【推薦】學習的作文300字集合9篇
在日常的學習、工作、生活中,大家都經?吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖菑膬炔垦哉Z向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么你有了解過作文嗎?下面是小編收集整理的學習的作文300字9篇,歡迎閱讀與收藏。
學習的作文300字 篇1
星期天,媽媽帶我去學習素描。
一進到教室,我看到教室中間還有四周整齊的擺放著一尊尊白色的雕像,教室四周還整齊的放著一把把方方的凳子和畫夾。在教室里坐下后,老師先讓我們拿出畫板和畫紙,并把畫紙夾在畫板上,還示范坐姿要如何的坐。一切準備工作完成后,就開始上課了。老師先教我們彎線的畫法,我們按照老師的要求,在畫紙上畫滿了彎彎的線條,老師檢查以后,對我們說:“有點進步”。隨后,老師又教了我們直線的畫法…
我們都練習完后,做了最后的“考試”,老師要求我們畫一個正方體,要求中間要白,上面要灰,右邊要黑,影子要從黑漸漸淡下來。我畫完后,老師走過來看了看,說:“邊線的線條畫得不夠好”。我聽后,就用橡皮把邊線擦掉,然后進行了修改。最后老師說:學習素描得從最基本的線條開始學,只有練好了基本功,才能學好素描。雖然只學了兩個小時,但我已經開始喜歡上了素描。
今后我一定好好學習,堅持不懈的練習,爭取畫得更好。
學習的作文300字 篇2
我今年特別期待六一快點到來,你知道為什么嗎?因為我有一個愿望。
我的愿望是希望擁有一只倉鼠!有人可能會說,想要一只倉鼠還不簡單?是的,在我家就是不簡單,因為爸爸媽媽、爺爺奶奶都不喜歡養(yǎng)小動物。
要知道我有多喜歡倉鼠啊。每當我看見同學提著籠子,細心照料倉鼠的時候,真想把那倉鼠和籠子都占為己有。然后把倉鼠小心放到手上,讓倉鼠在我手上輕輕地爬動,麻麻的,癢癢的,多么舒服啊?晌颐看屋p輕摸摸倉鼠的時候,同學就催促我快點放到籠子里。我多么希望自己也能擁有一只倉鼠!
我跟爸爸媽媽說了不知道有多少次。媽媽懷疑我:“你能養(yǎng)好倉鼠嗎?”爸爸一口拒絕:“不行,萬一被倉鼠咬一口,還要打狂犬針,不安全又麻煩!边B最寵愛我的爺爺也不答應:“你養(yǎng)過蝸牛,養(yǎng)過金魚,養(yǎng)過蠶寶寶,哪一次不是三分鐘熱度,到最后都是我在忙。這個倉鼠又要管吃又要管拉。我是不同意的!庇谑牵@個愿望一拖再拖,到現(xiàn)在還沒實現(xiàn)。
聽媽媽說,寫一篇關于“六一”的文章,可以給富陽日報投稿。我一聽,急忙寫下這一篇《六一的愿望》,我多么希望富陽日報能幫我刊登出來,這樣全富陽的爸爸媽媽叔叔阿姨都知道了我的愿望,爸爸媽媽還會不滿足我嗎?
學習的作文300字 篇3
今天,老師給我們看了由18張圖片和提示語組成的伊妹兒。
在這些圖中,我看見了許多令人感動的場景——為了生活而乞討;把狗當做自己的朋友;用買廢品的一點積蓄來養(yǎng)活自己;為了走過急流,冒著生命危險走在搖搖晃晃的木橋上;用塑料瓶充當鞋子;為了吃上熱飯,年老的太太背著重重的木柴,臉上還掛著微笑。
我印象最深的,就是“學習使你煩惱嗎?他們不”,F(xiàn)在,我們的家庭背景好了,學習環(huán)境也優(yōu)良了,有些同學會討厭學習,甚至覺得學習是一種煩惱。那么這些同學,請你們來看看他們吧——他們身上衣著很少,鞋子也沒有穿,一個個靠坐在墻邊。他們沒有黑板,沒有桌椅,沒有練習簿,甚至連一支短短的鉛筆都沒有。他們只能用小木棍,奮力地在堅硬的土地上寫出一個個數(shù)字,那一個個黃黃的字里,透露出那些孩子的認真,專注。假如,他們能有齊全的教學設備,那么,他們將會多么快樂。
反過來,想想我們,有齊全的教學設備,電腦啊,投影儀啊;有優(yōu)良的學習環(huán)境,整潔的教室,幽靜的校園……難道,我們還有理由討厭學習,覺得學習是一種煩惱嗎?讓我們愛上學習,從今天開始!
