如何有效自主的學(xué)習(xí)作文
“學(xué)海無涯苦作舟”，學(xué)習(xí)就好像是一片汪洋的大海，且不說漫無邊際，更是要用顆顆辛勤的汗水去劃動學(xué)習(xí)的船槳。對于孩子來說，能快樂自主的學(xué)習(xí)自然是再好不過了。但是由于孩子的天性，引導(dǎo)孩子有效自主學(xué)習(xí)的道路上，也是充滿了欣慰與無奈。
作為一名媽媽，回想澤宇學(xué)習(xí)成長的道路，綜合了以下幾點(diǎn)，與朋友們交流學(xué)習(xí)。
一、興趣學(xué)習(xí)，事半功倍。
在澤宇接觸最初的卡片學(xué)習(xí)時，便使用讓文字和圖片產(chǎn)生有趣形象的方法激發(fā)兒子的興趣。比如捧讀一本童話書，我盡量逼真的扮演各種角色，以別致的聲音，讓書上的故事活了起來，加上四肢形象的`比劃，孩子總是好奇的去進(jìn)一步了解故事的發(fā)展。聽的是津津有味。但這樣的做法極容易懈怠，上小學(xué)以后，就以許多現(xiàn)實(shí)中的實(shí)際事例及名人故事來讓他明白學(xué)習(xí)知識是為我所用。做一位有知識的人，是值得人們?nèi)プ鹁吹�。這樣孩子的就肯主動的去學(xué)習(xí)知識了。
二、鼓勵肯定，興趣盎然。
有很長一段時間，澤宇放學(xué)回家后，不用我動口，便自己拿出老師布置的作業(yè)認(rèn)真的做了起來�？吹胶⒆幽茏杂X的完成作業(yè)，在高興的同時，自然少不了給孩子贊揚(yáng)的目光和鼓勵的話語。孩子在鼓勵下更加的興趣盎然起來。記得上周英語的聽讀作業(yè)已經(jīng)完成，在我鼓勵之后，兒子要求再聽幾遍老師讓聽的英語歌曲。由于已經(jīng)長時間輔導(dǎo)他學(xué)習(xí)，我自己也倍感疲憊。正準(zhǔn)備細(xì)細(xì)的在博客里看會文章。只聽見，他跟隨歌曲唱的聲音是越來越大，甚至閉著小眼睛的做著陶醉狀。讓我的耳朵實(shí)在是受不了，一會他又興奮的跑到我的身邊大聲的唱著，我實(shí)在難以忍受，禁不住大聲的說：“哎呀，怎么唱的那么大的聲音啊！想把媽媽耳朵吵壞�。 眱鹤诱裾裼性~的說“老師說，興趣是學(xué)習(xí)最好的老師！媽媽你懂不懂 啊”轉(zhuǎn)念一想著實(shí)有道理，笑著說鼓勵的說“是啊，寶貝這樣大的興趣，英語一定會學(xué)好的！”&*&*&*&*……頓時，嘹亮且?guī)c(diǎn)刺耳的跟唱聲依舊在房間里回蕩著……
三、適時引導(dǎo)，輕松學(xué)習(xí)。
上半學(xué)期有段時間。澤宇回家就想玩，我催促他寫作業(yè)或者寫日記，總是給我來個推推脫脫。因是一周回來一次，加上老人們總是說孩子沒怎么玩。我在無形之中放松了很多。導(dǎo)致他很長一段時間，總是緊緊張張的在周日下午才做完作業(yè)。老公因此事，萬分生氣。曾經(jīng)警告兒子，倘若再怠慢學(xué)習(xí)，有你的好果子吃！有次兒子的小朋友來我家玩，在孩子們歡快的玩耍間，我故意問道，冰冰做完作業(yè)了嗎？冰冰驕傲的說，早做完了！我拉著兒子過來，盡量平和的說道：“看到了吧，寶貝，人家自覺的先完成作業(yè)，玩的時候和你的心情肯定不一樣的，你是不是有時還想著，哎，我作業(yè)沒做完呢？"兒子點(diǎn)了點(diǎn)頭。我趁機(jī)說，以后要自覺把自己的作業(yè)做完，然后再開開心心的玩知道嗎？那樣你玩的是暢快的！而學(xué)的也是最輕松有效的！”
培養(yǎng)興趣，鼓勵肯定，以及在孩子疲倦的時候加以引導(dǎo)。讓澤宇的自主有效的學(xué)習(xí)狀態(tài)比前段有了較大提高。雖然還是喜歡玩，但是也明顯有了改變。
周一早上送孩子，在他和奶奶睡覺的床上看到了我給他買的《鋼鐵是怎樣練成的》，看了三分之一的書在床上蓋著。我推著還在睡覺的兒子問他：“這書是你看的？寶貝.”他迷迷糊糊的說：“恩”�！@本書先前兒子已經(jīng)讀了一遍，我臉上只有開心的笑！
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