【實用】學習的作文合集9篇
無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的學習的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學習的作文 篇1
說起學習，當學生的誰不想倒苦水呀！不過，最鴝倒霉的還要數(shù)我了。尤其是剛剛開學時，我不愛完成作業(yè)。別說我了，就連爸爸媽媽都奔東跑西地為我找家教。好不容易找個家教，我可慘了，就連放學那點兒自由時間都沒有了。整天被關(guān)在學習的監(jiān)牢里被家教看著，玩命的寫作業(yè)。說起來我可真夠自作自受的。好好的，每天完成作業(yè)多好！既不用寫檢查，又不用挨板子。不過，我這回是真倒霉，比人家三毛還可憐呢！三毛雖說無家可歸，但他每天都很快樂�？晌夷�，每天似乎都在學習的牢籠里關(guān)著，爸爸不是給我找卷子做，就是給我找作文寫。原來，他只要求我做一個合格公民，但從爸爸出院后，和我考了那二張95以上的卷子后，他競要求我在班里前十五名！對比一下我是個差生，爸爸讓我一下到十五名，相差實在太懸殊了！就算繞著地地球300圈都算太近！“爸爸，我知道您希望我學習好一些，我可以理解，但是，前十五名這個詞用在我身上，實在太難了！就連班中學習最差的孫鑫奇的家長都沒有這么嚴格要求自己的孩子。這是出于我對您---爸爸的意見，也是我內(nèi)心的真實感受。
學習的作文 篇2
我的學習之樂：早晨，一起床，一切準備就緒，就匆匆地奔向?qū)W校。
早讀時間到了，只聽“日照香爐生紫煙......”是同學們的吟詩聲音，早晨真是讀書的大好時光。
上課了�！斑@問題誰來回答？”迎著老師詢問的目光，無數(shù)只胳膊高高的舉起�！澳銇砘卮稹�，老師說。蕭烽站了起來，他回答的是那么準確，那么流暢。
下課鈴，丁零零的和著音樂響了起來，這十分鐘啊，同學們開啟了知識的窗口，給平靜的校園增添了醉人的芳香。
放學，同學們一窩蜂的沖想家長的懷抱。
每當晚上我做作業(yè)的時候，筆沙沙的響，好像小鳥在為我歌唱，又好像在對我說：“不要怕困難，勇攀高峰，向著勝利的顛峰前進！”
期中考試的前一天晚上，我正在“埋頭苦干”著“快樂”，今天我想早點睡，好養(yǎng)精蓄銳，第二天考好一點的成績�？墒强傄菜恢ｊ惉幙赡苓�在溫習功課吧！想到這，我一個“鯉魚打挺”坐了起來，立刻下床，開始學習。
我的學習之樂，其實就兩個字：自覺。對，它就是看不見、摸不著，但感覺的到的自覺。如果你喜歡學習你會覺得輕松、快樂。如果你不喜歡，是被人逼迫，那你會厭惡學習。那么這完全要看你怎么選擇了！
這就是我的學習之樂，雖然有些累，但我能學到那么多的知識，付出一點也值得。這就是我的.快樂“之園”！
學習的作文 篇3
李玉瑄，女，漢族，20xx年11月30日出生�，F(xiàn)為東營區(qū)一中小學一年級一班學生。入校半年來，該生始終嚴格要求自己，刻苦勤奮，積極上進,出色地完成老師交給的各項任務，得到了師生們的好評。
就學以來，李玉瑄養(yǎng)成了良好的道德品質(zhì)。她熱愛祖國，熱愛人民，始終不忘自己是一名中國少年先鋒隊的隊員，在家長的引導和教師的培養(yǎng)下，積極提高自己的思想道德素質(zhì)和學習水平。李玉瑄積極遵守學校的各項規(guī)章制度，熱愛學校，關(guān)心集體，團結(jié)同學，尊敬老師，為人處世誠實守信，生活儉樸，從不攀比。時時處處以身作則，模范執(zhí)行《小學生守則》，嚴格遵守《小學生日常行為規(guī)范》，時刻作一名模范小學生。
在學習上，李玉瑄從不甘落后。她態(tài)度端正，勤奮刻苦，認真踏實，學習成績一直保持優(yōu)秀。她積極閱覽各類書籍，開拓視野，增添知識，并積極注重其它方面的發(fā)展。她熱愛體育、音樂、美術(shù)，積極參加，力求上進。在勞動方面，不怕臟，不怕累，值日生干得很好。
李玉瑄不僅是一個德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學生，還是一名勇于探索、敢于創(chuàng)新的優(yōu)秀少先隊員。今后，她將更加努力，爭取獲得更好的成績、更大的進步。
