關于學習的作文錦集七篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的學習的作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
學習的作文 篇1
當我們從剛落地時的嚎啕大哭，牙牙學語，一直長成現(xiàn)在的模樣，我們一直都在做的一件事就是學習。
學習帶給我自信
在晴朗的一天，我蹦蹦跳跳地來到了學校，其實我是有目的性的，我準備講一道具有難度的題，當一回小老師�！斑@道題誰來講？”數(shù)學課代表來到我面前說：“你講嗎？”我已經(jīng)做好了萬全之策，只欠東風了。我毫不猶豫的像兔子似的躥到了臺上，拿起粉筆開始畫圖。在我畫得入神的時候，聽到了同學們的竊竊私語：“畫的那么丑，還好意思上去講�！蔽乙猜牭搅送瑢W們的嘲笑。但他們的種種不滿并沒有打敗了我，我便盡最大的努力去給同學們講。讓他們理清思路，最后他們也理解了這道題，同學們與老師用熱烈的掌聲，給予我最大的鼓勵。
學習帶給我幸福
在一次期中考試中，我取得了優(yōu)異的成績，老師便說：“誰取得了巨大的進步，讓家長為你們準備一份禮物下次班會送給你們。”我與媽媽說了說。媽媽便像林嫂似的嘮嘮叨叨沒完“誒呀！給你準備什么呀，誒呀，你要什么呀？”。我便說“你給我準備什么，我就要什么”。在班會上，老師說“李沈昭的禮物”，我便興奮的拿到了禮物。同學們下課都來到我的身邊說“打開書包吧！”我懷著激動的心打開包裝。哇！是一個最流行的書包，里面還有一個小禮物，是一個又可愛又精致的耳暖，同學們看了都羨慕不已，激動的說“好好看呀”。當時我收獲的是同學的羨慕，當然感受最深的還是媽媽給予的幸福。
學習使我充實
在一個輔導班中，老師講了一道具有難度的題，我聽了兩遍都沒有聽懂，于是老師說自己先消化消化吧，這時老師走到我的身邊，用和藹的聲音說，“我教教你吧，”我搖搖頭，自己思考，于是老師便離開了。當“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”時，我又去問老師，老師給我耐心的講了講，結(jié)合老師的講解和自己的分析，我聽懂了這道題，感受到學習的充實，我還有什么理由不學習呢？
在學習中握手獲到了自信，幸福，充實，生活中何嘗不是如此，有酸甜苦辣。我們每個人都要好好學習，在學習中成長，在學習中收獲快樂，當一位人生贏家。
學習的作文 篇2
我曾經(jīng)在考試前那一段時間里非常緊張，因為害怕自己考不了一個好成績。所以在我考試之前就會把精力全部放在學習上，除了看書就是看書。然而當考試成績發(fā)下時卻不大理想，于是我更加努力學習，成績依然沒有什么很大的進步。這件事使我奇怪不已，后來我還是解決了這個問題。
事情是這樣的，在一次考試中我發(fā)現(xiàn)許多同學沒有花特多的時間去復習，卻考的都不錯。我問了問那些同學，他們都說，是因為他們復習的`時間雖然短，注意力卻很集中。最重要的是他們在平時的學習中就把知識掌握好了，復習時就很輕松。我呢？覺得學習真是一件累人的事情。
后來我和媽媽討論了這個問題，明白了我以前雖然花費大量時間，但是沒有比較系統(tǒng)的復習計劃，復習內(nèi)容太散亂，以至于最后弄的焦頭爛額，也沒有把學過的知識復習好。
我們通過上網(wǎng)查詢還知道，如果大腦過度勞累，記憶力就會下降，長時間的學習不會有好的效果。
