久久九九久精品国产日韩经典|中文AV网址在线观看|一级国产精在线观看|免费乱理伦片在线观看

<tt id="bby2d"><blockquote id="bby2d"></blockquote></tt>
  • <strike id="bby2d"><fieldset id="bby2d"><listing id="bby2d"></listing></fieldset></strike>
    <option id="bby2d"><font id="bby2d"></font></option>
  • <div id="bby2d"><strike id="bby2d"></strike></div>

      學習快樂作文

      時間:2021-07-06 10:21:36 學習 我要投稿

      【熱門】學習快樂作文6篇

        在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家都嘗試過寫作文吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問題來了,到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編整理的學習快樂作文6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

      【熱門】學習快樂作文6篇

      學習快樂作文 篇1

        九月份聽了二年級崔玉文老師的一節(jié)公開課,對其中的一個小游戲頗感興趣,也試著在課堂上用了幾次,可實際操作起來卻很費時,心里深感遺憾。幾天前又與崔老師交流,提到這個游戲,她說也可以同桌之間做,既照顧了全體,又能節(jié)省時間,這倒是個好辦法。

        今天進入復習三的學習,正好有認讀生字的環(huán)節(jié),我決定再試一試。這道題的詞語是根據(jù)詞性分組出現(xiàn)的:第一行是“爸爸、媽媽、哥哥、弟弟”,第二行是“小雞、小魚、河馬、水牛”,第三行是“讀書、畫畫、騎車、洗衣服”。先將這些詞語工工整整地寫到黑板上,然后進行不同形式的認讀、理解,感覺孩子們基本上都掌握了,就開始了游戲。

        “現(xiàn)在我們來做‘猜一猜’的游戲,老師要請小眼睛最亮的同學第一個做!庇谑呛酰恳浑p小眼睛都睜得大大的,高高舉起小手。我第一個就叫了下午課堂上表現(xiàn)很好的蘇伊樂。她轉(zhuǎn)過身,我就指著其中的一個詞,小聲問孩子們:“記住了么?”大家點頭示意后,我叫蘇伊樂轉(zhuǎn)過來開始猜。孩子很聰明,只三個回合就猜對了。又叫了兩個孩子,也猜得很順利。這時,下課鈴響了,可下面沒玩兒上的孩子都很著急,有點亂了。我就宣布,別擦黑板,第三節(jié)課接著做。

        第三節(jié)大自習時,我試了試同桌互相猜的辦法,效果還真不錯。孩子們對游戲規(guī)則很熟悉,幾個回合下來,這些詞語已經(jīng)熟記于心。而且,互相猜的時候孩子們一臉的認真樣,真叫我越看越喜歡。

        小孩子的成長離不開游戲,如果能將枯燥晦澀的知識融入有趣的游戲中,不失為一種好方法。而且,這樣的猜字游戲,孩子和家長之間也可以做,如果用這樣游戲的方式檢查孩子對生字詞語的掌握情況,也許會事半功倍呢。

        這個游戲最大的好處就是,不管是猜的孩子,還是判斷的孩子,首先都要認識所猜的內(nèi)容,而且,想要在最短的時間內(nèi)猜出,還必須對黑板上的內(nèi)容進行歸類,再機智地提問,快速排除不對的答案,既可以培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力,又可以鍛煉孩子的口語表達能力,真可謂一舉多得。±蠋焸兊慕虒W各有高招,只有不斷用心地學習,反復地實踐,才能使自己的教學更高效,更實用。

        我學習,我快樂……

      學習快樂作文 篇2

        高中學習期間,最少不了的自然是考試。同學們大多會感到苦惱:“考試何時無?”其實要迎戰(zhàn)考試并減少苦惱,提高分數(shù),最重要的還是要端正學習態(tài)度并改良學習方法。

        第一、樹立一個明確的目標。高中每一次考試結束之后,最好能針對自己的成績和排名,給自己定一個明確、清晰的目標,對于弱勢科目,勢必提升;強項科目務必保住成績并繼續(xù)進步。除此之外,高中的終點是高考,因此我們必須在高考之前,定下一個目標:我心儀的大學是哪所?想去的城市是哪個?然后根據(jù)自己的實際能力去調(diào)整,切不可好高騖遠、脫離實際,目標也不可過低。

