關(guān)于學(xué)會(huì)生存作文匯編八篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編幫大家整理的學(xué)會(huì)生存作文8篇,歡迎大家分享。
學(xué)會(huì)生存作文 篇1
雖然我們無(wú)法阻止自然災(zāi)難的發(fā)生,但是,我們可以預(yù)防與冷靜的面對(duì),盡量減少一些不必要的損失。學(xué)會(huì)生存,誰(shuí)都不能忽視它的重要作用。
5.12大地震,讓四川許許多多的人都喪失了性命。但是,也有很多人,奇跡般的活了下來(lái)。這更使我們了解,學(xué)會(huì)生存的好處。
在這次地震中,一位正在教室學(xué)習(xí)的小女孩被倒塌的教學(xué)樓壓在了下面,身上傷痕累累。她用手把身邊的碎石塊搬開(kāi),騰出了一塊很小的空間。她繼續(xù)搬著,但她的半條腿被壓在一塊很大的水泥板下,完全抽不出來(lái)。她毅然用一塊尖銳的碎石,把那半條腿砍了下來(lái)。她拖著疲憊的身軀,和正在流血的半條腿,挖出了一條通向生命的通道。她以短痛換取了生命。就如一篇文章所說(shuō)的:“在某個(gè)特定的時(shí)刻,你只有敢于舍棄,才有機(jī)會(huì)獲得更長(zhǎng)遠(yuǎn)的利益!
在唐山大地震之前,有人發(fā)現(xiàn)他自制的地震檢測(cè)儀響個(gè)不停,養(yǎng)在地下的兔子也跑了;公雞不敢進(jìn)窩,一直躲在高處,叫個(gè)不停;平時(shí)乖巧伶俐的小貓咪也整天垂頭喪氣,那人叫它,它也不理會(huì)。他覺(jué)得可能要發(fā)生地震了。但當(dāng)他把他的猜測(cè)告訴院子里的人時(shí),他們都不信,認(rèn)為那人是杞人憂天。他只好自己做了一些準(zhǔn)備與預(yù)防。唐山大地震中,他與家人,還有兩個(gè)客人,都安全的躲過(guò)了這一劫。這也告訴我們,知道一些災(zāi)難前的現(xiàn)象也是不可少的。只有這樣,在自然災(zāi)害來(lái)臨時(shí),我們才能鎮(zhèn)定的采取正確的措施,保護(hù)自己!
學(xué)會(huì)生存作文 篇2
“一個(gè)人呆呆地臥著,幻想著自己所得不到的貨色,是不用的!边@句話是《魯賓孫漂源記》中的名言。學(xué)完了《魯賓孫漂淌記》這篇課文,我感觸到了魯賓孫是一個(gè)樂(lè)觀、大膽無(wú)畏、機(jī)智堅(jiān)強(qiáng)、聰亮能干、做事貫徹始終的我。他遭受了輕舟,他的錯(cuò)誤都葬身海頂,唯獨(dú)他一己幸免于難漂降到一個(gè)荒島上,在這里生活了28年,克服了沉重困難,最后歸到了英國(guó)。魯賓孫的那種堅(jiān)強(qiáng)的意志力跟那種能在野外生存的利領(lǐng)令我信服得嗤之以鼻并驚愕不未。
記得我在一標(biāo)純志上望到一篇文章鳴作《天然課堂》,說(shuō)的是在美邦的小學(xué)面,行將畢業(yè)的六年級(jí)學(xué)生皆會(huì)閱歷一個(gè)在野外生活一禮拜的運(yùn)動(dòng)學(xué)的是在朝外迷路或什么危險(xiǎn)的情形下如何遁生的生存本事。比方:把蚯蚓砍成多少段,用火烤熟后吃;哪種家菜能吃;哪種野草不能吃;哪種果名吃了能結(jié)渴;哪種果真有毒……
瞅了這些文章,我想到平時(shí)生活中有的同窗由于摔了一跤或是被水瓶砸到就撲簌簌的掉眼淚,實(shí)在一點(diǎn)皮都沒(méi)破,就把自己該成授了輕傷的樣子。我有一個(gè)妹妹,自己不警惕劃破了皮,就自己避到陽(yáng)臺(tái)上默默的哭。固然我不會(huì)替這些區(qū)區(qū)小事、皮肉之傷掉眼淚,影響佳心境,然而一到晚上我就怕烏,頭腦里齊是鬼的影子飄來(lái)飄往。雖然一點(diǎn)想泣的設(shè)法主意都沒(méi)有,但也是在懼怕中渡過(guò)的。實(shí)不敢設(shè)想,我要是流浪到荒島上,確定嚇得魂飛魄散!
