【實(shí)用】學(xué)習(xí)的作文錦集九篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的學(xué)習(xí)的作文9篇，希望能夠幫助到大家。
學(xué)習(xí)的作文 篇1
人生挫折不少，但有挫折才會(huì)成長(zhǎng)。 ——題記
記得那天，我一整天都垂頭喪氣，因?yàn)槟且惶欤铱荚嚳疾盍�。頓時(shí)就覺(jué)得天是暗的，世界是黑的。心靈的創(chuàng)傷已按捺不住流淚的心，眼淚就像關(guān)不住的水龍頭，奪眶而出。走在路旁，忽然看見(jiàn)一棵壓在石頭里種子發(fā)了芽。這引起了我的深思：被壓在石頭的小草為了生長(zhǎng)，不管石頭有多重，石塊與石塊之間的空隙有多窄，卻總是曲曲折折，頑頑強(qiáng)強(qiáng)地挺出地面來(lái)。這需要怎想的始終不移的意志力呀！種子尚能頂住比她重幾十倍，幾百倍，甚至幾千倍的石塊，難道我就頂不住幾次挫折嗎？
雖然在這條崎嶇的學(xué)習(xí)道路上經(jīng)常會(huì)遇上一些磕磕絆絆，但不管遇到怎樣的困難險(xiǎn)阻，都應(yīng)該鼓起勇氣去踢開(kāi)它。只要生命存在，這種力就要顯現(xiàn)。
種子之所以能破石而出，是因?yàn)樗槐^，不嘆氣，它長(zhǎng)呀，長(zhǎng)呀，長(zhǎng)呀，因?yàn)�，它相信，有了阻力才�?huì)有磨練。正是因?yàn)檫@種可貴的頑強(qiáng)精神，使它終于長(zhǎng)出來(lái)了。
居里夫人說(shuō)過(guò)：“學(xué)習(xí)要有恒心，尤其是要有信心。”一個(gè)人如果連自己都不相信，那就什么事也辦不成。種子為什么會(huì)有一種百折不撓的精神，是因?yàn)樗凶孕判摹?/p>
學(xué)習(xí)這座高峰，沒(méi)有平坦的路，有的是懸崖峭壁，但是只要以‘種子的精神’時(shí)刻去鞭策自己，那我們就一定能振作奮起，攀登不止。俗話說(shuō)：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹.。是啊，任何華麗的演出都是由挫折來(lái)拉開(kāi)序幕的！
學(xué)習(xí)的作文 篇2
世界上有很多足跡。在我短暫的人生歷程中，也留下了一串串腳印，其中，留下的印記最多最深的，就是關(guān)于學(xué)習(xí)。
在我蹣跚學(xué)步、牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，媽媽就把我送進(jìn)了附近的一所幼兒園，每天早上，都是外婆送我去上學(xué)。我常常問(wèn)外婆：為什么非要送我去上學(xué)，上學(xué)的時(shí)候要干什么......外婆沒(méi)有上過(guò)學(xué)，所以，不知道應(yīng)該怎樣回答我，就對(duì)我說(shuō)：等你長(zhǎng)大了，就知道了。一開(kāi)始，我還覺(jué)得幼兒園里還是很好玩，不僅有零食可以吃，而且還可以看動(dòng)畫(huà)片，可是，漸漸地，我開(kāi)始討厭這種生活，因?yàn)槲矣X(jué)得不自由。有一天，我對(duì)媽媽說(shuō)，我不想去上學(xué)了，可媽媽堅(jiān)持讓我去，我們相互都僵持了很久，到了最后，我們都退了一步，我說(shuō)：如果可以讓我今天不去上學(xué)，那我以后絕不請(qǐng)假。媽媽答應(yīng)了我。很快我就從幼兒園畢業(yè)了，果然我除了生病以外，上幼兒園期間再?zèng)]有請(qǐng)過(guò)一天假。
