學(xué)會(huì)生存作文300字集合九篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的學(xué)會(huì)生存作文300字9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學(xué)會(huì)生存作文300字 篇1
生命只有一次，要珍惜生命就要學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)自我保護(hù)。
在我讀四年級(jí)時(shí)，有一次，我自己來(lái)到了較深的游泳池下去游泳。
過(guò)了一會(huì)兒，我腿抽筋了，漸漸地沉了下去，我用手拍擊著水面，一直在喊“救命！”許多人都看過(guò)來(lái)？我腦中一轉(zhuǎn)，到底部時(shí)，我用另一只腳往池底一點(diǎn)，起碼可以浮上來(lái)?yè)Q氣。
維持了幾分鐘之后，一位見義勇為的男生跳了先來(lái)，我知道自己有救了！當(dāng)男生游到我后面時(shí)，一把抱住了我，而我一直在亂抓，腳也在亂踢。我當(dāng)時(shí)實(shí)在是太驚慌了，沒有辦法控制住自己。男生把我扶到水面，他則在水下游，我心里想：太好了！這一位男生真厲害，我要好好感謝他。上岸后男生說(shuō)：“小女孩，下一次游泳要做熱身運(yùn)動(dòng)哦！”我一而再再而三地感謝他，心里想：他肯定救過(guò)許多人，要不是他救了我，我可能就淹死了。
不管是誰(shuí)有危險(xiǎn)，我們第一時(shí)間是考慮自己有沒有救人的能力，第二時(shí)間才是救人，如果，你沒有足夠的能力去救人又硬要逞能的話，可能會(huì)讓自己也陷入危險(xiǎn)。
學(xué)會(huì)生存作文300字 篇2
智慧是希望的航帆，“生存”簡(jiǎn)單，但不可忽視，“學(xué)會(huì)”容易，但是做起來(lái)需要毅力，今天，我們就來(lái)討論一下“學(xué)會(huì)生存”這個(gè)話題。
魏征寫的《諫太宗思生疏》中有一句話：居安思危，戒奢以儉。意思是說(shuō)：在安逸的環(huán)境中想到危難，戒除奢侈而厲行節(jié)儉。說(shuō)明了每個(gè)人在何時(shí)何地都會(huì)遭遇到危險(xiǎn)，無(wú)一刻沒有徘徊在生死邊緣。
最近我在書上看到了一則報(bào)道，是一則小學(xué)生自救的新聞：一個(gè)小男孩在放學(xué)回家的路上遇到了匪徒，并綁架了他。他機(jī)智的與歹徒周旋，并解開了捆綁自己的繩子，后來(lái)他觀察周圍的環(huán)境，成功逃跑了。
在汶川大地震時(shí)也有一名小學(xué)生值得我們學(xué)習(xí)，當(dāng)?shù)卣饡r(shí)他及時(shí)地躲在墻角，為了節(jié)省體力他沒有大喊大叫，而是用手中的一截木棍不斷的敲擊周圍的墻壁，終于在一天之后消防員聽見了他他成功獲救了。
我們?nèi)缤瑴厥依锏幕ǘ洌艿礁改讣伴L(zhǎng)輩的呵護(hù)，可是對(duì)自我保護(hù)，生存的知識(shí)卻一竅不通 ，在某些自然災(zāi)害前我們卻連動(dòng)物都不如。
讓我們學(xué)會(huì)生存，好好生存。
在平安面前不要忘記潛在的危險(xiǎn)，在飛黃騰達(dá)時(shí)不要忘記可能一下衰敗的危險(xiǎn)。
時(shí)刻謹(jǐn)記一句話：安不忘危，盛必慮衰
學(xué)會(huì)生存作文300字 篇3
