【推薦】學(xué)習(xí)的作文錦集10篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的學(xué)習(xí)的作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
學(xué)習(xí)的作文 篇1
我有一只精致的文具盒，因為上學(xué)期成績突出，爸爸媽媽給我的禮物。
文具盒是長方形，比我的尺之長，比三角形板寬，四個角都是孤行的，他有厚度，一看就知道能裝很多東西。文具盒的外觀是一只米老鼠的樣子，他眼睛上戴著一副墨鏡，還穿著一條藍(lán)色的褲子，可能是他知己覺得他太帥氣了，正在舉手歡呼呢！把文具盒打開，能夠看見內(nèi)部構(gòu)造，它有兩層，我把活動鉛筆和可擦性水筆放在上層，要給他們一個休息的地方。我再把圓珠筆和一塊藍(lán)如大海的橡皮放在下層，要給他們一個溫馨的家庭。
有一次，回家寫作業(yè)時，不小心把文具盒摔下去了，這下我急得像熱鍋上的螞蟻一樣團團轉(zhuǎn)，連忙把文具盒撿起來看了看，還是安然無恙，我輕輕的松了一口氣。
這個文具盒是我學(xué)習(xí)的好朋友，也是我的好伙伴，我從心里喜歡他。
學(xué)習(xí)的作文 篇2
現(xiàn)在已是晚上了，整個下午我享受了一段輕松而悠閑的時光。今天上午結(jié)束了初一第二學(xué)期的期末考試，實際上就開始放暑假了。我靠在椅背上，這時的平靜正是一個思考的良機。
我決定寫點什么，不是有關(guān)這次期末考試的情景再現(xiàn)，而是對這一去不復(fù)返的緊張、匆忙、充實學(xué)期的回憶與思索。 這個學(xué)期以來，我更加熟悉和適應(yīng)了初中的學(xué)習(xí)生活。我想，學(xué)習(xí)是人生中不可缺少的部分。學(xué)習(xí)一種知識，學(xué)習(xí)一種技能，學(xué)習(xí)一種修養(yǎng)，學(xué)習(xí)一種道理，學(xué)習(xí)一種品質(zhì)，……
在學(xué)校學(xué)習(xí)的每一天都有其不同的意義，我們一直肩負(fù)著我們這一代人的同一神圣使命—祖國的未來。成功的道路是靠平時的努力鋪成的，我會在今后的學(xué)習(xí)之路上更加堅定地走下去。編織我學(xué)習(xí)生活的美麗花環(huán)，還有學(xué)校豐富多彩的課余生活。 這學(xué)期，同學(xué)們迎來了一年一度的“六·一”兒童節(jié)和初一年級的藝術(shù)節(jié)。這不僅是一場屬于我們的盛會，也是同學(xué)們展示才藝、放飛夢想的舞臺。我所看到的，我所聽見的，不只是那婀娜多姿的舞蹈，不只是那扣人心弦的童聲，還有那對未來的熱情和向往，對理想的執(zhí)著和憧憬，它呼喚著我和我的同學(xué)“向更高處前進(jìn)”。我好像隱約看到同學(xué)們身后小小的“翅尖”。是的，總有一天，當(dāng)羽翼豐滿時，我們會展開強壯、有力的翅膀，在世界的蒼穹中翱翔，人生的天際會蕩漾著我們的歡聲笑語。
學(xué)習(xí)的作文 篇3
早起打電話給家里，只是隨口說了一句，我看書有點困，父親卻說一句，沒學(xué)習(xí)了，學(xué)習(xí)還有什么用，聽到這句話，心里不由自主的難過了起來。
一肚子的苦水想吐，可是我不能說一個字，因為父母把我養(yǎng)大實屬不易了，我再說一句因書讀的少，而受的苦，我想父親聽完又該自責(zé)了，我不想讓他老人實傷心。
自己心里很明白，從離開學(xué)校的那一刻開始，我一直都比別人落后，不是因為別的，而是知識，至今很多同學(xué)，每次和她們聊天時，提到過去，我總覺，那是我心里的一道傷，除了和武漢的發(fā)小來往多外，其他的同學(xué)，來往得很少。
出來工作后，因為沒有讀多少書，知道的少，很多事情，很想去做，卻不敢說也不敢做。
尤其是來到北京后，發(fā)現(xiàn)到處都是大學(xué)生，個個都是人才，而只有我還停留在那個文盲年代。
直到我進(jìn)入柯達(dá)數(shù)碼店上班后，我才發(fā)現(xiàn)，擁有知識是多么的重要，從一單詞聽不懂的英文到能夠和老外暢談，促成銷售成功。
