:只要你學(xué)會了生存,才能真正的生存!
學(xué)會生存作文 篇6
同學(xué)們,《魯濱孫漂流記》這部小說一定深深地打動了你。魯濱孫在荒島上戰(zhàn)勝了各種困難,頑強(qiáng)生存下來的精神,使他成為一個英雄的象征。我們可能終生也遇不到那樣的情境。但“學(xué)會生存”卻是我們每個人都需要面對的課題。
你怎樣理解“學(xué)會生存”你會想到哪些詞?(勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、樂觀、沉著、堅(jiān)持不懈??)
閱讀書后綜合復(fù)習(xí)中的《智慧之花》結(jié)合自己的所見、所聞,思考:我們的生活中可能會遇到哪些困難或危險呢?我們應(yīng)該如何應(yīng)對呢?
請同學(xué)們交流交流吧。
我們可能遇到的危險或?yàn)?zāi)害:
自然災(zāi)害:洪水、雷電、地震、海嘯;
人為傷害:受騙、搶劫、丟失、觸電、溺水、交通事故。 應(yīng)對不同的危險,要采取不同的方法。
20xx年12月26日,11歲的英國少女蒂莉·史密斯跟爸爸媽媽已經(jīng)在泰國度假勝地—攀牙灣游玩時,發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處海水突然不平靜起來時,她馬上覺得非常不安。蒂莉注意到,遠(yuǎn)處的海水開始出現(xiàn)泡沫,水流的速度也在加快,且急速后退,這讓她立即聯(lián)想到老師在地理課上講述的有關(guān)海嘯將發(fā)生的知識。蒂莉歇斯底里地狂呼“不好了,要發(fā)生海嘯了!”父親帶妻子女兒返回旅館,并將此警告帶給100多位游客和旅館的工作人員。就在人們逃離海灘沒幾分鐘,巨浪襲來,人們卻全都獲救了。
說一件自己經(jīng)歷的或了解到的自我保護(hù)的事情。 說清楚事情的起因、經(jīng)過和結(jié)果; 努力把事情的經(jīng)過說具體;
說一說從中你得到的收獲或者啟示。
聽的同學(xué)要仔細(xì)聽,認(rèn)真想,學(xué)習(xí)別人的長處,不足之處予以指出,幫助修改。
習(xí)作:
寫一寫自己經(jīng)歷的或從其他渠道了解到的自我保護(hù)事情。
習(xí)作要求:
1、事件經(jīng)典,突出“自我保護(hù)”這一主題。
2、把事件寫具體,注意細(xì)節(jié)描寫,做到詳略得當(dāng),重點(diǎn)突出。 3、語言通順,用詞準(zhǔn)確,表達(dá)自己的真實(shí)感受。 構(gòu)思:
1、尋找寫作材料。找一找自己危險經(jīng)歷,或關(guān)于自我保護(hù)的事情。 2、明確寫作順序。明確起因、經(jīng)過和結(jié)果。
3、抓住主要場景,進(jìn)行細(xì)節(jié)刻畫。把當(dāng)時的情景,任務(wù)的動作、語言、心理、表情寫清楚。 標(biāo)題:
1、妙語斗“敵”(陌生人敲門)
2、巧破“移花接木”(有人冒充接自己)
3、反忽悠記(電話,短信欺騙)
4、意外火花(電器短路)
5、智甩跟蹤者(有壞人跟蹤)
6、急救我有招(燙傷發(fā)生后)
總結(jié):學(xué)會自我保護(hù)是一件多么重要的事。∷坏茉诒缺匾獣r給予我們幫助還能令我們減少許多不必要的麻煩。
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