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      學(xué)習(xí)的作文

      時(shí)間:2021-04-23 14:25:01 學(xué)習(xí) 我要投稿

      【推薦】學(xué)習(xí)的作文八篇

        在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編為大家整理的學(xué)習(xí)的作文9篇,歡迎閱讀與收藏。

      【推薦】學(xué)習(xí)的作文八篇

      學(xué)習(xí)的作文 篇1

        通過這六年的學(xué)習(xí),我學(xué)到了很多重要的知識(shí),其中有很多讓我記憶猶新。

        我們不能每時(shí)每刻都在關(guān)注學(xué)習(xí),要調(diào)整好學(xué)習(xí)時(shí)間和休息,勞逸結(jié)合,這樣才有更多的精力全身心投入學(xué)習(xí)。我們?cè)趯W(xué)習(xí)上有兩大點(diǎn)要記住,一、學(xué)習(xí)方法二、學(xué)習(xí)習(xí)慣,這是最重要的。在老師上課前,先預(yù)習(xí)課文,如果有意思不懂或字不會(huì)讀,可以找字典解答問題。老師講課是可以做好筆記,記住重要部分。上完課的時(shí)候,先復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)以便更加清楚地記住內(nèi)容。有很多同學(xué)上課不認(rèn)真聽講,所以要認(rèn)真聽講才是最重要的。復(fù)習(xí)完后多讀讀那些好詞好句,自覺的同學(xué)可以創(chuàng)一個(gè)專門寫好詞好句的本子,有空也可以多抄抄,這樣對(duì)學(xué)習(xí)也有幫助。有些同學(xué)特別喜歡看書,但要充分合理利用時(shí)間,看一些勵(lì)志的書也是可以的,正所謂“書讀百遍,其義自見”。總的來說,多看書,多抄書,多背書才是真正對(duì)學(xué)習(xí)有幫助、有意義的。而大家也一定要做到聽、說、讀、寫這四個(gè)字。聽是要同門們認(rèn)真聽,說是要大家語言表達(dá)清楚,不要語無倫次,做到口齒清晰,主題明確即可。讀相信大家都知道,要多讀課文,寫批注感受,寫要做到字跡端正。

        這些都是我六年來的學(xué)習(xí)成果,只要認(rèn)真、努力沒什么能困倒你!

      學(xué)習(xí)的作文 篇2

        我的語文成績一直保持在中等狀態(tài),(90分以上)我記得在一次單元測(cè)試中我只考了71分,唉!我來給你講講吧:那天我匆忙的準(zhǔn)備了學(xué)習(xí)用品以后我端端正正地坐好等著。教師很嚴(yán)肅的環(huán)顧了周圍一遍說:今天我們考試。緊接著就把考試卷發(fā)了下來、、、、、、

        拿到試卷后我一看有好幾道題都不會(huì)做,我做著做著把難題都解了,我覺得自已考得很好,所以也沒檢查就交給教師了。老師立刻給我改,改到一半時(shí),教師臉色大變,我己經(jīng)知道情況不妙,果然不出我所料,卷子發(fā)下來以后,我才考了71分,基礎(chǔ)知識(shí)就錯(cuò)了八題,是個(gè)合,閱讀理解,又是一個(gè)合 ,此時(shí)此刻我心中十分失落,我從來沒有考這么差過,放學(xué)以后我邁著沉重的腳步走在回家的路上。

        回到家和媽媽說了我的成績,媽媽的語文成績,媽媽一聽大發(fā)雷霆,火冒三丈地罵到:我跟你說過多少遍了,每天早上,晚上都說,你就是不聽,現(xiàn)在成績差了吧,平時(shí)晚上叫你看看一會(huì)書你還不想看,你都快個(gè)四年級(jí)的學(xué)生了怎么還這么不懂事啊,我聽了淚水像線似的掛了下來,說:我也不是---故---意考---差的呀,嗚---媽媽的語氣漸漸緩和下來,說:你以后不要老實(shí)想著玩你要知道,學(xué)習(xí)第一,娛樂第二,我對(duì)

        媽媽說我以后會(huì)好好學(xué)習(xí)的,媽媽又苦口婆心地說:寶寶你要好好學(xué)習(xí),我們要振興中華,為國添加人才。∥宜贫嵌攸c(diǎn)點(diǎn)頭。

        這件事情過后,我悟了一個(gè)道理,就是以后不能馬虎,盡量做到一次性不要錯(cuò),做好還得檢查一遍才行,你們可不能像我那么馬虎哦!

