關(guān)于學(xué)習(xí)的作文匯總八篇
在我們平凡的日常里，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的學(xué)習(xí)的作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)習(xí)的作文 篇1
當(dāng)人們呱呱墜地之時(shí)，就有了他應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。什么是責(zé)任？責(zé)任就是我們分內(nèi)應(yīng)做的事。父親的責(zé)任是為家庭撐起一片天；老師的責(zé)任是用知識(shí)灌溉棵棵幼苗；小草的責(zé)任是盡自己所能裝扮世界。而我的責(zé)任就是好好學(xué)習(xí)。
為什么好好學(xué)習(xí)是我的責(zé)任？因?yàn)樯頌槎皇兰o(jì)的中學(xué)生，只有認(rèn)清自己的責(zé)任，才不會(huì)在新世紀(jì)的潮流中迷失自我。所以我要好好學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)優(yōu)秀是我的責(zé)任。只有這樣，我才能回報(bào)父母對(duì)我十幾年來(lái)的無(wú)私奉獻(xiàn)。不光是為了我的父母，更是為了我們偉大的祖國(guó)。少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富；少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立；少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步；少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球則國(guó)雄于地球。所以為了讓別國(guó)對(duì)中國(guó)刮目相看，承認(rèn)中國(guó)是最強(qiáng)的，我們必須要好好學(xué)習(xí)�，F(xiàn)在的刻苦，是寬敞的大路，能送我們通往自己心中的成功之門(mén)；現(xiàn)在的優(yōu)秀，是有用的墊腳石，能夠讓我們與自己的理想更進(jìn)一步；現(xiàn)在的認(rèn)清責(zé)任，更是為了日后不會(huì)迷路，不會(huì)為了當(dāng)初的不努力而后悔。
放眼中華民族五千多年的歷史長(zhǎng)河，哪位有所成就、為國(guó)建功立業(yè)的人不是從小認(rèn)清責(zé)任，好好學(xué)習(xí)，為日后的成功埋下基石。
清朝初期著名的史學(xué)家萬(wàn)斯同，雖從小頑皮、貪玩，可在經(jīng)過(guò)閉門(mén)思過(guò)后終于認(rèn)識(shí)到自己的責(zé)任，用心讀書(shū)，最終成為通曉歷史的著名學(xué)者，參與了《二十四史》之《明史》的編修工作
十二歲的周恩來(lái)，自小就知道自己的責(zé)任，當(dāng)老師提出“為什么讀書(shū)”的問(wèn)題時(shí)，他再也忍不住自己的愛(ài)國(guó)情懷：“為中華崛起而讀書(shū)”，他深知自己的責(zé)任：好好學(xué)習(xí)，將來(lái)要為祖國(guó)做貢獻(xiàn)。
青春是支歡樂(lè)的歌曲，是激動(dòng)人心的比賽，是寫(xiě)不完的熱情，是澎湃的海洋，是五彩繽紛的調(diào)色盤(pán)……可這一切的一切，只有在認(rèn)清自己的責(zé)任：好好學(xué)習(xí)的前提下，才會(huì)綻放出它應(yīng)有的光彩。
“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”，親愛(ài)的同學(xué)們，我們是祖國(guó)的新一代。好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取好的成績(jī)是我們的責(zé)任。讓我們行動(dòng)起來(lái)，從此刻認(rèn)清自己的責(zé)任，向未來(lái)更加邁步吧。我相信，不久以后，滿(mǎn)載勝利與喜悅的船只會(huì)在責(zé)任海的彼岸向我們招手！