敢說敢做，這些不是個人表達(dá)能力強，而是知識，有了知識，了解文化，了解對方，才能達(dá)成協(xié)議。
如今，我已三十多歲了，已為人母，我不想我的孩兒走和我同樣的路，我在家給她準(zhǔn)備和書店一樣的書柜，每天早起，她也習(xí)慣了看書，看累了，自己去玩玩具，各種玩具，都是我清洗干靜的，就在書柜旁。
雖然我沒有能力讓孩子住上別墅，但我一定要上孩子明白，唯有學(xué)習(xí)才能改變生活。
學(xué)習(xí)的作文 篇4
語文學(xué)習(xí)和和一個人的成長有著密不可分的關(guān)系，一位名人曾經(jīng)說過：“一輩子的道路取決于語文�！彼J(rèn)為，在語文學(xué)習(xí)過程之中，可以領(lǐng)略到“漢語之美，文章之美，人性之美，大自然之美”，他還認(rèn)為，“語文學(xué)習(xí)與人生經(jīng)驗密不可分�！闭Z文學(xué)習(xí)十分重要，從古至今開始就已經(jīng)懂得并發(fā)明了從前的“甲骨文”。大家想想，如果古人沒有發(fā)明出古文字，我們現(xiàn)在的生活是怎么樣的呢？還會有現(xiàn)在這么多文字與科技的世界嗎？
語文陪伴人的一生，是人類一生的伙伴，不好好對待它怎么行呢？語文對小孩子來說可能會相對麻煩，但是當(dāng)孩子慢慢長大，就會知道語文學(xué)習(xí)有多么重要了。語文學(xué)習(xí)很重要，人生經(jīng)驗也同樣重要。如果沒有親身體驗過，只知道一些書上知識又有什么用呢？語文學(xué)習(xí)很神奇，有很多種學(xué)習(xí)方式，譬如從書本上就可以知道很多知識。語文學(xué)習(xí)很簡單，只要掌握了屬于自己的方法，就會覺得學(xué)語文學(xué)習(xí)很簡單，容易了。
還記得在我沒上小學(xué)時，我曾來過一次美麗高大的九華山，當(dāng)時我還小，十分幼稚，張口就說“真漂…漂亮！”而現(xiàn)在的.我已經(jīng)是一名6年級學(xué)生了，當(dāng)我再一次回到九華山的時候，物還是物，人已非人。“高聳入云的山巒，腳下仿佛踩著云朵，多么美麗，祥和的仙境��！”現(xiàn)在的我，已經(jīng)楷書學(xué)會語文了，不像從前那樣呆呆傻傻地說出簡單幼稚的詞語了，這就是學(xué)語文的好處。
當(dāng)我們游歷在偉大祖國的大好河川山巒時，沒有一定的語文文字基礎(chǔ)時，只能用一些干癟癟空洞的詞語，怎么能夠描繪出祖國的美麗河川呢？又怎們能夠抒發(fā)心中對祖國的那份贊美之情呢？又如果我們要學(xué)習(xí)好科技知識，如數(shù)學(xué)化學(xué)物理等，而我們沒有扎實的科學(xué)知識？我們中國上下五千年的燦爛文明歷史正是由“漢語”記載下的！漢語之美，博大精深，源源流長，語文的精髓就是“漢語”。我們只有從小認(rèn)真的學(xué)好語文基礎(chǔ)知識。踏踏實實地運用所學(xué)，才能慢慢的掌握其它科學(xué)知識，才能健康成長。
在學(xué)習(xí)過程中，可以用美妙的文字真實的記錄下人生成長的每一個腳印、鏡頭。人生會走很長的路，語文學(xué)習(xí)妙趣橫生，其樂無窮。漢語千變?nèi)f化，豐富多彩。我們只有學(xué)好了語文，才能成為一個真正意義上的有文化氣息，有素養(yǎng)的人。
學(xué)習(xí)的作文 篇5
玩耍和學(xué)習(xí)真的很矛盾，但是玩耍有玩耍的好處；學(xué)習(xí)也有學(xué)習(xí)的好處。玩耍的好處就是可以放松身心，學(xué)習(xí)呢？它的好處就是可以從學(xué)習(xí)中獲得更多的知識。我呢？在學(xué)習(xí)和玩耍中也有這樣的一次選擇。