找到了原因，我學習起來就不那么費勁了。每天寫作業(yè)時首先做到聚精會神，不左顧右盼，爭取快速而正確的做完。每門功課都計時，在規(guī)定的時間做完。經(jīng)過一段時間，寫作業(yè)的速度提高了不少。騰出的時間可以用來預習和復習，也可以看看書，彈彈琴，下下棋，每天的學習變得輕松起來。復習的時候，也不再像以前一樣，胡子眉毛滿把抓。而是先找到知識點，然后分類復習。這樣學習時間縮短了，就有了玩的時間。通過玩耍，好好的放松心情，再學習時，頭腦也更加清醒，靈活。
我就是這樣解決了自己的小麻煩，這學期的成績有了提高，老師常常鼓勵我，我學習的盡頭越來越大，相信通過我自己的努力，一定可以取得更好的成績。
學習的作文 篇3
在我生活的這十一年里，我曾經(jīng)遇到過一個勤奮學習的人。瞧！他戴著一副深褐色眼鏡，水汪汪的大眼睛，高高的鼻子，一張櫻桃一般的小小的紅色的嘴巴�！∏疲∷谒臅坷锞劬珪竦乜粗恼Z文書。
“天灰蒙蒙的，又陰又冷。長安街兩旁的人行道上，擠滿了男女老少。路這樣長，人那樣……”
他朗朗的讀書聲把我這個大懶蟲從夢中驚醒，我一看時間，連六點都還有沒到，這難道還不算是勤奮學習嗎？哦，我差一點忘了告訴你們，他不僅是今天這樣早的起來讀書的，以前的每一天也都是這樣的哦。他不僅早上讀書，連中午，下午，晚上都要讀。在中午和晚上，他的讀書聲整個院子里的人都聽得到。他媽媽叫他吃飯，他也要把自己的計劃完成了才吃飯，這難道還不算是勤奮學習嗎？
在課堂上，他可以說是從一年級到六年級這六年里，沒有被老師打過手心，也沒有出現(xiàn)過沒有做作業(yè)的現(xiàn)象，更沒有被老師罰站過一分一秒。
老師講課，他就認認真真地聽老師講，老師板書，他就把老師寫在黑板上的字抄在筆記本上，老師叫做作業(yè)，他絕對是認認真真的做，有不懂的，就去問老師或同學們，這難道也不算是勤奮學習嗎？同學們，在我們的現(xiàn)實生活中，只有一百萬分之一的人會這樣做。他這樣勤奮學習是好的，而有的人是上網(wǎng)吧打游戲，這是不健康的。希望好的同學能變得更好，學壞了的同學要好好學習，天天向上，爭取奪個第一名。
學習的作文 篇4
我的語文有一弱項-----閱讀。每次語文考試，都會在閱讀題上被扣一些分數(shù)，也因此每次都不會考出理想的好成績。我下了一個決心------攻克閱讀。有一次期中考試卷發(fā)了下來，我看到我的閱讀題又扣了7分，對自己很失望，但我沒灰心，我把每一道錯題都認真思考，看看到底自己錯在哪。結(jié)果真的有了小小的發(fā)現(xiàn)：題中的答案大部分都在文章中。而我有的只打了一個要點，有的卻根本沒找到。
光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間期末考試又到了。我吸取上次的教訓，認真的讀文章，有不懂的地方就反復讀。結(jié)果真的把所有題的答案都找到了，然后我又用自己簡短的語言進行了概括，把答案填了上去。心想：經(jīng)過這段時間的努力，這次終于吧平時總結(jié)的經(jīng)驗用上了。
結(jié)果，試卷發(fā)下來以后，我語文考了97.5分，閱讀只扣了0.5分，得了全班第二名，雖然沒拿到滿分，但這點進步也給了我更多的自信，只要平時多總結(jié)，就能取得成功。而從這件事上，我找打了一個更大的發(fā)現(xiàn)，任何事情，只要認真對待，善于總結(jié)，就能取得成功。我戰(zhàn)勝了語文，攻克了閱讀。
學習的作文 篇5
“我愛學習嗎？愛！還是不愛！”自從那次考試后，我的腦邊就一直響著這個聲音……
那天是我期待已久的期末考試。我對我的成績，那是相當放心，我的成績從來就沒下過95分，不過我考得這么好都是為了炫耀，我從來都對學習不看重。這不，今天又要考試了，我可是十分高興。
