有關(guān)學(xué)習(xí)快樂作文六篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的學(xué)習(xí)快樂作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
學(xué)習(xí)快樂作文 篇1
子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者�！睂τ趯W(xué)習(xí)，知道怎么學(xué)習(xí)的人，不如愛好學(xué)習(xí)的人，愛好學(xué)習(xí)的人，又不如以學(xué)習(xí)為樂趣的人。保持一種良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，在快樂中學(xué)習(xí)，不是更為有效嗎？
學(xué)習(xí)講的是方法，效率。有的人總是施行疲勞戰(zhàn)術(shù)，下課也在教室里埋頭苦讀，這樣上課也沒有精神，不僅感到疲勞，而且學(xué)習(xí)效率也上不去。不如下課就放松，高興地玩，上課上疲倦了，到教室外呼吸新鮮空氣，和同學(xué)聊聊天，講講笑話，知識點哪里弄不清楚就和同學(xué)在一起討論。我下課就喜歡到教室外看風(fēng)景，向遠處眺望，撲面而來的風(fēng)會讓我神清氣爽，與同學(xué)們說笑更是令我快樂無比，學(xué)習(xí)中緊張的氣氛早被我拋到九霄云外。
課后有愉快的心情，上課就拿出精神來聽，課上積極主動，參與到學(xué)習(xí)中，聚精會神聽老師講課，好好記住知識要點，當堂課的知識當堂課消化掉。我上課專心地聽，并且覺得十分愉悅，當學(xué)到知識那一刻總會露出會心的微笑。認真地對待每一堂課，聽懂每一個知識點，把課堂認為是享受快樂的地方，用心去傾聽老師的話語，課堂上有一種愉快的心情。愉快的情緒總是給人積極的影響，使我有精力，有效率地學(xué)習(xí)。做作業(yè)時速度要快，按時按量，提高效率。
睡午覺是最為重要的，我們只有保證充足的睡眠才有精力好好學(xué)習(xí)，午覺時間一定要睡好，不會休息就等于不會學(xué)習(xí)，我們要有充沛的精力，才能去戰(zhàn)勝課堂上的知識難關(guān)。
在學(xué)習(xí)中我們要學(xué)會調(diào)節(jié)，學(xué)習(xí)得疲倦后一定要適當休息放松，當你感到沉悶，老師講的知識就像過眼浮云，并不會停留在我們的記憶中，面對學(xué)習(xí)我們要以微笑相迎，那么，你將會收獲知識，得到快樂。
學(xué)習(xí)在人們眼中是艱辛的，但在我的歷程里卻一路微笑。以學(xué)習(xí)為樂趣，在快樂中努力學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)快樂作文 篇2
今天上作文課，陸老師帶我們做一個語文趣味游戲——成語接龍。
陸老師先發(fā)給我們一張答題試卷，然后宣布游戲規(guī)則：我們這些參賽選手要在規(guī)定的時間內(nèi)在括號里填上詞語，前后接龍，組成新的成語，誰填的數(shù)量多，正確率高，便可獲得“智慧先生”、“聰明女士”的稱號，還要頒發(fā)獎品。
接著老師給我們舉了一個例子：“狼子”后面就填“野心”，“生機”前面就填“勃勃”這就組成了“野心勃勃”一個新的成語，兩個成語就變成了三個成語。
同學(xué)們都聽明白了。大家很興奮，摩拳擦掌，躍躍欲試，我也迫不及待地拿起筆來開始做題。我按照老師講的，穩(wěn)扎穩(wěn)打，一道題一道題地仔細看，認真思索，很快就做完了三道題。
再看第二題：這是一個填省、市名稱組成語的題，前邊是重于泰（），后邊是（）山再起，前邊的括號應(yīng)填“山”，后邊的括號應(yīng)填“東”，“山東”，耶！對了！我再戰(zhàn)告捷，不敢松懈，又繼續(xù)往下看�！皾稀薄ⅰ昂Ｄ稀�、“天津”、“長春”、“貴陽”……我越戰(zhàn)越勇，心里不免有些得意。啊呀，碰到不會答的題了，我苦思冥想，想不出來。
教室里安靜得很，同學(xué)們都在緊張地答題，老師說每人有兩次“求助機會”，可向老師求救，老師就會幫助你。別的同學(xué)在問，我側(cè)耳傾聽，順便也寫上了。我想老師大概想降低一些難度，讓我們有興趣，成功的'把握大一些吧。時間到，老師宣布停筆。