學(xué)習(xí)的作文 篇2
俗話(huà)說(shuō)：“十載寒窗苦”。我學(xué)習(xí)了六年，最難忘的一次苦深深地印在腦海中……
那是一次發(fā)試卷的上午，我拿到了考卷，看到名次和分?jǐn)?shù)后，腦子“嗡”的一下，空蕩蕩的。許久，我才鎮(zhèn)定下來(lái)�？啥勾蟮臏I珠卻止不住地流了下來(lái)……
回家后我反復(fù)思索，一直成績(jī)不錯(cuò)的我，怎么滑到了15名？自責(zé)了自責(zé)了往日的懶散后，我咬了咬嘴唇，在日記上寫(xiě)下了我的悔恨，并用力寫(xiě)下“追”字，由于用力過(guò)猛，鋼筆把紙都劃破了……
后來(lái)，我改掉了昔日的懶散，從此變得勤奮起來(lái)。后來(lái)，我才真正感受到：學(xué)習(xí)真苦！每天清晨，我強(qiáng)迫自己早早起床，努力驅(qū)散那未消的睡意；晚上，我在燈下啃著一大摞書(shū)，有時(shí)候竟不知不覺(jué)伏案入睡。可每逢這時(shí)，理智便會(huì)命令自己猛然驚醒，使我不能偷懶。有時(shí)傳來(lái)電視機(jī)那誘人的音樂(lè)，但我兩耳不聞窗外事，進(jìn)入了書(shū)的世界，猶如蜜蜂正在認(rèn)真地吮吸著花蜜；也仿佛一只大惡狼正在專(zhuān)注地盯著小肥羊流口水。
終于，我的努力沒(méi)有白費(fèi)，又一次考試后，我考進(jìn)了前三名！我不禁流下了眼淚。只有我現(xiàn)在才正嘗到“苦盡甘來(lái)”的滋味，享受到用汗水換來(lái)的無(wú)窮快樂(lè)。
學(xué)習(xí)中的苦猶如一枚橄欖，剛放進(jìn)嘴里時(shí)又澀又酸。酸澀過(guò)去卻留下綿長(zhǎng)的香甜。
我堅(jiān)信，只要刻苦努力，就沒(méi)有不可攀比的高峰！
學(xué)習(xí)的作文 篇3
提起筆寫(xiě)作文，搜腸刮肚地找材料，不料肚也空空，心也空空，無(wú)奈，只能拿起去年學(xué)過(guò)的課文《論語(yǔ)十則》寫(xiě)讀后感，即使質(zhì)量有些欠佳，可是，盡力而為吧，俗話(huà)說(shuō)：盡力而為就是成功。
——題記
坐在桌前，寫(xiě)《論語(yǔ)十則》讀后感，拿著十則《論語(yǔ)》搖頭晃腦，可晃了半天也理不出個(gè)頭緒，于是，恍惚之中，我彷佛穿越了時(shí)空的隧道，飄蕩在春秋戰(zhàn)國(guó)和兩千年后的今天。
想當(dāng)年，孔大圣人周游列國(guó)，歷經(jīng)顛簸，費(fèi)勁口舌，不知是宣傳沒(méi)做夠，還是廣告打不響，反正最后沒(méi)任何成就，只得回老家教書(shū)。收弟子三千，只為圖個(gè)溫飽，也沒(méi)發(fā)財(cái)，倒是得了幾片干肉，幾條干魚(yú)，很失敗的樣子。
有的同學(xué)說(shuō)他是收費(fèi)辦學(xué)的祖宗，可能性很大，聽(tīng)說(shuō)以前的書(shū)孰都掛著他的畫(huà)像（是否屬實(shí)還有待考證），但現(xiàn)在的私立學(xué)校是不掛他老人家的像了。不過(guò)收費(fèi)比起祖宗來(lái)可是有過(guò)之而無(wú)不及。
說(shuō)他書(shū)教的好，似乎只針對(duì)“天才”而言，據(jù)說(shuō)他的講學(xué)原則是：只可意會(huì)步能言傳。
學(xué)的怎么樣全靠一個(gè)“悟”字，悟好了，是他老人家的功勞。“悟”不好，是霓自己的`錯(cuò)，反正已經(jīng)授了，你不是天才你能怪誰(shuí)？
后來(lái)，要不是幾個(gè)學(xué)生有點(diǎn)出息，他老人家怎能成“千古圣人”？說(shuō)他教的好，讓他拿特級(jí)教師證書(shū)來(lái)看看。
從戰(zhàn)國(guó)回來(lái)，趕緊在作文本寫(xiě)上，要抓緊時(shí)間分秒必爭(zhēng)地學(xué)習(xí)，刻苦努力，向孔子學(xué)習(xí)……