        第二、提高課堂效率。只定下目標而不去努力奮斗的人,如同只去眺望終點卻不去邁開雙腿的賽跑者,是永遠不可能勝利的。而我們奮斗最重要的場所之一就是課堂。要快樂地、輕松地學習,最重要的是向課堂四十分鐘要效率。如果上課聽課不認真,那作業(yè)做不完、做不對是必然的,而作業(yè)做不完還想快樂,顯然是癡人說夢。因此,高效是極其重要的。我們上課時必須全神貫注,積極思考記好筆記,課后再做好鞏固復習。

        第三,學會有針對性地刷題。我們周圍有許多老師、學長可能都建議我們多做課外題。然而刷題也得有所選擇。如果說課內(nèi)學習、作業(yè)是主食的話,那刷題就是補品和藥品,一股腦兒大口吞下無數(shù)補品、藥品,結果可想而知。對于課外題,一些我們早已掌握的題型完全可以忽略,我們要做的題無外乎兩類:夯實基礎和訓練思維的,前者適于課間等零碎時間來做,后者適于花費大把時間去做。只有這樣才能既提高成績又不至于增加過多壓力,才能避免被題!把退馈钡谋瘎 

        高中三年,學習雖辛苦,但如果不把學習看成是苦差事,不去敷衍它,就能真正地學到知識,就能真正地體會到學習的快樂。書山有路勤為徑,學海無涯“樂”作舟,祝愿每一位同學都可以考上自己心儀的大學,實現(xiàn)自己的目標!

      學習快樂作文 篇3

        在以前,學習是無趣的。如今,新課改的我們已經(jīng)深深地愛上了學習。它就像一只活潑的小精靈,開心的在我們的思維里跳躍旋轉(zhuǎn)!現(xiàn)在的班級,就像是一個大家庭。在學習中,我們學會了團結的力量!“一家人在一起每天都快快樂樂。下面就跟著我欣賞我們的快樂學習吧!

        老師在課堂上思路暢通,熱情高漲,充滿生機和活力;讓我們體驗成功,會激起強烈的求知欲望。同時,老師深入到學生的心里去,和我們一起歷經(jīng)知識獲取的過程,歷經(jīng)期盼、等待、焦慮、興奮等心理體驗,與我們共同分享獲得知識的快樂,與孩子們共同“體驗學習”。

        老師們都是站在發(fā)展學生思維的高度,相信學生的認知潛能,對于難度不大的例題,大膽舍棄過多、過細的鋪墊,盡量對學生少一些暗示、干預,正如“教學不需要精雕細刻,學生不需要精心打造”,讓我們就像科學家一樣去自己研究、發(fā)現(xiàn),在自主探究中體驗,在體驗中主動建構知識。善于用實踐的眼光處理教材,力求把教學內(nèi)容設計成物質(zhì)化活動,讓學生體驗學習的快樂。

        課堂上師生互動,同學之間互動的合作交流,能夠構建平等自由的對話平臺,使我們處于積極、活躍、自由的狀態(tài),能出現(xiàn)始料未及的體驗和思維火花的碰撞,使不同的學生得到不同的發(fā)展。因為“個人創(chuàng)造的學習必須取決于學習共同體的‘裁決’,只有為學習共同體所一致接受的概念、方法、問題等,才能真正成為學習的成分!币虼,個體的經(jīng)驗需要與同伴和教師交流,才能順利地共同建構。