學習的作文300字 篇4
我們每天都生活在學習的天地里,有著一顆淳樸可愛的心,與外面生活截然不同。雖然煩惱作業(yè),則也喜歡學習,遇到不會的題目就不想學習。那要是遇到會的題肯定會讓同學們及老師對你刮目相看的。對你的前程也是有大大的好處。
有的同學因為學習差了一些,就開始晚上不按時完成老師所布置的作業(yè),有的同學經常玩完了后再去寫,這樣效果不是很好的,只能是“應付”兩個字,一到晚上開始愁惱,我應該怎么辦?但還是完成了,只是在完成的過程中充滿著仇恨,而有的同學則認為是自作自受,其實就是自作自受,誰叫你白天玩,而且還不那么痛快!真實有點傻哦!哈哈!我以前就是一個傻學生,白天玩,黑天熬夜寫作業(yè),不過現(xiàn)在不是這樣了,寫完了作業(yè)感覺沒有什么負擔了,可以大膽的去玩耍,那種感覺是非常的有意思的!希望學習差些的同學們繼續(xù)努力,考個好中學!一生也無遺憾!也希望呢,學習好的同學及中等的同學不要驕傲,爭取考第一!考個理想的學校!
學習的作文300字 篇5
有人說“快樂是一種美德”,的確是啊,生活不會因為你憂愁而改變,不如樂觀地去對待每一件事,每一個人。
第二單元語文我考得很差,我就在反思,為什么會考得這么差,我認真思考找到原因,并和爸爸媽媽討論可以考出好成績的法寶。
經過幾天的討論和實踐,我們總結出以下幾條法寶:1、專心聽課,不做小動作,不和同桌講話,認真思考,積極舉手發(fā)言。2、及時鞏固學過的內容和知識。3、等到考試的前一天,把所有內容再復習一遍。我們約定,以后都要這樣做。
現(xiàn)在,我每天都堅持這樣做,一天一天地積累,一天一天地進步,我的信心也越來越足,在這次考試中,果然不負眾望,取得了優(yōu)異的'成績——99分。
爸爸媽媽為我感到快樂,我自己也收獲了滿滿的快樂,因為他們的快樂,對我來說就是一種幸福。而且,我自己也學到了很多知識。這種學習模式讓學習不再累,這就是一種快樂!
原來,只要你專注學習,認真復習,就會有收獲,就會取得好成績。你快樂,大家都快樂。我以后一定要好好學習,爭取再一次考出好成績。加油,讓我們一起行動起來吧!
學習的作文300字 篇6
明天就要報到了,可我的寒假作業(yè)還沒寫完。爸爸說如果你不把寒假作業(yè)寫完,你今晚就別想睡覺。我很傷心,也很著急。如果時間可以倒流,讓我重新回到剛放寒假時那就好了。
爸爸陪我寫寒假作業(yè)一直到深夜12點,我實在沒精神了,爸爸讓我用涼水洗洗臉,這樣可以提神。我洗完臉后,爸爸給我講題,我還瞌睡的睜不開眼。這時,爸爸對我說:“明天你去報到時,給劉老師說一說事情的原由。等到開學時再把寒假作業(yè)交了。我想也只好這樣了。爸爸說今天的事你有什么感想,新學期開始了,你在學習方面有什么計劃。你去寫寫吧。我想以后再也不能這樣了,我要下定決心,我要養(yǎng)成良好的學習習慣。每一天堅持六點半起床,先洗臉再讀書。在上學的路上也堅持讀書,在課堂上不做小動作,認真聽老師講的每一句話。放學回家后,先把老師布置的作業(yè)完成。堅持每一天寫一篇日記,睡覺時讀讀課外書或報紙。
我一定要說到做到,加油、努力。請相信我!
