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      學(xué)習(xí)的作文

      時(shí)間:2021-05-12 12:11:24 學(xué)習(xí) 我要投稿

      關(guān)于學(xué)習(xí)的作文匯編十篇

        在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都接觸過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你有了解過作文嗎?以下是小編精心整理的學(xué)習(xí)的作文10篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

      關(guān)于學(xué)習(xí)的作文匯編十篇

      學(xué)習(xí)的作文 篇1

        我心愛的學(xué)習(xí)用品是一只鉛筆盒,它是我二年級開學(xué)時(shí)我姐姐送的。

        這個(gè)長方體的鉛筆盒,高三厘米,長二十厘米,寬八厘米。盒蓋上寫著“QQCLUB”,上面畫著漂亮的小豬天使畫。最好玩的是,小豬天使扒在冰淇淋上,瞇著眼睛,有氣無力地抖了抖尾巴,真是有趣極了。打開盒蓋就看見一張課程表,課程表告訴我每天的課程安排,也讓我知道整理書包時(shí)該放什么書。我還在上面寫了一句座右銘:好好學(xué)習(xí),天天向上。

        這個(gè)鉛筆盒的內(nèi)部構(gòu)造也很合理,它分上下兩層,上層放常用的鉛筆、水筆、尺和橡皮,不常用的紅筆、記號筆和筆芯放在第二層。每當(dāng)我要寫字時(shí),水筆總是先跑出來,寫出又端正又清秀的字來;當(dāng)我寫錯(cuò)字時(shí),橡皮跳了出來,幫我擦去錯(cuò)字;當(dāng)我做豎式計(jì)算時(shí),尺就一蹦一跳地出來了,劃出筆直筆直的線……

        盡管這個(gè)鉛筆盒十分破舊了,可我還是堅(jiān)持用它,因?yàn)槲蚁矚g它!

      學(xué)習(xí)的作文 篇2

        一個(gè)炎熱的中午,媽媽燒好菜叫我們吃飯。

        我朝樓梯口大喊:“哥哥,快下樓吃飯。”他說:“噢!”我打開電視,邊看電視一邊等哥哥。我等了好久哥哥還是沒下來,我再也忍不住了。我走上樓看見哥哥正在認(rèn)真地寫作業(yè)。我說:“哥哥,你怎么不下樓吃飯!”“噢!弟弟你怎么上來了?”“你不下樓吃飯,所以我才上來找你!备绺缯f:“我先把這一頁做完,你在這等一會(huì)兒!蔽夷昧艘粡埖首幼讼聛恚铱匆姼绺缟砼杂幸槐静莞灞,上面密密麻麻的。

        終于,哥哥把這一頁做完了。我和哥哥下樓吃飯,媽媽說:“怎么這么久啊?菜都涼了。哥哥說:“我在樓上寫作業(yè),弟弟在那等我,才這么久!

        哥哥遇到難題就會(huì)認(rèn)真把題目做出來,而我只知道玩,哥哥真值得我學(xué)習(xí)。

      學(xué)習(xí)的作文 篇3

        學(xué)習(xí)就像一場漫長的旅行,雖辛勞,可是時(shí)間久了卻會(huì)轉(zhuǎn)變觀念。學(xué)雖苦,苦變甜。不知這是何種原因。每天的上課,作業(yè),考試,似乎也不再是原先的感受,大家并不感覺辛苦,反倒是有一種愈久愈精神的狀態(tài)。

        人在不同的環(huán)境中,難免會(huì)受到所處環(huán)境的影響,而在熱火朝天的學(xué)習(xí)氛圍中,也當(dāng)然會(huì)受到影響。似乎一節(jié)課的時(shí)間根本不夠,下課時(shí)間短短的十分鐘,有些同學(xué)也不會(huì)放過,繼續(xù)坐在座位上學(xué)習(xí),與下一節(jié)課連了起來。感覺不像是被動(dòng)的旅行,而是主動(dòng)的馬拉松一樣,大家爭先恐后地向前奔跑,似乎有用不完的馬力來驅(qū)使自己向前向前再向前。作業(yè)不像是從天而降的大山,而像是從天而降的餡餅。