魯賓孫的這種樂(lè)觀、頑強(qiáng)、機(jī)靈、聰慧、能干、英勇的精力啟發(fā)著我,爾想:一集體必需要樂(lè)觀的面對(duì)生涯,點(diǎn)對(duì)挫折,要戰(zhàn)勝難題,教會(huì)生存,向著自人動(dòng)搖的方向后退。蒙了點(diǎn)傷,從己撫慰大家:一點(diǎn)小傷不算什么,而且還能錘煉本人更剛強(qiáng)。干錯(cuò)了事被前輩批駁了不要覺(jué)得冤屈,而是要找一找自彼出錯(cuò)的起因,并對(duì)自己說(shuō):“你把毛病裸露沒(méi)去,就能及時(shí)矯正,這豈非不惡?jiǎn)幔俊痹蹅円耵斮e孫一樣,碰到再大的艱苦,也要樂(lè)觀面對(duì),這終極可能是使我們賴以生存的主要品德。
學(xué)會(huì)生存作文 篇3
人生中,布滿了許許多多的陷阱和荊棘,若是一不留神,就會(huì)跌倒或被割傷。一旦你不小心中了這個(gè)圈套,就得憑著自己的智慧和冷靜逃出來(lái)。而我是個(gè)例外,記得在幾年前呆頭呆腦的我還沒(méi)有一點(diǎn)求生意識(shí),多虧了過(guò)路人支出的援手,我才得以從死神的手掌心里逃掉,F(xiàn)在想想,還心有余悸呢。
這件事情還得追溯到五年前,我剛上小學(xué)的時(shí)期。那時(shí),我去哥哥家玩,哥哥家處于一條小河旁邊。那河清澈見(jiàn)底,太陽(yáng)照射下的水面波光粼粼,而水面上景物的倒影在微風(fēng)的吹拂下時(shí)動(dòng)時(shí)靜。我站在哥哥家院子的圍欄旁,望著那河出了神。許久,我才反應(yīng)過(guò)來(lái),央求著哥哥下臺(tái)階去看看。經(jīng)過(guò)我的軟磨硬泡,哥哥終于同意了,但下去只能待三分鐘,過(guò)了三分鐘就必須上來(lái)。我小心翼翼的走下十幾個(gè)臺(tái)階,來(lái)到了一塊石板上。雖然自家旁邊也有河,但我卻只能眼巴巴地站在欄桿旁往下望,從未離河這么近過(guò)。我俯下身,用手撩了撩水,“多么干凈的小河。 蔽也挥傻冒l(fā)出了贊嘆,又陶醉在忘我的境界里。
突然,“砰”的一聲響把我拉回了現(xiàn)實(shí)中,我隨著聲音的源頭看去,哥哥正在把一塊塊小石頭往他前面的水中扔。一瞬間,水面上泛起了層層漣漪,頓時(shí),就有不少水花濺上來(lái)。哥哥不斷地往水中扔石頭,原本瞬間即逝的情景,現(xiàn)在變成了永恒。這個(gè)“人造噴泉”立馬就吸引了我的眼球。我新奇的看著它,但同時(shí)也怕濺上來(lái)的水花浸濕了我的裙子,所以就不由自主地往后退。
突然,我腳下一滑,就跌進(jìn)了水里。岸上的哥哥也許被這突如其來(lái)的危險(xiǎn)嚇到了,只是呆呆地愣在那里。我下意識(shí)地鼓足了腮幫子,憋著氣,兩只手搭在了岸上,拼命的往上撐。雖說(shuō)水不深,但那時(shí)我的手勁還不是很大,所以怎么撐也撐不上去。在眼前的只有長(zhǎng)在墻邊的水草,我不知道我是怎樣在周圍都是水的情況下睜開(kāi)眼睛的,只記得那時(shí)眼前發(fā)黑,然后浮現(xiàn)了許多怪念頭:“我就要死了!蔽夷脑谛睦锵蛴H人朋友道別:再見(jiàn),爸爸;再見(jiàn),媽媽;永別了,外公外婆……可還沒(méi)等我“道別”完,我就被一雙手給抱了起來(lái),回頭一看,啊,是在河對(duì)面洗衣服的一位素不相識(shí)的阿姨救了我。我不知怎么的就號(hào)啕大哭起來(lái),剛剛趕來(lái)的大媽媽立刻把我抱進(jìn)了家中。
也許是上天對(duì)我的眷顧,才使得我從懸崖的邊上爬了上來(lái)。但相比較之下,我還是更感謝那個(gè)救了我的阿姨,這件事使我感受到了人性的美麗,但它要告訴我的還有四個(gè)字:“學(xué)會(huì)生存!”事實(shí)上,還有很多比我小的兒童未能感悟這個(gè)世界的美麗,就失去了生命;還有些哥哥姐姐、叔叔阿姨們耐不住生命的考驗(yàn),就選擇了輕生。活在世上雖然有許多突如其來(lái)的困難,但你若不去克服它,又怎能體會(huì)到勝利的滋味呢?多少人想再多活幾年都來(lái)不及,我們,又有什么理由去逃避困難,去輕生自殺呢?