人的一生會(huì)經(jīng)歷許多災(zāi)難，但一些災(zāi)難我們只要學(xué)會(huì)一些生存辦法，就可以躲過(guò)，如搶劫、綁架······就可以躲過(guò)。
一次，正在上三年級(jí)的小紅，正往家走。忽然，一個(gè)高大的男子攔住了她的去路 ，她抬頭一看，是一張陌生的笑瞇瞇的臉正看著她。那個(gè)男子說(shuō) ：“ 我是你爸爸的同事，他今天有事，讓我來(lái)接你！”小紅的心猛地一提：我爸爸前一個(gè)星期出差了，不可能叫人來(lái)接我，他一定是壞人
“好吧”小紅嘴上答應(yīng)著，腦子卻高速的運(yùn)轉(zhuǎn)著。這時(shí)迎面走來(lái)一位中年婦女。小紅靈機(jī)一動(dòng)， 對(duì)那位男子說(shuō) ' 那是她的媽媽，他們一起去見她。那男子擦了擦汗，急匆匆的走開了 。
學(xué)會(huì)生存，無(wú)論對(duì)自然災(zāi)害還是人為災(zāi)害，都很有用！
學(xué)會(huì)生存作文300字 篇4
生存，看似兩個(gè)普通的字眼，卻蘊(yùn)含了無(wú)數(shù)深刻的哲理：廣闊草原上，奔騰的白羊擺脫著灰狼的追趕；北極冰洋中，游動(dòng)的小魚擺脫著海鷗的侵襲；而在現(xiàn)實(shí)中，幼小的我們也要學(xué)會(huì)生存。
打開記憶的匣子，翻開往事的篇章，那一次的經(jīng)歷又浮現(xiàn)在我的眼前。那天，我出去玩，一不小心摔倒在地，膝蓋剛好就撞在石頭上，我的眼淚就不聽指揮地掉落。過(guò)了一會(huì)兒，我擦干了眼淚，一瘸一拐地回到家中，我脫下鞋襪一看，嚇了一跳，傷勢(shì)不容樂(lè)觀�！鞍�，這可怎么辦？爸爸媽媽又不在家。對(duì)了！創(chuàng)可貼！”我自言自語(yǔ)道。我忍著傷痛，在醫(yī)藥箱找創(chuàng)可貼，接著到廁所捧一點(diǎn)水輕輕地灑在傷口上，然后再拿毛巾咬著牙擦干，再把創(chuàng)可貼貼上去。過(guò)了一會(huì)兒，我漸漸可以走路了。
媽媽回到家里，看見我膝蓋上的傷口，驚訝地問(wèn)：“你怎么弄傷了膝蓋？傷口怎么樣了？你又怎么處理的？”我自豪地把事情一五一十地告訴了媽媽。媽媽聽了向我豎起了大拇指。
如果我們不會(huì)生存，就像深海里的魚兒沒有了背鰭，不會(huì)游泳；就像藍(lán)天下的雄鷹折斷了翅膀，不會(huì)飛翔了。因此，我們一定要學(xué)會(huì)生存，才能立足在這個(gè)社會(huì)上。
學(xué)會(huì)生存作文300字 篇5
在生活中我們經(jīng)常遇到許多挫折，我們要冷靜應(yīng)對(duì)，要學(xué)會(huì)生存，我碰到過(guò)一次，那可真是有驚無(wú)險(xiǎn)。
那是一個(gè)星期天，爸爸和媽媽帶著弟弟拔牙。剛走沒多久，傳來(lái)一陳開門聲，我心中頓時(shí)充滿了疑惑：不會(huì)這么早就回來(lái)了吧?會(huì)不會(huì)是壞人?如果他進(jìn)來(lái)……，那……我閉上眼睛，不敢往后想了，我往門上的貓眼里一看，那不是每 天都在我家樓下的陌生人嗎，我看他也不是小區(qū)里的人，他肯定看到我爸媽走了，以為家里沒有人了，才敢來(lái)我家偷東西的，如果我就這樣赤手空拳地沖過(guò)去，后果不堪設(shè)想，那假如家里有人的話……，我想出了一個(gè)好注意，我把電視的聲音調(diào)到最大，然后粗著嗓門說(shuō)：“好了，快好了。”又恢復(fù)成正常的聲音：“媽媽，我來(lái)幫你�！弊詈笥謱W(xué)著弟弟說(shuō)：“真好吃!”就這樣，我模仿著爸爸、媽媽和弟弟說(shuō)話。不一會(huì)兒開門聲沒了，一切都恢復(fù)了正常，那個(gè)小偷一定在想：怎么回事，這一家人都不是走了嗎?怎么回事呢……
