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      學(xué)習(xí)的作文

      時(shí)間:2021-02-26 09:27:58 學(xué)習(xí) 我要投稿

      學(xué)習(xí)的作文匯編9篇

        無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家最不陌生的就是作文了吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編整理的學(xué)習(xí)的作文9篇,希望對(duì)大家有所幫助。

      學(xué)習(xí)的作文匯編9篇

      學(xué)習(xí)的作文 篇1

        讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)是每個(gè)父母的愿望,所以抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度,認(rèn)真地觀看了王金戰(zhàn)老師的講座,并詳細(xì)地做了記錄。真的是受益匪淺,留給自己更多的反思。

        王老師用一個(gè)個(gè)淺顯易懂的故事告訴我們父母如何對(duì)待我們的孩子,如何讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)。首先是興趣,作為父母要善于發(fā)現(xiàn)、尊重和激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。要想讓孩子在學(xué)習(xí)上取得成功,首先應(yīng)讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)有發(fā)自內(nèi)心的熱愛(ài)。正如王老師所講的,培養(yǎng)孩子的興趣,不僅是孩子身心健康成長(zhǎng)的關(guān)鍵,也是孩子學(xué)習(xí)進(jìn)步的重要保障。孩子一旦產(chǎn)生興趣,就會(huì)激發(fā)孩無(wú)限量的潛能。作為父母,我們要努力讓孩子感到學(xué)習(xí)是一種快樂(lè),而不是一種負(fù)擔(dān)。有些父母只關(guān)注孩子的考試成績(jī),很少關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中的感受和體驗(yàn),當(dāng)父母的會(huì)不自覺(jué)的把自己的意愿強(qiáng)加于孩子身上,逐漸地讓孩子當(dāng)學(xué)習(xí)成了痛苦可怕的事情,把學(xué)習(xí)當(dāng)成受罪。

        王老師還講到,沒(méi)有教不好的孩子。其實(shí)每一個(gè)孩子,在內(nèi)心都有一種向上的力量,沒(méi)有一個(gè)孩子,不想成為優(yōu)秀的人,也沒(méi)有一個(gè)孩子,自甘成為一名后進(jìn)生。孩子不愿學(xué)習(xí),很懶惰,就是因?yàn)閯?dòng)力不足,孩子需要我們的鼓勵(lì)和尊重,孩子希望我們用欣賞的眼光去看待他們身上的優(yōu)點(diǎn),關(guān)注他們的進(jìn)步,一點(diǎn)一滴的進(jìn)步。想做到這一點(diǎn)其實(shí)很簡(jiǎn)單,就是千萬(wàn)不要拿著自己的孩子和別的孩子比較,因?yàn)槊總(gè)孩子都是獨(dú)立的個(gè)體,他們都會(huì)創(chuàng)造屬于自己的與眾不同。曾在王金戰(zhàn)老師的微博中看到過(guò)這樣一段話:一個(gè)經(jīng)常得不到激勵(lì)的人潛能僅能開(kāi)發(fā)到百分之二十到三十,一旦得到激勵(lì),潛能將會(huì)開(kāi)發(fā)到百分之七十至八十,所以好孩子是夸出來(lái)的。每個(gè)孩子都有成功的潛能,之所以不成功,往往不是敗在了學(xué)生手里,而是敗在了父母手里。

        對(duì)于我們父母來(lái)說(shuō),教育一門(mén)學(xué)問(wèn)。我們是孩子的第一任老師,也是終生的老師,父母的作用是至關(guān)重要的,也是任何人無(wú)法取代的。作為沒(méi)有經(jīng)過(guò)任何培訓(xùn),沒(méi)有任何資格證書(shū)就能成為父母的我們,更需要不斷地學(xué)習(xí),和孩子共同學(xué)習(xí)。我相信,只要我們認(rèn)真去做,就一定能讓孩子幸福地享受學(xué)習(xí),從而愛(ài)上學(xué)習(xí)。

      學(xué)習(xí)的作文 篇2

        還記得我在小學(xué)的時(shí)候英語(yǔ)是那么的不好,英語(yǔ)成績(jī)總是徘徊在及格與不及格之間。那時(shí)我的英語(yǔ)仿佛充滿了失望他發(fā)布一張網(wǎng),把我扣入的深淵……