學(xué)會(huì)生存作文 篇4
人生中總要經(jīng)歷很多災(zāi)難和意外。有些災(zāi)難是可以避免的,而有些災(zāi)難卻是避免不了的。當(dāng)我們遇到這些災(zāi)難時(shí),就必須要學(xué)會(huì)如何去應(yīng)對(duì)這些突如其來(lái)的災(zāi)害。只有這樣,才能生存下去。
災(zāi)難有很多種,有些是自然災(zāi)害。比如:地震、洪水、海嘯、颶風(fēng)……有些則是人為災(zāi)害。比如:觸電、溺水、墜樓……而我以前就遇到過(guò)一次對(duì)于我而言,比較可怕的災(zāi)難。現(xiàn)在想起來(lái)還歷歷在目。
那是一次夏天。放暑假時(shí),媽媽帶我回老家。我們住在奶奶家,后來(lái)媽媽說(shuō)有事先回去了,我就留在了奶奶家,過(guò)幾天再回家。奶奶住在農(nóng)村,農(nóng)村的空氣很好,早上還有免費(fèi)的鬧鐘--啼鳴的大公雞。所以我在奶奶家,每天都睡得很香。我每天都快樂(lè)的度過(guò)每一分每一秒,沒(méi)想到災(zāi)難卻會(huì)在這個(gè)時(shí)候降臨。就在一天清晨,我被一聲炸雷驚醒,睜開(kāi)朦朧的睡眼,正想抱怨這可惡的天氣時(shí),眼前的一幕把我驚呆了:屋里到處是水,耳邊全是嘩啦啦的下雨聲,不時(shí)還傳來(lái)幾聲炸雷,像是雷公雷婆在發(fā)怒,天空在哭泣一樣?粗鴿M屋子的水,聽(tīng)著耳邊的雨聲和雷聲,我不知所措的呆呆的坐在那。我把腳伸到床下,想試試水深時(shí),腳觸碰到的全是冰涼的水,一下子把我給冰醒了。我連忙把腳縮回來(lái)。我的鞋子早已不見(jiàn)了蹤影。于是,我當(dāng)即立斷,拿出了奶奶的大皮靴。雖然奶奶穿著才到小腿下面,但對(duì)于我來(lái)說(shuō)已經(jīng)很高很大了。我穿上鞋,一步一步笨拙的向前挪動(dòng)著。走出門,外面的光線并不是很亮,奶奶不在家,我只好靠自己來(lái)解決這個(gè)發(fā)‘大水’的困難。我搬起一塊塊磚頭,擺在屋里并擺好適當(dāng)?shù)母叨,過(guò)了大半天,終于擺出了一條可供人行走的磚路。看著自己的勞動(dòng)成果,我很滿意。外面還在下著大雨,如果繼續(xù)讓水流進(jìn)屋里,那水會(huì)越來(lái)越多,甚至招受更大的損失!我先用磚頭把可以進(jìn)水的口都塞住了,又用盆和掃把往外潑水。水漸漸的少了,雨也漸漸的停了。一切又慢慢回到了原來(lái)的樣子。洪水沒(méi)有了,也許對(duì)于奶奶那些經(jīng)常生活在鄉(xiāng)下的人這一點(diǎn)水并不算什么,而對(duì)于那時(shí)幼小的我來(lái)說(shuō),卻很重要。
