學(xué)習(xí)快樂作文合集10篇
在平平淡淡的日常中，大家都接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的學(xué)習(xí)快樂作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
學(xué)習(xí)快樂作文 篇1
天空，已不再有夏日那種炎熱的色彩；地面，已全籠罩在一片秋色之中……我站在窗前凝望夕陽之下最美的那片殘紅，我的思緒很多、很多。沒錯，這就是暑假中的最后一天。
我知道這是一個非同一般的暑假。在這之前，我還是一個懵懂的孩子；如今，已經(jīng)是一個知道如何尋找快樂的人了。
我悄悄地閉上眼睛，感悟這次暑假給我?guī)淼臉啡�，沉思自己何時開始思考人生的。十四歲已經(jīng)是一個不小的年齡了，我也曾多次提醒過自己，該踏上人生之路了。永遠(yuǎn)不會忘記我桌上那張童年照片，更不會忘記旁邊那句永遠(yuǎn)激勵著自己的話：不再指望已失去的童真，面對現(xiàn)實(shí)，努力吧�。�
然而，我開始發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)已成為我人生中最快樂的一部分。還刻得，在這暑假里，我曾陶醉在文學(xué)的大花園中，沖在數(shù)學(xué)知識的大浪上，也曾自由翱翔在音樂的天空中，體驗(yàn)英語的樂園……我珍惜屬于我自己的每一分每一秒，讓它們含蓄如詩歌，飄逸如散文，綺麗如小說。無疑，這便是學(xué)習(xí)的樂趣。
我張開雙手，擁抱未來。雖然，如此美好的暑假即將過去，但我相信，學(xué)習(xí)的樂趣在我未來的日子里仍會陪伴我左右。在屬于我的空間里，學(xué)習(xí)已成為一道絢麗的彩虹，從這頭一直到那一頭。
我很高興，度過了一個有意義的暑假。正是它啟發(fā)我領(lǐng)悟到學(xué)習(xí)的快樂。
學(xué)習(xí)快樂作文 篇2
學(xué)習(xí)是快樂的？也許有些人聽完后會質(zhì)疑：學(xué)習(xí)不是辛苦的嗎？怎么是快樂的。你若想知道學(xué)習(xí)中的快樂，我可以告訴你：學(xué)習(xí)會讓你快樂得心醉而又有成就感，可它也會讓你懊惱。那是一種多么耐人尋味的感覺呀！
我很喜歡數(shù)學(xué)，尤其是奧林匹克題。因?yàn)槔锩娴臄?shù)學(xué)知識很廣泛，很有趣，都是平常被人忽略的重點(diǎn)知識。為此，我買了許多關(guān)于解這些題的書籍。有一回，哥哥為了測試我最近學(xué)習(xí)的進(jìn)展，給我出了一道思考題，我整整用了一天的時間，反復(fù)琢磨，有時我會氣得將筆一扔，便大聲喊叫，抱怨。通常這時爸爸會悄悄走過來把筆拾起來，用慈祥的目光對著我說：“米奇，你不要一遇到難題就退縮，那樣就不像我的女兒了，學(xué)習(xí)應(yīng)該是種快樂，不是一種負(fù)擔(dān)。如果腦子實(shí)在太亂了，就休息一下，放松一會兒，然后再接著做�！甭犃税职值囊环虒�(dǎo)恍然大悟的我走出了房間，一個人到碼頭散散步。重新整理了剛才那道題的思路�；丶抑笪野凑談偛诺乃悸酚炙伎剂艘环K于想通了，再經(jīng)檢查，結(jié)果正確。我激動得一蹦三尺高，整個心完全被喜悅和激動占據(jù)了。也就在那一刻，我體會到了學(xué)習(xí)的快樂。 雖然它是建立在汗水的背后，但是我也值得這樣為它付出。