        我在小學(xué)的時(shí)候英語(yǔ)總是覺(jué)得力不從心,繁重的英語(yǔ)課文長(zhǎng)篇的英語(yǔ)閱讀,令我非常的苦惱,我有許多不認(rèn)識(shí)的英語(yǔ)單詞,令我非常的害怕。當(dāng)時(shí)我們的許同學(xué)學(xué)習(xí)英語(yǔ)都非常好,他們的成績(jī)也非常優(yōu)秀哦,他們對(duì)英語(yǔ)充滿了興趣文我們的老師也說(shuō)學(xué)不好英語(yǔ),長(zhǎng)大了以后就根本沒(méi)有出路!我非常相信這句話,但是我當(dāng)時(shí)總是找不到學(xué)習(xí)英語(yǔ)的竅門(mén)對(duì)英語(yǔ)一竅不通。我一見(jiàn)到英語(yǔ)就望而生畏,總是想離他很遠(yuǎn),但是他卻時(shí)刻困擾著我,我充滿了矛盾的心理。到底是學(xué)還是不學(xué)英語(yǔ)呢?我這樣反復(fù)問(wèn)著自己,雖然我有過(guò)不學(xué)英語(yǔ)放棄英語(yǔ)的念頭大,我還是一直堅(jiān)持著。

        知道,后來(lái)我看過(guò)了一篇文章,上面寫(xiě)著堅(jiān)持與毅力才是成功的關(guān)鍵是啊,人生如海,只有堅(jiān)持的航向目標(biāo),才能獲得成功,人生如風(fēng),只有堅(jiān)持的刮,向遠(yuǎn)方才能尋找到另一個(gè)世界。人生就不能生不能像風(fēng)箏一樣,只是被線束縛著,只是被自己的思想,情感所束縛的要沖破情感和思想的困擾,沖破矛盾找到一片屬于自己的藍(lán)天!我學(xué)習(xí)英語(yǔ),其實(shí)就是與自己的挑戰(zhàn),俗話說(shuō)與敵人作戰(zhàn)并不難,最難的是克服自己的惰性克服自己的懶惰克服自己的不情愿的心里。是啊,我學(xué)習(xí)英語(yǔ),其實(shí)就是要沖破自己克服自己,努力學(xué)習(xí),才能獲得成功。

        為了培養(yǎng)自己學(xué)英語(yǔ)的興趣,我顧著自己多看了幾部英語(yǔ)作文,還試著看英語(yǔ)電影,純英文的短篇情景劇等。雖然學(xué)習(xí)的,中途有過(guò)放棄的念頭,但是我還是一直堅(jiān)持著,因?yàn)槊珴蓶|說(shuō)過(guò)一句話,堅(jiān)持就是勝利,長(zhǎng)征的勝利關(guān)鍵就是堅(jiān)持。終于我產(chǎn)生了對(duì)英語(yǔ)的興趣上了初中以后我的英語(yǔ)成績(jī)一鳴驚人獲得了全班第一明回顧我漫長(zhǎng)的`學(xué)歷,應(yīng)予的歷程,我懂得了一個(gè)道理:

        其實(shí)學(xué)習(xí)與天賦與智商都沒(méi)有關(guān)系,主要是看自己的個(gè)人品質(zhì),如果能堅(jiān)持能克服我能有一定的意義,那么學(xué)習(xí)還不是輕而易舉的嗎?

      學(xué)習(xí)的作文 篇3

        “哐當(dāng)!”什么事呀,我跑進(jìn)了教室,孫佳辰說(shuō):“陳老師的紅墨水瓶破了!”我擠進(jìn)了人群當(dāng)中,紅墨水在白色的地板上濕了一片,還在不停的在往外擴(kuò)散“這不干我的事!”于是我裝什么都沒(méi)看見(jiàn),坐在位子上,拿起課外書(shū)來(lái)看。

        上課了,圍在講臺(tái)上的一群人漸漸散開(kāi)了,那一灘紅墨水也越來(lái)越明顯,可是講臺(tái)上還有兩個(gè)人,那就是金若雪和金若梅,她們?cè)谥v臺(tái)上用手撿起一個(gè)個(gè)玻璃片,我當(dāng)時(shí)呆了,勸她們別搞了,老師會(huì)認(rèn)為你們是罪魁禍?zhǔn)椎,可是她們說(shuō):“我們是班里的一份子,班級(jí)臟就是代表我們沒(méi)有管好,別人會(huì)笑話我們的!

