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      學習的作文400字

      時間:2021-05-13 20:17:38 學習 我要投稿

      學習的作文400字七篇

        在日常學習、工作和生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎?以下是小編為大家收集的學習的作文400字7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

      學習的作文400字七篇

      學習的作文400字 篇1

        當五彩繽紛的花朵開放時,學習不能停;當雄健高大的楊樹長成時,學習不能停;當碩果累累的莊稼豐收時,學習不能停。你愛學習,知識也就會愛上你。

        知識是博大精深的,而學習是靠努力、勤奮、自信拼成的。老師把學習方法教給我們,下面就看我們能否掌握學習的要領。做學習的主人,誰都想當,但你有這種能力嗎,你能戰(zhàn)勝困難、挫折嗎?

        學習并不是一件簡單的事情,學習的主人不是那么好當的,要看你付出努力的多少。雖然我是個上課不愛發(fā)言的人,但我知道什么是努力,什么是灰心,知道什么是勤奮,什么是懶惰。俗話說得好:“只要工夫深,鐵棒磨成針!敝灰矣泻阈,就一定能成為學習的主人。

        學習是窗,為我排除噪音;學習是傘,為我遮風避雨;學習是屋,為我提供生活之便;學習是一把鑰匙,為我打開知識的大門。學習無處不在,關鍵在于你如何去掌握它,掌握好了,它將為你所用,掌握不好,你將成為它永遠的奴隸。

        我并不笨,可我以前為什么會成為學習的奴隸呢?因為以前我不懂得自覺和自習,不知道怎樣進行科學的學習。過去只知道玩兒,怎樣玩得開心,就怎樣玩,可現在不同了,現在的我長大了,懂事了,懂得了怎樣做學習的主人。

        天還是那么藍,水還是那么深,一切如舊,只是我變了,變成了學習的主人。

      學習的作文400字 篇2

        時間飛逝,轉眼間,要進入小學生活的最后一年了,為了讓我在小學生活得最后一年能有所收獲,我將以新的心態(tài)、新的精神面貌迎接我的新學期。

        在數學方面,不能只弄明白課本上的習題萬事大吉了,要多做一些習題才能熟能生巧。做到當天的課程當天消化吸收。

        在語文方面,除了把課文中的內容、知識掌握好以外,多讀一些課外書,如名人名著及感興趣的書籍等。提高自己的閱讀跟寫作能力,做一些課外閱讀能力的題。

        在英語方面,多讀、多聽、多背,加大自己的英語詞匯量。

        通過以上的想法,現將我們的學習計劃制定如下:

        1、每天做好預習,預習是學好語文、數學、英語的第一個環(huán)節(jié);在書中做好記錄,第二天上課時才有所目標。

        2、認真聽課,上課的時候,認真聽講,不做小動作,不跟同學們交頭接耳,不說笑話,力爭把老師課堂上的知識全部消化,對于不會的問題,要不恥下問,虛心向同學跟老師請教。

        3、認真完成老師布置的各項作業(yè)。認真審題,明確解題思路,字跡工整,學會自己檢查作業(yè)。

        4、及時復習,要做到日日清;一周學過的內容,要有計劃復習、回顧;做過的錯題,要科學地整理、分析。

        5、多讀課外書,不斷豐富自己的知識。

        6、每個星期周末的晚上可以下樓玩、也可以看看娛樂電視,但時間控制在十點左右。

        新學期,新計劃,新心態(tài),新目標,不要讓我們輸在這一起跑線上!讓我們互相努力,相互競爭吧!

      學習的作文400字 篇3

        在我的生活中,有許多值得我學習的人,比如,總是忍不住拿起書來讀的常楚迎,有“寫字霸王”之稱的賈子誼,但令我最佩服的人還是我們班的班長——王文博。

        班長的父母每天都要11點多才下班,只有爺爺奶奶在家?guī)跷牟┟刻於家?guī)定自己做許多練習題,甚至把自己都寫得頭昏眼花了也不休息,我想,沒有幾個人能達到這樣良好的學習狀態(tài)的。

        記得有一次,王文博和我們打賭,他說他能做到每次考試都考100分,至少99分,只給自己留了一分之差。我們不相信他能做到,不過,班長要對自己放的大話負責。沒想到在以后的考試中,他不是考99分就是考100分,真是太了不起了!從此以后,班長更加努力了,每天晚上都要學習到八九點,他想要爭取每次都考一百分。

        王文博還是一個樂于幫助同學的人,因為只要他看到有的同學不會做題,都會耐心地給那個同學講題,直到同學學會了為止。

        他就是值得我學習的人——王文博,一個學習努力而又熱心的同學。

      學習的作文400字 篇4

        我認識的人有很多,比如指揮交通,救死扶傷的醫(yī)生,保護環(huán)境的清潔工阿姨……但令我印象最深的還是班上的學習全能“成豆豆”。

        之所以稱他“成豆豆”是因為它長的很黑,就像黑色的巧克力豆一樣。眼睛上戴了一副藍色眼鏡,好像很有學問似的,不過,這不是裝的,而是他真的很有學問。

        說起“成豆豆”班上的人誰不是熱血沸騰,誰不是贊美連篇,誰不是想與之攀比。從三年級開始此次考試都是全班第一,而是他非常細心,他從來沒有粗心而寫錯的題。

        一天上午,在上數學課時,老師提出了一個難題,令班里人都愁眉不展,這時一支短小而又發(fā)黑的小手出現在了我的眼簾,我和同桌面面相覷,我心想“成豆豆“真厲害,不愧是學習全能。他回答完以后,老師首先鼓起掌來,嘴里不斷的說:“不錯,不錯!苯又覀円哺蠋煿钠鹆苏坡,這掌聲如雷聲轟鳴,久久不能停息。下課后,他沒有沉浸在喜悅當中,而是在記語文課中要求背誦的片段,我走過去對他說:“學習全能‘成豆豆’不錯么,這么難的題都能做出來”他卻認真的說:“那道題不是很難,只要你開動腦子一定會回答出來的,一起加油吧!”