有哪種快樂能與讓人嘗盡心酸苦辣，耐人尋味的學(xué)習(xí)中的快樂相提并論呢？
學(xué)習(xí)快樂作文 篇3
或許以前處于小學(xué)的我們都會認(rèn)為學(xué)習(xí)是唯一的一件事，但我們在南華小學(xué)支教的這幾天以來，讓我的感觸的是小朋友在游戲中學(xué)習(xí)是高效率的，也是快樂的。
在支教中，手語課是受小朋友們歡迎的。他們認(rèn)真地學(xué)著我們教給的每一個動作，盡量地把每一個動作都做到最好。除此之外，他們在繪畫方面也是很有天賦的，每一個動畫形象在他們的筆下栩栩如生。我想他們在第二課堂中學(xué)到的知識是這一年中一個美好的回憶。
在支教組的一個愿望墻的活動中，有一個便利貼刺痛了我的雙眼。便利貼上面寫著“我希望大學(xué)生老師天天到我們學(xué)校來”，這句話蘊(yùn)含了多少意思。有人說：“孩子要贏在起跑線上�！焙芏嗉议L、老師都是這樣認(rèn)為的，他們以為教育就應(yīng)該以娃娃抓起，于是只讓孩子學(xué)習(xí)，可是他們都忽略了小學(xué)生階段正是需要玩耍的時刻。現(xiàn)階段，看到太多的小學(xué)生每天都有些不玩的作業(yè)，甚至還學(xué)奧數(shù)。玩耍的時間慢慢減少。但自從我們到這個學(xué)校以后，小朋友來上學(xué)的時間一天比一天早，相比校長說的上課的時候很多學(xué)生都會遲到，說明了孩子的天性都是喜歡做游戲、玩耍，而我們也希望在我們的義務(wù)支教中能使孩子們在快樂中學(xué)習(xí)。
在這幾天的支教中，我不奢望能改變這種教育現(xiàn)狀。但是，我希望我們能影響到一些家長、老師，使他們認(rèn)識到在快樂中學(xué)習(xí)這個道理。
學(xué)習(xí)快樂作文 篇4
很小的時候，媽媽就說我是個愛讀書的小姑娘！從最初的古詩，到童話，到科學(xué)書籍，再到現(xiàn)在的兒童文學(xué)......
每個年齡段，我都有我自己愛讀的故事，并時常出現(xiàn)令人啼笑皆非的小故事，例如兩歲多的時候，我會念的第一首古詩就是"鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土，誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”，但小時候調(diào)皮的我經(jīng)常把這首詩念成"鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土，誰知盤中餐，粒粒垃圾桶”，惹的大人們都笑了......
童話故事一直是我的最愛，童話里的心地善良的美人魚讓我覺得很敬佩，貪婪的漁夫的妻子讓我很生氣，美麗的白雪公主讓我想和她成為好朋友......
現(xiàn)在的我愛看科學(xué)書籍和兒童文學(xué)，我最喜歡的科學(xué)書是媽媽幫我買的《神奇校車》，書里有我非常非常喜歡的弗瑞絲小姐，她經(jīng)常會帶我們?nèi)ンw驗(yàn)各種神奇的感覺，并在體驗(yàn)中讓我們學(xué)到了知識；我最近看的一本書是《快樂日記》，這是姚老師推薦給我們的課外書，里面有許多同學(xué)的優(yōu)秀文章，我非常喜歡看......