上小學(xué)后，慈利金慈小學(xué)校一二年級(jí)時(shí)，我常常是雙百分。到了三四年級(jí)時(shí)就是0。5分難倒英雄漢，只保住了一個(gè)百分。那時(shí)我的成績(jī)雖然好，但卻十分馬虎，每次就是難做的題對(duì)了，簡(jiǎn)單的卻做錯(cuò)了。到了五年級(jí)時(shí)，由于對(duì)學(xué)習(xí)給自己到底有多大好處認(rèn)識(shí)不深，而媽媽又硬要我天天到學(xué)校去，我就開(kāi)始有點(diǎn)兒叛逆了，雖然這時(shí)我已經(jīng)知道了學(xué)習(xí)是為了自己，但我的懶惰還是戰(zhàn)勝了理智。五年級(jí)下學(xué)期時(shí)，爸爸把我轉(zhuǎn)到了武陵源軍地小學(xué)，那時(shí)，雖然我很不想去學(xué)校，但看到爸爸那么努力地做好單位那么多的工作，還辛苦地堅(jiān)持接送我上學(xué)，我還是天天都去了，可心里總是有些反感情緒。到了初中時(shí)，我厭學(xué)的情緒變得更加厲害了，一個(gè)月就逃了三次課，人是去了學(xué)校，卻總不想進(jìn)教室，以此來(lái)抵觸不想讀書(shū)的那種情結(jié)。后來(lái)，由于老師、父母、政教處主任大家的教誨，我終于真正明白了學(xué)習(xí)的重要性，決定不再叛逆了。
回顧學(xué)習(xí)過(guò)程中留下的行行足印，讓我深刻地體會(huì)到：在社會(huì)上，有知識(shí)的人不一定會(huì)成功，但沒(méi)有知識(shí)的人一定不會(huì)成功。
學(xué)習(xí)的作文 篇3
學(xué)習(xí)在生活中是必不可少的，說(shuō)到滋味，自然不能少了生活中的調(diào)味劑——酸，甜，苦，辣，咸。
酸
“起床了，到點(diǎn)兒了，再不起就晚了，快！”聽(tīng)，以是老媽在叫我起床了。真是的，沒(méi)經(jīng)過(guò)我的允許就私自給我報(bào)了個(gè)英語(yǔ)輔導(dǎo)班，浪費(fèi)我星期六偷懶的大好時(shí)機(jī)，氣死我了�！翱禳c(diǎn)兒行不行�！薄爸懒��！笨禳c(diǎn)吧，不然一會(huì)我的屁股就要開(kāi)花了，好辛酸哪！被窩，再見(jiàn)了！
甜
“張聰”……喲呵，這次英語(yǔ)考試考的好的有我哎，太棒了！這個(gè)就叫“功夫不負(fù)有心人”，好高興。雖然每個(gè)星期六8點(diǎn)上英語(yǔ)輔導(dǎo)班是一百個(gè)不愿意，但是我沒(méi)有遲到過(guò)一節(jié)課。但是取得了那么好的成績(jī)，心里甜滋滋的。
苦
“天哪，怎么辦，誰(shuí)來(lái)幫幫我呀，馬上就要開(kāi)學(xué)了，作業(yè)剩下那么多，今天這項(xiàng)作業(yè)如果不完成，回來(lái)老爸又要吵了，煩死了�！边@不，以是我在“驚天地，泣鬼神”了。好好的一個(gè)假日，我呢，沒(méi)計(jì)劃好，先瘋玩，玩夠了才想起作業(yè)沒(méi)有完成，根本就寫(xiě)不完嗎，怎么辦哪，命苦��！
辣
“你的`作業(yè)不合格，被留在老師那了，自己再買(mǎi)一個(gè)本吧。”聽(tīng)到課代表這樣對(duì)我說(shuō)，我很傷心，臉頓時(shí)火辣辣般紅了起來(lái)，哎，真丟人！
咸
“張聰，23名�！编牛渴裁�，我才考23名，我沒(méi)聽(tīng)錯(cuò)吧，那么差勁，怎么可能。卷子發(fā)了下來(lái)，發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)才考76分。一看，都錯(cuò)在一次函數(shù)上了，我后悔死了，都怪我那幾節(jié)課沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)，眼淚在不知不覺(jué)間從眼眶跑了出來(lái)，流到嘴里，咸咸的。
