學(xué)習(xí)的作文300字3篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編整理的學(xué)習(xí)的作文300字3篇，歡迎閱讀與收藏。
學(xué)習(xí)的作文300字 篇1
“萬(wàn)般皆下品，唯有讀書(shū)高”，古人認(rèn)為只有讀書(shū)才是最重要的。但是光陰似砲彈，我要與時(shí)俱進(jìn)，不拘于古人的想法，所以對(duì)我來(lái)說(shuō)，現(xiàn)階段最重要的事不是讀書(shū)，而是朋友，因?yàn)槲艺J(rèn)為如果沒(méi)有朋友，讀再多的書(shū)都沒(méi)有意義，書(shū)容易讀，知音卻難尋。
身為畢業(yè)生的我，時(shí)常在下課時(shí)會(huì)到別班串門(mén)子，聊天之際會(huì)不自覺(jué)的左右張望，在那有意無(wú)意之間，會(huì)發(fā)覺(jué)幾位如老僧入定般低眉看，我總會(huì)猜想難道他們不為所動(dòng)嗎？他們應(yīng)該不知道沒(méi)有朋友的未來(lái)世界是冰冷的吧！在我心中認(rèn)為如果有朋友陪讀，再無(wú)聊的書(shū)我都覺(jué)得興味十足，說(shuō)真的，一個(gè)好朋友勝過(guò)一百本的好書(shū)，其實(shí)，在這個(gè)階段每個(gè)人對(duì)最重要的事都各自有看法，所以我不敢斷定自己的想法就是全世界認(rèn)同的，但在我心中的那個(gè)天秤依然是“朋友”最重要，在這階段，書(shū)讀不好，其實(shí)我覺(jué)得沒(méi)差，因?yàn)槲疫�有著一堆頭腦像知識(shí)庫(kù)的朋友存在，所以我不怕笨。
現(xiàn)階段，我認(rèn)為最重要的，再未來(lái)也一定是最重要的，不管是讀書(shū)也好、是朋友也好，就算是朝著另類(lèi)方向的事也好，不過(guò)死后能帶走什么？只有現(xiàn)階段的選擇之后帶給我們的回憶吧！
學(xué)習(xí)的作文300字 篇2
學(xué)習(xí)，寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候總是有些苦惱。遇到困難時(shí)很苦惱很頭痛，就得動(dòng)腦想一想，一定要慢慢地想，把題目詳細(xì)地分析一下，這樣就能把題目想出來(lái)。
練習(xí)的時(shí)候，遇到簡(jiǎn)單的題目就寫(xiě)的非常快，心里就非常高興，真希望自己做難的題目也能做得這么快。
在學(xué)習(xí)的時(shí)候，老師出的思考題書(shū)上都有，我不看書(shū)自己在那里想怎么想也想不出來(lái)的。我非常的苦惱，就在想我是不是比別的小朋友要笨一點(diǎn)。
但是我一看書(shū)，就可以大膽地說(shuō)出來(lái)很開(kāi)心，我覺(jué)得愛(ài)思考問(wèn)題很重要。我要多想想。
不要等著別人給你答案，不然你就永遠(yuǎn)不知道你的答案對(duì)的還是錯(cuò)的，你也就沒(méi)有思考了。
這就是我的學(xué)習(xí)的苦與樂(lè)。
讀書(shū)真是太累了，盡頭也沒(méi)有，很少?gòu)闹姓业綐?lè)趣。其實(shí)，讀書(shū)苦與樂(lè)的交響曲，苦中有樂(lè)，樂(lè)中有苦。
先說(shuō)苦吧，每天早上都依依不舍得離開(kāi)溫軟的被窩起床。有時(shí)候不小心考砸了，又要受到批評(píng)，那就更慘了。
學(xué)習(xí)的作文300字 篇3
我原本就對(duì)寫(xiě)作文很感興趣，因?yàn)樽魑目梢允惆l(fā)內(nèi)心情感。
二年級(jí)時(shí)，有一天，老師突然拿出一大疊簿子，我很好奇，不知道老師要做什么，但經(jīng)過(guò)同學(xué)們七嘴八舌的說(shuō)明后，我才知道原來(lái)老師要幫我們上“作文課”。我好開(kāi)心，因?yàn)檫@是我第一次上作文課，而且也是我第一次寫(xiě)作文，而那次的題目就是“作文課”。
我很快地就完成作文，且信心滿(mǎn)滿(mǎn)的拿給老師看，但老師卻跟我說(shuō)：“心怡，還要繼續(xù)加油，寫(xiě)得不是很好喔！”當(dāng)老師說(shuō)這句話(huà)時(shí)，我心想：“沒(méi)想到我的.作文這么不好�！蔽艺娴暮脗泥�！不過(guò)，我的作文三年級(jí)時(shí)，因?yàn)槔蠋煹慕虒?dǎo)，所以我的作文變得很好，還因此被老師指定去參加作文比賽呢！
我的作文從原來(lái)的“很不好”到現(xiàn)在的“很好”，這都要感謝三年級(jí)的李老師教導(dǎo)我，讓我的作文變得所向無(wú)敵呢！每次我要寫(xiě)作文時(shí)，我總是滿(mǎn)心期待的想：這次的作文是甚么題目呢？或是，這次的作文我寫(xiě)得不知道好不好呢？我愛(ài)寫(xiě)作的這份熱情會(huì)持續(xù)下去，希望將來(lái)能成為一位作家，也希望我學(xué)習(xí)作文的經(jīng)驗(yàn)，可以幫助那些不會(huì)寫(xiě)作文的同學(xué)，使他們不再認(rèn)為寫(xiě)作文是那么困難的事，原來(lái)寫(xiě)作文是那么簡(jiǎn)單有趣。
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