        當(dāng)時(shí)我怔住了,我怎么也沒(méi)想到他們居然是這樣愛(ài)班級(jí)的人,不知道是誰(shuí)叫了聲:“陳老師來(lái)了!”我忙跑回座位上,程老師看到滿地的紅墨水,便問(wèn)是誰(shuí)干的,我和同學(xué)我看看你你看看我誰(shuí)也不知道是誰(shuí)干的,陳老師生氣了,干脆連課也不上了,金若梅跑向老師說(shuō):“我們先把這塊地搞干凈就會(huì)走”陳老師讓她們搞好衛(wèi)生后,去領(lǐng)取一個(gè)蘋(píng)果,還發(fā)群消息表?yè)P(yáng)她們,她們兩個(gè)說(shuō)這是應(yīng)該的。

        從這次的紅墨水事件中,我感到做人不但要學(xué)習(xí)好還要有關(guān)心班級(jí)的心。

      學(xué)習(xí)的作文 篇4

        今年我九歲了,上三年級(jí)。我漂亮的瓜子臉上長(zhǎng)著一雙大大的眼睛,經(jīng)常扎個(gè)馬尾辮。 我最?lèi)?ài)看書(shū)了,一看起書(shū)來(lái)什么都不顧了,有時(shí)候連媽媽叫我都聽(tīng)不見(jiàn)。什么故事書(shū)啦,畫(huà)書(shū)啦,我統(tǒng)統(tǒng)愛(ài)看,媽媽說(shuō)我是個(gè)“小書(shū)迷”。我想:如果我整天都能呆在書(shū)店里該多好呀!

        我還是一個(gè)電視迷。動(dòng)畫(huà)片就不用說(shuō)了,就連什么都聽(tīng)不懂的我外語(yǔ)片我都看得入了迷,爸爸媽媽說(shuō):“聽(tīng)不懂也不知道看的什么!笨墒俏揖褪菒(ài)看。

        在家里,因?yàn)榕潞,媽媽給我起了個(gè)外號(hào)叫“膽小鬼”,我堅(jiān)決不同意,可媽媽說(shuō):“那你要改正這個(gè)缺點(diǎn)才行!蔽乙欢ㄒ牡暨@個(gè)缺點(diǎn),做一個(gè)勇敢的女孩。

        這就是我,一個(gè)愛(ài)笑,又膽小的女孩。你們?cè)敢夂臀易雠笥褑幔?/p>

      學(xué)習(xí)的作文 篇5

        真學(xué)習(xí),假學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)過(guò)程中,一個(gè)是善天使,一個(gè)是惡天。善天使幫助我們指點(diǎn)迷津,惡天使則是不思進(jìn)取,讓人走歪路。

        假學(xué)習(xí),顧名思義,就是在學(xué)習(xí)上作假。假學(xué),最主要的是害自己。在課瑩上,如果你作假,那么,你沒(méi)有掌握的知識(shí),便像建房子一樣,一天建一點(diǎn),幾學(xué)期下來(lái),便建成一幢"摩天大樓",最后想攻破也很困難。否則,啥也干不成,學(xué)不會(huì),最后,害了自已。

        另外,是害老師。有的同學(xué)抄襲別人的作業(yè),把自己的作業(yè)改為全對(duì),會(huì)給老師造成一種假象,就會(huì)讓老師認(rèn)為講解內(nèi)容學(xué)生已經(jīng)掌握,從而放松管理,產(chǎn)生很?chē)?yán)重的后果。

        還害父母。學(xué)習(xí)作假,父母會(huì)認(rèn)為自己的孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)刻苦,認(rèn)真,卻殊不知在關(guān)健時(shí),考試時(shí)掉鏈子,成績(jī)一落千丈,也從而導(dǎo)致你的人生徹底翻盤(pán)。

        再者,說(shuō)一下真學(xué)習(xí)。真學(xué),老師講的每節(jié)課都可以理解牢固,作業(yè)速度快,效果明顯。也會(huì)養(yǎng)成愛(ài)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,會(huì)有一個(gè)美好的未來(lái)。

        因此,我想對(duì)假學(xué)習(xí)同學(xué)說(shuō):"你背不下來(lái)的書(shū)總有人能背下來(lái)。你做不出來(lái)的題總有人能做出來(lái)。你愿意拖到明天做的事總有人今天努力做完。那么,不好意思,你想去的學(xué)校,也只能別人去了。你想過(guò)的人生,也只能別人過(guò)了!