那是兩年前的一個暑假前夕。我們都緊張地等待著期末考試的來到。我回到家就取下了書包，一下跳到了沙發(fā)上，左手拿著遙控器，右手拿著一個媽媽剛剛削好的一個晶瑩剔透的蘋果。我要咬下了一口在嘴里咀嚼著，突然！我聽到了媽媽的一聲巨吼：“謝銳你快點復(fù)習(xí)語文書呀！明天就要期末了，你還不復(fù)習(xí)嗎？語文復(fù)習(xí)完了之后還要復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)呢？快點去復(fù)習(xí)呀？”我翹著二郎腿坐在沙發(fā)上邊啃蘋果邊看著電視說：“復(fù)習(xí)干什么？不用復(fù)習(xí)都可以考好分?jǐn)?shù)。我都久經(jīng)沙場了，害怕這區(qū)區(qū)的期末考試嗎？”媽媽又怒吼了一聲；“快復(fù)習(xí)�！蔽伊⒖田w奔到了書房，用功地復(fù)習(xí)。
第二天，我到了學(xué)校，馬上開始考試，我聽到了那熟悉的鈴聲：請監(jiān)考教師進(jìn)考試，監(jiān)考教師發(fā)試卷。我心里十分的緊張，心想：完了這次考試一定完了。有可能不是我昨天復(fù)習(xí)的內(nèi)容。哎！只能祈求上帝了。試卷剛發(fā)下來，我高興極了。一看，幾乎全是我昨天復(fù)習(xí)的內(nèi)容�？荚囘^后7天。領(lǐng)通知單，一聽謝銳語文97。5數(shù)學(xué)98。5。我心里有說不出的高興和激動。我想：這還是要感謝我的媽媽呀，雨過不是他叫我復(fù)習(xí)的話，我絕不可能考這么高的分的。
通過了這件期末風(fēng)波，使我明白了：以后一定要勞逸結(jié)合，考前一定要復(fù)習(xí)，這就是我在學(xué)習(xí)和玩耍中的選擇。
學(xué)習(xí)的作文 篇6
因為有夢，我們才去努力
因為有夢，我們才追隨著，因為有理想，我們才努力著。人匆匆而來，匆匆而去。在此之間，我們要過得更加充實。我們要用夢想來豐富我們的生活，我們的生命。我們要因為夢想為生活變得更充實而努力。
人生成長的故事不管多么精彩、多么平凡、多么讓人感動、最終都會留下許多遺憾，有些遺憾注定就是要背負(fù)一生。然而不管人生多么挫折，留下多少遺憾。我們都不會輕言放棄，因為我們有夢想，夢想使我們努力堅持，讓我們更加有動力去迎接人生中更多的挑戰(zhàn)，去面對更多的挫折。只為將來，不僅僅是為了日子好過一點，而是為了那個追逐夢想的過程。聽著外面的風(fēng)吹著樹上，一片片樹葉飄落下來，這種場景不知道在自己的腦海里浮現(xiàn)了多少回。就像每一年自己都記得看到樹葉飄落下來的場景，見證自己成長的經(jīng)過。這種感覺既是心酸的也是自豪的，應(yīng)為自己為了夢想而奮斗，而努力感到榮耀。正如古往的偉人一樣。
應(yīng)該說有夢才有夢想。當(dāng)我們有了夢想，就會全力以赴的去拼力追逐、去努力實現(xiàn)。沒錯，正如司馬遷寫的《史記》一般，艱難創(chuàng)作《史記》的道路如此漫長而艱辛。在李陵事件后，司馬遷面臨兩種選擇，一是被處死二是受宮刑。這兩種選擇都是難以接受，而第二種選擇則更難接受。因為宮刑對一個男子比死更難接受�？墒撬闳贿x擇接受宮刑原因我想因為他有夢，他的夢就是完成《史記》創(chuàng)作，因為有夢，他忍辱負(fù)重地活了下來，由此看出夢對于他的重要性。歷史上像司馬遷這樣的人又何止一個。
還有蓋西伯拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐，乃賦《離騷》;左丘失明，厥有《國語》;孫子臏腳，修列《兵法》;不韋遷蜀，世傳《呂覽》;韓非囚秦，《說難》《孤憤》;《詩》三百篇，大底圣賢發(fā)憤之所為作也。因為有夢，才忍辱活下來流名于后世，是夢支撐他們活下來。不僅這些，還有很多想這樣為夢想而堅持的人。可見夢想對于他們是何等的重要!所以說夢是生命的動力，夢是奮進(jìn)的風(fēng)帆，夢是沙漠的甘泉，夢是黑暗中的火焰。
虞有澄說過：“一個有事業(yè)追求的人，可以把“夢”做得高些。雖然開始時是夢想，但只要不停地做，不輕易放棄，夢想能成真�！睕]錯，如果只是空有夢，而不去努力。我們是不可能實現(xiàn)自己的夢想的，我們只有不停努力的去做，去奮斗，夢想才會實現(xiàn)。所以因為有夢，我們才會去努力。才會更加優(yōu)秀。
學(xué)習(xí)的作文 篇7