學(xué)習(xí)生活中因?yàn)橛辛诉@幾個(gè)調(diào)味劑，變的有趣多了。
學(xué)習(xí)的作文 篇4
當(dāng)代中學(xué)生是即將邁入社會(huì)的青年，中學(xué)對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)是有重要影響的。
面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)，中學(xué)生更應(yīng)加倍的學(xué)習(xí)，同時(shí)也無(wú)形中給他們帶來(lái)了壓力。父母是孩子最早的啟蒙者，他教導(dǎo)孩子的說(shuō)話以及為人之道，父母把自己的孩子視為掌上明珠，無(wú)時(shí)無(wú)刻不關(guān)心他，對(duì)自己孩子的未來(lái)也想要塑造到最好。所以父母會(huì)對(duì)自己的孩子說(shuō)：“十年寒窗苦，為了自己的未來(lái)，需要加倍努力，這是人生中最好的時(shí)機(jī)，好好把握，努力學(xué)習(xí)。”中學(xué)生已經(jīng)能夠正確判斷事情的正確與否，對(duì)于父母的殷切希望，只能正確理解，并盡量完成，這句話無(wú)形中給我們中學(xué)生帶來(lái)無(wú)形的壓力。
老師是前進(jìn)路上的指路標(biāo)。在學(xué)習(xí)中，老師會(huì)對(duì)學(xué)生的一切舉動(dòng)都了如指掌，特別是對(duì)學(xué)生的成績(jī)更為關(guān)注。在上課時(shí)，老師會(huì)向?qū)W生提一些問(wèn)題，如果是嚴(yán)厲的老師，學(xué)生如果不能正確的回答，老師還會(huì)爭(zhēng)取“暴力”，只是一些學(xué)生對(duì)一些科目失去興趣，還有的會(huì)產(chǎn)生恐懼心理，這又給我們中學(xué)生的心理增加了壓力。
作為青少年的中學(xué)生，攀比心理相當(dāng)嚴(yán)重，這一現(xiàn)象不僅出現(xiàn)在物質(zhì)方面，在學(xué)習(xí)中也存在。從表面看，學(xué)生整天嘻嘻哈哈，打打鬧鬧，似乎什么也沒(méi)有發(fā)生，但在心里都有一股壓力，那就是，超過(guò)其他人，戰(zhàn)勝其他人，這也是我們中學(xué)生有壓力的原因之一。
在學(xué)習(xí)中，有壓力是必然的，但要看你怎么利用，有人會(huì)將它化為動(dòng)力，不斷前進(jìn)。而有的同學(xué)，則會(huì)事倍功半，給自己帶來(lái)不良影響。
因此，我們中學(xué)時(shí)代，是需要自己正確把握的一個(gè)重要時(shí)期，我們應(yīng)該掌握好自己的人生方向，快樂(lè)的學(xué)習(xí)，正確的學(xué)習(xí)！
學(xué)習(xí)的作文 篇5
表妹你好：
聽(tīng)說(shuō)你最近為自己感到苦惱，其實(shí)你也不必?fù)?dān)憂，因?yàn)槭郎喜o(wú)十全十美之人。
東坡曾言：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”。人人都有自己的閃光點(diǎn)和缺點(diǎn)。你可能長(zhǎng)相平平，成績(jī)也并不起眼，但你要相信自己、相信老師的話，你的真誠(chéng)，你的善良，你的熱情是值得去肯定，去發(fā)揚(yáng)的。