        同學(xué)們在課余時(shí)間就會(huì)寫作業(yè),有一丁點(diǎn)空余的時(shí)間也會(huì)用在學(xué)習(xí)的方面,這使得我也不得不繼續(xù)停留在座位上,也開始拿出書本來學(xué)習(xí),感覺如果出去的話就像是犯了錯(cuò)誤一樣。而考試就好像是給大家的獎(jiǎng)勵(lì),同學(xué)們總是一副期待的神情,在考試時(shí)又鴉雀無聲地開始答題,感覺大家都在認(rèn)真地去做,而自己也好像感到一股無形的壓力一般,去愉快認(rèn)真地面對考卷。

        良好的氛圍,不僅可以帶來積極的意義,也可以帶來很好的收獲。

      學(xué)習(xí)的作文 篇4

        讀書雖苦,樂在其中。

        在人生的旅途中,盡管人人盼望歡樂,無人喜歡憂傷,但它們本是孿生姐妹,永遠(yuǎn)伴隨在生活的舞臺(tái)上。我們學(xué)習(xí)知識(shí)也是如此,為了那眼花繚亂的“數(shù)字迷因”而嘔心瀝血;為了那令人頭痛的作文題而費(fèi)盡心思。這些表面看來確實(shí)很辛苦,然而在辛苦的另一端,迎接我們的則是一串歡樂的音符。

        “一分耕耘,一分收獲”。耕耘就得付出一定的低價(jià)。沒有那含辛如苦的“耕耘”,哪能領(lǐng)會(huì)到甜入心田的收獲?

        知識(shí)的海洋原來不是風(fēng)平浪靜的。要想獲得真知,就必須揚(yáng)起奮發(fā)的風(fēng)帆,努力拼搏,這一定是很苦的。在它面前,我們是畏難怯步,還是搏擊進(jìn)?畏難怯步者當(dāng)然不會(huì)在事業(yè)上有所成就,更不能領(lǐng)會(huì)到學(xué)習(xí)的樂趣;而搏擊進(jìn)取者則會(huì)領(lǐng)悟到知識(shí)的芬芳,迎來無盡的豐碩成果。想想你取得的每一點(diǎn)進(jìn)步吧,哪一點(diǎn)不是經(jīng)過辛勤的勞動(dòng)所得到的!

        “寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來!蔽覀兛释氖谦@得知識(shí),付出點(diǎn)低價(jià)算得了什么。當(dāng)然求知是艱苦的,但當(dāng)我們把用心血得來的知識(shí)用在自己所喜愛所執(zhí)迷的事上,豈不是非常快樂嗎?

        學(xué)習(xí)中的苦與樂將伴隨我們一生!

      學(xué)習(xí)的作文 篇5

        學(xué)習(xí)的好伙伴

        隨著科學(xué)的發(fā)展,時(shí)代的進(jìn)步,我們現(xiàn)在的生活已離不開“網(wǎng)“。網(wǎng)絡(luò)連接五湖四海,通向世界的各個(gè)角落,它就像一位知識(shí)淵博的學(xué)者,你可以隨時(shí)向它請教,向它學(xué)習(xí)。

        記得有一次數(shù)學(xué)考試,我遇到了一道有趣的題目:有一個(gè)大型超市,地下有4層,地上有10層,如果乘電梯從地下4層到地上10層,電梯需要多少層?讀完題,我毫不猶豫地在旁邊寫上算式:4+10=14(層)。試卷發(fā)下來了,迎接我的是一個(gè)鮮紅的“ד。我驚訝地瞪大了眼睛,疑惑地看了看自己寫的答案,再看看同桌的答案,也是14層。難道是老師弄錯(cuò)了嗎?

        回到家,我迫不及待地在電腦前坐下,進(jìn)入網(wǎng)上聊天室,把這個(gè)問題提出來與大家共同討論。這時(shí),有一位大哥哥告訴我:“電梯里沒有0層。從地下1層到地上4層,電梯上了4層;從地下1層到地上10層,電梯只上了10-1=9(層)。所以電梯一共上了4+9=13(層)。我恍然大悟,為自己又學(xué)會(huì)了一點(diǎn)知識(shí)而開心。

        電腦既幫助我解決了問題,又開闊了我的知識(shí)面,在學(xué)習(xí)上取得更大的進(jìn)步。真是我的好伙伴啊!

