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      學習的作文

      時間:2021-02-28 08:33:37 學習 我要投稿

      【熱門】學習的作文8篇

        無論是在學校還是在社會中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢?下面是小編收集整理的學習的作文9篇,歡迎閱讀與收藏。

      【熱門】學習的作文8篇

      學習的作文 篇1

        我在學習中有許多發(fā)現(xiàn),比如:背誦時的技巧、寫作業(yè)快的秘訣等,今天,我來與大家分享的是以上這兩點,可以稱為我學習中的新發(fā)現(xiàn)。

        對于背誦時的技巧,我是再熟悉不過了。就拿《歲寒三友》來說吧,方法一是可以先理解單個字的意思,然后理解整句話的意思,想著背,背完時,再看一看有沒有背錯的字,在背第二遍的時候,把背錯的字改正過來,這樣,再難再咬嘴的詩都能背過。方法二是抄寫,俗話說眼過千遍不如手過一遍,這充分說明寫的重要性。可以將詩詞抄寫幾遍,抄寫的過程中邊抄邊記,這樣做有兩個好處:一是可以加深記憶,在以后的學習中不易忘記。二是如果詩中有難寫的字,通過抄寫就能寫對。這不是一舉兩得嗎?比死記硬背強多了。

        還有一個發(fā)現(xiàn),就是作業(yè)如何寫的快。很多同學認為,初中、高中作業(yè)很多,每天總寫到十一、二點,其實你只要找對方法,作業(yè)就能夠?qū)懙每。比如一是上課時認真聽講,晚上的作業(yè)題離不開老師講的內(nèi)容,在課上認真聽講,晚上的作業(yè)就能快速、高質(zhì)量完成。二是在寫作業(yè)的過程中,要做到一心一意,全身心地投入到學習中,不要三心二意或者邊吃邊寫,干其他的事情,這樣不僅影響了速度還耽誤了質(zhì)量。所以做到以上這兩點,作業(yè)就能很快高效完成。

        學習中蘊藏了許多奧妙,其中會有許多發(fā)現(xiàn)。就像法布爾能發(fā)現(xiàn)昆蟲們是怎樣搬家的;就像狄仁杰能從別人說話的語氣中聽出事情的蹊蹺。做一個善于發(fā)現(xiàn)的人吧,用心觀察身邊的事物,相信你會有頗多的發(fā)現(xiàn)。

      學習的作文 篇2

        我有一個美麗又可愛的文具盒,是去年媽媽和爸爸給我的生日禮物。

        鉛筆盒小巧玲瓏的,粉粉嫩嫩的。鉛筆盒上面有一只穿著黃色連衣裙的米老鼠,頭上還結著一個大大的蝴蝶結,是粉紅色的。鉛筆盒反面有一個計算機,我做完數(shù)學作業(yè)的時候,可以用這個計算機來驗算。鉛筆盒的里面有兩層,第一層我準備放自動筆、橡皮、水筆下面一層放尺子、熒光筆。

        有一次,我正在寫作業(yè),一不小心,把鉛筆盒碰倒在地上了,我心想:這下慘了!我的筆一定全都斷掉了。然后,我打開鉛筆盒,竟然安然無恙,這都要感謝我的鉛筆盒。

        后來,我越來越喜歡我的鉛筆盒了,如果沒有鉛筆盒,我的筆可要全都斷了呢!雖然現(xiàn)在我的鉛筆盒的表面已經(jīng)凹凸不平,但我還是堅持用它,因為我們倆已經(jīng)成了好朋友了嘛!

      學習的作文 篇3

        我有個奶奶,她的名字叫劉奶奶,她的年紀很大,但是她很愛學習。

        天黑了,星星眨著眼,劉奶奶在她的臥室里學習。劉奶奶把頭發(fā)扎了起來,像一個包子。她的臉上有皺紋,像波浪。她戴著棕色的老花眼鏡,劉奶奶急出了汗珠。她穿著橘色的衣服,怕把衣服袖子弄臟,所以就戴上了袖套。劉奶奶一手指著書上的字,另一只手在本子上一心一意的寫。

        平時,她去公園寫生,還在家里看四大名著。有時她還會叫自己的孫子陪他默寫,聽寫呢。

        劉奶奶是個愛學習的老人,她愛學習的精神,值得我們向她學習!