      學(xué)習(xí)的作文 篇6

        篇一:努力學(xué)習(xí)的作文

        我們往往都在羨慕有好績(jī)的同學(xué),但從沒(méi)去想怎樣來(lái)糾正自己的缺點(diǎn)。

        有些人會(huì)說(shuō):“人家有一個(gè)有文化水平高的爸爸或媽媽?zhuān)诒澈筝o導(dǎo)他!边@個(gè)人的看法不是完全沒(méi)有道理,父母的文化水平高是對(duì)孩子有幫助,但決定一個(gè)人的成績(jī)優(yōu)異最終還是靠自己的努力,如果自己不努力,父母的文化水平再高也不行。

        訓(xùn)練也是一樣,不是靠有一個(gè)體育水平高的教訓(xùn)指導(dǎo)才有好成績(jī),而是靠自己的努力得來(lái)的。

        接下來(lái)是給你們講個(gè)真實(shí)故事,這個(gè)故事是發(fā)生在我讀四年級(jí)的時(shí)候。當(dāng)時(shí),我被學(xué)校的籃球隊(duì)選上,當(dāng)天就開(kāi)始進(jìn)行訓(xùn)練。一走進(jìn)訓(xùn)練場(chǎng)就看到一群人正在訓(xùn)練,其中有一個(gè)人最認(rèn)真,全身都濕透了。我就去問(wèn)教練這個(gè)人是誰(shuí),教練說(shuō):“他是隊(duì)長(zhǎng),姓名叫黃征雄。他在隊(duì)中是最認(rèn)真的一個(gè),每次我給出的任務(wù),他都完成了,是隊(duì)中的好榜樣!

        我聽(tīng)后十分佩服,佩服他的那種不怕苦,不怕累的精神,我每天都是這樣佩服,沒(méi)有實(shí)際行動(dòng)。直到今年的田徑賽和籃球賽失敗后,我才開(kāi)始反省。

        偶然的一天,我在街上遇上了上任隊(duì)長(zhǎng)黃征雄,我問(wèn)他:“黃征雄,你是怎樣取得那么好的成績(jī)呢?”黃征雄說(shuō):“我是聽(tīng)從教練的話,完成教練給的任務(wù),再加上自己的努力!

        第二天訓(xùn)練的時(shí)候,我照著這一個(gè)方法去練了,在不到半年的時(shí)間,我的成績(jī)提高了,而且當(dāng)上了隊(duì)長(zhǎng)。當(dāng)上隊(duì)長(zhǎng)以后,我的下一個(gè)目標(biāo)是超越自我,超越黃征雄,方法是比其他隊(duì)員多練兩倍。

        篇二:努力學(xué)習(xí)的作文

        曾經(jīng)有位名人說(shuō)“成功,屬于珍惜時(shí)間的人”珍惜時(shí)間,已經(jīng)是個(gè)永恒的話題。古人告訴我們:“明日復(fù)明日,明日何其多!

        不同身份的人對(duì)時(shí)間的理解就不同了,對(duì)于醫(yī)生來(lái)說(shuō):時(shí)間就是生命,對(duì)于工人來(lái)說(shuō):時(shí)間就是力量。同學(xué)們,時(shí)間對(duì)于我們來(lái)說(shuō)有是什么呢?“學(xué)海無(wú)涯苦作舟”,雖然現(xiàn)在我們都覺(jué)得學(xué)習(xí)很難,但是在知識(shí)的海洋中,我們的困難是微不足道的?捎械耐瑢W(xué)卻以為自己學(xué)的知識(shí)已經(jīng)夠多了,不再學(xué)習(xí)也行。

        同學(xué)們你們想過(guò)嗎?從奴隸時(shí)期發(fā)明文字,到現(xiàn)在流傳了幾千年的知識(shí)、文化,難道這幾十年的時(shí)就可以學(xué)完?如果你想要成為一個(gè)腦袋瓜里都裝滿了知識(shí),如果你不想成為一個(gè)社會(huì)的寄生蟲(chóng),那就按照這句話去做吧“珍惜時(shí)間,努力學(xué)習(xí)”而一個(gè)人應(yīng)該在有生之年,特別是從青少年起“珍惜時(shí)間,努力學(xué)習(xí)”,對(duì)社會(huì)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