學習的作文300字 篇7
我的書包里有一個鉛筆盒,它是我朋友送給我的生日禮物,我特別喜歡它。
鉛筆盒呈長方形狀,長約20厘米,寬約9厘米。封面有一個蒲公英姑娘圖案,她站在一個四處飄著蒲公英的地方,長長的頭發(fā)隨風舞動。瞧,她正微笑著向我伸出手呢。
打開鉛筆盒,首先能看見一個容量很大的主倉庫,旁邊還有很多小倉庫。主倉庫里放著各種各樣的尺,有直尺、波浪尺、三角尺,在這些尺的旁邊擺放著各色的水筆。鉛筆們躺在主倉庫旁的橡皮筋里睡大覺;我的橡皮和其他學習用品則放在小倉庫里。
文具盒不僅容量大,而且是我的學習小伙伴!有一次,在做數(shù)學課堂練習時,我把直線畫的彎彎曲曲,老師見狀便讓我重新畫線。這時我感覺身旁有什么東西注視著我,原來是直尺!它仿佛在說:小主人,為什么不用我?我一拍腦袋:哎呀,怎么把你給忘記了!于是,我拿起直尺,劃出了一條條筆直的分割線。
這個鉛筆盒已陪伴我三年之久,倉庫里更換了一批又一批的學習用品,它是我學習生活中的好幫手,也是我心愛的學習用品。
學習的作文300字 篇8
小伙伴們,你一定希望自己的學習成績能像火箭一樣進步吧。想要自己的學習成績好,首先要有一個好的學習計劃。大家來看看我的設計學習計劃吧。
1.(學校里)在課上要認真聽講,這是學習之本。把課上主要講的東西,詳細記錄在一個本子上或書上。如果有不會的地方、問題先記在本子上,課內、課后可以去請教老師。老師給自己講明白后就在問題的下方寫上“答:!
2.(回到家)先認認真真,工工整整的把作業(yè)寫完。然后仔細認真的檢查一遍,確保正確。然后吧一天所學的內容溫習溫習,把課文讀熟。然后預習一下明天的內容。如果有時間可以做一做課外題,看看自己今天一天學的內容有沒有學會。最后讀半小時課外書。課外書最好看一些名著、科普……讀一些對學習有幫助的書來充實自己的知識。
3.(休假)把以上事情做完之后。如果有時間,我們可以去外面散散步,玩一玩,放松一下。也可以和小伙伴、同學們一起來放松,當然可以在一起討論學習,互相幫助啦!看了我設計的學習計劃,你是否想去試一試?這樣認真學習,學習一定會有很大的進步!讓我們共同在同一片藍天下,成長,學習吧!GOGO!加油!
學習的作文300字 篇9
我在馬老師作文優(yōu)選十一班學習,十一班的同學有很多,但令我印象最深刻,最值得我學習的就是楊迪同學。
楊迪同學個子很高,長長的腿,瘦瘦的身子,高挺的鼻梁。楊迪在我們作文班,也算是佼佼者,他很愛背詩。
記得有一次,老師布置我們要用兩周的時間背誦張若虛的《春江花月夜》。轉眼間,兩個星期就到了,全班同學幾乎都沒有背下來,但唯獨楊迪同學背了下來。他自信地站在講臺上,為我們大聲背誦《春江花月夜》!按航彼B海平,海上明月共潮生……!鄙ひ艉榱,語速平緩,富含感情。所有人都靜靜地聽著,這一刻教室里寂靜得掉下一根針都能聽得見,當楊迪背誦完畢后,大家都給他點了大大的一個贊。
還記得有一次,班級里進行輪流講授古詩活動。楊迪同學自告奮勇報了名,他細致地給我們講解了《望岳》這首古詩。從詩題、作者簡介、重點詞義和注釋,整個講解的過程如行云流水,還擴展了許多課外的小知識及常識積累,同學們個個聽得津津有味。
楊迪同學學習認真刻苦,一絲不茍的學習態(tài)度,受到了許多同學及家長的稱贊,他真值得我學習!
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