你要相信，你可能并不是最耀眼的那個(gè)，但你一定是最特別的。在班上，你可能會(huì)羨慕別人長(zhǎng)相出眾，但若只有好看的皮囊而毫無(wú)內(nèi)涵也并不會(huì)得到他人的崇拜。
我曾經(jīng)也和你一樣，很不自信，質(zhì)疑過(guò)自己。那時(shí)的我身材并不高大，特別是身處陌生的環(huán)境時(shí)總顯得有些尷尬，生怕別人關(guān)注自己而竊竊私語(yǔ)，但現(xiàn)在回過(guò)頭來(lái)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)一切都沒(méi)什么大不了的，你雖身板小，但只要你豐富自己，充實(shí)自己，有內(nèi)涵、有修養(yǎng)，待人熱情友善，一樣能得到別人的尊重。其實(shí)魯迅身材也較為矮小，但他的文章卻字字刻在人們心中，讓一代一代的人去學(xué)習(xí)，讓人無(wú)不傾佩這文壇巨人。
做人要自信，但絕不是盲目自信。你不能沉浸于自己的劣勢(shì)之中，不斷懷疑自我，你要昂首挺胸，思考自己擅長(zhǎng)什么，有什么異于他人之品質(zhì)，這樣就會(huì)使你不斷肯定自己，不斷往你所希望的那樣所努力。
長(zhǎng)相是天生的，但學(xué)習(xí)成績(jī)則是你應(yīng)該努力的方向。
對(duì)于成績(jī)，你要找出自己的薄弱，也要善于找出自己遺漏的知識(shí)點(diǎn)，從而制定自己的計(jì)劃目標(biāo)更有效地去提高自己，讓自己的成績(jī)更上一層，這樣既有利于自己未來(lái)的發(fā)展，也能讓你擺脫對(duì)成績(jī)的自卑。當(dāng)然，想要提高自己的成績(jī)，是要真正付諸于行動(dòng)，不管在家還是在校，還是每一個(gè)短暫的課間，你都要珍惜這每一分每一秒，做好上節(jié)課的復(fù)習(xí)梳理，下節(jié)課的預(yù)習(xí)準(zhǔn)備，高效利用時(shí)間，只有這樣，你才有資本讓自己自信起來(lái)，從而肯定自己。
天若有情天亦老，世間并無(wú)完美物。丑小鴨也終有一天能成為夢(mèng)中的白天鵝。相信努力終有回報(bào)，堅(jiān)信人人都有屬于自己的閃光點(diǎn)。
一萬(wàn)年太久，只爭(zhēng)朝夕。相信自己，勝過(guò)萬(wàn)物。
學(xué)習(xí)的作文 篇6
“教師是人類(lèi)靈魂的工程師�！痹谖业纳磉吘陀幸晃混`魂的工程師，這位靈魂的工程師就是我的語(yǔ)文老師。
我的語(yǔ)文老師把一個(gè)個(gè)漢字整整齊齊地搭建在田字本上，讓每個(gè)漢字都充滿(mǎn)活力。每天中午我們都會(huì)把大田字準(zhǔn)備好，因?yàn)橐氉致�！老師叫我們練字的過(guò)程就是把一個(gè)個(gè)生龍活虎、調(diào)皮可愛(ài)的漢字小寶寶，變成一個(gè)個(gè)既文雅有整潔的漢字。當(dāng)我們練好字的時(shí)候，我就會(huì)感到非常的高興。因?yàn)榭吹綕M(mǎn)滿(mǎn)一頁(yè)的漢字，而且這些漢字不光漂亮而且還很端莊。我眼前仿佛不是這些漢字，而是一個(gè)個(gè)美麗調(diào)皮的小精靈。他們穿的衣服顏色鮮艷、色彩斑斕，紅的似火；粉的似霞；白的似云。它們撞來(lái)撞去，不是你擠我，就是我擠你，個(gè)個(gè)爭(zhēng)鋒斗艷。這樣練字不僅可以拿到考試時(shí)的卷面滿(mǎn)分，而且還可以復(fù)習(xí)一下以前學(xué)過(guò)的生字，豈不是一舉兩得？