不管怎么樣，我脫離了危險(xiǎn)，也讓我知道，遇到困難不要慌張，要冷靜，要想辦法。
學(xué)會(huì)生存作文300字 篇6
近幾年來(lái)，我國(guó)的地質(zhì)災(zāi)害頻繁，尤其是地震，破壞性非常大。我校舉行了一次抗震演練。
在學(xué)校最后一次升國(guó)旗時(shí)，校長(zhǎng)說(shuō)道：“今天我們要進(jìn)行一次抗震演練，請(qǐng)各位老師及學(xué)生做好準(zhǔn)備�！蓖瑢W(xué)們優(yōu)哉游哉的回了教室。教室里的同學(xué)們完全沒把演練當(dāng)回事。老師進(jìn)了教室說(shuō)：“一會(huì)兒聽到廣播里的命令要有秩序的小跑到操場(chǎng)。”不一會(huì)兒，廣播里傳來(lái)校長(zhǎng)的聲音：“抗震演練開始�！蓖瑢W(xué)們不但不緊張而且還有說(shuō)有笑地向操場(chǎng)跑去。我想：“如果這是真的的真看你們還說(shuō)說(shuō)笑笑。”
如果地震真的來(lái)了，我給同學(xué)沒講幾條自救知識(shí)吧！
1.尋找有利的躲避地點(diǎn)。
2.地震來(lái)襲時(shí)不能使用電梯。
3.不要慌張地向戶外跑。
4.將門打開，確保出口。
5.戶外的場(chǎng)合，要保護(hù)好頭部，避開危險(xiǎn)之處。
6.在百貨公司、劇場(chǎng)時(shí)依工作人員的指示行動(dòng)。
7.不要聽信謠言，不要輕舉妄動(dòng)。
我們不能拿生命當(dāng)兒戲。我們?cè)谧鋈魏问轮岸家ＷC身體健康！
謝謝！
學(xué)會(huì)生存作文300字 篇7
有時(shí)候，我常常會(huì)想，我們活著到底是為了什么呢?我常�？匆�，天空中，雄鷹呼嘯，沖向一只可憐的兔子，雄鷹也要生存啊!但，它是為了什么而生存的呢?是為了他們的親人?還是為了理想而生存?
有人說(shuō)，人就像一塊木頭，而生命的.過(guò)程便是將這塊木頭雕成各種形狀，這最后的形狀邊是夢(mèng)想，有的形狀被人唾棄，有的卻能流傳千古，被人贊頌。
小溪緩緩流過(guò)，但流過(guò)之后就再也回不來(lái)了，所以便要做出自己最好的姿態(tài)，向路人展示自己的英姿，而不是流過(guò)的時(shí)候，帶來(lái)發(fā)臭的氣味，人們寧可繞遠(yuǎn)路也不經(jīng)過(guò)這樣的小溪。
生存，一個(gè)聽起來(lái)就十分艱難的字眼，古今中外，多少人因不能正確面對(duì)它而喪命，多少人因?yàn)檎莆樟怂晒�。雖是充滿荊棘，但我們?nèi)匀灰莆账�，因�(yàn)樗�，能使我們更好的�?zhàn)勝困難，戰(zhàn)勝自我，并贏得成功。
因?yàn)樯媸菫榱死硐耄晒τ蛛x不開生存，所以，樹立正確的人生理想，并為了理想而生存，才能成功。
學(xué)會(huì)生存作文300字 篇8
春天來(lái)了，我與媽媽在陽(yáng)臺(tái)上撒下了5種種子：指甲花、燒湯花、喇叭花、綠豆和豆莢。在我和姥姥精心地照料下，不久它們一個(gè)個(gè)伸出了小腦袋。然而沒過(guò)多久，這些可愛的小苗苗卻有一些慢慢地死去。