那件事使我明白了,做什么事都要自己去嘗試和探索,去實(shí)踐。我用我微弱的力量戰(zhàn)勝了那次對(duì)于我來(lái)說(shuō)不小的“自然災(zāi)害”,感覺(jué)很高興!大家都要掌握一些必要的生存法則,以免遇到災(zāi)難時(shí),不知道該怎樣去做,造成不可挽回的后果。學(xué)會(huì)生存是一項(xiàng)必須學(xué)習(xí)的“課程”,同時(shí)也是你可以生存下去的保障。所以大家一定要學(xué)會(huì)生存,學(xué)會(huì)勇敢的面對(duì)災(zāi)難,用最好的辦法保護(hù)自己,讓自己生存下去。
學(xué)會(huì)生存作文 篇5
說(shuō)到了“學(xué)會(huì)生存”,我首先想到了在遇到突發(fā)的災(zāi)難與危險(xiǎn)的時(shí)候,一定不能慌亂,要用自己所了解的常識(shí)來(lái)化險(xiǎn)為夷。
我的爸爸媽媽平時(shí)工作都很忙,中午很少回家,一般都是我自己吃飯。最開(kāi)始,他們每天給我十元錢吃午飯,可還沒(méi)吃幾天呢,就有點(diǎn)兒煩了,怎么也不愿意在外面吃飯,我就有點(diǎn)兒想學(xué)自己做飯了。
以后,我在媽媽做飯的時(shí)候,總會(huì)在旁邊看著。在一個(gè)星期六,家里又沒(méi)人,我準(zhǔn)備自己做飯。我想著媽媽做飯的樣子,有模有樣的做起來(lái)。雖然動(dòng)作很不協(xié)調(diào),但我第一次嘗到了自己的勞動(dòng)成果,說(shuō)不出有多高興了!
我還經(jīng)常練習(xí),嘗試著做出一點(diǎn)新花樣的菜肴,手藝也越來(lái)越棒了。有時(shí)候家里來(lái)了客人,我還會(huì)露一手,經(jīng)常受到大家的好評(píng)!
還有一次,我自己在家,突然,水管裂了一條縫,水不停地從縫里冒出。我拿了大大小小的鍋、碗、盆子來(lái)接水,可還是冒個(gè)不止。我忽然想起了爸爸告訴我的小常識(shí),趕忙跑到衛(wèi)生間,關(guān)閉了水的總閥門,及時(shí)制止了一場(chǎng)家庭災(zāi)難的發(fā)生。
為了進(jìn)一步地掌握生活小常識(shí),我從網(wǎng)上找到煤氣泄漏的一些應(yīng)急措施:
(1)立即關(guān)閉燃?xì)獾拈_(kāi)關(guān);
。2)勿動(dòng)電器,注意自身的靜電;
。3)疏散家人:
。4)打開(kāi)門窗通風(fēng),并馬上報(bào)警。
如果有人不慎煤氣中毒,首先將病人抬到空氣新鮮的地方,解開(kāi)病人的外套衣扣,蓋好被子,防止著涼。其次把病人運(yùn)到醫(yī)院,進(jìn)行救治。
這就是我所知道的生活小常識(shí),你還知道哪些?快說(shuō)出來(lái)與大家分享吧!