      學(xué)習(xí)的作文 篇3

        學(xué)習(xí),有的學(xué)生對(duì)這個(gè)詞非?謶郑械膶W(xué)生卻對(duì)這個(gè)詞非常喜歡。

        我對(duì)學(xué)習(xí)這兩個(gè)字的理解就是學(xué)好了,老師講的自己都明白了、都了解了,考試時(shí)能考高分。但我們班有一個(gè)同學(xué)她認(rèn)為學(xué)習(xí)就是為了在老師面前炫耀,在同學(xué)面前出風(fēng)頭,所以我們班其他同學(xué)都比較厭惡她。

        她總是一下課就纏著老師,好不容易可以幫老師拿書了,就開始搶我的工作了,每天在我前面去抱作業(yè),拿作業(yè),送作業(yè)……每次都把我搞得特別不好說話,我就給老師說了。老師就不讓她干了。她也就要報(bào)復(fù)我了。

        果真不假,這幾天她什么事都跟我過不去,跟我對(duì)著干,我實(shí)在是受不了了,就沒理她。

        她現(xiàn)在還是老樣子,讓同學(xué)反感、厭惡。我真的想幫她改掉那些壞習(xí)慣。讓別人不再反感她。

        學(xué)習(xí)也并不一定是要有面子,只要學(xué)的好,不管你上課回不回答問題,不管你上課說不說話,對(duì)你來說都是一件好事。

      學(xué)習(xí)的作文 篇4

        領(lǐng)完通知書的那一天,回到家,媽媽看到我的成績比上學(xué)期差,就批評(píng)了我,我也很難過。在媽媽的幫助下,我們倆個(gè)開始總結(jié)這學(xué)期成績差的原因,主要因?yàn)槲疑险n不注意聽講,做作業(yè)丟三落四,獨(dú)立性差,做事毛毛躁躁,馬虎不認(rèn)真,在家寫作業(yè)光想著玩等壞毛病。為了我能按時(shí)完成老師布置的作業(yè),養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,過一個(gè)有意義的假期,最后我和媽媽制定了假期學(xué)習(xí)計(jì)劃。

        1. 兩天一篇小作文,150字以上。

        2. 經(jīng)典誦讀三級(jí)會(huì)背。(早上起床)

        3. 一天兩頁暑假作業(yè)。(上午8:00-----9:00)

        4. 聽英語磁帶下冊(cè),早晚堅(jiān)持。

        5. 課外書和口算卡。每一天堅(jiān)持讀一篇課外書?谒憧恳惶熳x三行,并且讀三遍,第一遍讀算理,不計(jì)時(shí),后兩遍不讀算理計(jì)時(shí)。

        制定完學(xué)習(xí)計(jì)劃后,媽媽問:“怎樣完成這個(gè)計(jì)劃。”我說:“堅(jiān)持就是勝利。”我就把這幾個(gè)字寫在我的計(jì)劃本上了。從那天開始,我就按照計(jì)劃認(rèn)真完成作業(yè),媽媽說我寫的作業(yè)很好,我還玩的很開心。

      學(xué)習(xí)的作文 篇5

        今天,王老師所讀的《學(xué)習(xí)肯定是辛苦的》,這篇文章使我頗受啟發(fā)。

        在之前我還不明白“樂教樂學(xué)”究竟“樂”在何處?現(xiàn)在我終于明白了樂就樂在結(jié)果,樂在突破自我,考上心儀的成績的喜悅感,或考上一百分的成就感,并不是樂在過程。就像題目所說的那樣“學(xué)習(xí)肯定事辛苦的”,必須先苦后甜,沒有一直甜到底的說法,也沒有傳說當(dāng)中的捷徑,學(xué)習(xí)是沒有捷徑的,只有一條道路供你選擇,你選也好,不選也罷,怎樣哭鬧也沒用,只能硬著頭皮走下去,在漫長的旅途中, 看見早已登上終點(diǎn)之峰的人,或多或少的會(huì)投去羨慕,嫉妒,恨眾多不滿情緒所交織的眼光,每天有一群有一群的粉絲熱捧,尾隨,在眾多媒體里大紅大紫,廣受大家熟知,可哪一位不是先苦后甜的呢?他們都是經(jīng)受了風(fēng)霜雨雪所走出來的?