      學習的作文 篇4

        人生從來都不是一番風順的,同樣,周圍的人不全是自己喜歡的,甚至是厭惡的。不過,只要在這個圈子里,或多或少總會與之接觸。

        時間一長,就算你裝作若無其事的樣子,你所討厭的人也能感受得到,愈久心中的厭惡程度更勝一分,一但相處,言語更加贊美,面容更顯得和善,如同宮斗劇般,心中越恨,外表越偽善。

        當你討厭一個人的時候,很多事情總會帶有主觀性因素,因此,無論他做任何事情,你的心里都是不服氣的,有千萬種理由反駁他,當然如果不是必須,你們彼此之間也不會有交流。

        這里就不禁有一個疑問:“討厭的情緒從何而來,為什么會討厭他呢?”仔細想想,早已經(jīng)不知道具體的原因了,只是當時的感受依然記得并且一直保留至今。因此,此時自己不就是做了情緒的奴隸嗎,被這樣的情緒所困擾著,我們不應該這樣,更應該做情緒的主人。

        我們要感謝那些讓我們討厭的人,因為他們讓我們知道了情緒帶給我們的一些傷害,所以我們要控制自己的情緒,不會因為情緒而造成事情的失敗。

        討厭的人就沒有優(yōu)點了嗎?很多時候我們不能因為討厭一個人而完全否定他的所有。擇其善者而從之,其不善者而改之,在他們的身上所暴露的一些缺點,是否自己也有呢?有則改之無則加勉,他們也許讓自己更加了解自己。

        向討厭的人學習,如同一面鏡子,映照出自己的不足,增加對自己的了解,也許轉變思維情況下,你們的關系會彼此緩和,雖做不成朋友,但減少一個敵人未嘗不是一件好事。

      學習的作文 篇5

        自從去年我看到了哥玩吉它,我就被這樂器吸引住了爸爸給我買了一把吉它。那時,我把全部精力都投入到吉它中

        我先是練習指法——練好手指所管理的弦。教我的表哥寫出了指法譜給我,讓我耐心地練,經(jīng)過一個多星期的刻苦訓練,指法練習基本完成了,接著,我要學習按和弦。哥哥抽出和弦譜來練習,他對我說:“要想練好和弦,一定要吃苦,不怕疼,不少吉它愛好者就因為痛半途而廢了!”我專心致志地學習和弦這一課。

        “走到半途”,我越學越辛苦,手指上似乎輕輕觸動琴弦也像刀割似的,我想過放棄吉它,但我總放不下,好像它對我說:“別放棄。∧阋獔猿窒氯ィ 蔽蚁耄骸皠e人能做到的事,我也要做到!”于是,我又專心地學起來,克服一切痛楚,堅持到底。

        終于我掌握了按弦的技巧了,看著那深藍的吉它,唱著振奮人心的歌,我和吉它成了形影不離的朋友,還進行了演出,在學校,廣播電臺上,盡展風彩。

        我深愛的吉它,是你讓我懂得了在漫漫人生路上,雖然困難重重,但只要敢于嘗試,敢于挑戰(zhàn),必成為生活中的強者。

      學習的作文 篇6

        你是否曾經(jīng)看懂,再這樣的時間里,我們從來都不真的懂。

        是不是那一瞬間,太多的因素,都能夠決定你的結果。

        在很久以前的`時候我們也不愿意相信原來這個世界現(xiàn)實到這種地步,可是到后來才發(fā)現(xiàn),你必須要承認他的現(xiàn)實,才能夠接受他的劍是第二適應他的見識。

        不然的話,你就只能在這樣一個邊緣的地帶徘徊著,不能夠真正融入進去。

        不然的話,你就只能在這樣的環(huán)境當中去看到更加美麗的人生,但是自己永遠不能夠去過那種美麗的人生。

        如果這些東西我們發(fā)現(xiàn)的太晚,或者是民辦太晚了,這些都是有所損失,或者是比較吃虧的。

        可是我該怎樣才能夠把這些話全部都說給你聽呢?

