讓科普書成為孩子學習的好伙伴作文

　　一、種類：普通壁虎和豹紋壁虎

　　二、習性：

　　普通壁虎：喜歡生活在人類住宅的庭院中，幾乎每個家庭都生存著普通壁虎，為人類捕捉消滅蚊子等害蟲。我們家也有。

　　豹紋壁虎：主要生活在印度北部和西亞等地，捕食昨蜢、蝎子、甲蟲和蜘蛛等昆蟲。

　　三、身體特征：

　　普通壁虎：體色為黃褐色，上面布滿了灰色、棕色或污白色的斑紋，但也有綠色或淺紅的壁虎。

　　豹紋壁虎：顏色復雜而且鮮艷，黃色或棕黃色的底上布滿了黑色點狀豹紋。

　　四、特點：

　　1、段尾逃生：這是它非常獨特的防身辦法。當壁虎遇到強大的敵人時，便會斷掉尾巴逃生。這時剛斷掉的尾巴的神經是活著的，還能一動一動的，吸引敵人的注意力，使壁虎安全逃脫。壁虎的尾巴有再生能力，幾天后，在他斷尾的創(chuàng)傷處還能長出新尾巴。

　　2、善于爬墻：壁虎能在垂直的墻壁上輕松自如地爬來爬去，原來壁虎的腳趾上有一條條深溝，那是它的吸盤，有一定的吸附作用，這使壁虎能夠爬墻并且不會掉下來。

　　3、眼睛閉不上：如果你注意，就會發(fā)現壁虎的眼睛始終是睜著的，就連睡覺也不例外。壁虎的眼睛雖然很大，但卻沒有眼瞼，所以永遠也閉不上。

　　我們在課文中學習的《小壁虎借尾巴》中提到的壁虎是普通壁虎。

　　用到的工具書：《大眼看世界——拜訪動物王國》、《中國孩子最想知道的1001個動物之謎》、《十萬個為什么——動物奇趣》、《中國兒童學習百科——動物篇》、《動物百科》

　　這是豬寶在一年級時預習《小壁虎借尾巴》時做的學習筆記，老師留的作業(yè)是了解壁虎的生活習性。很多孩子會求助于父母，有的父母為了省時省力會從網絡中搜索到相關的知識打印出來，孩子簽上自己的名字交給老師就算完成作業(yè)了�？蛇@樣的做法能夠讓孩子學習到什么知識，認真的孩子會讀一兩遍，這樣也不會有太深刻的印象。

　　眼過千遍不如手過一遍。豬寶的各類科普書藉多達五十冊，是他常捧在手中的心愛讀物，可知識不可能一下子吸收得了，通過閱讀他會記住一部分知識，多數的知識只能算有了粗略的了解，根本談不上掌握。當看到老師布置的這一項作業(yè)時，我讓他利用自己掌握的科普知識獨立完成，豬寶根本做不到。他只能簡單的敘述一點，有些說到的習性與其它動物混淆不清。我提議讓他利用自己手中的科普類書藉來完成這項作業(yè)。我們一起翻閱了近十本動物百科類書藉，通過對比選擇了五本做為參考。仔細的.閱讀每一本書上的介紹，歸納總結出種類、習性、身體特征、特點等幾個方面，由豬寶書寫到紙上，再由我輸入電腦打印出來。

　　雖然占用了很多時間，完成已是晚上近十一點了，可我覺得這些付出都值得。豬寶通過這次作業(yè)學習到了最有用的學習方法。一，懂得利用目錄檢索快速查找到自己需要的相關知識；二，學習對查找到的知識進行對比、歸納、總結；三，這一點也是最重要的一點，懂得利用手中的工具書幫助學習課本上的知識，并能學習掌握課本上所學習不到的知識。

　　這樣的學習積累，學習到的知識才算印象深刻，才是被自己真正學習、吸收、消化掉成為養(yǎng)份幫助自己成長。所以，利用每一個學習機會，教會怎樣孩子閱讀怎樣學習，讓孩子自己利用各類書藉進行學習，讓書藉成為孩子學習成長的好伙伴。

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