        學(xué)習(xí)就像把篩子,本看有許多大米,可那是需的,拿把篩子,篩一篩雜質(zhì)便悄然落下,剩下的又放入水中多次洗刷,過濾。最終展現(xiàn)在眼前的大米數(shù)量顯然減少到原來的三分之一但每一顆都潔白,飽滿。

        學(xué)習(xí)是每一個(gè)學(xué)生的職責(zé),就像父母照護(hù)我們一樣,學(xué)生的本職就是上課聽講,晚上回家按時(shí)完成老師布置的作業(yè),并不是上網(wǎng)打網(wǎng)游,為此過度癡迷而不玩成作業(yè),不聽講,在學(xué);烊兆樱(dāng)個(gè)陪讀生又有什么用處呢?回家?guī)透改复蚬ず昧耍譁p輕父母的負(fù)擔(dān)。何樂而不為呢?

        學(xué)習(xí)肯定是辛苦的,但學(xué)習(xí)也是快樂的,倘若你覺得絕望可以換給角度看看,也許,你會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)的印象會(huì)逐漸的向好的方面發(fā)展,逐漸意識(shí)到學(xué)習(xí)的快樂之處。

      學(xué)習(xí)的作文 篇6

        我有一個(gè)“學(xué)習(xí)大嘴巴”,大家不用猜,就知道那就是我的書包咯!可對(duì)我來說,它就是我的“學(xué)習(xí)大嘴巴”。

        我的“大嘴巴”外衣是一個(gè)穿著紅衣服、長著大鼻子、小嘴巴的米老鼠,每天都朝著我笑,好像在告訴我“小主人,有書讀可真幸福呀”!“大嘴巴”的功能比較多呢!它里面有三層,第一層“吃”大型書本,第二層“吃”小型書本,第三層“吃”一些其他物品,且它的兩側(cè)有兩個(gè)“備用袋”可以放水、跳繩等小件物品。它可以不僅可以給我放書本,而且它的脾氣也很好,決不會(huì)為書本的'進(jìn)進(jìn)出出而煩惱,相反,每天它都盡心盡力為有這么多的智慧之星來幫助我學(xué)習(xí)而忙碌、高興。

        每天我都要用上“大嘴巴”,清晨,我要語文書,“大嘴巴”就用自己的法力變出一本語文書,讓我早讀!按笞彀汀辈粌H能變出一些書本,只要在法力之內(nèi)的東西(當(dāng)然要除去沒帶的東西)都可以變出,這個(gè)“大嘴巴”也是個(gè)力大無窮的“智慧囊”,因?yàn)樗刻於紩?huì)有我們新的學(xué)習(xí)記錄,所以總像有新的智慧在“它”的腦袋中存放。

        不知不覺“大嘴巴”它已成為我一個(gè)形影不離的好朋友,我喜歡它,這個(gè)“大嘴巴”---------書包。

      學(xué)習(xí)的作文 篇7

        那一天我姥姥來我家住,我五姨五姨父也來了。我五姨父看見了我的蛇板,就讓我上去滑一滑五姨父看我滑的很好就說:“千軍,你有那個(gè)旱冰鞋嗎?我們那的小孩子滑的很好!蔽艺f“我買來了,就是不會(huì)滑!蔽逡谭蛘f“讓你哥哥去教你”于是我就拉著我的哥哥陪我去滑旱冰鞋,到了門外我就穿上鞋子,哥哥扶著我要我走八字形?墒俏乙蛔呔屯蟮雇。哥哥又告訴我腳要往里歪一點(diǎn)就能站住了。我一試果然站住了,就開始慢慢地走。突然啪嘰一下子,悲劇了。我摔倒了,覺得腿有點(diǎn)麻,我一看流血了,只好乖乖回家處理傷口了。