讀書真好！我一定要開心讀書，快樂學(xué)習(xí)！
學(xué)習(xí)快樂作文 篇5
快樂，玩時要快樂，讀書也要快樂。
讀書的快樂在于，上課有老師一起互動，老師提問要積極舉手回答。
讀書的快樂在于，下課和老師一起互動，玩在一起有問題就問老師。
讀書的快樂在于，回家以后老師今天教的知識要掌握，老師讓我們作的作業(yè)要及時的完成。
讀書的快樂在于，想學(xué)習(xí)的時候就學(xué)習(xí)，不想學(xué)習(xí)的時候就好好玩，玩后之后開始學(xué)習(xí)的時候你就要非常認(rèn)真的去學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)的好就會快樂。
讀書的快樂在于，考試的時候要認(rèn)真仔細(xì)讀題要把考好，考好的時候才會感到快樂。
讀書的快樂在于，上課有認(rèn)真表現(xiàn)，讀書讀好，作業(yè)做得工整得到老師表揚(yáng)心里才會快樂。
讀書的快樂在于，快快樂樂的讀書，快快樂樂的學(xué)習(xí)，快快樂樂的作業(yè)，快快樂樂的玩，快快樂樂的考試。
快樂的讀書是每一個學(xué)生的心愿，希望真的可以快樂讀書。
學(xué)習(xí)快樂作文 篇6
學(xué)習(xí)對某些人來說是一種煩惱，但我認(rèn)為學(xué)習(xí)是人生的必修課，我們不能逃避它，那我們就接受它，能勤奮地學(xué)習(xí)，快樂地學(xué)習(xí)。
書是人們的'良師益友，難道你會拒絕你的第二個老師嗎？莎士比亞曾說過∶書是人們饑餓時的午餐。只要不將學(xué)習(xí)視為煩惱，不讓快樂的心被學(xué)習(xí)的勞累扼殺，而將這種勞累當(dāng)作知識充實(shí)，當(dāng)作一種生活的體驗(yàn)，當(dāng)作一種快樂，一種享受，這樣，學(xué)習(xí)和快樂自然雙飛。
所以，勞逸結(jié)合的學(xué)習(xí)，才是我所提倡的！我們該學(xué)習(xí)就學(xué)習(xí)，該玩就玩，這樣，我們既學(xué)習(xí)了，又休息了，何樂而不為呢？用勤奮耕壇，以快樂享受，才不辜負(fù)難得一次的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，讓我們快樂地學(xué)習(xí)，快樂地成長，為自己的理想去奮斗吧！
學(xué)習(xí)快樂作文 篇7
前幾天看到本期博談客論的題目，腦海里就開始不停的回憶女兒８年來的學(xué)習(xí)歷程．心底在問自己：學(xué)習(xí)讓女兒快樂嗎？經(jīng)過兩天的自問，答案似乎是模糊的，但是她那晶瑩的淚光中卻又洋溢著快樂的笑容，這是為什么？
女兒到今天剛剛七歲零二月，可是我卻給了她８年的學(xué)習(xí)時間．當(dāng)然第一年是她最幸福的時刻，也是她從媽媽這里得到最多的時侯．那時我特意辭去工作，把家里布置的溫馨舒適，墻壁上是隨處可見的寶寶秀，花瓶里是清新淡雅的鮮花，餐桌上是美味營養(yǎng)的食物，床頭觸手可及的文學(xué)雜志，耳邊輕柔舒緩的音樂．．．．．．這一切都為了給逐漸成長的胎兒傳遞健康，那時我想她應(yīng)該是快樂的！
隨著女兒呱呱落地，于是蒙臺梭利那本《如何培養(yǎng)孩子情商》一書就隨我和女兒渡過每一天。小嬰兒就開始了她學(xué)習(xí)的歷程。因?yàn)橐杆偬岣吆⒆拥挠|覺神經(jīng)，每天我都會拿不同的物體讓小手握一握，并且對著個看起來啥也不懂的小人叨叨不停，那時的她根本不覺得媽媽嘮叨，總是饒有興趣的笑個不停。想來她也是快樂的！
