學(xué)習(xí)作文六篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編整理的學(xué)習(xí)作文6篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
學(xué)習(xí)作文 篇1
隨著新學(xué)期的到來(lái),同學(xué)們走出了快樂(lè)的暑假,又將繼續(xù)投入到緊張的學(xué)習(xí)中去;在開(kāi)學(xué)之初,大家有必要給自己設(shè)定一個(gè)目標(biāo),制定一個(gè)計(jì)劃。使自己在新的學(xué)期里“有條不紊”的取得理想的成績(jī)。
首先,端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度!皯B(tài)度決定一切”!心態(tài)是取得成功的關(guān)鍵環(huán)節(jié),擁有好心態(tài)是取得好成績(jī)的前提!
其次,上課仔細(xì)聽(tīng)講,弄懂每一個(gè)問(wèn)題,按時(shí)完成作業(yè)。課后做好預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)。課余時(shí)間要“少玩一會(huì)兒游戲,多看兩本兒好書(shū)”,擴(kuò)展知識(shí)面,提高閱讀以及寫(xiě)作能力。
第三,“好記性不如爛筆頭!庇浐妹恳淮喂P記,認(rèn)真對(duì)待每一次口頭作業(yè),只有基礎(chǔ)扎實(shí)了,才可以積累更多。
最后提醒,沒(méi)有合理的安排,再好的計(jì)劃也會(huì)付之東流。所以,在新學(xué)期里,要學(xué)會(huì)合理安排學(xué)習(xí)、娛樂(lè)、休息的時(shí)間。這對(duì)于目標(biāo)和計(jì)劃的實(shí)施非常重要。
英語(yǔ)學(xué)習(xí)中“積累”尤為重要。英語(yǔ)的積累就像車(chē)廂,一節(jié)一節(jié)的增多。下面給同學(xué)們介紹一些英語(yǔ)學(xué)習(xí)的方法:
。1)我們?cè)诒硢卧~的時(shí)候要學(xué)會(huì)“重復(fù)和積累”。大多數(shù)人的記憶力都差不多,我們每天背單詞,都會(huì)有一定比例的遺忘。所以,我們每天要盡量多背一些單詞,增加積累并及時(shí)復(fù)習(xí)。
單詞要“隨時(shí)”背。我們可以把生詞做成手抄本,有空就拿出來(lái)看看,這樣既很好的利用了時(shí)間又不覺(jué)得枯燥;人的記憶周期是7天,一個(gè)單詞經(jīng)過(guò)7天的記憶,會(huì)掌握的牢固。也就是說(shuō),我們前一天背過(guò)的單詞要在第二天復(fù)習(xí),同時(shí)“裝進(jìn)”新的單詞。第三天復(fù)習(xí)前兩天的單詞,同時(shí)再“裝進(jìn)”新的單詞……直至記牢;我們?cè)诒硢卧~的時(shí)候,不僅僅要記住拼寫(xiě),同時(shí)還要掌握它的意思及詞性。在復(fù)習(xí)的時(shí)候,可以用漢譯英或英譯漢的方法來(lái)考察自己,背下來(lái)的單詞可以一帶而過(guò),但一定要“掃一眼”,重點(diǎn)放在不會(huì)的單詞上。
。2)語(yǔ)法在小學(xué)階段并不是考試的重點(diǎn),但語(yǔ)法卻影響我們讀書(shū)的質(zhì)量。同學(xué)們要“多聽(tīng)、多讀”。我們沒(méi)有英語(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境,只能自己創(chuàng)造。每天抽出一定的時(shí)間聽(tīng)和英語(yǔ)有關(guān)的東西,聽(tīng)不懂沒(méi)關(guān)系,重在提高“語(yǔ)感”,要養(yǎng)成習(xí)慣。此外,“開(kāi)卷有益”對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)同樣適用。讀英文小故事、小短文,有助于我們掌握句子的結(jié)構(gòu);雖然我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)沒(méi)有母語(yǔ)一樣的完美環(huán)境,但每天堅(jiān)持大量的聽(tīng),大聲的讀,也是非常有效的方法?催^(guò)的文章,要爭(zhēng)取在讀熟、理解的基礎(chǔ)上背下來(lái)。
。3)作文,不僅考察單詞量,同時(shí)也考察同學(xué)們的寫(xiě)作能力。較強(qiáng)的寫(xiě)作能力,要靠長(zhǎng)時(shí)間的積累。堅(jiān)持每天寫(xiě)日記是提高作文水平的重要因素之一。掌握的單詞,背誦下來(lái)的優(yōu)美段落,我們可以通過(guò)日記來(lái)把它變成自己的語(yǔ)言。在這個(gè)過(guò)程中同學(xué)會(huì)真正的體會(huì)到“溫故而知新”的真正含義。
最后,祝同學(xué)們,新學(xué)期,新氣象,取得更好的成績(jī)!