我興奮得以每秒20米的速度沖向?qū)W校。來到學校，我的死黨曉群就跑過來問我：“親愛的虹虹啊，你今天怎么這么高興啊？”“今天不是期末考嘛，我不高興能咋地？”我回答道。曉群迷惑不解：“要考試你還高興？”“當然啦！”“那你……”曉群還沒說完，監(jiān)考老師就來啦，她急忙回到座位�！巴瑢W們，今天要期末考，大家是知道的，透露一點秘密，這次期末考很容易，你們老師說要是考不到60分就別來上學了！”這個可怕的監(jiān)考老師又來增加我們的壓力了�！扒�！”大家齊聲說道。
“可以發(fā)試卷了，可以發(fā)試卷了�！睆V播發(fā)出聲音�！班ооА痹嚲戆l(fā)下去了。我一看，語數(shù)英都是那么簡單，看來這次我又能炫耀咯！一題過一提，一題又一題，我以每分鐘20題的速度做完了前面的題，現(xiàn)在只剩下作文了�！靶∫馑�。”我沒看清楚題意就開始寫作文了。不一會兒便把作文寫完了，我滿意地看著我的杰作。
在離考試結(jié)束只有15分鐘時，我突然發(fā)現(xiàn)我的作文題意不對，怎么辦，離考試結(jié)束還有15分鐘，要不要改？反正不改也是錯，那就賭一賭吧！我用修改液吧作文涂掉�！�5年級的學生注意，5年級的學生注意，離考試結(jié)束還有10分鐘，離考試結(jié)束還有10分鐘�！边@消息傳進我的耳朵里，要快，要快！我趕快寫文，可這文要邊寫邊想，可不是容易的事，加上過度緊張，怎么想也想不出來�！�5年級的學生注意，5年級的學生注意，離考試結(jié)束還有5分鐘，離考試結(jié)束還有5分鐘�！庇謥砹�，怎么辦，別管了，隨便寫一些，我手顫抖著寫了幾個字。怎么了，手不聽使喚了？不行啊，快寫。怎么辦？“5年級的學生注意，5年級的學生注意，考試結(jié)束，考試結(jié)束�！卑。趺崔k？去求老師�！袄蠋�，我可不可以寫下去，我的作文還沒寫完�！蔽铱煲蘖�。“不行！”監(jiān)考老師一口回絕�！�
考試結(jié)束了，我也哭了。我失去了考試前的得意。在同學面前我是個很堅強的女孩，可是我這次竟然哭了。死黨曉群走過來，遞給我一塊紙巾，無語。我拿著紙巾擦著眼淚，突然，我怔住了，“我這是怎么了，我哭了，我怎么會哭了，為了一次考試，我哭了？因為我不能向同學炫耀？還是考不到60分被老師鄙視？不，那種感覺絕對不是；難道我……不，不可能。我愛上學習了？”
回到家，我一個人關在房間里，想了很久：“是這樣嗎？我愛學習？”
學習的作文 篇6
子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者�！被仡欁约阂郧皩W習對態(tài)度，我僅僅是一名“知之者”，特別是在小學時，只是單純知道父母說學習很重要，卻不知道它為什么重要。上學時緊跟老師的腳步，老師讓背誦乘法口訣表就背誦；老師讓記憶生詞表就記憶……自己從沒有思考過為什么要學習，學習于我而言有什么重要的意義。我只是一味聽從父母的安排，和小朋友一樣去學校，為獲得老師的贊揚而用功學習。就是在這樣的方式下我逐漸學會了讀書看報，購買東西時會計算找零錢。初嘗到學習帶給我的好處。
隨著年級漸漸升高，我逐步發(fā)現(xiàn)運用積累的基礎知識，可以在冰心的《繁星？春水》中感受到“春蠶到死絲方盡”的母愛；可以在魯迅的《朝花夕拾》中同他一起經(jīng)歷拔何首烏、摘覆盆子的快樂；可以在法布爾的《昆蟲日記》中與他一同觀察各種昆蟲的花樣人生……此時學習對我來說不再急迫，不再枯燥，不再感到度日如年。學習是發(fā)自我內(nèi)心的一種需求，就像和好友一起玩耍，時光在不知不覺中流失，讓人忍不住留戀。積累的知識就像一本書，空白的頁面就像未知的一切。當積累的知識越多時，有字的頁面就越多，可是與此同時也感覺到未知的東西還有很多，對未知領域的探索欲望引導我不斷在知識對海洋中汲取營養(yǎng)。我已經(jīng)漸漸感受到學習帶給我的樂趣所在。