后來女兒在跌倒中學(xué)會走路了，可是又時常會懶懶的說：“媽媽，抱抱！”遭到我的拒絕，她淅瀝嘩啦的哭個不停，于是帶她到小花園，利用心愛的玩具，空中飛舞的蝴蝶騙了她一次一次。會走了，會跑了，可以脫離媽媽獨(dú)自玩耍了，當(dāng)然快樂也隨之而更多了。
陪伴女兒成長中的每一天我都在刻意的讓她學(xué)習(xí)，開始由于我的方法不當(dāng)，看著我伸出兩個手指，女兒卻說一個，讓我直說她笨，有時也會弄的她不開心。后來我略施小計(jì)，玩耍中我總是有目的的說：去給媽媽拿兩個紅色的積木；看看照片上有幾個人；拿一個大碗；兩雙短筷子。年幼的女兒總是樂得反復(fù)為我服務(wù)，而我也總是忍不住偷笑。那時的玩耍學(xué)習(xí)也一定很快樂。
入托了，識字了，學(xué)拼音了，學(xué)心算了．．．．．．一下的女兒好象遇到困難了，有時對媽媽說：小腦袋覺得累了．學(xué)習(xí)重要，快樂亦重要啊，我要幫助女兒．于是墻壁上貼滿了帶拼音的字，數(shù)與數(shù)的組合方式，珠算的口訣．我不再讓她讀書本，每天我們在墻壁前玩游戲，贏了的人才可以有機(jī)會去讀上面的東西，積分多了可以有獎勵，在我有意相讓的情形下，女兒總比我的機(jī)會多，而且總是開心的糗我．后來家長會上老師稱贊年齡最小的女兒在班級里掌握心算是進(jìn)步最快最好的．那一刻她快樂，我更快樂！
上學(xué)了，女兒帶著自信走進(jìn)班級，可是全班人數(shù)是幼兒園的三倍，形形色色的孩子，帶著麥克講課的老師，如此的環(huán)境讓孩子覺得上學(xué)沒有意思，想再去幼兒園．于是給孩子解釋了很多后告訴她：你上課好好記住老師給你們講的什么，回來告訴我，媽媽學(xué)會了單獨(dú)給你一個人再講．于是每天女兒回家后都如實(shí)匯報，先是我做聽眾，再是我做老師。無意中女兒迅速適應(yīng)了學(xué)校，并掌握了學(xué)習(xí)方法，得到老師這樣的評語：每次上課老師都能看到你那雙求知的大眼睛．此時的女兒更快樂！
二年級開始了數(shù)學(xué)乘法練習(xí)，除老師要求的作業(yè)外，我很少讓孩子寫．買菜時總要她來算多少錢，不覺的乘法口訣脫口而出，數(shù)學(xué)日記也寫進(jìn)了買菜的過程，看到班級論壇里老師向各位家長推薦自己的日記，別提她有多高興了，得意的說：媽媽，我好象不學(xué)也會��！我卻在暗自發(fā)笑．
語文識字也是如此，刻意要求她寫總是覺得累，也不快樂．于是陽臺小黑板成了她做老師的地方，并且每個字都附上田字格來教我．晚上鉆進(jìn)被窩我們總是來做猜字游戲，把學(xué)過的字在彼此手心里一一寫寫，由對方猜，感覺靈敏的女兒總是得勝．現(xiàn)在女兒看到別人為聽寫生字不好而反復(fù)抄寫時，她總是說：我不用和你一樣天天寫好高興��！
……
細(xì)數(shù)８年來，女兒的成長學(xué)習(xí)，經(jīng)歷了早教、識字、心算、舞蹈、語言、主持、圍棋、手工、制陶、畫畫、彈琴、英語等等，似乎任何一個可以讓女兒具備優(yōu)勢的科目我都不忍放過．家里的老人也對我埋怨有加：孩子太累了，整天上課到天黑透才回家，讓她歇歇吧�？吹脚畠好咳彰β滴乙勃q豫過，不想讓她從此被套上學(xué)習(xí)的枷鎖。但是每次遇到學(xué)習(xí)的困難時，我總用不同的方式來改變她，引導(dǎo)她，與她一起讀書，習(xí)字，背口訣。于是總聽見女兒說因?yàn)槲視䦶椙倭�，所以我懂了樂譜；因?yàn)槲疑狭苏Z言班，所以我總是可以和任何人交流；因?yàn)槲覍W(xué)了圍棋，所以我考慮事情比較全面……當(dāng)然這每次成功前都有眼淚在陪伴,可是看到在她的眼淚過后總是收獲了知識而展現(xiàn)的快樂時，我才沒有后悔自己的堅(jiān)持.