我們還要養(yǎng)成“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)�！钡膶W(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣不僅會(huì)提高寫(xiě)作能力，而且還會(huì)提高閱讀能力。真正做到“讀書(shū)破萬(wàn)卷下筆如有神”。
這就是我的語(yǔ)文學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，按照這樣的語(yǔ)文學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，會(huì)使你成為一個(gè)更加優(yōu)異的學(xué)生。
學(xué)習(xí)的作文 篇7
我學(xué)習(xí)鋼琴是出于一個(gè)偶然。
我的爸爸媽媽在離縣城15公里的鄉(xiāng)鎮(zhèn)教學(xué)。每逢周末，我們就到城里住了。一個(gè)星期六的早晨，正是吃飯的時(shí)候，樓下忽然傳來(lái)了悠揚(yáng)的鋼琴曲。我不知道是那是什么曲子，但覺(jué)得很好聽(tīng)。以前從沒(méi)有過(guò)彈鋼琴的，于是爸爸就下樓去。過(guò)了會(huì)兒，爸爸回來(lái)了，說(shuō)是小區(qū)里有個(gè)專(zhuān)門(mén)教鋼琴的老師，問(wèn)我學(xué)不學(xué)，并非常希望我學(xué)習(xí)一下。好處多了：鍛煉手指，開(kāi)發(fā)智力，陶冶情操……還說(shuō)自己沒(méi)趕上時(shí)候，現(xiàn)在的孩子多好啊。媽媽也很支持，并鼓勵(lì)我說(shuō)：“鋼琴家朗朗就是從小練習(xí)的，你要向他學(xué)習(xí)啊。”
我欣然答應(yīng)了。爸媽都是為我好啊。
教我的是一個(gè)姓周的女老師，年齡和媽媽不相上下。一開(kāi)始學(xué)的時(shí)候，她就熱情的招呼我坐下，教我用七個(gè)小矮人來(lái)認(rèn)知樂(lè)譜。我覺(jué)得一點(diǎn)也不難。那一天我學(xué)習(xí)了指法，練習(xí)了我的第一首曲子《爺爺?shù)拇箸姟�。有時(shí)彈錯(cuò)了，周老師就耐心給我示范，面帶微笑的說(shuō)：“看，這樣。清楚嗎？以后可要多練習(xí)��！”就這樣，我開(kāi)始了音樂(lè)的學(xué)習(xí)。幾周后，我可以彈稍復(fù)雜的曲子了。像《瑪麗有只小羔羊》，《老麥克唐納》，《草原英雄小姐妹》什么的。我喜歡在琴房用老師的鋼琴?gòu)椬啵种笍楅_(kāi)去，優(yōu)美的樂(lè)曲頓時(shí)彌漫了整個(gè)房間，時(shí)空里仿佛飄蕩著一群調(diào)皮可愛(ài)的音符，隨我的十指快慢相應(yīng)，就像是精靈一樣。
就這樣，周末一到，我就能和周老師一起練習(xí)鋼琴曲，日子美好又難忘。
我愛(ài)我的老師，就像老師愛(ài)我們一樣。清明節(jié)的前一天，我和我的伙伴從野外摘了柳枝回來(lái)，準(zhǔn)備第二天插在大門(mén)上，這是我們這兒過(guò)清明的風(fēng)俗。經(jīng)過(guò)老師的房時(shí)，看到周老師還一直忙著教學(xué)，沒(méi)時(shí)間摘柳枝，就送給她一些。周老師就微笑了。愉快的接過(guò)來(lái)，輕輕放在鋼琴的上。
我相信，以后學(xué)音樂(lè)的日子會(huì)很快樂(lè)。
學(xué)習(xí)的作文 篇8