學(xué)習(xí)雖然只是在學(xué)校里聽老師講課，完成老師說的作業(yè)，積極回答問題，但是這樣的學(xué)習(xí)也是快樂的，能見到這么多同學(xué)和老師，還能學(xué)到知識這不就是學(xué)習(xí)中的快樂！ 在上課里，我們可以在高效課堂里四人小組來匯報，有錯其他的同學(xué)也能勇于補充，讓課堂里的我們有了一個能學(xué)習(xí)的天地。有時課堂上的同學(xué)還會說些有趣的話語，逗得我捧著肚子哈哈大笑，老師也一樣不在那樣面無表情。學(xué)習(xí)中是那樣的多姿多彩，那是一個多么自然有特色的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)中有難題時，我們也會有些苦腦，可是在四人小組中，組長卻是那樣的聰明，她會先幫我們講解點題，讓我們聽了組長的講解后一下就恍然大悟，這親的學(xué)習(xí)是多么的和諧，同學(xué)們互幫互助讓學(xué)習(xí)不再是那么的無聊了。學(xué)習(xí)中老師還會給我們課外推選出幾本好書，讓我們的課外生活都在書的世界里探索和游玩書中帶給我們的知識，讓我們不僅在課上那么快樂，在書中也能看到不同的世界，不同的色彩。
學(xué)習(xí)就是這樣的快樂，讓我回味無窮，這樣的學(xué)習(xí)是那么的現(xiàn)實。
學(xué)習(xí)的作文 篇8
若是問你學(xué)習(xí)是什么，你可以說它是責(zé)任、繁忙，是一種習(xí)慣……所有108將都可以回答這個問題，所有108將都是你通過學(xué)習(xí)學(xué)到的。
在上課之前，我一直對閱讀和作文有點抵觸，為何？雖說這兩個不算差，但是每次考試都吃它們的虧。自然，它們對我來說，不怎么受歡迎。但是上完課后，從前有股淡淡的迷茫感開始逐漸消失了。為什么？心中的一股對它們的興趣被點燃了，那就像一根蠟燭，點燃興趣，驅(qū)散迷茫。
在學(xué)習(xí)生活中，我覺得首先要靜心，靜下心來的感覺如同石沉大海，是平靜，卻積極、簡單的。學(xué)習(xí)如同做人，靜心學(xué)習(xí)、做人，自然比浮躁時的你更加沉穩(wěn)，你就可以去思索一切關(guān)于學(xué)習(xí)、做人。我覺得在學(xué)習(xí)和生活中，首選是做人，因為你會做人了，才會學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)和做人往往是相通的，通過學(xué)習(xí)就可以知道你做人如何？通過你的為人處世，就可推知你的學(xué)習(xí)。就拿語文最重要的兩項來說，作文和閱讀，作文、閱讀首先要沉下心來思考、理解、分析出卷人、作者、閱卷者的思想，要分析、問為什么，作文的開頭是引領(lǐng)全文的，是一個總寫，俗話說：良好的開端等于成功的一半。作文開頭有深度=立意高=閱讀深度，就可以帶領(lǐng)文章走向白云之上，與別人的不相同，開辟另一條風(fēng)光無限之路，然后要分寫，舉例說明，哪些方面可以表現(xiàn)你要寫的那個東西，人物等的特征。結(jié)尾是升華全文的，一個最高境界，是提高的。寫作文是需要構(gòu)思的，要想好作文結(jié)構(gòu)，又要與出卷、閱卷者換位思考，如果你不換位思考，就如同上戰(zhàn)場不帶武器的士兵，死得快而慘烈。閱讀也是如此，回答那些問題一定要多問為什么、怎么樣。往往作文好的，閱讀也不好差。
寫作文最重要的是中心思想，所有的中心思想都可以歸入108將，用心去仔細(xì)閱讀一本書、一篇文章，或多或少的感悟是比黃金還要珍貴的，有的時候，我讀完一篇文章或是一本書毫無感悟，現(xiàn)在想來，那是沒有思考的結(jié)果。你的所感是無邊無際的，那是一種思想精神。如果生活中，沒有思想，沒有創(chuàng)新，那是多么可怕啊。思想奇特、不同于他人是寶貴的。
學(xué)完今天這一課，我最大的感悟就是思想要創(chuàng)新，要把108將當(dāng)作最親密的伙伴。激發(fā)心中文學(xué)的正能量。
學(xué)習(xí)的作文 篇9