在別人眼里看來，女兒很少在院子里玩一定不開心，可是在家里我們卻做著與他人不同的游戲，雖然這種種游戲是我為騙女兒學(xué)習(xí)而為，可是我們從中卻收獲了知識，同時也加深了親情。所以面對眾人紛紜的“為孩子減壓，還孩子快樂”時，我依然堅(jiān)持女兒的童年要在學(xué)習(xí)中度過，我相信幼年知識的積累一定會給女兒的人生留下深深的痕跡.當(dāng)然我必須堅(jiān)持不懈的做女兒學(xué)習(xí)的助手,和她一起尋找正確的學(xué)習(xí)方法,這樣才能讓女兒在不知不覺中快樂學(xué)習(xí),快樂成長!
寫給眾博友：這篇文章寫了一天，因?yàn)橛嘘P(guān)女兒學(xué)習(xí)的事情太多，寫的同時又讓我回到過去，有些笨拙的方法想起來不禁覺得好笑，畢竟是第一次做母親．現(xiàn)在每天我都在吸取經(jīng)驗(yàn)的同時，在尋找新的，適應(yīng)女兒的方法，希望給女兒的學(xué)習(xí)注入動力．相信您與我一樣在做著同樣的事情，在這里期待著愛孩子的您能在教育方面給我?guī)椭?/p>
寫給女兒：這篇文章發(fā)表后你一定會看到，也一定會說：原來媽媽一直在騙你．原諒我善意的欺騙，媽媽只是略施小計(jì)而讓你學(xué)習(xí)快樂，況且你已經(jīng)從學(xué)習(xí)中找到快樂，找到自信．不要抱怨媽媽，等你大一點(diǎn)，再大一點(diǎn)，掌握了正確的學(xué)習(xí)方法，有了一定的自控能力，知道了學(xué)習(xí)的意義時，媽媽的欺騙也自然會離你遠(yuǎn)去了．用自己的方法學(xué)習(xí)吧，媽媽相信你是快樂的小精靈！
學(xué)習(xí)快樂作文 篇8
曾經(jīng)有一段時間，讓我覺得學(xué)習(xí)很無聊，壓力很重。倒不是因?yàn)樽鳂I(yè)多，而是我自己不服輸?shù)钠庠谧鞴帧Ｎ遗卤炔贿^別人，怕辜負(fù)老師、家長的期望，感覺自己像只負(fù)重的蝸牛在艱難地爬行。
直到一次偶然的機(jī)會，讓我徹底改變了我的想法。有一次，我們正在上課，老師給我們講了一些名人的故事，鼓勵我們要向他們學(xué)習(xí)，長大成為一個有用之人。聽了故事，我好羨慕他們，羨慕他們名揚(yáng)四海，羨慕他們能受人崇拜。更讓我吃驚的是，他們并沒有像我一樣學(xué)得很苦，很累，他們善于尋找竅門，總結(jié)方法，調(diào)整心態(tài)，所以他們學(xué)得輕松，學(xué)得扎實(shí)。頓時，我想到了自己：我為什么不向他們學(xué)習(xí)呢？我何不也去試試？
以后，不論什么課，我都饒有興趣地聽著，感受著，品味著。我喜歡聽老師甜蜜而又生動的話語，喜歡看一篇又一篇趣味昂然的文章，喜歡做一道又一道富有挑戰(zhàn)性的趣題。我真正地感受到了“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”的學(xué)習(xí)樂趣。同時，我也成功采摘了豐收的果子：鎮(zhèn)奧數(shù)競賽二等獎，鎮(zhèn)語文競賽二等獎，期末光榮地被評為創(chuàng)三好學(xué)生！
學(xué)習(xí)著，快樂著，真好！
學(xué)習(xí)快樂作文 篇9
我有一個快樂幸福的家，爸爸是醫(yī)生，媽媽是護(hù)士；爸爸慢悠悠、懶洋洋的，像個大懶蟲；媽媽急吼吼、勤快快的，像個小猴子，很經(jīng)典的搭配。但是，他們蠻默契的，會化很多很多時間陪我，講故事、做游戲、看書、參觀、旅游、公益活動，漸漸地學(xué)習(xí)就像每天要吃飯一樣習(xí)以為常了。