      學(xué)習(xí)的作文 篇6

        學(xué)習(xí)并不是一成不變的,它擁有自己的過程。

        酸,是成績不如意時(shí)的心寒。自己的假裝努力造成了現(xiàn)在成績的不得人意,以自己很努力,卻又無非只是掩耳盜鈴。曾經(jīng)的自己是多么優(yōu)秀,前十總有自己的名字,自己的自高盲大,造成了現(xiàn)在的自己。重排名次時(shí),曾經(jīng)自己不放于眼中的同學(xué)排上了自己的前面,自己的名次卻一落千丈。眼看人家向前跑去領(lǐng)成績單的背影,內(nèi)心是多么寒冷,鼻頭一酸,流下一滴酸滋滋的淚水。

        知道了不足之處,就別再舊跡重演,重拾心態(tài),去出發(fā),向前出發(fā)!

        甜,是拾起的優(yōu)秀的習(xí)慣從而改變了自己的道路,從一個(gè)平平無奇的學(xué)生來說,擁有了不小的突破。本點(diǎn)點(diǎn)的成績可讓自己有一個(gè)暗真的小竊喜,更別說是一個(gè)大的突破。

        可能對于他人來說并無他奇,可這對自己來說是一次新的起點(diǎn),一顆新的目標(biāo),一塊心新的心態(tài),足以促使自己向前走。

        可是那成功的背后,不知付出了多少艱辛,背后的故事只有自己知道。

        苦,是學(xué)習(xí)中的挫敗,打擊著自己的心態(tài)。冰凍三尺,非一日之寒。現(xiàn)在的甜頭現(xiàn)在的進(jìn)步?jīng)Q不是中彩票中出來的,它的形成并不只有一味的努力,還得經(jīng)得住挫折的打擊。一只蝴蝶從蛹中出來,需要經(jīng)過長時(shí)間的奮斗,自己打洞,自己爬出,才能形成最美的破蛹成蝶。如果一個(gè)人去替她打開蛹,看似少去了繁瑣的一步,促使蝴蝶可早一來到這個(gè)世界,卻不知愚蠢的人類打去了她的挫折,卻讓她不能掙扎,血液無法進(jìn)入翅。

        膀,再也飛來。

        挫折是一塊石頭,那么,你覺得它是絆腳石還是墊腳石呢?它有很多用法,固然,成與敗便在一夜之間。

        辣,是成與敗的錯(cuò)過。發(fā)現(xiàn)自己與成功僅差一步之遙,是成敗轉(zhuǎn)瞬時(shí)點(diǎn)在心間噼里啪啦的一團(tuán)火。千般滋味、百般交融,成而現(xiàn)在火候已到,努力吧!

        如果你認(rèn)為學(xué)習(xí)是一成不變的,那么,你錯(cuò)了。學(xué)習(xí)如同生活,是一份美味的佳肴,但得看你如何品嘗它嘍。

      學(xué)習(xí)的作文 篇7

        每一個(gè)父母心中都會(huì)有望子成龍、望女成鳳的夢想,但我們的心中更會(huì)有兒女長伴左右、承歡膝下的期盼。伴著孩子慢慢長大,將自己的無私付出內(nèi)化成孩子的'反哺之情一定是生活最大的快樂。進(jìn)入幼兒園進(jìn)入自己小小的社會(huì),在老師的引導(dǎo)下,兒子漸漸有了愛父母、愛他人、愛生活的意識(shí),小小男子漢的一舉一動(dòng)常常帶給我們許多歡樂和感動(dòng)。

        一、 你是勤勞小幫手

        雖然你還不懂得家務(wù)的煩瑣,但是你看得見爸爸媽媽忙碌的身影。一旦看到大人拿起拖把掃帚,你會(huì)自覺的拿起小拖把、小抹布,這里拖拖,那里擦擦,和媽媽比比誰把我們的家打掃的更漂亮,一邊還開心的分享勞動(dòng)的喜悅,驕傲的說“我是勤勞的小幫手,哪里臟了擦哪里”。幫奶奶洗手帕、切黃瓜、疊被子都是你樂衷的事情。玩的滿地都是的玩具在媽媽下令玩具要回家時(shí)你立馬就會(huì)收拾的干干凈凈。爸爸下班累了的時(shí)候,你會(huì)利索的跳上沙發(fā),捏一捏揉一揉,攥起小拳頭敲一敲,再獻(xiàn)上甜甜的吻,爸爸立馬會(huì)充滿能量的從沙發(fā)上彈起。