學(xué)習(xí)作文 篇2
轉(zhuǎn)眼之間,這個(gè)學(xué)期就要結(jié)束了,讓我來(lái)總結(jié)一下這個(gè)學(xué)期我的學(xué)習(xí)收獲吧!
一、上課積極回答問(wèn)題,老師提的問(wèn)題很多都回答了。特別是我預(yù)習(xí)功課做得好,有時(shí)候一連串說(shuō)出很多答案,把小朋友的臺(tái)詞都說(shuō)光了,哈哈,他們只能瞪大眼睛看著我。
二、字寫(xiě)得更端正了,寫(xiě)完作業(yè)后能更細(xì)心地檢查,基本上做的都是全對(duì)。小錯(cuò)號(hào)都跑出去玩了,小對(duì)號(hào)飄滿(mǎn)了我的整個(gè)作業(yè)本。
三、閱讀了很多課外讀物,比如:《公主故事》、《了不起的磁力》、《彩虹書(shū)屋》、《花花世界》、《十萬(wàn)個(gè)怎么辦》……我最喜歡《十萬(wàn)個(gè)怎么辦》,這是爸爸媽媽送給我的生日禮物,讓我學(xué)會(huì)了很多生活知識(shí),比如三個(gè)月?lián)Q一次牙刷;黃瓜是我們的清道夫;得了腳氣用無(wú)花果葉子浸泡3――4天就可以痊愈……
四、我更喜歡上英語(yǔ)興趣班了,現(xiàn)在還會(huì)許多簡(jiǎn)單的對(duì)話(huà)。
總之,這個(gè)學(xué)期我覺(jué)得進(jìn)步的地方很多,表現(xiàn)的也很好,還當(dāng)上了班上的.小老師,為老師分憂(yōu)解難,幫助同學(xué)們一起好好學(xué)習(xí)。我爭(zhēng)取下一個(gè)學(xué)期表現(xiàn)得更好,讓我的知識(shí)更豐富,讓我的學(xué)習(xí)也更上一層樓。
學(xué)習(xí)作文 篇3
預(yù)習(xí),是學(xué)習(xí)每一篇課文的第一步,只有預(yù)習(xí)好了課文,才能在今后的學(xué)習(xí)當(dāng)中更加進(jìn)步,對(duì)這篇課文進(jìn)行提前熟悉,才會(huì)將這篇課文完全掌握。
但是要怎么樣預(yù)習(xí),才能算是好的預(yù)習(xí)呢。我現(xiàn)在就和大家分享一下我的預(yù)習(xí)方法吧!