        比如在數(shù)學課上。體驗學習需要引導學生主動參與學習的全過程,在體驗中思考,鍛煉思維,在思考中創(chuàng)造,培養(yǎng)、發(fā)展創(chuàng)新思維和實踐能力。當然,一個愉悅的學習氛圍是不可少的,老師們都非常的幽默,將問題簡單化,使不同程度的學生都能夠聽懂還可以減少學生對數(shù)學的畏懼感和枯燥感。荷蘭數(shù)學家弗賴登塔爾說過:“學習數(shù)學的唯一正確方法是實行再創(chuàng)造,也就是由我們把自己要學習的東西自己去發(fā)現(xiàn)或創(chuàng)造出來;教師的任務是引導和幫助學生去進行這種再創(chuàng)造工作,而不是把現(xiàn)成的知識灌輸給學生!睂嵺`證明,學習者不實行“再創(chuàng)造”,他對學習的內(nèi)容就難以真正理解,更談不上靈活運用了。教與學都要以“做”為中心。陶行知老先生早就提出“教學做合一”的`觀點,在美國也流行“木匠教學法”,讓學生找找、量量、拼拼……因為“你做了你才能學會”。皮亞杰指出:“傳統(tǒng)教學的特點,就在于往往是口頭講解,而不是從實際操作開始教學。”“做”就是讓我們自己動手操作,在操作中體驗學習。通過實踐活動,可以使我們獲得大量的感性知識,同時有助于提高同學們的學習興趣,激發(fā)求知欲。

        在語文課上,我們就是課堂的主體,學習的主人老師是學生學習活動的組織者、引導者、促進者和學習的好伙伴。老師巧妙地組織和引導我們愉快而又主動地學習,并使學生在學習過程中獲得應有的語文素養(yǎng),促進學生全面發(fā)展,還會給我們講很多勵志小故事,給我們留下充足的小組討論時間,在游戲中學習成長!老師使我們真正地領悟語文教學的內(nèi)涵,掌握母語學習的規(guī)律,給學生設計一條美麗的旅程,在這個旅程中,讓我們在老師的帶領下真正走進課文的世界,真切地體會課文的情感;在這個旅程中,讓學生真正地走出課堂,在廣袤的天地里學習語文、運用語文、享受語文;在這個旅程中,我們隨時都有可能發(fā)現(xiàn)意外的通道和美麗的圖景,在向著語文的理想國不斷地挺進。

        英語課上,同學們更是活躍。老師充分利用多媒體的教學優(yōu)勢,結合教學內(nèi)容,設計一些畫面讓我們理解并運用,收到了良好的效果。有時老師還利用實物展臺的展示作用,將學生的表演過程記錄下來,教室中的同學可以欣賞到臺上學生的表演,同時自己也想躍躍欲試,這樣一種十分融洽而和諧的課堂氛圍就形成了,我們也形成了一種你追我趕的局面。好的評價手段不僅可以滿足我們的成功感,而且可以激勵學生產(chǎn)生不斷向上的精神。學習評價老師采用多種形式:形式性評價與終結性評價相結合,個人評與他人、小組評組合、等級與評語相結合,在教學中靈活的使用。這樣,對我們學習的評價是全面的、合理的。被贊揚的同學看到全班同學對他拍手喊出這些評語時,都是神采奕奕。老師總是把我們帶入一個充滿生機勃勃的英語課堂。由于采用了多元的評價手段,每個學生在英語課上都是主角,我們的成功感得到了最大的滿足,都覺得英語課對我們們而言是一種享受。

        總之,這一切的一切都使我們感受到了學習的樂趣,還要感謝老師,給我們插上了理想的翅膀,讓我們在知識的海洋翱翔!學習竟可以如此快樂。

        輔導老師:任春玲

      學習快樂作文 篇4

        天空,已不再有夏日那種炎熱的色彩;地面,已全籠罩在一片秋色之中……我站在窗前凝望夕陽之下最美的那片殘紅,我的思緒很多、很多。沒錯,這就是暑假中的最后一天。

        我知道這是一個非同一般的暑假。在這之前,我還是一個懵懂的孩子;如今,已經(jīng)是一個知道如何尋找快樂的人了。

        我悄悄地閉上眼睛,感悟這次暑假給我?guī)淼臉啡,沉思自己何時開始思考人生的。十四歲已經(jīng)是一個不小的年齡了,我也曾多次提醒過自己,該踏上人生之路了。永遠不會忘記我桌上那張童年照片,更不會忘記旁邊那句永遠激勵著自己的話:不再指望已失去的童真,面對現(xiàn)實,努力吧!!