        二、 你是貼心小棉襖

        無論是在超市買東西還是你用橡皮泥煮出來的菜,你都會(huì)給長輩留一份。就在最近一次的家長開放日上,老師為了讓小朋友們知道如何管住自己的嘴巴,不多吃零食,每人發(fā)了一粒巧克力豆,只有忍住不吃的孩子才能再得到一粒。你管住了自己心中那只呼之欲出的饞小鳥,得到了四粒巧克力豆。當(dāng)老師說小朋友們可以一起吃掉的時(shí)候,你看看手里已經(jīng)開始融化的巧克力,轉(zhuǎn)身塞了兩粒到媽媽的嘴里。媽媽吃到了比巧克力更加甜的味道。還有一次媽媽給你洗小腳丫的時(shí)候,你摟著媽媽的脖子說,以后我也打盆水給媽媽洗腳。

        三、 你是無敵開心果

        外婆常常疑惑的問媽媽:“這個(gè)孩子是不是不會(huì)哭啊?”的確,你將歡樂撒滿了整個(gè)家。每天醒來你所做的第一件事情就是微笑著喊一聲媽媽,陽光般的笑臉和帶著奶味的童聲快把媽媽的心都熔化了。下班回家,你會(huì)唱著我的好媽媽撲進(jìn)我的懷抱,用分不清t和d的口音給念兒歌,講故事,斷斷續(xù)續(xù)的彈你剛剛學(xué)會(huì)的歡迎曲。

        寶貝,你最喜歡用常掛在嘴邊的歌唱到:“我一天天長大你一天天老,世界也變得更遼闊,從今往后讓我牽你帶你走,媽媽是我的寶貝”。對一個(gè)小班的孩子而言,他一定無法確切理解孝的含義,但他已經(jīng)感受到了自己作為媽媽的寶貝所享受到的愛,也慢慢實(shí)踐著將媽媽視作寶貝所要承擔(dān)的那份責(zé)任。

      學(xué)習(xí)的作文 篇8

        上次已經(jīng)跟大家分享了,我和彥皓一起學(xué)英語的一些心得。有的家長就會(huì)問我,“每天哪有這么多時(shí)間學(xué)英語呢?”“你們的時(shí)間都是怎么安排的?”“我怎么覺得時(shí)間根本就擠不出來呢?”“孩子每天太累了,連玩的時(shí)間都沒了?”……

        每次聽到這些問話,我也都會(huì)有同樣的感受,但是要明白一點(diǎn),也是很重要的一點(diǎn),就是能在小學(xué)階段多擠出點(diǎn)時(shí)間學(xué)習(xí)英語,會(huì)為孩子一生節(jié)省出難以估量的學(xué)習(xí)時(shí)間。小學(xué)六年期間,是完全可以解決孩子人生中最棘手的問題的。相信大家都不會(huì)否認(rèn)英語學(xué)習(xí)的重要性。只要大家能堅(jiān)持每天有固定的時(shí)間來學(xué)習(xí)英語,那么到小學(xué)畢業(yè),中考,乃至大學(xué),您的孩子的英語成績是絕對沒問題的。

        其實(shí)學(xué)習(xí)英語和學(xué)鋼琴是一樣的,花錢到老師那里上一節(jié)課,回到家里一定要練習(xí)十節(jié)課才有意義。無論您上的是什么英語輔導(dǎo)班,上課時(shí)間就是上課時(shí)間,真正提高水平、長功夫還是依靠每天付出的日常訓(xùn)練。每天擠出的學(xué)習(xí)時(shí)間長短不同,結(jié)果也會(huì)不同。每天學(xué)習(xí)一小時(shí)的孩子和每天學(xué)習(xí)半小時(shí)的孩子相比,當(dāng)然是前者在小學(xué)畢業(yè)前更能通過語言關(guān),并能立刻展開較為有深度的語言學(xué)習(xí)。