        第二天我一看傷口好點(diǎn)了,就又穿上了鞋去學(xué),就這樣我忍著痛,在不懈努力下終于能滑一段路了,這使我很高興。我又想光能走還不行,我還要學(xué)花樣。想著我就上去我們家的大門臺(tái)。我想滑下去,可是我不敢。經(jīng)過一番心理斗爭后,我鼓起勇氣就下去了。有了第一次的成功,我第二次就沒有再多想就下去了。終于經(jīng)過努力我會(huì)了一點(diǎn)點(diǎn)花樣。后來我又想像蛇板一樣用石子擺一長段走s行路線可是我被石子絆倒摔了屁股,但是我絕不會(huì)灰心因?yàn)椤笆∧顺晒χ浮蔽依^續(xù)練習(xí)終會(huì)成功了。

        這次的學(xué)習(xí)滑旱冰讓我明白了很多道理,更讓我懂得了只有經(jīng)過挫折,才會(huì)有勝利。

      學(xué)習(xí)的作文 篇8

        何為學(xué)習(xí)?顧名思義,學(xué)習(xí)學(xué)習(xí),學(xué)了再習(xí)?追蜃佑醒裕骸皩W(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說乎?”他認(rèn)為學(xué)習(xí)是一件令人快樂的事情。而我認(rèn)為,學(xué)習(xí)不僅讓人感到快樂,還讓人的心靈充實(shí)。學(xué)習(xí),是一味充實(shí)心靈的良藥。它似雨露,滋潤著人的心靈;它像太陽,照耀著人的心靈;它如鮮花,芬芳著人的心靈。

        我在學(xué)習(xí)的高山上攀登。

        “書山有路勤為徑,學(xué)習(xí)無涯苦作舟!边@句話又出現(xiàn)了我的腦海里。那時(shí),我才上二、三年級(jí),酷愛讀書。那時(shí),我已經(jīng)讀完了眾多本故事書。媽媽覺得我應(yīng)該看一些大部頭的書了,于是我踏入了古典小說的王國。但是,有些字詞艱澀難懂,我便開始不愛讀這種書了。直到有一天,我看到了這樣一行字:“書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟!彼鸷沉宋业男撵`。是啊,只要勇于挑戰(zhàn),文言文算什么?從此,在讀原著時(shí),遇到不理解的詞,我就查閱文言詞典,直到弄懂為止。我覺得日子變短了,書有意思了。到了四年級(jí)時(shí),我竟讀完了四大古典名著。并且,我已愛上了文言文,我變得愛學(xué)習(xí)古文了。這,也是一種學(xué)習(xí)。

        在學(xué)習(xí)的高山上,我學(xué)到了知識(shí),充實(shí)了心靈!

        我在學(xué)習(xí)的海洋里遨游。

        俗話說得好,“實(shí)踐出真知”。我在學(xué)完了小學(xué)奧數(shù)的相關(guān)內(nèi)容后,開始了做題訓(xùn)練。因?yàn)槲疫沒有完全領(lǐng)悟奧數(shù)的精髓,我做題的速度極慢。但是,老爸給我略一點(diǎn)撥后,我便能做出來。我感到很奇怪。爸爸說:“是你還沒有熟練掌握,不會(huì)熟練應(yīng)用罷了!蔽矣忠淮纬了计。終于,我知道了我做不出來的原因了。我開始如饑似渴地查閱相關(guān)的競(jìng)賽書籍。兩個(gè)月后,我驚異地發(fā)現(xiàn)題目做的得心應(yīng)手了,很多題都能被我秒殺。我知道,我慢慢地學(xué)會(huì)如何應(yīng)用知識(shí)了。這,也是一種學(xué)習(xí)。

        在學(xué)習(xí)的海洋里,我學(xué)會(huì)了應(yīng)用知識(shí),充實(shí)了心靈!

        積累知識(shí)是學(xué)習(xí),應(yīng)用知識(shí)也是學(xué)習(xí)。盡管形式不同,它們都有一個(gè)共同點(diǎn):都是充實(shí)心靈的良藥……

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