我家附近有個幼兒園，小時候，爸爸帶我散步時，常常路過，“這是什么呀？”“幼兒園”“做什么的？”“畫畫、唱歌、跳舞、讀書，開心樂園，很好玩的。”“爸爸，我想去玩�！蔽衣犚娎锩嬗谐杪�、讀書聲、還有歡笑聲，圍墻邊的綠樹太高了，我看不見。我騎在爸爸的肩上，呀，有好多哥哥姐姐，在做游戲。好開心噢，我也要去。等你自己多吃飯，喜歡認(rèn)得好多字就可以去了，爸爸答應(yīng)了。每天，我都要爸爸媽媽帶我到小區(qū)里玩，在那里我認(rèn)車牌、路牌、告示牌、廣告牌；在家里爸爸把字貼在墻上�！皩殞殻@個字怎么讀爸爸忘了�！薄皽�，就是上海。笨笨�！蔽液艿靡�，現(xiàn)在想起來，我中了爸爸甜蜜的圈套，不知多少回了�？吹叫「绺缧〗憬闵蠈W(xué)，真開心��！有個小哥哥哭了：“我不去，我不上學(xué)�！迸赃叺陌职譀爸�，媽媽勸著，奶奶哄著，爺爺求著�？墒�，小哥哥就是不愿意往前走。我爸爸站在一邊，就像看拍電影一樣。我也搞不清楚，小哥哥為什么不愿意去很開心的幼兒園呢？爸爸說小哥哥沒有養(yǎng)成習(xí)慣，不喜歡讀書。爸爸，他不去我們?nèi)グ�！我喜歡的。好的，爸爸同意了。
時間過得真快呀，我現(xiàn)在讀小學(xué)三年級了，爸爸媽媽私下覺得我蠻辛苦的，但是我覺得還是開心多一點(diǎn)。認(rèn)識了許多朋友，知道了更多為什么。爸爸陪我在語文的森林里探險；媽媽陪我在數(shù)學(xué)的海洋中暢游；老師帶我在音樂的時空間聯(lián)想。如今，當(dāng)我在學(xué)校里，在競賽場上，積累點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成績后，更讓我快樂，我學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)快樂作文 篇10
在我上幼稚園大班的時候，每天晚上，大家都會聽到我高聲地、開心地背“99乘法表”、“拼音表”和“加減法表”，這——不像現(xiàn)在。
現(xiàn)在回想，覺得我還真是奇怪，我那時為什么那么喜歡學(xué)習(xí)，還那么開心，而現(xiàn)在……
在一、二年級的時候，我還是學(xué)得開心，每天作業(yè)小菜一碟，一會兒就做好了，還是有點(diǎn)開心，而現(xiàn)在……
是啊，以前快樂不少，沒有煩惱；現(xiàn)在煩惱一堆，快樂成灰。為什么？
我父母常問：“你覺得學(xué)習(xí)有趣嗎？”
一開始，我會信心十足地說：“又好玩，又有趣！、”可到現(xiàn)在，就是冷冷的“恩……還行。”來躲避，心里，卻是“既無聊，又煩惱”。
現(xiàn)在的學(xué)習(xí)開始有點(diǎn)難了。不像以前，靠一個腦子，就算聽25%也能考“優(yōu)”了。語文、科學(xué)整天記筆記，數(shù)學(xué)呢？一個自學(xué)兩分鐘的原理要說一堂課，其他的……更不用說了。
我現(xiàn)在，還在很認(rèn)真地聽課。我有秘訣哦！
就告訴你們吧：“你想快樂就快了，你可以把煩惱當(dāng)“三等快樂”；把“不樂不惱”當(dāng)“二等快樂”，把真正的快樂當(dāng)做“一等快樂”——光光自作的座右銘。
自己寫的座右銘，一直推動我，我正向成功邁去
因?yàn)槲译x成功越來越近了，所以我又快樂了，快樂就是那么簡單，我一直快樂著！
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