學(xué)什么……天才知道。
后記
寫(xiě)這篇文章沒(méi)有半點(diǎn)諷刺孔子的成分，只是想借孔子來(lái)訴說(shuō)一下我們（包括自己在內(nèi)的一部分人群）對(duì)現(xiàn)在社會(huì)中有些事的看法，絕無(wú)輕視孔子之意，更無(wú)輕視學(xué)習(xí)的想法，畢竟我們還是要“好好學(xué)習(xí)，天天向上”的！
學(xué)習(xí)的作文 篇4
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”自從上了初中，我就對(duì)杜甫的這句名言體會(huì)得更加淋漓盡致，它也因此深深地刻入了我的腦海之中。
永遠(yuǎn)不會(huì)忘記初二的那次語(yǔ)文期末考試，一紙?jiān)囶}基本上都是當(dāng)個(gè)素質(zhì)教育的“代言人”，那些書(shū)本上死記硬背的內(nèi)容只占了少之甚少的分值，大多數(shù)是對(duì)書(shū)本內(nèi)容的靈活運(yùn)用及課外多方面知識(shí)的融會(huì)貫通。這些對(duì)于平日很少涉獵課外書(shū)籍的我來(lái)說(shuō)，顯得有些難以應(yīng)付，在艱難答完試題后還是考出了自己有史以來(lái)的最低分。
這個(gè)不盡如人意的分?jǐn)?shù)使我不得不對(duì)自己的語(yǔ)文學(xué)習(xí)進(jìn)行一次深刻的反省。如今的語(yǔ)文學(xué)習(xí)不同于以前的應(yīng)試教育了，決不可以只將內(nèi)容局限于課本當(dāng)，中。那些“高分低能兒”已不再適應(yīng)當(dāng)今社會(huì)的發(fā)展，即使是為了考試而學(xué)習(xí)，“頭忍梁，錐利股”，死抓課本內(nèi)容，“兩耳不聞窗外辜，一心只讀圣賢書(shū)”，忽視對(duì)課外知識(shí)的汲取.也不會(huì)得到優(yōu)異的成績(jī)。這一點(diǎn)，我體會(huì)得比較深刻。
老師、家長(zhǎng)常常這樣教導(dǎo)我們:“學(xué)習(xí)語(yǔ)文的最終目的在于能桿發(fā)自己的內(nèi)心情感，寫(xiě)出讓人拍案叫絕的好文章，增強(qiáng)語(yǔ)言交際能力。而好文章、好語(yǔ)句絕不會(huì)憑空產(chǎn)生——天上掉不下怕餅，只能靠平日積累，多看一些課外書(shū)�！比欢�，言者俘俘，聽(tīng)者撫挽。一失足成千古恨，如今寫(xiě)作文，目視著同學(xué)們丈思通暢、筆端如流，而自己卻滿(mǎn)肚子的話(huà)寫(xiě)不出來(lái)。此時(shí)此刻，才真正地體會(huì)到那些教導(dǎo)的真理所在。
莎翁說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！爆F(xiàn)在看來(lái)，用“語(yǔ)文學(xué)習(xí)”來(lái)代替句中的“全世界”也許更加貼切，而我仿佛變得有些營(yíng)養(yǎng)不良，和葉文玲那些愛(ài)讀書(shū)的人相比，真感到無(wú)比的汗順。
以上是我對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的一點(diǎn)感受�！白x書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，相信它會(huì)從此成為我語(yǔ)文學(xué)習(xí)生涯中的指路標(biāo)。
學(xué)習(xí)的作文 篇5
因病毒原因，我只能在家上網(wǎng)課。雖然在家學(xué)習(xí)不用擔(dān)心遲到問(wèn)題，但這自律性的確也難控制。
上課時(shí)，我總是愛(ài)挑著上，往往都把感興趣的課先上掉，沒(méi)興趣的留到最后上。也喜歡一個(gè)早上，就把所有的課一網(wǎng)打盡，讓下午有充分的時(shí)間寫(xiě)作業(yè)。但是，沒(méi)了老師的監(jiān)督，我無(wú)論如何都控制不住自己愛(ài)開(kāi)小差的壞習(xí)慣，一會(huì)兒折紙船飛機(jī)，一會(huì)兒翻翻網(wǎng)頁(yè)，一會(huì)兒又吃零食