第一步:準(zhǔn)備階段。粗讀要預(yù)習(xí)的內(nèi)容,了解要預(yù)習(xí)內(nèi)容的大致意思。在閱讀過(guò)程中多做標(biāo)注,用紅筆標(biāo)出重點(diǎn)問(wèn)題,用黑筆標(biāo)出難解字詞意思。并且在讀課文的時(shí)候用筆標(biāo)出自然段。
第二步:查缺補(bǔ)漏階段。對(duì)自己不熟或忘記的舊知識(shí),及時(shí)查閱相關(guān)資料,進(jìn)行有規(guī)劃的復(fù)習(xí)。通過(guò)復(fù)習(xí),對(duì)學(xué)習(xí)新課程打好基礎(chǔ)。對(duì)文中的疑難字詞要用符號(hào)標(biāo)出,查工具書(shū)、聯(lián)系上下文理解字詞意。對(duì)于查閱的對(duì)理解教材有利的相關(guān)資料,要用筆記載課文空白處,也可以另加一張寫(xiě)釋義的紙貼在書(shū)頁(yè)處,方便以后復(fù)習(xí)。
第三步:復(fù)查階段。解讀完字詞釋義之后,應(yīng)該重新大聲朗讀一遍課文,再次復(fù)查一次不懂的句子、段落。如果里面還有搞不懂的問(wèn)題,可以記下來(lái),作出重點(diǎn)聽(tīng)課的標(biāo)記。在老師講課的時(shí)候提問(wèn)并解答出問(wèn)題。
第四步:驗(yàn)收階段,經(jīng)過(guò)前三步的預(yù)習(xí),我們已經(jīng)了解了課文,F(xiàn)在我們合上課本,想一想這篇課文的中心思想是什么?主要講了些什么?沒(méi)有接打出的問(wèn)題還有哪些?等等我們都應(yīng)該考慮到這些問(wèn)題,只有做出了預(yù)習(xí)的好方法,才能夠?qū)W習(xí)好這篇課文,為以后的考試復(fù)習(xí)做一個(gè)優(yōu)秀的準(zhǔn)備。
上面就是我結(jié)合生活實(shí)際和電腦上的一些資料做出來(lái)的預(yù)習(xí)方法,效果還是挺不錯(cuò)的,希望大家都試一試。
學(xué)習(xí)作文 篇4
今天,老爸去深圳出差了。哈哈,終于不用去美術(shù)班了,終于不用畫(huà)畫(huà)了。
可是老媽拿著畫(huà)板走了進(jìn)來(lái):“米小圈,誰(shuí)說(shuō)你老爸出差就不用去學(xué)畫(huà)畫(huà)了?趕快跟我走!
“老媽?zhuān)仪竽懔耍艺娴牟幌肴ギ?huà)呀!
“那也不行,你爸走時(shí)特意叮囑我,一定要你畫(huà)一張超級(jí)好看的畫(huà)出來(lái)!
我突然想到了一個(gè)辦法:“老媽?zhuān)痪褪且粡埑?jí)好看的畫(huà)嗎?我這就去畫(huà)!
我故意把老媽畫(huà)的很丑,這樣老媽就不會(huì)再逼我去學(xué)畫(huà)畫(huà)了。
一小會(huì)兒功夫,漂亮老媽的并不怎么漂亮的畫(huà)像就完成了。
“老媽?zhuān)憧?”我把畫(huà)像遞給老媽。
老媽接過(guò)畫(huà)像差點(diǎn)兒氣暈過(guò)去:“米小圈,你氣死我了!我有那么丑嗎?你奶奶都沒(méi)怎么丑。”
“老媽?zhuān)憔尤桓艺f(shuō)奶奶丑,我告訴奶奶去!
老媽趕快解釋?zhuān)骸安皇牵业囊馑际钦f(shuō)你畫(huà)得也太丑了吧!
“老媽……可是我已經(jīng)畫(huà)得很努力了!蔽彝低蹈`喜。
“唉……米小圈,看來(lái)你真的不適合當(dāng)一個(gè)畫(huà)家。”老媽對(duì)我已經(jīng)徹底灰心了,同意我在老爸出差的日子里,不去美術(shù)班。
我的陰謀得逞啦,老媽萬(wàn)歲!