上了初中，學校開設了歷史、地理、生物等新課程，為我的知識世界融入了新鮮內(nèi)容，拓展了我的知識面，豐富了我的知識結(jié)構(gòu)。從中華文明的起源到朝代的更替，從近代遭到的殖民侵略到新中國的建立，我了解到中國泱泱五千年的變遷；從經(jīng)度緯度到地形地貌，我懂得了氣候的變化，物種多樣性，體會到世界的廣袤無垠和豐富多彩。新鮮的知識開拓了我的眼界，讓我在書本中就可以游歷大千世界。獲取知識的同時，我也學會了思考。閉門造車、死記硬背的學習只會讓我們思維僵化，在踏踏實實地承接前人留下的寶貴知識財富的基礎上，才能更好地發(fā)展和創(chuàng)新。現(xiàn)在高新科技、電子技術的發(fā)展日新月異，我們只有不斷充實自己的知識內(nèi)容，用知識“武裝”自己，長大了才能更好的適應社會的發(fā)展，體現(xiàn)個人的價值，為實現(xiàn)中華民族的偉大復興夢貢獻自己的力量。
英國哲學家培根提出“知識就是力量！”一直以來我都將它作為自己都座右銘，努力使自己成長為一名“樂之者”。不斷培養(yǎng)自己對學習的愛好，提高學習的主動性，把我現(xiàn)在還有些畏懼的數(shù)學和后來要開設的各種課程，變成自己成長過程中的養(yǎng)份，讓自己成為一個有“力量”的人。
學習的作文 篇7
二年級時我就讀過《藍色的海豚島》這本書了，那時候沒有好好深入研究，所以兩個年頭左右，我就把它忘得一干二凈了。國慶長假這段時間里，我再次翻開這本書，開始了一段奇異的冒險……
一打開書，書中的文字便把我引領到了太平洋上的海豚島。那里曾經(jīng)居住著印第安人，他們遭到了捕獵獺的阿留申人的殺害，因此移居到別處去生活，他們臨走前因為意外留下了主人公——卡拉娜�？ɡ葢{借自己的本事外加堅強的本質(zhì)戰(zhàn)勝了重重困難，一直在島上生活到救援船只來到的那一天……
作者的細致描寫，讓小姑娘卡拉娜的形象躍然紙上。書中不僅讓我了解了很多科普知識，也學到了不少做人的道理。漸漸地，我開始喜歡上這本書，一口氣把它讀完了。
合上書本，我不禁佩服起卡拉娜這個小姑娘起來，她并不比我大多少，但她頑強的意志卻是我遙不可及的。在印第安人與阿留申人的戰(zhàn)斗中，卡拉娜的父親科威格去世了，后來卡拉娜的弟弟拉莫也被野狗咬死了。但卡拉娜并沒有因為親人們的離去而放棄生活，而是立即調(diào)整好狀態(tài)，振作起來，繼續(xù)拼搏�？晌以谏钪�，遇到一點小挫折都要難過半天，垂頭喪氣。
卡拉娜在島上生活了這么多年，是常人不可想象的：她大戰(zhàn)野狗，制作武器，建造房屋，養(yǎng)小鳥、小狗，制作衣服……一個小小的女孩子，竟然能干出這么多不可思議的事，當看到這些時我都驚呆了。她獨自遇到過阿留申人，并經(jīng)歷過地震和海嘯，但她不慌不忙，沉著冷靜�；叵胱约�，真是自愧不如。有時候我?guī)蛬寢屪鲂┘覄帐�，都叫苦連天的；有時在家捉蚊子蒼蠅等小蟲子時，由于害怕還手忙腳亂的。不過我現(xiàn)在會做雞蛋羹，也能洗一些小衣物，還經(jīng)常收疊衣物。我準備繼續(xù)學做家務活，當爸爸媽媽的能干的小幫手。
聽完了我的介紹，讓我們一起來讀這本書吧，相信那優(yōu)美的文字也一定會把你帶向藍色的海豚島，使你和卡拉娜一起，也成為一個堅強自立的人！
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