        同學(xué)們,一個(gè)人只有在早晨開(kāi)始就努力學(xué)習(xí),這一天才不會(huì)被浪費(fèi)掉,我們每一個(gè)人都應(yīng)該抓住每一分,每一秒,不讓他們偷跑掉。同學(xué)們,請(qǐng)記住“成功,屬于珍惜時(shí)間的人”,珍惜自己的時(shí)間,對(duì)你自己是有益的。

        篇三:努力學(xué)習(xí)的作文

        種子的責(zé)任是開(kāi)花結(jié)果,園丁的責(zé)任是料理花園,醫(yī)生的責(zé)任是救死扶傷,老師的責(zé)任是傳道授業(yè)。作為學(xué)生,我們的責(zé)任是努力學(xué)習(xí),奮發(fā)向上,做一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生。

        翻開(kāi)雜志,呈現(xiàn)在我眼前的是一個(gè)個(gè)衣著破舊、瘦小體弱的兒童的照片,他們正坐在四壁漏風(fēng)、桌椅破舊的教室里上課,從他們渴求知識(shí)的眼神中可以看到,他們并沒(méi)被簡(jiǎn)陋的條件所難倒,在他們的眼里,坐在課堂上聽(tīng)老師講課就是人生最大的樂(lè)趣。

        而我們坐在窗明幾凈、寬敞明亮的教室里上課,擁有先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施,一流的師資力量,我們有責(zé)任刻苦學(xué)習(xí),將來(lái)報(bào)效國(guó)家。但是我們分明從一些同學(xué)的眼神里讀出了他們對(duì)學(xué)習(xí)的厭倦之意,他們厭惡學(xué)習(xí),沉迷網(wǎng)絡(luò),熱衷電腦游戲。

        高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò),書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。一個(gè)人只有不斷學(xué)習(xí),不斷閱讀,日積月累,才能取得進(jìn)步,我們作為學(xué)生,理當(dāng)認(rèn)真學(xué)習(xí),課上認(rèn)真聽(tīng)講,課后及時(shí)鞏固,虛心聽(tīng)取意見(jiàn),不斷吸取教訓(xùn),努力改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,才能取得一次又一次的進(jìn)步。我們的成功會(huì)令老師、家長(zhǎng)、學(xué)校感到欣慰和驕傲,也會(huì)讓自己心里喜滋滋的。

        我們應(yīng)該給自己定一個(gè)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃,確定暫時(shí)的目標(biāo)和長(zhǎng)久的規(guī)劃,有這些作為我們行動(dòng)的指南,我們會(huì)朝這個(gè)方向去努力,成功的彼岸就離我們更近了。

        少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),少年富則國(guó)富,少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步。先賢鼓勵(lì)我們要做一個(gè)有責(zé)任感和使命感的人。我們身上系著重任,那就是努力學(xué)習(xí),報(bào)效國(guó)家,倘若我們都很優(yōu)秀,那么獲得諾貝爾獎(jiǎng)的就不再是那些黃頭發(fā)、藍(lán)眼睛、白皮膚的歐洲人,也不再是留著純黑自然卷頭發(fā)、厚嘴唇、黑皮膚的非洲人,而是咱們黑頭發(fā)、黑眼睛、黃皮膚的華夏子孫,到那時(shí),中國(guó)該會(huì)多么的耀眼、多么的令人矚目、多么的輝煌!——這一切暫時(shí)只是一個(gè)理想,我相信,這個(gè)理想并非遙不可及,只要我們努力,我們會(huì)變得非常優(yōu)秀,會(huì)帶領(lǐng)中國(guó)早日走進(jìn)發(fā)達(dá)國(guó)家行列。

        現(xiàn)在的我只是藍(lán)天下一只正在學(xué)習(xí)飛翔的雛鷹,要想長(zhǎng)成威武瀟灑、自由翱翔的老鷹,只有不斷嘗試,勤于探索,迎難而上。學(xué)習(xí)之路是一條荊棘之路,只有掌握技巧,有足夠的毅力和決心,才有可能取得成功。

        努力學(xué)習(xí)是我的責(zé)任,學(xué)習(xí)優(yōu)秀是我的目標(biāo)。

        努力吧,我們的明天會(huì)更好!