學(xué)會(huì)生存作文 篇6
同學(xué)們,你們想過(guò)嗎?我們生活在父母的庇護(hù)下,歷來(lái)沒(méi)有碰到過(guò)災(zāi)難,也沒(méi)有碰到過(guò)危險(xiǎn)?墒,你們想,假如有一天,你碰到了危險(xiǎn),身邊沒(méi)有半個(gè)人,怎樣辦?所以,我們要學(xué)會(huì)用自己學(xué)過(guò)的知識(shí)保護(hù)自己。
有一天,我從學(xué)校里高興奮興的走出來(lái),看見(jiàn)幾個(gè)同學(xué)飛快的從我身邊跑過(guò)去,臉上帶著微笑。我心想:今天是甚么日子,不但我興奮而已,還有人比我還興奮。走著走著,我聽(tīng)到剛才從我身邊跑過(guò)去的幾個(gè)同學(xué)大叫一聲:!我心想:怎樣了,不會(huì)出甚么事吧。我又想:應(yīng)當(dāng)是他們?cè)陂_(kāi)玩笑而已。我有高興奮興地走著,走到轉(zhuǎn)彎處,看見(jiàn)幾個(gè)同學(xué)躺在地板上一動(dòng)不動(dòng),我說(shuō):!真的失事了。不會(huì)吧!喂!你們幾個(gè),不要騙我,你們快給我起來(lái)。我又說(shuō)。可是,他們依然一動(dòng)不動(dòng),我仔細(xì)地觀察,發(fā)現(xiàn)他們身上有一條電線,我想了想應(yīng)當(dāng)是觸電了。我正想把電線拿開(kāi),可又一想,我要是直接拿,我不也會(huì)被電到嗎?我進(jìn)入了尋思。對(duì)了。老實(shí)說(shuō)過(guò)橡膠、尼龍、木頭等物體是絕緣體,可以免觸電。我說(shuō),到哪里去找這些東西啊。我左顧右盼,終究在逐一棵樹(shù)下發(fā)現(xiàn)了一根木頭棍子。我連忙跑過(guò)去拿起木棍,用光一樣的速度跑到那幾個(gè)同學(xué)觸電的地方。我用木棍謹(jǐn)慎翼翼地把壓在那幾個(gè)觸電的同學(xué)身上的電線挑起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒,那幾個(gè)同學(xué)醒了過(guò)來(lái)講謝謝你,要不是你救了我們,我們都不知道該怎樣辦,真是太謝謝你了。不用謝。你們要學(xué)會(huì)用自己學(xué)過(guò)的只是保護(hù)自己。我說(shuō)。嗯!他們說(shuō)。
我們要學(xué)會(huì)用自己學(xué)過(guò)的只是保護(hù)自己。不然不但救不了他人,還把自己給陷進(jìn)去
太陽(yáng)的生存,為人類提供火與熱,暖和人的心田;指南針的生存,為人類指導(dǎo)方向﹑領(lǐng)路導(dǎo)航;花兒的生存,為樹(shù)木增加一絲光彩……而英勇和堅(jiān)定卻使我得到生存﹑學(xué)會(huì)生存。
記得在20xx年5月12日得那一天,四川的災(zāi)難降臨了。這場(chǎng)災(zāi)難是那可怕的罪行之神——地震。這個(gè)消息使全國(guó)人民震動(dòng),然而,小明就是在那次大地震中幸而存活的一人。
當(dāng)天,同學(xué)們正在晝寢。忽然,桌子?xùn)|搖西倒,小明揉了揉蒙眬的睡眼。隱模糊約的看見(jiàn)語(yǔ)文老師匆匆忙忙地跑到教室說(shuō):大家快跑。】禳c(diǎn)!地震來(lái)了!大家聽(tīng)了拔腿想跑,可是,已來(lái)不及了。教室屋頂上的瓦片猶以下雨般一塊塊落下來(lái)了。大家都焦慮不安,有的同學(xué)眼淚像斷了線的珍珠不停的往著落,有的同學(xué)乃至預(yù)備從樓下跳下來(lái),還有的同學(xué)抱著頭一直瞇縫著眼睛。小明見(jiàn)此情形心中的恐懼﹑惶恐一起向他襲來(lái)。可是,當(dāng)小明想到唐山東大學(xué)地震人們面對(duì)地震時(shí)的堅(jiān)強(qiáng)英勇,我們?yōu)樯趺床恍心?我鼓起勇氣,用著飽滿的神情說(shuō):同學(xué)們,大家不要惶恐,我們要鎮(zhèn)靜下來(lái),應(yīng)當(dāng)一起想辦法!小明心想:該想甚么辦法呢?奶奶你在哪里呀?快來(lái)救救我!一瞬間小明頭腦里冒出了一個(gè)辦法對(duì)了,我們蹲在桌子下面,即使磚頭掉下來(lái)也不會(huì)砸到我們。小明對(duì)同學(xué)們說(shuō)道。因而大家依照我的辦法蹲在那兒。
在短短的幾分鐘里,小明感遭到了災(zāi)難的恐懼,卻讓他明白了在碰到危險(xiǎn)時(shí)要鎮(zhèn)靜。地震停止了一會(huì)兒,大家立即向操場(chǎng)跑去,頓時(shí),我心中的畏懼﹑擔(dān)心一下子云消霧散了。從這以后讓我知道了生存這兩個(gè)字的意義。更讓我知道了生命的寶貴。
讀了這個(gè)故事后我深受啟示:當(dāng)我們碰到突發(fā)的危險(xiǎn)和災(zāi)難是,不要惶恐失措,要積極動(dòng)腦筋,用學(xué)過(guò)的知識(shí)和方法讓自己化險(xiǎn)為夷。學(xué)會(huì)生存是要靠堅(jiān)定的毅力,飽滿的情緒,執(zhí)著的信念,才能闖關(guān)這些暗礁險(xiǎn)灘,迎來(lái)光明。
危險(xiǎn),實(shí)在時(shí)時(shí)都在我們身邊:來(lái)自大自然的地震、臺(tái)風(fēng)、海嘯等;來(lái)自平常生活的遭到搶劫、迷路、溺水等,但真實(shí)的危險(xiǎn)來(lái)臨時(shí),我們又該怎樣自救呢?