        還是說這些本來就要依靠你自己的聰明才智,把這些全部都領悟到手?

        只是那么簡單的一個道理而已。

        其實也不用想的太過復雜。

        那些所謂的規(guī)則該適應了還得適應。那些所謂的套路該學習的還是得學習。

      學習的作文 篇7

        從三年級起,學古箏成了我最大的心愿。自從在學校的古箏教室門前聽到了那一曲美妙的古箏曲,我就被古箏深深地吸引住了。我多么希望自己能夠?qū)W古箏,希望能夠彈出美妙動聽的古箏曲,可是,媽媽的話打破了我的心愿,“不行”。后來,在我的苦苦哀求和保證下,媽媽終于同意了,我高興的一蹦三尺高。這時媽媽趁熱打鐵地告誡我說:“琦琦,學古箏可不是一件輕松愉快的事情,它是漫長而辛苦的,你一定要有吃苦的準備和堅持不懈的精神,這樣你才能把古箏學好,才不會半途而廢。”聽了媽媽的一席話,我使勁地點了點頭,心想:既然媽媽給了我這個機會,我一定要把握住這個機會,好好學古箏,一定要學有所成。

        剛開始學的時候,指法都比較簡單,很好掌握,可是到后來就難了,指法一個比一個復雜,多如牛毛的要求和標準壓的我無法喘息,手臂還累的夠嗆,特別是我的小手指不聽話,總是伸不出來,老師為此總是用筆桿狠很地打我的手指頭,真是苦不堪言。為此我對古箏越來越?jīng)]有興趣,對自己也失去了信心,十分厭惡彈古箏,認為當初選擇學古箏是個天大的錯誤。隨著時間的流逝,就這樣在無奈中我慢慢地學會了在無趣中尋找樂趣,對自己也重新?lián)碛辛俗孕。特別是在我能夠熟練而準確地彈奏出第一曲歡快的古箏曲時,我便更加充滿了自信,增強了學習的興趣。

        目前,我已學到了四級,并且經(jīng)常受到老師和媽媽的夸獎,但是我不會驕傲。我知道在以后的學琴生涯中,我會受到更多的挫折,遇到更多的困難,但我相信自己一定會克服它們的!

      學習的作文 篇8

        在我生活的這十一年里,我曾經(jīng)遇到過一個勤奮學習的人。瞧!他戴著一副深褐色眼鏡,水汪汪的大眼睛,高高的鼻子,一張櫻桃一般的小小的紅色的嘴巴!∏!他正在他的書房里聚精會神地看著他的語文書。

        “天灰蒙蒙的,又陰又冷。長安街兩旁的人行道上,擠滿了男女老少。路這樣長,人那樣……”

        他朗朗的讀書聲把我這個大懶蟲從夢中驚醒,我一看時間,連六點都還有沒到,這難道還不算是勤奮學習嗎?哦,我差一點忘了告訴你們,他不僅是今天這樣早的起來讀書的,以前的每一天也都是這樣的哦。他不僅早上讀書,連中午,下午,晚上都要讀。在中午和晚上,他的讀書聲整個院子里的人都聽得到。他媽媽叫他吃飯,他也要把自己的計劃完成了才吃飯,這難道還不算是勤奮學習嗎?

        在課堂上,他可以說是從一年級到六年級這六年里,沒有被老師打過手心,也沒有出現(xiàn)過沒有做作業(yè)的現(xiàn)象,更沒有被老師罰站過一分一秒。

        老師講課,他就認認真真地聽老師講,老師板書,他就把老師寫在黑板上的字抄在筆記本上,老師叫做作業(yè),他絕對是認認真真的做,有不懂的,就去問老師或同學們,這難道也不算是勤奮學習嗎?同學們,在我們的現(xiàn)實生活中,只有一百萬分之一的人會這樣做。他這樣勤奮學習是好的,而有的人是上網(wǎng)吧打游戲,這是不健康的。希望好的同學能變得更好,學壞了的同學要好好學習,天天向上,爭取奪個第一名。

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