至于作業(yè)，我總是很費(fèi)時(shí)，特別是隨筆，自擬題目，我就會(huì)出bug，翻來(lái)覆去地想，超時(shí)就更不用說(shuō)了。當(dāng)我遇到難題時(shí)，度娘成了我的小幫手，都解決不了時(shí)，再回看視頻幾遍才明白，難題也就迎刃而解了。當(dāng)我與時(shí)間賽跑時(shí)，我的字就像雞飛狗跳，令人不敢直視。只有靜下心來(lái)，才能寫(xiě)出應(yīng)有的水平。
在釘釘中，也有許多同學(xué)和我一樣，經(jīng)常作業(yè)遲交。所以，我想告訴自己和遲發(fā)的同學(xué)：老師輪番改作業(yè)是很辛苦的，這樣既影響了老師的休息時(shí)間，還影響了自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣。所以請(qǐng)你們把學(xué)習(xí)排在第一位，改掉拖拉癥，爭(zhēng)取早點(diǎn)發(fā)作業(yè)。
唉！真希望能早點(diǎn)開(kāi)學(xué)，有老師的監(jiān)督，同學(xué)的陪伴，不知不覺(jué)中想起了教室里朗朗的讀書(shū)聲，課堂上老師繪聲繪色的講解，同學(xué)們天真無(wú)邪的笑臉
學(xué)習(xí)的作文 篇6
語(yǔ)文，是一個(gè)非常有趣的科目。讓我們知道某某字怎么讀、怎么寫(xiě)；教會(huì)了我們?cè)趺磳?xiě)一篇美文；教會(huì)了我們?cè)趺磳?xiě)一首美妙的短詩(shī)······
小時(shí)侯，才剛剛學(xué)了一點(diǎn)點(diǎn)字，就覺(jué)得很了不起。就隨便拿了姐姐的一本本子來(lái)看，無(wú)意中，看到了剛剛學(xué)的樂(lè)字，一看拼音，咦？怎么牛頭不對(duì)馬嘴得？我急忙跑到正在看書(shū)的姐姐面前，好奇地問(wèn)她：
姐姐，這個(gè)字的拼音不是le嗎？
這個(gè)字的拼音是叫l(wèi)e。
那為什么又叫yue呢？
嗯······那是因?yàn)樗嵌嘁糇盅剑?/p>
哦！那什么又是多音字呢？
姐姐看書(shū)看入迷了，不想理我了，就說(shuō)：你去問(wèn)別人吧！
為了知道答案，我就只好去問(wèn)另外一個(gè)姐姐，我問(wèn)她：鈴鐺姐姐，什么是多音字呀？
她說(shuō)：嗯······多音字嘛！多音字就是一個(gè)字有兩個(gè)音節(jié)。
哦！原來(lái)是這樣��！我終于明白了。心里也不再質(zhì)疑了，弄明白了一個(gè)問(wèn)題，真開(kāi)心呀！
通過(guò)了這個(gè)故事，讓我明白了：想要學(xué)習(xí)成績(jī)好，一定要把不明白的問(wèn)題，弄明白。不可以裝懂不懂，就混過(guò)去了，到了考試，你什么也不知道，就完了。
學(xué)習(xí)的作文 篇7
在一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，我被爸爸急促的叫聲吵醒，一想到今天要戶(hù)外教學(xué)我開(kāi)始發(fā)牢騷，連早餐都沒(méi)吃就馬上背好書(shū)包，沖到門(mén)外走廊，到了火車(chē)站火車(chē)剛好來(lái)了，我馬上坐上火車(chē)然后換捷運(yùn)，一路上一直想會(huì)不會(huì)被放鴿子。
到了學(xué)校，正在排隊(duì)的同學(xué)就開(kāi)心的說(shuō)：「安全上壘！」，還被老師的雷射眼掃了一下，我收拾好東西我們就出發(fā)去關(guān)渡，在捷運(yùn)上雖然人潮擁擠但是和同學(xué)談天說(shuō)地卻很快樂(lè)。到了關(guān)渡，走過(guò)非常陌生的路，就到了關(guān)渡自然公園，碰上了導(dǎo)游陳老師，導(dǎo)游先告訴我們現(xiàn)在的位置，我們就起步嘍！一路上綠意盎然的小草和五彩繽紛的小花伴著新鮮的空氣，讓我覺(jué)得舒爽不已，后來(lái)導(dǎo)游叫我們坐在用木頭做的岸邊觀察水生動(dòng)植物，我和好朋友許凱淳共享一臺(tái)望遠(yuǎn)鏡，還一起寫(xiě)導(dǎo)游發(fā)的學(xué)習(xí)單，寫(xiě)的很完整，真是團(tuán)結(jié)力量大啊！用30倍70公厘大的鏡片的望遠(yuǎn)鏡看完水黽以后，發(fā)現(xiàn)了水黽有四只長(zhǎng)腳兩只短腳， 還 發(fā) 現(xiàn)許多在學(xué)校生態(tài)池看不到的水生動(dòng)植物，雖然花了很多時(shí)間但真是一大收獲。