當(dāng)父母外出,我們獨(dú)安閑家,為了填飽肚子,我們就要?jiǎng)邮殖床恕<俣ㄟ@時(shí)候鍋里燃起了熊熊大火,切記,千萬(wàn)不要試圖用水滅火,由于鍋中有油,將水倒入鍋中則會(huì)引發(fā)更大的災(zāi)難。我們應(yīng)當(dāng)迅速蓋上鍋蓋或?qū)⑸匙拥谷脲佒,這樣的滅火方法才能在安全的情況下起到滅火的.目的。
再假定,由于我們的不謹(jǐn)慎,造成了一場(chǎng)火災(zāi),我們應(yīng)當(dāng)找到大棉被,披在身上,將毛巾沾濕,捂住口鼻,匍匐下樓,但千萬(wàn)不能乘坐電梯。到達(dá)安全地帶時(shí),要立即報(bào)警,請(qǐng)求滅火。
但假設(shè)引發(fā)了煤氣泄漏,應(yīng)當(dāng)打開(kāi)所有窗戶透風(fēng),然后迅速撤離,但撤離后也應(yīng)當(dāng)請(qǐng)求救濟(jì)。
當(dāng)我們?cè)诩抑信龅搅俗匀粸?zāi)難——地震時(shí),假如來(lái)不及撤離應(yīng)當(dāng)躲到像廁所等有三角形構(gòu)架的地方,等余震來(lái)之前,盡快從家中撤離到廣場(chǎng)、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、操場(chǎng)等較為空闊的地方。不要靠近任何可能倒塌的高大建筑或樹(shù)木。
地震來(lái)臨前也有一些征象,例如:天邊閃著紅火,水變多,變濁,雞鴨不歸巢,冬眠中的蛇忽然出洞等,見(jiàn)到此征象時(shí),應(yīng)當(dāng)及時(shí)做好防范措施。
危難是我們不可預(yù)感的,但當(dāng)我們碰到這些災(zāi)難時(shí),應(yīng)當(dāng)應(yīng)用學(xué)過(guò)的知識(shí),保護(hù)自己!
學(xué)會(huì)生存作文 篇7
英國(guó)現(xiàn)實(shí)主義小說(shuō)之父――丹尼爾?笛福在他的長(zhǎng)篇小說(shuō)《魯濱孫漂流記》中成功塑造了一個(gè)當(dāng)時(shí)中小資產(chǎn)階級(jí)理想中的人物形象,于是一個(gè)永不疲倦、勇于創(chuàng)新的魯濱孫就隨之而出了。
《魯濱孫漂流記》主要描述了魯濱孫的三次航海經(jīng)歷以及在巴西買了種植園的經(jīng)過(guò)和魯濱孫在開(kāi)發(fā)荒島經(jīng)歷,還敘述了他從荒島由陸路從葡萄牙回英國(guó)途中遭遇狼群的故事……故事跌宕起伏,引人入勝。
剛讀這本書(shū),我只是對(duì)魯濱孫在荒島上的經(jīng)歷感點(diǎn)興趣,可讀著讀著,我便被書(shū)中的故事吸引,愛(ài)不釋手。尤其是看到魯濱孫靠自我的智慧和勤勞的雙手,在荒島上修建住所、開(kāi)墾種植、馴養(yǎng)家畜、制造器具、縫紉衣服,把荒島改造成井然有序、欣欣向榮的家園的一個(gè)個(gè)故事,我被他的創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新精神感動(dòng)著。
魯濱孫沒(méi)有助手,缺少工具,缺乏經(jīng)驗(yàn),所以做任何事情都要花費(fèi)很大氣力和時(shí)間,他憑著一顆堅(jiān)定的信念,失敗了總結(jié)后再重新開(kāi)始,一次一次、年復(fù)一年。他用五、六個(gè)月的時(shí)間做了一只獨(dú)木舟,做成之后卻發(fā)現(xiàn)要開(kāi)挖一條才能把船放在海里,而開(kāi)挖這條溝需要用二十多年的時(shí)間,他只好另辟蹊徑。他偶然發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)稻、麥種子,播種了一些,但季節(jié)不對(duì),沒(méi)有收獲,他就在來(lái)年再重新種植,直到收獲。這樣魯濱孫用自我的雙手,憑著開(kāi)辟新天地的熱情,創(chuàng)造了自我的小王國(guó)。
也許書(shū)中所的魯濱孫馴養(yǎng)山芋、釀制葡萄、編制竹器的故事,我們聞所未聞,但是這不正是我們需要了解的生活常識(shí)嗎?