開始公布正確答案了。老師讓我們每人說說成語的意思，地名的特點。譬如說到西安，答對的同學(xué)就介紹是陜西的省會，著名的秦兵馬俑所在地。說到珠海，老師就介紹它是改革開放后第一批經(jīng)濟特區(qū)，與深圳齊名，經(jīng)濟高速發(fā)展，是鄧的政策的直接受益城市。說到天津了，我趕快搶答——“直轄市”。同學(xué)們也都不示弱，紛紛發(fā)言搶答，顯示自己的博才多學(xué)。會場氣氛真熱烈。最終，李澤堯獲得“智慧先生”陳心語獲得“聰明女士”的稱號，老師頒發(fā)他們的獎品是機器貓“哆啦A夢”大貼畫各一張，也發(fā)給我們各式各樣“哆啦A夢” 的小圖片當獎品。
這次游戲真好玩，它讓我們學(xué)了許多成語，增長了許多知識，鍛煉了我們的能力，我愿意再玩幾次。
點評： 結(jié)構(gòu)合理，內(nèi)容充實，在完整的事情描敘中，我看到了同學(xué)們在游戲中不僅體會到了快樂、鍛煉了能力，而且還獲取了豐富的知識，加油，你會做得更好！
學(xué)習(xí)快樂作文 篇3
每個人對“滿足”有不同的理解，我認為在學(xué)習(xí)中通過自己的努力達到目標，就會獲得一種快樂和滿足。
看著黑板上“小考倒計時”的時間一天天變少，同學(xué)們心里既緊張又茫然。譚老師看在眼里，急在心里。于是，一套適合我們學(xué)習(xí)的激勵措施應(yīng)運而生�！巴瑢W(xué)們，為了激發(fā)大家的學(xué)習(xí)積極性，我和班干們商量好了一種獎勵小紅花的方法�！敝灰娝贸龃蛴『玫募畋恚贿叞l(fā)放一邊解讀，“我把近期要復(fù)習(xí)的內(nèi)容列在表格上，希望同學(xué)們每天都按要求復(fù)習(xí)相關(guān)內(nèi)容，并請老師、家長或?qū)W習(xí)互助對子幫忙簽字。你們得到30次簽字后，就可以讓老師在激勵表上印一朵小紅花……”
說來也奇怪，這一方法實施后，原來那些學(xué)習(xí)上的小懶蟲也悄悄地改變了學(xué)習(xí)態(tài)度，他們主動找老師背誦課文，要簽字。正是這種得到認可后的滿足感，驅(qū)使著大家勤奮學(xué)習(xí)。我之前也對學(xué)習(xí)有抵觸心理。自從有了激勵措施以后，漸漸地，我覺得學(xué)習(xí)也不是那么枯燥無味了。“一個、兩個、三個……”我每天復(fù)習(xí)完之后，都在默默地數(shù)著簽字。真不容易��！每個復(fù)習(xí)的知識點都得過關(guān)才能獲得一個簽字。“童童，加油！還差五個簽字，你就可以得到一朵小紅花了。我會滿足你一個小愿望�！卑职止膭钪�，我努力地堅持著。
4月5日那天，我終于如愿以償?shù)氐玫搅说谝欢湫〖t花。我興高采烈地揚起激勵表：“爸爸，看！小紅花！你要說話算話，滿足我一個小愿望——我要和爸爸、媽媽一起去徒步旅游！”爸爸笑瞇了眼，心甘情愿地兌現(xiàn)了他的承諾：“童童，原來你的愿望是這個��！好，這個周末就滿足你！”周末如期而至，我們一家人穿上家庭裝——沖鋒衣，輕裝上路了。
原來，學(xué)習(xí)也可以很快樂！我在快樂中得到了滿足，這就是幸福的味道！同學(xué)們，學(xué)習(xí)是我們達到夢想彼岸的風(fēng)帆，只要你細心尋找，就一定能和我一樣在學(xué)習(xí)中找到快樂和滿足感。
學(xué)習(xí)快樂作文 篇4
時代在飛速地前進，轉(zhuǎn)眼就到了20xx年�？萍及l(fā)達的21世紀，讓家家戶戶都擁有了電腦�？刹恢挥X中，路邊的網(wǎng)吧也漸漸多了起來。最近，我發(fā)現(xiàn)不少同學(xué)擋不住網(wǎng)絡(luò)的誘惑，偷偷跑進網(wǎng)吧上網(wǎng)、聊天、打游戲，沉浸在虛擬世界里無法自拔，不僅影響了學(xué)習(xí)，他們的健康也受到了不小的傷害。
我來到學(xué)校，和同學(xué)們交流了一下，發(fā)現(xiàn)事情還挺嚴重的，便告訴了周老師。周老師聽了，說：“這樣吧，等上班隊活動時，我們就以‘小學(xué)生該不該上網(wǎng)’為主題，開一場辯論會，好不好？”“好！”
盼星星，盼月亮，終于盼到了班隊活動課。周老師把我們?nèi)?9人分成正反兩方，由她當主持人。
一場激烈的辯論會開始了，教室里像炸開了鍋似的，一下子熱鬧起來。大家你一言，我一語，唇槍舌劍，誰也不讓誰。