學習的作文 篇4
花開花落，潮起潮汐，轉(zhuǎn)眼又是一個歲月的輪回。驀然回首，不覺中已從孩童成長為一個亭亭玉立的女孩。歲月逝去帶走了很多的東西，而惟一不變的是那些點點滴滴的親情，那些回憶一直很完整地在那里，閑暇時去看那些陳久的畫面，感恩其中。
上帝賜與我的天使——母親。是我童年最美麗的回憶，是她用愛哺育我長大；是她用歌曲讓搖籃中安然入睡；兒時的我最愛依偎在她懷里，她用小扇輕搖，帶來涼爽的風。當我哭泣，是她用溫柔的話語使我破涕為笑；當我自卑，是她開始列舉我的優(yōu)點讓我重新振作；是她在冬日為我暖被窩，在夏日為我放蚊帳，甚至在寒冷的水中，為我洗衣服把手凍得通紅。母親的愛像細流，點點滴滴連綿不斷，滋潤我的心靈。
姐姐是我的另一個天使，她為我付出了很多，她承擔著一個教師的角色，我不是個聰明的小孩，可我不愿輸給別人。姐姐總是為我輔導功課。她用她的耐心給我講解每道問題，她幫我改正作業(yè)本的每一個缺點，她甚至幫我檢查每一門功課的失誤，然后一一幫我補習，因為姐姐的耐心輔導，我才能比別人優(yōu)秀。但我知道，這里面有一半的功勞是屬于姐姐的。是姐姐的愛讓我懂得，親情是多么偉大、無私，而我更應該懂得感恩。
爸爸的愛是山，他用山一樣的胸膛撫養(yǎng)著我，他用他豁達的胸懷教育著我，他是一個好父親，從不要求我做什么，他只要我快樂地生活著。爸爸的愛那么簡單，又那么讓我感動，難道我不應該感恩嗎？
我是一個幸福的小孩，有那么多的親情陪伴著我成長，是家人的愛讓我學習到了感恩。感恩是于他們的愛，感恩于他們對我的無私，感恩于世界上每一位父母。而我能回報他們什么，我能做是是帶著他們的愛，勇敢去飛翔，永不懼怕前方的風雨與泥濘。然后懷著感恩的心帶著成功的自豪去見他們。謝謝家人的親情，讓我嘗到了感恩！
學習的作文 篇5
簡直是令人難以相信，我今天晚上上自習課的時間已經(jīng)四個小時了！
在過去的這個學期之中，我上晚自習最多就花費了三個小時，而在這個三個小時內(nèi)我已經(jīng)是不耐煩了，根本就沒有想要幾次學習的欲望，而在此期間也是不一會就拿起自己的手機隨便玩一會，根本就沒有今天這樣的毅力。我今天或許已經(jīng)是我最強大的一次了，一直努力的復習似乎也沒有意識到時間的流逝，直至下課鈴聲響起的時候才意識到，看來還是自己學藝不精，要不然復習就不會花費如此大量的時間！
不過，和我一起來的人也一個也沒有離開，他們同樣在這里復習，然而我們之間的交流不是很多，這也是因為這里的氣氛太安靜了，因此就讓人不得不安靜下來！
四個小時的學習以后，我才感覺自己已經(jīng)有了一定的信心應付明天的考試，當我們幾個人離開的時候這個教室里依舊有很多的人，看來比我們更加努力學習的大有人在，一山更比一山高！
學習的作文 篇6
每一天，我都沉寂在學習中。本來，我是對學習毫無興趣，每天到學校只顧著玩，上課時坐在椅子上發(fā)待，為的是等下課。后來，老師那語重心長的一席話，使我認識到讀書是為自己。
那是我讀三年級的事了，每天一來到學校，丟下書包，去尋找與我一起玩耍的同學。
一天，我早早就來到學校，像往常一樣丟下書包，正準備跑的那一剎那，后面有一個大人嚴勵的聲音：“站住，作業(yè)做完了嗎？”我又驚訝又害怕，心想這聲音好像班主任語文老師的聲音作。我立馬把跨出去的一腳收回來，轉(zhuǎn)過身來，對老師笑了笑，隨后又來了一個敬禮“老師早上好”。老師嘴角微微動了一下，說“廢話少說，作業(yè)呢？”我迫于無奈，只得拉開書包的鏈子，把作業(yè)偷偷地翻開看，“震么辦呢？只得硬著頭皮拿出來了。我一把把作業(yè)拿出來，笑了笑，戀戀不舍地把”它“送到老師手里。老師把作業(yè)翻開了，看似很簡單的動作，可我的心卻噴噴直跳。老師掃了一眼，把作業(yè)放回我桌子，隨后帶我去她的辦公室喝”苦苦的咖啡“。”“霍政源，你到底想震樣？你有幾個星期沒有做作業(yè)，你來學校上學干什么的？”“老師，其實我不想讀書，我覺得自己不是讀書的那一塊料。我只想玩�！薄澳悴�9歲，你不讀書，能干什么？再說，等你父母老了，他倆等你養(yǎng)了，盡管你不是讀書的那塊料，也照樣可以讀啊！讀書不分聰不聰明，只分有沒有用心去讀，人自己回去好好想想吧！讀書是為自己的未來鋪路，讀為是為自己”。