我心中疑惑不解這些小苗苗為什么會(huì)死去呢?它們生的是什么病呢?后來(lái)媽媽告訴了我，我們家是封閉式的陽(yáng)臺(tái)，陽(yáng)光和通風(fēng)都達(dá)不到它們的需求。從此，我對(duì)這些剩下來(lái)的三棵辣椒苗、兩棵豆夾和四棵燒湯花也不抱什么希望了。只有勤快的姥姥隔三差五地還給他們澆幾次水。
夏天來(lái)了，我欣喜地發(fā)現(xiàn)兩棵豆角長(zhǎng)出了長(zhǎng)長(zhǎng)的秧子，只有一棵燒湯花伸開了它的枝條，在它還不肥大的枝葉下竟然站著一棵瘦弱的辣椒苗和三棵奄奄一息的燒湯花哩!再看看兩盆蘆薈和吊蘭卻是多么的蔥綠啊!雖然樓下的燒湯花早已開放，雖然樓下的餓豆角秧子早已爬滿墻頭。但是我只希望它們能夠?yàn)槲壹谊?yáng)臺(tái)添加一份綠色。秋天的一個(gè)早晨，在我不經(jīng)意時(shí)竟然發(fā)現(xiàn)早先為了生存而變成了歪脖子辣椒上面結(jié)出了一個(gè)小辣椒，我興奮不一。更讓我驚訝地是燒湯花也一朵接一朵的怒放。豆莢也開出了一串一串的潔白的花朵。是啊!一棵小小的植物為了生存，在困難面前不屈服不低頭，而我們?nèi)祟惸?我陷入了深深地沉思……
學(xué)會(huì)生存作文300字 篇9
你會(huì)活著嗎?
――題記
學(xué)會(huì)說(shuō)話
人人都會(huì)說(shuō)話，可是能有幾個(gè)人能把這話說(shuō)好呢?
說(shuō)話是一門藝術(shù)，藝術(shù)源于生活又高于生活，可生活是無(wú)止境的，所以說(shuō)話這門藝術(shù)也是無(wú)止境的，其實(shí)無(wú)知是一種罪，我們學(xué)的越多，就越發(fā)現(xiàn)自己的無(wú)知。所以，我們更應(yīng)該在生活中多發(fā)掘知識(shí)，運(yùn)用知識(shí)，來(lái)彌補(bǔ)自己的罪惡。
學(xué)會(huì)說(shuō)話是學(xué)會(huì)活著的第一步。
學(xué)會(huì)思想
思想是推動(dòng)這世界進(jìn)步的一大助力器，不會(huì)思考，這個(gè)世界將會(huì)走向消亡。
正因?yàn)橛辛怂枷�，�?huì)了思想，我們才能學(xué)會(huì)無(wú)窮的知識(shí)，才會(huì)在萬(wàn)物中發(fā)掘知識(shí)。
大腦越用越聰明，與其閑著讓他“英雄無(wú)用武之地”，倒不如，開動(dòng)腦筋讓自己變得更聰明來(lái)得劃算。
學(xué)會(huì)思想是學(xué)會(huì)活著的第二步。
學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)是指獲得知識(shí)與技能，我們學(xué)習(xí)不一定要死抓教材，放身課外，一個(gè)寬敞的知識(shí)園地就在眼前，以課本為綱盡情汲取你渴求的知識(shí)吧!
只要你會(huì)學(xué)習(xí)，身邊的一切都蘊(yùn)含著無(wú)窮的知識(shí)，只不過(guò)是等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。
學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)是學(xué)會(huì)活著的第三步。
我們都活著，只不過(guò)我們要活得有意義，有用些。
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