看完水生動(dòng)植物以后，我們?nèi)プ匀恢行�，爬著陡峭的山坡，感覺(jué)好像在爬山一樣，看著導(dǎo)游從在大門(mén)口到現(xiàn)在一直背著那臺(tái)望遠(yuǎn)鏡，真辛苦！走進(jìn)科學(xué)教育館，我們?nèi)嘞掳投嫉粝聛?lái)了，因?yàn)槟抢镉泻芏嗨鷦?dòng)物還有許多模仿山上小溪的小池，看起來(lái)很好玩，導(dǎo)游先讓我們觀察這些動(dòng)植物，我還問(wèn)老師那個(gè)像酢醬草的草叫什么？問(wèn)了才知道那是一種長(zhǎng)在水岸邊的酢醬草，觀察玩我們走上樓梯到樓上用高倍數(shù)的望遠(yuǎn)鏡看水鳥(niǎo)，因?yàn)橹挥兴呐_(tái)所以要排隊(duì)輪流看，不過(guò)我都不浪費(fèi)時(shí)間，在排隊(duì)時(shí)就趴在地上寫(xiě)學(xué)習(xí)單，輪到我時(shí)我真大眼睛看，看到水陸兩地共有七只水鳥(niǎo)，有的在弄羽毛有的在游泳，做讓我驚訝的是牠們?cè)谧ヴ~(yú)時(shí)會(huì)倒過(guò)來(lái)，看起來(lái)就像在表演水上芭蕾，真酷！
我們走下樓梯到院子里，叫我們圍成一個(gè)圈，突然導(dǎo)游問(wèn)我們：「蝙蝠是鳥(niǎo)類(lèi)嗎？」我們說(shuō)：「不是！是唯一會(huì)飛的哺乳類(lèi)。」接著導(dǎo)游問(wèn)我們：「蝙蝠是怎么在黑暗中辨識(shí)方向和捕捉蚊子呢？」我們就異口同聲的回答：「用超音波！」然后導(dǎo)游就說(shuō)：「沒(méi)錯(cuò)，當(dāng)蝙蝠發(fā)出超音波時(shí)，打到東西或獵物時(shí)會(huì)反彈回來(lái)，蝙蝠就知道前面有東西�！菇又鴮�(dǎo)游說(shuō)要玩游戲，先找一個(gè)人當(dāng)蝙蝠在找五個(gè)人當(dāng)蚊子，再把蝙蝠的眼睛蒙住，接下來(lái)在圈子里開(kāi)始抓人，當(dāng)蝙蝠說(shuō)嗶嗶，蚊子就要說(shuō)嗶，因?yàn)槟侵弧蛤稹苟紱](méi)有發(fā)出超音波所以都抓不到人，雖然很好玩但因?yàn)闀r(shí)間的限制，所以全班只有14個(gè)人玩到。
下了斜坡，我們到高手湖撈水生動(dòng)物，這高手湖很特別，整個(gè)小湖面就像愛(ài)心形狀，但這時(shí)我們聽(tīng)到最壞的消息，就是我們不能撈魚(yú)了！因?yàn)榍懊嬖谀绢^的岸邊浪費(fèi)了太多時(shí)間了所以現(xiàn)在撈魚(yú)的時(shí)間是輪到了五常國(guó)小，我們只好羨慕的在那里看他們?cè)谀沁呴_(kāi)心的撈魚(yú)，不過(guò)我看到了一只彩色的小蜻蜓躲在岸邊池里還有蝌蚪和孑孓，五常國(guó)小撈完以后張老師就跟導(dǎo)游說(shuō)：「五常國(guó)小撈完了，能不能換我們撈一下？」導(dǎo)游就說(shuō)：「當(dāng)然可以！」，我們很高興沖過(guò)去搶網(wǎng)子，不到5秒網(wǎng)子就被拿光了，我只能呆呆的站在那里，拿著沒(méi)有用的湯匙和放大鏡，后來(lái)因?yàn)橐喠鲹�，所以我拿到了網(wǎng)子。但什么都撈不到，在失望的心情下我隨便亂撈，竟然撈到了一只水蠆，有如在黑暗中發(fā)現(xiàn)光明一般啊，雖然沒(méi)撈到龍虱，但有撈到水蠆已經(jīng)是皆大歡喜了。依舊是時(shí)間的限制，我們跟導(dǎo)游再見(jiàn)，準(zhǔn)備打道回府。一路上我們有說(shuō)有笑，談?wù)撝裉彀l(fā)生的種種趣事，我還跟其他人一起跟來(lái)自加勒比海的外國(guó)人講話(huà)，抱著快樂(lè)又愉快的心情回學(xué)校。