這個(gè)暑假下來(lái)，我懂得了很多。每天早晨7、8點(diǎn)鐘起床，母親有時(shí)讓我洗衣服、有時(shí)她自己洗，洗好之后晾曬，曬完之后就出去吃早飯，母親與弟弟在大溪鎮(zhèn)青年服務(wù)中心旁玩、聊聊天，我就回家寫(xiě)作業(yè)。到了午飯時(shí)間父親與舅舅在炒菜，兩人配合很好，而我、母親、阿姨、舅媽、表妹、弟弟在客廳中，他們大人聊天，我寫(xiě)作業(yè)，表妹在與弟弟玩。午飯過(guò)后又要開(kāi)始干活了，我與舅媽分工洗碗、洗衣、拖地、倒垃圾。我們非常默契，用不了一會(huì)兒，累人家務(wù)活被我與舅媽“一掃而光”
晚上，晚飯后，舅舅與父親在樓下聊天，我、舅媽、母親、表妹都會(huì)帶著弟弟去大溪鎮(zhèn)青年服務(wù)中心旁玩。大概8點(diǎn)左右弟弟就似鬧鐘一樣時(shí)間很準(zhǔn)就要洗澡，而我就會(huì)在房間中看一會(huì)電視，等弟弟洗好了我再去洗。一集電視劇剛好放完，弟弟就洗好澡了。該我了，在我去洗澡之前，母親就讓我去衛(wèi)生間拿抹布把樓梯、走廊房間打掃一遍，父親呢，也沒(méi)有辦法幫我，因?yàn)樗粗艿�，母親又在洗澡，所以我要學(xué)會(huì)自力更生，要靠自己。但沒(méi)有多久，就堅(jiān)持不下來(lái)了，就趁母親沒(méi)看見(jiàn)時(shí)候，偷了一下懶，看了一會(huì)電視，母親看到了，就說(shuō)：‘’你做事不認(rèn)真，很懶惰。優(yōu)，你做事一定要努力，這樣才會(huì)獲得成功。
后來(lái)，經(jīng)過(guò)母親教訓(xùn)，我繼續(xù)做，這掃，這邊拖，一邊聽(tīng)母親指揮。我三下五除二就把事情解決了！就安心看電視劇。
我明白了事不能三心二意，要加油，加油，加油！
學(xué)習(xí)的作文 篇9
我家新添置了一臺(tái)小霸王電腦學(xué)習(xí)機(jī)，它既能幫助我學(xué)習(xí)，又能和我做游戲，我非常喜歡它，干脆給它起了個(gè)小名，叫“小靈通”。
它是個(gè)扁扁的長(zhǎng)方形，上端有個(gè)提手，提起來(lái)看像個(gè)有棱有角的長(zhǎng)方口袋。正面的上邊有插卡口，下面是鍵盤(pán)，背面還貼著“小霸王”商標(biāo)。
每天我寫(xiě)完作業(yè)，都要和“小靈通”做會(huì)兒游戲，每次我遇到不會(huì)的難題都向它“請(qǐng)教”，但我沒(méi)叫它時(shí)，它從不打擾我。
有一次，我用它背英語(yǔ)單詞，它給我中文，讓我來(lái)譯英文，開(kāi)始譯得非常好，我正在高興時(shí)，它出現(xiàn)了“臉”這個(gè)字，這個(gè)字的英文我還沒(méi)學(xué)過(guò)，怎么辦？最后我實(shí)在沒(méi)法子了，只得胡亂打下了幾個(gè)字母，按下了回車(chē)鍵。我想它一定會(huì)顯示：“錯(cuò)了！真笨，這么簡(jiǎn)單都不會(huì)，不理你了�！钡聊簧巷@示的并不是這種批評(píng)的話，而是安慰，鼓勵(lì)的話：“別著急，會(huì)學(xué)好的！”我看了后又有了信心，決定繼續(xù)練下去。我先看了電腦顯示的正確答案，然后在紙上又寫(xiě)了幾遍，讀了又讀，最后重新輸入開(kāi)始信號(hào)。開(kāi)始了，我答一個(gè)對(duì)一個(gè)，只見(jiàn)屏幕上顯示了這樣一句話：“��！好極了！真棒！”我看了高興地跳起來(lái)。
我非常喜歡這臺(tái)電腦學(xué)習(xí)機(jī)。
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