學(xué)習(xí)作文 篇5
寫(xiě)字機(jī)器人”應(yīng)該是每一位學(xué)生都想要擁有的,因?yàn)檫@樣可以輕松,自在的玩上一周,好好放松自己。但是,如果不仔細(xì)想想老師布置作業(yè)的目地,你永遠(yuǎn)不可能把成績(jī)提上去。
老師布置作業(yè)意味著讓你利用周末的一點(diǎn)時(shí)間鞏固一周的學(xué)習(xí),如果在上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講,仔細(xì)記筆記,周末的作業(yè)對(duì)于你來(lái)說(shuō)便是小菜一碟。而這些的形成靠的只有一個(gè)詞:“勤奮”。在生活中,花費(fèi)一點(diǎn)時(shí)間制作出一個(gè)學(xué)習(xí)表,記錄下一天的作業(yè),并給自己的作業(yè)制定時(shí)間化。每天給自己一點(diǎn)背誦和閱讀任務(wù),背誦有助于提升對(duì)文章或詩(shī)詞的掌握能力,閱讀則可以增加詞匯量,還可以在一些書(shū)中搜索到一些好的學(xué)習(xí)方法。
另外,針對(duì)“寫(xiě)字機(jī)器人”我的觀(guān)點(diǎn)很明確,不可以用。機(jī)器人只是一種機(jī)器化的操作,對(duì)于寫(xiě)字也很刻板,死板。
在老師布置作業(yè)方面,我提倡老師以少為中心但不可以不布置。因?yàn)閷W(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中很累,很辛苦,如果在周末娛樂(lè)的時(shí)間布置大量作業(yè)給學(xué)生,學(xué)生就會(huì)將作業(yè)視為一種負(fù)擔(dān),對(duì)于完成作業(yè),也會(huì)產(chǎn)生一種應(yīng)付差事的想法,這樣不僅降低了學(xué)習(xí)效率,而且學(xué)生對(duì)于學(xué)習(xí)也會(huì)產(chǎn)生一種厭惡,煩躁的心理,這樣是好還是壞呢?另外,老師布置作業(yè)不應(yīng)該太過(guò)死板,這樣會(huì)給一些學(xué)習(xí)差,上課不認(rèn)真聽(tīng)講,家里有錢(qián)就了不起的一些人可乘之機(jī)。
說(shuō)起這個(gè)“寫(xiě)字機(jī)器人”我覺(jué)得老師、學(xué)生和學(xué)校都應(yīng)該對(duì)自己作出深刻的反省,是不是老師布置的作業(yè)太過(guò)死板,是不是布置的作業(yè)無(wú)法調(diào)動(dòng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的積極性和對(duì)知識(shí)的求知欲,是不是布置的作業(yè)質(zhì)量不高;是不是上課沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)講,所以壓根不會(huì)做題,是不是解題方法不掌握,所以腦子思維混亂,是不是班級(jí)里的同學(xué)或自己的背誦不過(guò)關(guān),所以要抄寫(xiě)等等一系列的問(wèn)題都是需要我們深刻反省的。如果學(xué)習(xí)不好,那就努力學(xué),不要讓自己在學(xué)習(xí)時(shí)間中有機(jī)會(huì)偷懶;不要總想著買(mǎi)臺(tái)機(jī)器人幫自己寫(xiě)作業(yè)。
機(jī)器人始終是機(jī)器人,他們只有一具冷冰冰的機(jī)器身體,他們沒(méi)有感情,沒(méi)有大腦,沒(méi)有友情,沒(méi)有親情,沒(méi)有對(duì)未來(lái)的憧憬,沒(méi)有希望,沒(méi)有夢(mèng)想,在那里只有命令,它們會(huì)按照主人的命令做它能做的事,一旦按錯(cuò)了那個(gè)按鈕還會(huì)產(chǎn)生爆炸,著火等一系列觸及到安全的事。難道機(jī)器人就一定好嗎?多智能的機(jī)器人都存在安全隱患,機(jī)器人也永遠(yuǎn)不可能代替人類(lèi)生活,因?yàn)樗鼈兌际羌俚,它們只有指令,沒(méi)有感情。
