講述語(yǔ)文學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的作文
01我的語(yǔ)文課外學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)作文200字
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。我的語(yǔ)文學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)大量閱讀也是其中的一個(gè)。我們班里開(kāi)展了圖書(shū)角，每一位同學(xué)都自己捐出了自己嶄新的圖書(shū)來(lái)供大家看。老師還提倡讓我們每一位同學(xué)每讀完一本書(shū)就可以去找老師檢查，通過(guò)了檢查就可以登上讀書(shū)排行榜。讀書(shū)多的同學(xué)還會(huì)有獎(jiǎng)品。
俗話說(shuō)“好記性不如爛筆頭”。在讀書(shū)時(shí)我們要注意詞語(yǔ)句子的積累、運(yùn)用把讀書(shū)時(shí)的好詞佳句記錄下來(lái)，有的還要可以背誦。那么寫(xiě)作的時(shí)候才能像江水一樣滔滔不絕的流淌出來(lái)。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！敝挥卸喾e累多運(yùn)用才能提高作文水平。
02我的語(yǔ)文課外學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)作文300字
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！睂W(xué)習(xí)語(yǔ)文，不僅體現(xiàn)在課內(nèi)，也體現(xiàn)在課外。我的課外學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)有很多，例如，開(kāi)展課外閱讀，在生活中有意識(shí)地提高口語(yǔ)交際能力，留心觀察生活，注意積累語(yǔ)言，堅(jiān)持課外練筆……我喜歡的課外學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)是開(kāi)展課外閱讀。
我喜歡讀書(shū)，因?yàn)槲矣X(jué)得書(shū)籍像園丁，勤勤懇懇地照顧著每一朵花兒；書(shū)籍就像燈塔，在霧海中為我?guī)�；�?shū)籍就像鑰匙，為我打開(kāi)了智慧的大門(mén)。
老師為了激發(fā)我們讀書(shū)的興趣，弄了一個(gè)讀書(shū)達(dá)人排行榜，每當(dāng)我們讀完一本書(shū)，就去找老師答辯，通過(guò)就能登上讀書(shū)達(dá)人排行榜。
這是我豐富的語(yǔ)文課外學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，我喜歡我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。��！書(shū)籍就像神奇的百音盒，裝滿數(shù)不清的聲音，裝滿數(shù)不清的快樂(lè)！
“書(shū)籍就像全世界的營(yíng)養(yǎng)品”。
03我的語(yǔ)文課外學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)作文400字
課外的生活豐富多彩，我也從課外的語(yǔ)文學(xué)習(xí)到了很多知識(shí)。
老師為我們班舉行了很多語(yǔ)文課外學(xué)習(xí)的活動(dòng)，比如：寫(xiě)博讀博評(píng)博、排練并在班級(jí)內(nèi)展示課本劇、觀察盛開(kāi)的梅花和水仙花等等。
在課外，老師叫我們觀察水仙花，我目不轉(zhuǎn)睛地盯著正在盛開(kāi)的“凌波仙子”。她生得美麗，生活在清澈見(jiàn)底的水中，有許多小石子依偎在她的腿上。白色的花瓣代表著她的冰清玉潔，我喜歡她那“清姿終不污泥沙”的個(gè)性；喜歡她那“清姿終不污泥沙”的香姿；喜歡她那“韻絕香仍絕”的芬香。于是便有了我的揮筆而下。
杜甫說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！睂W(xué)習(xí)語(yǔ)文，自然少不了閱讀。在讀書(shū)中，我們要認(rèn)真去讀，讀到真正的書(shū)魂。我常常讀書(shū)讀到廢寢忘食。語(yǔ)文老師也為我們的讀書(shū)提供了很好的條件：為我們建設(shè)了圖書(shū)館，讓同學(xué)們可以“腹中有書(shū)氣自華�！�
這就是我的語(yǔ)文課外學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)�！皶�(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！辈粌H學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)重要，自己勤奮刻苦才是更重要的。
04我的語(yǔ)文學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)作文400字
其實(shí)，我們學(xué)習(xí)語(yǔ)文不僅體現(xiàn)在課內(nèi)，也特體現(xiàn)課外。如：開(kāi)展課外閱讀、留心觀察生活中的植物、堅(jiān)持課外練筆。
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。我的'語(yǔ)文學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)大量閱讀也是其中的一個(gè)。我們班里開(kāi)展了圖書(shū)角，每一位同學(xué)都自己捐出了自己嶄新的圖書(shū)來(lái)供大家觀看。老師還提倡讓我們每一位同學(xué)每讀完一本書(shū)就可以去找老師檢查，通過(guò)了檢查就可以登上讀書(shū)排行榜。讀書(shū)多的同學(xué)還會(huì)有獎(jiǎng)品。我每天都在大量的閱讀，我猶如一匹貪狼的餓狼，津津有味的吸允著讀書(shū)的大餐。就像冰心說(shuō)的：“讀好書(shū)，多讀書(shū)，好讀書(shū)�！�
我的語(yǔ)文學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)除了大量閱讀還有留心觀察生活，我們觀察了水仙花，水仙花立在清澈的水中仿佛一位亭亭玉立的少女，輕輕地依偎過(guò)去就會(huì)聞到一股清香撲鼻而來(lái)，真是“凌波仙子生塵襪，水上輕盈步微月�！苯�(jīng)過(guò)這一觀察，我們的思維就不由自主的打開(kāi)了，如泉水一樣流出，寫(xiě)出來(lái)的作文不就好了嗎？
“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”這就是我的語(yǔ)文學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)這些我學(xué)到了很多，收獲的很多。
05我的語(yǔ)文學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)作文450字
“教師是人類(lèi)靈魂的工程師�！痹谖业纳磉吘陀幸晃混`魂的工程師，這位靈魂的工程師就是我的語(yǔ)文老師。
我的語(yǔ)文老師把一個(gè)個(gè)漢字整整齊齊地搭建在田字本上，讓每個(gè)漢字都充滿活力。每天中午我們都會(huì)把大田字準(zhǔn)備好，因?yàn)橐氉致�！老師叫我們練字的過(guò)程就是把一個(gè)個(gè)生龍活虎、調(diào)皮可愛(ài)的漢字小寶寶，變成一個(gè)個(gè)既文雅有整潔的漢字。當(dāng)我們練好字的時(shí)候，我就會(huì)感到非常的高興。因?yàn)榭吹綕M滿一頁(yè)的漢字，而且這些漢字不光漂亮而且還很端莊。我眼前仿佛不是這些漢字，而是一個(gè)個(gè)美麗調(diào)皮的小精靈。他們穿的衣服顏色鮮艷、色彩斑斕，紅的似火；粉的似霞；白的似云。它們撞來(lái)撞去，不是你擠我，就是我擠你，個(gè)個(gè)爭(zhēng)鋒斗艷。這樣練字不僅可以拿到考試時(shí)的卷面滿分，而且還可以復(fù)習(xí)一下以前學(xué)過(guò)的生字，豈不是一舉兩得？
我們還要養(yǎng)成“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)�！钡膶W(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣不僅會(huì)提高寫(xiě)作能力，而且還會(huì)提高閱讀能力。真正做到“讀書(shū)破萬(wàn)卷下筆如有神”。
這就是我的語(yǔ)文學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，按照這樣的語(yǔ)文學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，會(huì)使你成為一個(gè)更加優(yōu)異的學(xué)生。