        篇四:努力學(xué)習(xí)的作文

        當(dāng)老師把學(xué)校召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的通知書(shū)發(fā)給我們的時(shí)候,我拿著那張通知書(shū)不敢正面朝它看上一眼。期中考試以后,我自以為自己非常幸運(yùn),家長(zhǎng)因?yàn)楣ぷ髅Χ鴽](méi)有空閑工夫問(wèn)起我的考試成只能夠自認(rèn)倒霉了。

        誰(shuí)叫我平時(shí)不好好學(xué)習(xí),考試前又不好好復(fù)習(xí)。上課時(shí)和旁邊的同學(xué)說(shuō)話,別人在做作業(yè)的時(shí)候,我卻一個(gè)人在玩耍,自己的成績(jī)自己知道,一股勁地往下退,直線下降嘛!尤其是數(shù)學(xué),我一點(diǎn)也聽(tīng)不懂,上課就像夢(mèng)游一樣,老師上到那兒就算到那兒,聽(tīng)了就忘,簡(jiǎn)直是一只耳朵進(jìn),一只耳朵出。簡(jiǎn)直不知道自己在做什么。平時(shí)做作業(yè)還要好,做完就不知道自己在做一些什么,為什么這么做。簡(jiǎn)直像在做夢(mèng)一樣卻不知道一個(gè)所以然,大部分時(shí)候,我只要一遇到做不出的時(shí)候就問(wèn)同學(xué),美其名曰虛心請(qǐng)教,然而實(shí)質(zhì)上是叫別人說(shuō)了,自己寫(xiě)寫(xiě),好像自己當(dāng)一個(gè)書(shū)記員,只管抄寫(xiě)。老師看到以后經(jīng)常跟我耐心談話,說(shuō)了一大堆道理,我卻全部當(dāng)了耳旁風(fēng)。到了期中考試的時(shí)候,雖然我提前兩天知道,但是我說(shuō)“臨時(shí)抱佛腳,越抱越別腳”。所以,大家在復(fù)習(xí)的時(shí)候,我卻照玩不誤。期中考試考了一個(gè)比較差的成績(jī)那是不能夠怪別人的呀!只能夠怪自己不用功呀!

        也許家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)完,家長(zhǎng)們相互通氣,媽媽又會(huì)掉下傷心的眼淚,因?yàn)槲沂撬南M,她的驕傲,她的精神支柱。可是,我就是那么不?zhēng)氣,成績(jī)那么差……我想自己真的不應(yīng)該讓他們那么失望,那么傷心,那么落淚。從現(xiàn)在開(kāi)始,我一定要加倍努力學(xué)習(xí),爭(zhēng)取以后考試次次都取得好成績(jī)!那么讓自己的父母也能夠在家長(zhǎng)會(huì)上抬起頭來(lái)。 績(jī)。唉,這一次可就要露餡了!

      學(xué)習(xí)的作文 篇7

        我有一個(gè)圖案精美、功能齊全的文具盒,我對(duì)它愛(ài)不釋手。

        文具盒是媽媽的同事從日本買(mǎi)來(lái)送給我的禮物。它是采用樹(shù)脂材料制作的,長(zhǎng)方形外殼,穿一件粉藍(lán)色外衣,上面有6個(gè)cinnamorol。其中那個(gè)雪白的cinnamorol最引人注目,它正在縫一顆草莓,好像在對(duì)我說(shuō):“如果考個(gè)好成績(jī),我就為你縫一個(gè)草莓蛋糕!”因?yàn)槲铱渌p得好,所以它高興得耳朵都翹起來(lái)了,臉上笑開(kāi)了花。

        文具盒不僅外形美觀,而且功能齊全。打開(kāi)盒蓋,首先映入眼簾的是印有cinnamorol的課程表,然后是鉛筆“床”。你可別小看這個(gè)“床”,它能把鉛筆擺放得整整齊齊,還能放一個(gè)卷筆刀,一枝活動(dòng)鉛筆和一塊小橡皮,掀開(kāi)第二層,水筆、鋼筆和尺子正在“呼呼”大睡呢。如果我寫(xiě)錯(cuò)了字,橡皮就會(huì)挺身而出,擦掉錯(cuò)別字……

        文具盒,你真是我學(xué)習(xí)上的好伙伴!