        再仔細(xì)想想,孩子除了一天十小時(shí)的睡眠,一天至少有十二小時(shí)可用,除去學(xué)校拿走的八小時(shí),還有四小時(shí)。在這四小時(shí)當(dāng)中,除了完成學(xué)校的作業(yè)比學(xué)習(xí)英語重要之外,還有什么比這個(gè)更重要的呢?每天堅(jiān)持學(xué)習(xí)英語,究竟有多重要?認(rèn)識(shí)不同的家長想法就不同?梢哉f,大部分難以堅(jiān)持下來的家長,無論是因?yàn)槭裁丛驁?jiān)持不下來的,都會(huì)與對這個(gè)問題的認(rèn)識(shí)不夠有關(guān)。事實(shí)上,每天堅(jiān)持學(xué)習(xí)英語,并不需要很強(qiáng)的意志力就完全可以堅(jiān)持下來,只要按照正確的方法開始,學(xué)出狀態(tài),學(xué)出習(xí)慣,學(xué)出樂趣,然后您就不會(huì)去思考是否能堅(jiān)持下來的問題了。

      學(xué)習(xí)的作文 篇9

        初三的我壓力山大,作業(yè)煩多,但天生愛玩的我還是會(huì)拿出大量時(shí)間來玩游戲。

        雖然記得作業(yè)沒背或沒寫,但潛意識(shí)里還是會(huì)“故意”忘記它們,當(dāng)然也免不了第二天的批評,終于,我找到了游戲時(shí)間間隔學(xué)習(xí)法(自創(chuàng)的)。

        今天放學(xué)后,我果斷打開電腦,打起了槍戰(zhàn),但這次不同,我還把作業(yè)放在了電腦旁,為了保持作業(yè)和游戲的平衡,我特意選了一個(gè)變異戰(zhàn)玩~中途進(jìn)去肯定不用看,一定是僵尸,我立馬拿起了筆和作業(yè)在筆記本前“刷刷刷”的寫起了作業(yè),變異戰(zhàn)的時(shí)間是2分半,雖然時(shí)間不多,但是這個(gè)是15局,所以不用怕沒時(shí)間寫作業(yè),“corpsewin”(僵尸勝利)突然電腦發(fā)出這個(gè)英語,我一聽就趕緊放下作業(yè),開始了新的一局,15秒過去了,我很幸運(yùn)的沒變,終于可以大展身手了,拿著機(jī)槍跑到高點(diǎn)就對下面的僵尸掃,但由于那個(gè)地方就我一個(gè)人守,果不其然的被偷襲了,看了一下本局時(shí)間還有1分半才結(jié)束,就又急匆匆地拿起了作業(yè)寫,接下來的時(shí)間就邊寫邊玩的情況下度過了。

        背書也是這樣,由于我記憶力差,瞬間記住的能力不行,就邊玩邊背,隨著玩的時(shí)間越長,我竟然神乎其技般地背了出來!雖然我也聽說不少三心二意的故事,但我覺得有效才是關(guān)鍵,如果讓我長時(shí)間的背書,我肯定背不出,但邊玩邊背我卻可以記住。

        當(dāng)然這是我的個(gè)人習(xí)慣,至于可行不可行那就要看你們習(xí)不習(xí)慣。

      學(xué)習(xí)的作文 篇10

        以前,我家經(jīng)常有老鼠和蟑螂出來。即使掉到當(dāng)天的垃圾,洗掉當(dāng)天的碗,也沒用,老鼠和蟑螂任很猖獗。

        一天,媽媽在看報(bào)紙,我在看電視。突然,廚房里傳出了一陣響聲。我以為是東東沒放好,也沒在意?身懧曉絹碓酱螅掖蛏鲜蛛娡,朝廚房一照,原來是一只小老鼠在廚房溜達(dá)。我拿起殺蟲劑,想給它一見面禮,可他卻逃走了。我用紙箱堵住了廚房的縫隙,還把玻璃珠子撒在桌上。嘿嘿,老鼠果然來了。剛想散步,就被玻璃珠子滑到了,來了個(gè)“小老鼠吃玻璃珠子”。

        媽媽大喊大叫,喊出了爸爸。爸爸順手抄起棒球棍,向老鼠扔去。老鼠躲閃不及,被砸倒在地,隨即跳了起來,但還是越不過用紙箱搭起來的“圍墻”。我又拿了一大把玻璃珠子,全都扔向老鼠。老鼠踩在玻璃珠子上,一個(gè)勁兒地滑到。爸爸拿起棍子,一棍下去,老鼠已經(jīng)奄奄一息了。我對爸爸說:“這只老鼠我來處理吧!闭f著,我踩著老鼠的身體,用竹簽刺它,接著用棍子打向老鼠的頭,老鼠便不醒“鼠世”了。

        至今,每當(dāng)我想起這件事,依然很自豪。

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