【熱門】學(xué)習(xí)作文三篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的學(xué)習(xí)作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)習(xí)作文 篇1
六月二十五日的夜晚，我收到了自己的高考成績。頓時，屋內(nèi)安靜了下來，所有人坐在沙發(fā)上，愣愣地默不作聲。已是良久的沉默，我走到陽臺，遠(yuǎn)處望去，湘西的夜色，恰若往常，車水馬龍，燈火闌珊
往事如粉白的杏花，開在夢里，我踩踏在明艷的花瓣上，一片，一片。曾經(jīng)，還迷醉在武漢大學(xué)的櫻花樹下，讀著唐詩宋詞，和歌俳句，雪白的花瓣帖著我的臉頰慢慢地落下。落櫻香，繞胸襟，幾番攪動著我的夢魂。曾經(jīng)，夢在江南的杏花煙雨里，細(xì)雨打濕了衣裳，軟泥濺臟了鞋褲，牧笛縈繞在心頭，久久不曾離去，總是在細(xì)雨朦朧的日子里響起。曾經(jīng)，每依北斗望京華，想象著清華園里的荷塘，蓮葉田田，荷花亭亭。憧憬著未名湖畔的月夜下，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，月影搖曳。期待著在一個秋雨菲菲的黃昏，寒煙裊裊，沿著山間石徑，去看香山紅葉。
所有的盼望，一夜間，都沒了，化成了冷冰冰的現(xiàn)實。不眠的夜，仍是太長，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，再不能入睡。
是與同學(xué)們一起走進(jìn)大學(xué)，還是選擇被人人說得幾乎是百害無益的復(fù)讀；是無奈地接受命運的玩笑，還是不甘被命運所捉弄。不再猶豫，我走進(jìn)了曾經(jīng)我無論如何都沒想過的高四。我知道592的意義，它所能代表的`大學(xué)，不是我想要的。
人只要敢于追求自己的夢想，才不會給自己留下遺憾；人只有不斷地拼搏，才不會在這世間不留痕跡的白走一遭。人只有舍棄一些，才會收獲一個不一樣的也許更加精彩的人生。高四，對我來說，將是一次刻骨銘心，令我終生難忘的征程，是一次更加艱苦而意義非凡的戰(zhàn)斗，這一仗，必須打得漂亮。
高四，我將以充分的信心與滿滿的笑容迎接你;高四，我將以堅定的意志和足夠的努力征服你；高四，我將以幸福而真摯的笑臉感謝你成為溝通我和名校的橋梁。
來年滿湖蓮韻之時，便是你我收獲成果之時。朵朵盛開的蓮花，那是充滿喜悅，自信和朝氣蓬勃的心。
待重頭，收拾舊山河。
學(xué)習(xí)作文 篇2
她，是我學(xué)習(xí)上的得力小助手，美麗又能干！
她身材瘦瘦的，頭戴一頂寶藍(lán)色的圓帽子，身穿一條寶藍(lán)色的長裙子，腳踩一雙銀色的鞋子，脖子里還圍著一條銀色的圍巾，看上去非常優(yōu)雅。
每當(dāng)我寫作業(yè)時，她就會摘下帽子，伸出她小小的舌頭，在我的作業(yè)本上舔來舔去，每次都能舔出個優(yōu)+，我們配合得很默契�？墒钱�(dāng)她餓了的時候，不管我是在緊張的考試還是在忙碌的寫作業(yè)，她都會罷工，這時候我就必須讓她吃飽喝足。
我還要經(jīng)常給她洗澡，幫她清理舌頭上的污垢，否則她就會調(diào)皮起來，故意把字舔的又臟又亂。
她住在我的文具盒里，那里有許多朋友關(guān)心她、照顧她，陪她一起玩耍，當(dāng)她累了的時候，她的那些朋友們會主動伸出援助之手，幫她完成任務(wù)。
她就是軒軒送給我的一支暗尖鋼筆，她的握位和筆桿設(shè)計得很巧妙，寫起字來很舒適，書寫也很流暢，我特別喜歡這支鋼筆。
學(xué)習(xí)作文 篇3
我的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)猶如過山車，忽高忽低，為什么會出現(xiàn)這種情況呢？我回顧我的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，認(rèn)真思考了其原因，認(rèn)真總結(jié)了幾點經(jīng)驗，跟大家分享一下。
1、學(xué)習(xí)態(tài)度。態(tài)度決定一切！之前我上課或是寫作業(yè)，總認(rèn)為是完成任務(wù)，只要做了就可以，不去認(rèn)真對待，所以作業(yè)質(zhì)量不佳，學(xué)習(xí)效果也不好。四年級后，在媽媽的指導(dǎo)下，我端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，數(shù)學(xué)成績有了明顯的提升。
2、課堂有效性。課堂上應(yīng)該認(rèn)真聽講，對老師當(dāng)堂課講的知識點要注意理解和消化，尤其是不能走神，天馬行空地想自己的事情。
3、作業(yè)效率及質(zhì)量。能不能吸收老師白天的知識，關(guān)健就是晚上的作業(yè)。要在規(guī)定的有限的時間內(nèi)去完成作業(yè)，不能15分鐘的作業(yè)做一個小時。不會做的，能夠當(dāng)時搞清楚就搞清楚，不能的，做好標(biāo)記，第二天向老師請教，回來講給家長聽。作業(yè)寫完后要認(rèn)真檢查，是否有錯的或者是漏題，保證作業(yè)質(zhì)量，才能很好地消化老師講的知識點。
4、學(xué)會舉一反三。條條大路通羅馬，任何數(shù)學(xué)問題都不是只有唯一的解決方法，我們要在實際學(xué)習(xí)中融會貫通，舉一反三，這樣總體思考，才能將所學(xué)知識點都應(yīng)用起來，更容易地解決問題。
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