      學(xué)習(xí)的作文 篇8

        同學(xué)們,在我們每次舉行的考試中,我的學(xué)習(xí)成績(jī)總是名列前茅。我取得那么好的學(xué)習(xí)成績(jī),那全是我會(huì)學(xué)的緣故。下面我就把學(xué)習(xí)上的四點(diǎn)“法寶”介紹給大家。

        一是做好預(yù)習(xí)。從小學(xué)三年級(jí)起,我就堅(jiān)持在老師還沒(méi)講新課之前,先把新課文看一遍。雖然沒(méi)有在書(shū)上打圈圈點(diǎn)點(diǎn)的,但是一些難懂的地方也會(huì)注意,有時(shí)候還拿參考書(shū)來(lái)查出答案,我覺(jué)得這樣做好預(yù)習(xí),在老師講新課時(shí)聽(tīng)起來(lái)就會(huì)比較容易懂

        二是課堂上認(rèn)真聽(tīng)講。特別是老師在講那些重點(diǎn)段落和例題時(shí),我們要更加認(rèn)真聽(tīng)講。

        三是按時(shí)完成作業(yè)。我的作業(yè)都是當(dāng)天完成的,沒(méi)有一次耽誤過(guò)寫(xiě)作業(yè)時(shí)間。其實(shí),只要你課堂上認(rèn)真聽(tīng)講,回到家里認(rèn)真寫(xiě)作業(yè),余下的時(shí)間并不用苦讀,可以由你自己支配,如打羽毛球、聽(tīng)英語(yǔ)、看課外書(shū)、上網(wǎng)……

        四是不懂就要問(wèn),要加強(qiáng)復(fù)習(xí)。人們常說(shuō):“學(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn),不懂就要問(wèn)!边@句話說(shuō)得好。每當(dāng)老師上了新的知識(shí)后,我都要復(fù)習(xí)。不懂的,我就會(huì)主動(dòng)問(wèn)家長(zhǎng)或領(lǐng)居。多問(wèn)一道題,就會(huì)多得一種解題方法。以后做題時(shí),遇到同類(lèi)型的題,就會(huì)易如反掌地解答出來(lái)。

        學(xué)習(xí)應(yīng)是多方面的。在當(dāng)今社會(huì)中,需要的是有新思想,知識(shí)面廣、活動(dòng)能力強(qiáng),富有創(chuàng)造精神的一代新人。我認(rèn)識(shí)到這光捧著課本死讀是學(xué)不到的,還得需要經(jīng)常看課外書(shū),每期發(fā)的報(bào)紙和《第二課堂》,我都要看一、兩次。家里的十幾本作文書(shū)我全都看過(guò)了,還經(jīng)常向同學(xué)借課外書(shū)讀。我覺(jué)得看課外書(shū)不但能豐富我們的知識(shí)面,還能提高人自身的修養(yǎng)。

      學(xué)習(xí)的作文 篇9

        我覺(jué)得我的學(xué)習(xí)態(tài)度不好,原因是不喜歡學(xué)習(xí),我對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)興趣,邊玩邊學(xué),這樣的話根本就不可能學(xué)好,我也認(rèn)識(shí)到了,所以我正在努力改正。不管干什么,做什么事,都要認(rèn)真去對(duì)待。

        但是,我個(gè)人認(rèn)為,假如強(qiáng)迫我學(xué)習(xí)的話,那么我永遠(yuǎn)也學(xué)不好。但如果我是自愿去學(xué)習(xí)的話,我應(yīng)該就會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣,漸漸地迷上學(xué)習(xí)。

        學(xué)習(xí),能從閱讀、聽(tīng)講、研究和實(shí)踐中獲得知識(shí)或技能。只要我對(duì)學(xué)習(xí)有良好的態(tài)度就行了。雖然我現(xiàn)在有些討厭學(xué)習(xí),但學(xué)習(xí)卻從不討厭我。所以,我應(yīng)該好好地利用早晨!耙蝗罩(jì)在于晨”,我在家吃早餐的時(shí)候可以聽(tīng)聽(tīng)英語(yǔ)錄音帶,多記幾個(gè)單詞。我上課的時(shí)候也應(yīng)該認(rèn)真聽(tīng)講,不隨意開(kāi)小差,將老師教的知識(shí)牢記于心。我們從玩耍中學(xué)到知識(shí),這也是學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。從緊張的學(xué)習(xí)中放松的方法有許多,如聽(tīng)音樂(lè)、郊游、聊天等適當(dāng)?shù)赝嬉恍┬∮螒蛑?lèi)的。

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