當(dāng)前，淮南市審計局深入開展“學(xué)習(xí)型機關(guān)”的活動正如火如荼地進(jìn)行中，堅持“工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化”的思路，營造全市審計機關(guān)自我學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)的良好氛圍正在形成。我也積極投入到活動中，把《學(xué)習(xí)的革命》這本書進(jìn)行了精讀，從中獲得了許多知識，也悟到了一些道理。
《學(xué)習(xí)的革命》開卷就告訴讀者，應(yīng)該怎樣用十分之一的時間讀這本書，怎樣記住這本書的要點，然后通過十四章的內(nèi)容，從不同的視角告訴人們：一是任何人都能更快地學(xué)習(xí)幾乎一切東西;二是無論在什么地方都可以加快5-10倍學(xué)習(xí)，三是無論什么年齡都可以提高學(xué)習(xí)效率10-100倍。讀后我對學(xué)習(xí)的感想作了一個小結(jié)，供喜愛學(xué)習(xí)的同伴共享。
一、學(xué)習(xí)要有明確的目標(biāo)。
人們平時說到學(xué)習(xí)時，談?wù)撟疃嗟耐菍W(xué)習(xí)的重要性或?qū)W習(xí)方法，很少有人說到為什么學(xué)習(xí)要先行。如果不學(xué)習(xí)，人在生活中可能是無知的，在工作中往往不能勝任，在行為和判斷上可能也是迷茫的。更何況，知識在如今的社會與環(huán)境下不斷呈幾何級數(shù)的增長，我們今天知道的東西也許明天就已經(jīng)過時了，今天還引以為榮的優(yōu)點也許明天就已經(jīng)令人不屑一顧了。事實上，學(xué)習(xí)早已不再只是“學(xué)而優(yōu)則仕”、不再只是“書中自有黃金屋，書中自有千鐘粟，書中自有顏如玉”。正如《學(xué)習(xí)的革命》這本書所說，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)各種技能和有關(guān)特定的知識，要培養(yǎng)綜合概念的技能，要培養(yǎng)能輕易應(yīng)用于自己所作一切事情的個人技能的態(tài)度。不學(xué)習(xí)就是落后，但學(xué)習(xí)的目標(biāo)不是為了超越別人，而是為了不斷完善和提高自己。
二、學(xué)習(xí)要有主動性。
事實上，很多時候我們的學(xué)習(xí)是“后學(xué)習(xí)”——因為某件事、某種工作的需要，我們才逆向來補充相應(yīng)的知識。一個人畢竟精力有限，知識面再廣也會有不懂的地方，這就需要“后學(xué)習(xí)”。我們所要做的就是根據(jù)自己的判斷，知道什么是自己當(dāng)前最迫切需要的，做到有一定的預(yù)見性，把“后學(xué)習(xí)”變?yōu)椤扒皩W(xué)習(xí)”，避免“書到用時方恨少”。及時進(jìn)行“后學(xué)習(xí)”，也應(yīng)是一種主動性，比如我們根據(jù)某個項目的需要去學(xué)習(xí)相關(guān)法規(guī)、根據(jù)電子數(shù)據(jù)的具體情況去查閱數(shù)據(jù)庫的對應(yīng)操作。
不懂不要緊，可以請教老師，可以與同事探討，可以上網(wǎng)搜索，解決問題的方法往往就在自己的腦海中，就在自己的手中。只要及時把不懂的問題解決掉，為下一步的學(xué)習(xí)和工作服務(wù)，這就是進(jìn)步。
其實，學(xué)習(xí)有前有后，有快有慢，但就怕明明知道需要補充什么的時候，仍然無所事事、渾渾噩噩。我們要像《學(xué)習(xí)的革命》中所說的“在學(xué)習(xí)方面你最有價值的財富是一種積極的態(tài)度”，太多這樣簡單、淺顯、又發(fā)人深省的語句，在激勵并警醒著我，讓自己時刻保持著積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度。
三、學(xué)習(xí)要有正確的方法
當(dāng)今的社會是一個處處充滿信息的社會，信息正以前所未有的速度在我們的周圍傳播并不斷更新。我們必須要經(jīng)常學(xué)習(xí)新的知識，不斷完善和提高自己的知識儲備量，才能適應(yīng)社會發(fā)展的需要。