同樣,學(xué)生們自己也應(yīng)該清楚自己能不能使用機(jī)器人完成作業(yè)。學(xué)習(xí)很辛苦,很累,父母和老師也都是有感情的,她們當(dāng)然也知道你很累,很辛苦,但是,你還要堅(jiān)持下去,并且對(duì)自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)任,不馬虎,不懈怠,現(xiàn)在的我們有大把的好時(shí)光,為什么不利用起來(lái)去學(xué)習(xí)呢?為什么不用自己的努力完成一次又一次的學(xué)習(xí)任務(wù)呢?為什么不在其他時(shí)候走短路,要在學(xué)習(xí)上投機(jī)取巧呢?這個(gè)世界上沒(méi)有笨小孩,只有懶小孩,如果在學(xué)習(xí)上你想要偷懶那到不如不學(xué)。天才是靠百分之九十九的汗水加上百分之一的努力形成的,如果連一點(diǎn)汗水都不愿意付出,我們還怎樣做國(guó)家的棟梁之才,我們還怎樣在以后的道路上風(fēng)雨無(wú)阻,替爸媽撐起一片天。
事事都要講究先苦后甜,我們只有嘗到咖啡的苦,才能領(lǐng)略到糖塊的甜,學(xué)習(xí)也是如此,加油吧!學(xué)生們!
學(xué)習(xí)作文 篇6
新學(xué)期終于姍姍來(lái)遲,我又站在了一個(gè)新的起點(diǎn),面臨著更大的挑戰(zhàn),我深知,這條路不好走,但是,我們一旦掌握了這其中的訣竅,那等待我們的就是精彩美好的明天,為了自己在以后的學(xué)習(xí)中能夠有正確的方向,我定了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃。
首先,要有自信心,自信是成功的第一秘訣,無(wú)論在生活,還是在學(xué)習(xí)中,自信是至關(guān)重要的,不管明天怎樣,但今天已經(jīng)到來(lái),把握今天才是最明智的選擇,不管自己與別人有多大的差距,但是,步入第二學(xué)期,又是一個(gè)新的開(kāi)始,相信自己始終能成功。
其次,要把握好課內(nèi)45分鐘,上課積極活躍,認(rèn)真聽(tīng)講。老師固然重要,否則,又要老師干什么呢?即使你預(yù)習(xí)的再好,也總有不足的地方,當(dāng)然,預(yù)習(xí)也是一個(gè)好的學(xué)習(xí)方法,但課內(nèi)的45分鐘決不能放過(guò)。只有這樣才能取其精華。此外課內(nèi)的復(fù)習(xí)也是很關(guān)鍵的,讓知識(shí)像放電影一樣,在腦海里呈現(xiàn),又加深印象。
再次,要加大自己的閱讀量,拓寬自己的知識(shí)面,掌握有關(guān)知識(shí),豐富視野,閱讀各種名著,也有助于寫(xiě)作水平的提高,這也是很關(guān)鍵的。
最后,要常常為自己定目標(biāo),從小的目標(biāo)逐個(gè)去實(shí)現(xiàn),不犯冷熱病,要有恒心,堅(jiān)持到底。
一個(gè)學(xué)期是辛苦的,而我不能怕辛苦,別人能夠做到,我相信自己一定能做到。不能放棄,不能灰心,我已經(jīng)做好了辛苦的準(zhǔn)備,F(xiàn)在的準(zhǔn)備是必然的,現(xiàn)在辛苦一時(shí),以后就不會(huì)辛苦一世。
這就是我本學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃,我不會(huì)做語(yǔ)言的巨人,行動(dòng)的矮子,我會(huì)為自己的理想而努力,拼搏。學(xué)生∶李秋云
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