進(jìn)入二十一世紀(jì),知識(shí)和人才的競(jìng)爭(zhēng)愈來(lái)愈激烈,我們需要不斷學(xué)習(xí)、不斷創(chuàng)新、不斷提高自我的動(dòng)手潛力和實(shí)踐潛力,而不能只依靠父母,只有依靠自我的力量,才能開(kāi)創(chuàng)一片新天地。讀了《魯濱孫漂流記》我想告訴大家:多了解和實(shí)踐一些生存的方法,就多一些經(jīng)驗(yàn),就多一份活下去的期望。如果你此刻還事事依靠家人,不自我動(dòng)手,又如何得到生存的經(jīng)驗(yàn),又如何學(xué)會(huì)生存呢?
學(xué)會(huì)生存作文 篇8
我家有一盆萬(wàn)年青,郁郁蔥蔥。給單調(diào)的色彩增添了一抹韻味!}記
它是不屈的象征。
不知怎的,我的家好像生命的禁地,除了這顆頑強(qiáng)的萬(wàn)年青和家人,其他的動(dòng)植物頂多存活一個(gè)月,就離開(kāi)世界,甚至連長(zhǎng)壽的象征——烏龜也難逃厄運(yùn),它只存活了一年多就四肢僵硬,不知不覺(jué)地走了。
但是,萬(wàn)年青,這頑強(qiáng)的生命,卻在這“險(xiǎn)惡之地”存活了下來(lái),并愉快地生長(zhǎng)著。我被它的精神給打動(dòng)了,它無(wú)時(shí)不刻地激勵(lì)我成長(zhǎng)。
聽(tīng)別人說(shuō),將萬(wàn)年青的枝條剪下來(lái),放進(jìn)水里,它也能存活。我不信,真的將枝條剪下來(lái),兩三條放一起。暗自冷笑:“不出幾天,肯定全死光!”
萬(wàn)年青不在意夸贊與冷嘲熱諷,它只為自己而活。幾條枝條纏繞在一起,透明的瓶子映射出,新長(zhǎng)出來(lái)的細(xì)嫩的根,綻放出生命光華。
一個(gè)星期過(guò)去了。
枝條仍不卑不吭的生長(zhǎng)著,緩慢地進(jìn)行光合作用。我看它們團(tuán)結(jié)地纏繞在一起,頂住北風(fēng)的寒冷。不由得生出敬佩之情。出于對(duì)“弱者”的同情,我扔進(jìn)幾個(gè)凈化水質(zhì)的石頭,希望能幫它們一把。
接收到新的養(yǎng)料,萬(wàn)年青的葉子輕輕地顫抖,好像生存的希望又大了一絲,吸收著更加純凈的水,奮力生長(zhǎng)。
“只要有希望,我們就要生存下去!”枝條們高呼著。
兩個(gè)星期過(guò)去了。
枝條們真正能在水中立足了,它們爽朗的笑著,享受著刮來(lái)的寒風(fēng),輕松地進(jìn)行光合作用,盡管冰冷的水凍僵了浸在水中葉子,它們卻說(shuō):“太好了,不必再為這幾片葉子提供不必要的養(yǎng)分了!北憋L(fēng)呼嘯而過(guò),我哆嗦了一下,低下了頭——為這寒冷的北風(fēng),也為這頑強(qiáng)不屈的萬(wàn)年青。
路上,也許有冰冷的人心,有慘淡的遭遇,或者不如意的生活。但是,不可放棄的是希望,哪怕是一絲的可能,也要盡力地將它轉(zhuǎn)化成生存的機(jī)會(huì)。
為什么?
為了生存。
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