回憶起那時(shí)候，我覺(jué)得好笑又溫馨，這次的學(xué)習(xí)之旅應(yīng)了「讀萬(wàn)卷書(shū)也要行萬(wàn)里路」這句成語(yǔ)，平常只能在書(shū)里看到的水生動(dòng)物這次竟然讓我親眼看到，真是太棒了！導(dǎo)游的辛勞，讓我們知道了很多動(dòng)植物，為了要讓我們能近距離觀察動(dòng)植物，還要一直背著那臺(tái)望遠(yuǎn)鏡，真是謝謝他，第一次到關(guān)渡自然公園的我感到無(wú)比的興奮，還好我們?nèi)雽毶經(jīng)]有空手而回，而獲得許多新知識(shí)。
學(xué)習(xí)的作文 篇8
在昏暗的燈光旁，我重新拾起周末作業(yè)，一字一頓地把上面的小故事在讀一次，一篇字?jǐn)?shù)不多的短文，我卻仿佛讀了很久很久……這個(gè)故事發(fā)生在第二次世界大戰(zhàn)期間，一支美國(guó)部隊(duì)在疲勞中奔向前線。在趕了一天路后，大家很快久入睡了。將軍與幾名衛(wèi)士開(kāi)始巡營(yíng)。突然，他們驚奇地發(fā)現(xiàn)一名士兵正臥在燈旁，全神貫注地看著一本書(shū)。將軍好奇地問(wèn)：“你在看什么？”
“《大英百科全書(shū)》，我書(shū)讀得不夠，但老師曾說(shuō)要終身學(xué)習(xí)，所以我每晚要看十分鐘書(shū)�！边@名士兵敬了個(gè)軍禮，一絲不茍地說(shuō)道。這名士兵叫麥克。后來(lái)，他們和敵人交上了火，殺得異常激烈。這時(shí)，隨軍的消毒藥水用完了。正當(dāng)將軍一籌莫展時(shí)，麥克拿來(lái)了一瓶液體，說(shuō)道：“這家伙可以給傷口消毒。”將軍半信半疑地試用了一次，結(jié)果很好。將軍高興極了，忙問(wèn)這是什么，麥克說(shuō)：“書(shū)上說(shuō)一種樹(shù)的汁液能消毒，正好附近長(zhǎng)了很多這種樹(shù)�！蔽宜伎贾盎畹览�，學(xué)到老，這句古話(huà)告訴我們學(xué)無(wú)止盡。人在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，不斷進(jìn)步，不斷積累，在無(wú)邊無(wú)際的學(xué)海中遨游，這樣奇跡就會(huì)發(fā)生，達(dá)到你生命的頂峰。
這些在麥克身上體現(xiàn)得淋漓盡致。好學(xué)的人，喜歡在知識(shí)的礦藏中默默無(wú)聲地挖掘。那時(shí)戰(zhàn)火紛飛，條件艱苦，麥克還能堅(jiān)持每日學(xué)習(xí)，再看看我們，生活在和平年代，吃得飽，穿得暖，是家里的小皇帝、小公主。沒(méi)有恒心、沒(méi)有毅力，如何有個(gè)光明的前途！我們總以“明天來(lái)完成”為借口來(lái)安慰自己。大錯(cuò)特錯(cuò)！今日事今日畢，認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)，扎扎實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)，不能總滿(mǎn)足于課本，課外的探索總會(huì)讓你開(kāi)拓視野。也許，有的人總說(shuō)，時(shí)間早著呢，玩一玩cs吧！不礙事！這些人安于現(xiàn)狀，不進(jìn)取，在無(wú)意中荒蕪了學(xué)業(yè)，一事無(wú)成。我們應(yīng)當(dāng)把“學(xué)習(xí)如逆水行舟不進(jìn)則退”這句銘言記心頭。同學(xué)們，我們應(yīng)當(dāng)把握命運(yùn)，隨時(shí)學(xué)習(xí)。這樣的話(huà)，天長(zhǎng)日久，知識(shí)將會(huì)越積越多，成為一筆可觀的財(cái)富。
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