但是，我們每個人的學(xué)習(xí)能力和精力是有限的，即使一刻不停的學(xué)習(xí)，也跟不上知識變化和更新的速度，這是一個矛盾。如何解決或緩解這一矛盾，是一個難題�！秾W(xué)習(xí)的革命》告訴我們一個解決的辦法，那就需要掌握正確的學(xué)習(xí)方法，使用合適的學(xué)習(xí)技巧。擁有正確的學(xué)習(xí)方法，就可以“事半功倍”，而避免“事倍功半”。
《學(xué)習(xí)的革命》這本書就要求我們把傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方法來一次革命，掌握如“快速學(xué)習(xí)法”、“超級學(xué)習(xí)法”、“暗示學(xué)習(xí)法”、“全腦學(xué)習(xí)法”和“綜合學(xué)習(xí)法”等等，讓自己掌握適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法，用有限的學(xué)習(xí)能力完成自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，提高學(xué)習(xí)效率。
學(xué)習(xí)的作文 篇10
伴隨著清脆的鈴聲，新的一天開始了。你洗漱完畢，去飯?zhí)贸粤嗽绮�，踏著晨光，走在了去教室的路上�?/p>
進(jìn)入教學(xué)樓，一切是那么寂靜，沒有同學(xué)在打鬧，沒有老師在備課，只有初三教室的燈光，十分顯眼。也許你到了初三，也會這樣辛苦的。
爬上樓梯，進(jìn)入教室，已有幾個同學(xué)在背書了。是啊，在這么清爽的早晨，大家都希望多往腦袋里塞點東西。放下書包，你也不例外地抽出一本資料書，開始默背起來。
不知過了多久，同學(xué)漸漸多了起來，聲音也逐漸嘈雜起來�？赡�，還是沉浸書的海洋中，早讀的開始，才將你拉回了岸上。
窗外的晨光逐漸消散，太陽逐漸升起，將陽光射進(jìn)教室，照在你的身上。你在這陽光的沐浴下，充滿了活力。聽著各科老師傳授的知識，看著粉筆一根根寫完，板書一遍遍擦掉，你手中的筆也在飛快的運作，把書從干凈體面的書生，變成了滿面褶皺的老者�？赡銋s十分興奮，又學(xué)到了新知識，真開心！
當(dāng)太陽轉(zhuǎn)向南邊，天氣逐漸炎熱，你也下課了。清晨寂靜無比的校園，也在天氣的影響下，逐漸升溫，開始沸騰起來。你卻和同學(xué)討論著難題，邊說邊走進(jìn)了飯?zhí)�。快速吃完了飯，本想在宿舍繼續(xù)看書的你，被宿管阿姨叫著睡會午覺，休息休息負(fù)荷運轉(zhuǎn)的大腦。
下午，有些枯燥的課程，卻讓老師想各種辦法變得生動風(fēng)趣，數(shù)學(xué)老師將代數(shù)幾何與生活聯(lián)系，語文老師將你帶入情感世界，地理老師讓山河與口訣結(jié)合……不同的老師用不同的方法讓笑聲在樓中洋溢。這原本枯燥的知識，也在愉悅的氣氛中在不知不覺地進(jìn)入了大腦。直到放學(xué)，你才察覺到太陽已有些偏西，空氣中透出了些許涼意。
晚上，回到教室，開始自習(xí)。做完老師布置的作業(yè)，你稍微休息一下眼睛，又繼續(xù)刷題了，看著一道道綜合題打上紅勾，看著厚厚的數(shù)學(xué)本一點點變薄，你盡管已有些疲憊，但還是露出了會心的微笑。晚修結(jié)束，你和同學(xué)在打鬧中走回了宿舍，抬頭看見幾顆星子在微微閃爍，啊，仰望星空，腳踏實地的感覺真好。剛結(jié)束了一天的學(xué)習(xí)，你卻又在腦海中計劃著明天的安排，不知不覺便進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。
現(xiàn)在的努力不會沒有收獲，現(xiàn)在的學(xué)習(xí)不會沒有用處，要相信，回報與付出是相同的，在不久的未來，你一定會收獲成果的！加油，你學(xué)習(xí)的樣子是最美的。
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