老師這番話使我改變了自己，我決心要好好讀書�，F(xiàn)在，我覺得讀書讓我明白了唯一的出路是它。也正是在學習的過程中，我逐漸成長了，我發(fā)現(xiàn)只要肯讀，沒有笨不笨的說法。
學習的作文 篇7
再說一聲“以學習為主”！學習是我們小學生不可缺少做得事，如果不學習就不會有出息，人生的道路還很長，不學習就無法走下去，無法用知識、用聰明的腦筋來面對問題，解決每一個問題。所以我們現(xiàn)在應該以學習為主。多學一點知識以后就不會怕無法用知識、用聰明的腦筋來面對問題解決問題。
記得有一次，在一個陽光明媚的星期天，我的作業(yè)也沒有寫完就在那里玩了起來，還玩的很起勁呢。突然媽媽叫住了我說：“康鈺你的作業(yè)做完了嗎？該做的做了嗎？資料做了嗎？”媽媽的話提醒了我——我自己的作業(yè)不但沒有做，還有自己的資料也沒有做。連忙跑去把寫作業(yè)，一邊寫還得一邊聽媽媽的教導：“你要玩可以，但最少應該把你的作業(yè)寫完了，在看半個小時的書，因為你是高年級的學生，你不學習以后就會沒有出路，沒有出息，你到時候靠誰，那時我們都老了，你要怎么生活，到時候還要靠我們來樣活你嗎？1”媽媽說。
這句話從此深深的烙在了我的心中：“以學習為主”。這句話是我們現(xiàn)在的中指，為了這句話——“以學習為主”奮斗而奮斗。
學習的作文 篇8
我叫***，在媽媽的眼中我是個可愛的孩子，留著一頭秀發(fā)，一雙大眼睛明亮有神。我愛說話，經(jīng)常‘嘰嘰喳喳’說個不聽，所以媽媽叫我小麻雀。
我愛看書，是個小書謎!當我手里拿著書看著的時候，你千萬不要叫我哦，因為當我看書時我就會兩耳不聞窗外事，就算是吃飯的大事，我都不會在意。
我的理想很多，每當從書上看發(fā)明家，發(fā)明了新產(chǎn)品，我的理想就是成為一個科學家；媽媽老是生病，經(jīng)常要去找醫(yī)生看病，這時我的理想就變成一個出色的醫(yī)生了�？傊业睦硐牒芏嗪芏�，媽媽都說我太貪心了。
我缺點也不少，上課時老是走神不注意聽老師講課，總是做小動作，總被老師批評。我就是這樣一個人，你喜歡跟我做朋友嗎？
學習的作文 篇9
擇其善者而從之，其不善者而改之。取長補短，學習別人的優(yōu)點，改善自己的不足。在記憶中，有一個人令我刻骨銘心，難以忘懷，他值得我學習。
晚風呼嘯，漸漸進入冬季，天邊早早的出現(xiàn)了一抹緋紅的晚霞。伴隨一陣放學鈴聲，同學們各個躲在棉襖里，趕緊回家。在學校門口的一個角落，他默默地站在寒風中。我疑惑地走上前去問道：“你怎么在這里，不回家嗎？”他只是笑了笑說：“我在等國鋒�！痹瓉�，國鋒留下來值日，我又問道：“你為什么不先回家呢？”他堅定地告訴我：“我答應國鋒，要等他，我要遵守信約。”街道上，只有稀稀疏疏的幾個人，寒風凜冽，他依舊執(zhí)著地在狂風中等待。終于，看到國鋒走出校門，他看到燁霖后，不可思議地說：“你——你怎么——怎么會在這？”沉靜了片刻，他們又開開心心地肩并肩，一同走在回家的路上�？吹竭@一幕，我情不自禁地感動了，被他們深厚的友誼所感動，被他堅定執(zhí)著的信念以及他良好的信譽所感動。在社會生活中，如果人人都這樣信守承諾，就不會有什么欺騙之說了。
記得前幾日，我邀請他一同到白鷺洲游玩，他答應了。到了那一天，我卻一直聯(lián)系不到他，我以為他不會來了。我有些失望地獨自走在小路上。片刻后，我聽到有個聲音，喊著我的名字，我回過頭，原來是他來了。我本以為他會忘記這件事情，他卻說：“有所期諾，纖毫必償；有所期約，時刻不易！哈哈！”
艾琳·卡瑟說過：“誠實是力量的一種象征，它顯示著一個人的高度自重和內(nèi)心的安全感與尊嚴感�！币虼�，他的誠信，是值得我學習的，是值得所有人學習的。
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