        然而,我開始發(fā)現(xiàn),學習已成為我人生中最快樂的一部分。還刻得,在這暑假里,我曾陶醉在文學的大花園中,沖在數(shù)學知識的大浪上,也曾自由翱翔在音樂的天空中,體驗英語的樂園……我珍惜屬于我自己的每一分每一秒,讓它們含蓄如詩歌,飄逸如散文,綺麗如小說。無疑,這便是學習的樂趣。

        我張開雙手,擁抱未來。雖然,如此美好的暑假即將過去,但我相信,學習的樂趣在我未來的日子里仍會陪伴我左右。在屬于我的空間里,學習已成為一道絢麗的彩虹,從這頭一直到那一頭。

        我很高興,度過了一個有意義的暑假。正是它啟發(fā)我領悟到學習的快樂。

      學習快樂作文 篇5

        說到電腦,有很多人都認為它是個壞東西,可是,我覺得電腦它也是個好東西。

        有一次,老師推薦了一個網(wǎng)站,我登了進去,啊,原來是一個學習網(wǎng)站,名字叫“快樂學堂”。我像一條小魚在學習的海洋里自由自在地遨游。

        首先,我進了“快樂小屋”,這是我的“家”,我開始打我自己的日記,我把一天中最有趣的事給寫下來,我打了三十多分鐘,打好一篇。接著我去了“五年級綜合考試”和別人對考,第一次,我考得還好?墒俏也或湴粒瑘猿挚。考試完后,我去了“十萬個為什么”,()它像一本《百科全書》讓我在一個個問號后面畫上了圓滿的句號,讓我在學習接下來的課文時,突然間覺得簡單了許多,真的很快樂,怪不得叫快樂學堂,真是越學越快樂。手中的鼠標仿佛是一把鑰匙,打開了一扇扇知識的大門。學習和考試就像一場游戲,越玩越輕松、越學越快樂。

        我越來越喜歡“快樂學堂”了。

      學習快樂作文 篇6

        “小呀么小二郎,背著書包上學堂……”哼著這首兒時小調(diào),漫步在上學的路上。對我來說,學習是一件快樂的事情。

        在語文中,快樂是這樣來的——

        作文課又來了,有些同學哀嚎,有些同學歡呼。而我,是屬于歡呼那一類的。因為我覺得,寫作文,是一種發(fā)泄的方式,更是展現(xiàn)自我的方式。老師在講臺上,簡要地講了作文的主題后,便讓我們動筆了。那次的作文題目,很簡單,而且我寫過。于是,我便牟足了勁地寫。第二天,上語文課時,老師說我的那篇文章結構很好,并當眾把我的作文讀給同學聽。當時同學們,都向我投來贊許和羨慕的目光,我想:呵呵,太好了,我以后要多讀課外書,寫出更好的作文。那時,我快樂極了!

        不要以為只有語文的學習中有快樂哦!數(shù)學的學習中,也有快樂。

        那天,老師出了一道題目給我們。那道題的難度,可謂“五星級”!老師說給我們二十分鐘的時間解題。我拿著筆,敲著腦袋,腦袋都快給敲破了,還是沒想出來。突然,我抓住了題中的一絲線索,慢慢地往后計算,經(jīng)過我的苦苦計算,我終于解出來啦!那時的我,就像從一個迷宮中走出來,發(fā)現(xiàn)了一片美麗的桃花源。解數(shù)學難題是突破自我,我喜歡挑戰(zhàn)!

        每件事都有樂趣在其中,學習也是一樣,只要你去細心感受!

      【【熱門】學習快樂作文6篇】相關文章:

      【熱門】學習快樂作文匯編9篇02-27

      【熱門】學習快樂作文300字三篇02-14

      【熱門】學習快樂作文錦集6篇02-01

      【熱門】學習快樂作文匯總八篇01-19

      【熱門】學習快樂作文匯編6篇12-10

      學習中有快樂作文07-22

      學習和快樂作文05-15

      快樂學習作文04-06

      快樂學習快樂生活06-18

      【熱門】元旦快樂作文11-29