        這就是我班上的學習全能——“成豆豆”

      學習的作文400字 篇5

        素描是一門光影畫藝術,能使某一個物體利用光和影來讓物體更加逼真,立體。

        暑假,我心血來潮地和媽媽一起學素描。一走進去,許許多多的畫映入眼簾,都是十分逼真、立體的。特別是一串香蕉,涂上了黃澄澄的顏料后,一串香蕉像實物一樣這么真實,遠遠望去,好像真有一串香蕉在墻上。還有那幅大衛(wèi)的畫,把大衛(wèi)身上每一塊肌肉都十分細膩的刻畫出來,那飽經風霜的臉企盼著,嘴角微微下垂,而鼻子卻高挺著,眼神中流露出企盼,可憐的目光。

        開始學了,老師讓我們用正確的手勢來排線,我們左排排,右排排,上排排,下排排,一整張紙亂得像一鍋粥。線條要么一頭粗一頭細,要么很粗一條,要么兩邊粗中間細……看看媽媽,只見線條在她筆下好像一個個聽話的小精靈,排得井然有序,一切都是這么的和諧。練完了幾張紙,老師又開始讓我們畫正文體,什么明暗交界線,在我的腦子里打架。

        我興致勃勃地畫好了一個正方體,是個“四不像”,再看看媽媽,線條深入淺出,正方形也是逼真的不要不要的。我又想了想正方體每條邊相互平行,于是,我又振作起來,經過了老師的幾次教導,我也畫出了逼真、立體的正方體了,心里像吃了蜜一樣甜。

      學習的作文400字 篇6

        新的學期又來臨了,我的`學習計劃也漸漸地變重了、增加了。但是,這使我積累了許多知識,又讓我有了一個好的學習目標。

        一、閱讀課外書。我的身邊無時無刻都要放著一本課外書,只要一有空余時間,我就要津津有味的開始“吃書”!俗話說得好“書籍是人類進步的階梯”。讀的書愈來愈多,那么我也就會一點點的進步。

        二、學會略讀和精讀。課外書是必讀的,但由于我的精力有限,不可能逐字逐句的閱讀,而是要大略的讀,因此略讀對于我來說是很重要的。語文書上的課文都是編者們精心編選的,對我們學習語文是很有幫助的。略讀不僅可以增加我的閱讀量,而且精讀又可以對重要的語句和章節(jié)所表達的思想內容做到透徹理解。因此,學會精讀和略讀是我的第二目標。

        三、做到課前預習,課后復習。不管是什么科目我都要做到這一點。在預習中,把不會的字、單詞、題目都標記起來,這樣上課也好方便問問同學們和老師。在預習語文時,我不僅要學會寫和畫還要學會讀。對于預習語文來說,熟讀課文是最重要的一步,最好是把需要背的段落多讀一讀,讀熟了,自然也就會背了。課后復習時,多看看上課記下來的筆記,記憶深刻了,考試就不在話下了。

        以上就是就是我學習計劃中的其中三項,假如你們還有興趣知道其它的,到時候也可以來“采訪采訪”我,是免費的哦!

      學習的作文400字 篇7

        大夏天的,好熱。相信你每天在太陽底下時,幾乎都會說這樣的話,而不熱的最好方法就是吃冰棒。

        話說這天,全班出去投籃,一個個都是精力旺盛,結果呢?回來后卻是全身沒勁,一個個都是直喊熱,而我,想到了除暑神器冰棒?晌伊ⅠR喪氣,因為馬上就要放學了,能吃上冰棒簡直是妄想。然而,人算不如天算,我居然妄想成真,在快4點的時候,我們美滋滋地吃上了冰棒。

        只見我是撕開袋子,抽出冰棒直往嘴里送,咔!的一聲,冰棒就斷了三分之一,我不忍心再咬了,便把它含在嘴里,慢慢化掉。這根冰棒來的真及時,讓我由熱轉涼,似乎是太陽當空,卻下起了綿綿細雨,讓我覺得涼爽卻不冰冷。

        我吃后,把木棍放到袋子里,準備起身去衛(wèi)生間扔掉。這時,賈筱雨同學過來了,拎著一個垃圾袋,我不知道他想干什么,他卻示意我把垃圾扔進去,我這才發(fā)現,袋子里裝著不少冰棒的木棍和紙,我不假思索地便放了進去,和別人說起話來。但自從他幾次從我身旁經過后,我便發(fā)現了,其實并沒有人讓他干,他是完全主動自愿的,拎著袋子滿班跑,我想起了以前,每次吃完冰棒,每次收拾垃圾的都是他。

        當他又從我身邊走過,望著其背影,立刻感覺他又高大了許多,是我今后學習的榜樣。

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