正方的張舒陽先提出了自己的觀點：“我認為小學(xué)生可以上網(wǎng)。因為網(wǎng)上的內(nèi)容非常豐富，各種知識、各類信息無所不有。經(jīng)常上網(wǎng)，可以開闊我們的視野，了解更多的新聞、事時，豐富我們的生活�！惫适拢�
反方的劉雨豪立刻說：“不對。像有些同學(xué)整天沉迷在網(wǎng)絡(luò)里，不僅對他沒有幫助，還會損害他的身心�！�
“那又怎么了？人們在網(wǎng)上可以和天南海北的朋友聊天、游戲，在空閑的時間里，能讓我們忙碌的生活變得輕松、愉快�！毕奶m馨顧不上舉手，馬上說。
“那也不行呀！長期沉浸在網(wǎng)絡(luò)中，會影響學(xué)習(xí)的！”卞瑤軒急了，拍著桌子喊道。
孫雯眨眨眼睛，平靜地說：“網(wǎng)絡(luò)給我們的生活帶來方便�，F(xiàn)在，我們可以上網(wǎng)學(xué)習(xí)，購物，訂機票，多好！”
李秋彤提高了嗓門兒：“當今網(wǎng)上可有不少騙子，萬一你上了當，被騙走了錢，怎么辦？”
正當大家吵得不可開交之時，主持人周老師站了出來：“好啦，好啦，大家都不要爭了。的確，上網(wǎng)有好處，但也有壞處。只有用好網(wǎng)絡(luò)，讓它成為你的‘好幫手’，文明上網(wǎng)，快樂學(xué)習(xí)，才能讓我們的生活變得更加豐富多彩！”
學(xué)習(xí)快樂作文 篇5
古人云：“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？”對于這句話，我深以為然。
學(xué)習(xí)中難免艱苦，但更多的是那成功后的喜悅，作為中學(xué)生，讀書是我們主要的學(xué)習(xí)活動，也是我們獲取知識的重要途徑。俗話說：“一本好書，就是一座滄桑的古城�！鄙裼纹溟g，恍若進入了知識的迷宮，欣賞“古城”，便是一種超脫，便是一種跨越時空的人心交流。
品讀散文中一行行秀美的文字，就仿佛行走在春意盎然的花海柳巷，令人流連忘返……雖然我無法面晤先圣孔子，但我能夠領(lǐng)略“三人行，必有我?guī)煛钡恼芾�，能夠感受到“逝者如斯夫，不舍晝夜”的緊迫；雖然我沒有上過戰(zhàn)場，但我知道“知己知彼，百戰(zhàn)百勝”的道理；雖然我還處于懵懂的風(fēng)華少年，可我也懂得賈寶玉與林黛玉的那種纏綿悱惻……每當我在書海中與古今名賢神交之時，便會深深感受到讀書的快樂。
古今散文優(yōu)美靈動的語言和深邃雋永的哲理，蕩滌著我的靈魂，令我陶醉，而唐詩宋詞以及現(xiàn)代詩歌，那婉轉(zhuǎn)悅耳的音韻和迷離唯美的意境，更能愉悅我的心神，使我銷魂。
李白那“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的誓言給我以激勵；杜甫那“會當凌絕頂，一覽眾山小”的氣魄令我神往；蘇軾那“大江東去浪淘盡”的豪邁氣概和博大胸襟令我欽佩；白居易那“共看明月應(yīng)垂淚，一夜鄉(xiāng)心五處同”的鄉(xiāng)愁使我心酸；劉禹錫那“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”的哲理給我啟迪……
學(xué)習(xí)的確是一種快樂。盡管學(xué)習(xí)的過程如逆水行舟，充滿艱辛，但拼搏過后是無盡的甜蜜；盡管學(xué)習(xí)的過程始終與孤寂相伴，但你最終會獲得內(nèi)心的充實；盡管在學(xué)習(xí)的過程中，你會經(jīng)過許多的曲徑和坎坷，但只要你不懈努力，就一定會走上成功的坦途……你看，學(xué)習(xí)就是這樣的艱辛，但學(xué)習(xí)又是這樣的快樂！
學(xué)習(xí)快樂作文 篇6
學(xué)習(xí)中的快樂無處不在，課堂上，課間時，到處都能找到。
在課堂上，老師提出了問題，引得同學(xué)們高高舉手。大家的回答，有的逗得同學(xué)們哈哈大笑，有的直翹大拇指，有的頻頻點頭。這一節(jié)是語文課，老師問我們“旁敲側(cè)擊”的意思，我正好在一本作文書上讀到過這個詞，當時因為不理解，我查了字典，所以我印象特別深。于是，我毫不猶豫地舉了手，聲音響亮地回答了這個問題，引來了同學(xué)們的齊聲贊嘆和羨慕。老師表揚我愛看書，愛動腦，是個能干的好學(xué)生，我心里甜滋滋的，比吃了蜜還甜！
下課了，原本冷清的操場一下子沸騰起來，同學(xué)們有的跑步，有的跳繩，有的玩溜溜球，有的在玩老鷹捉小雞……操場成了一片歡樂的海洋！是呀，活動原本就是學(xué)習(xí)的一部分，正當有義的課外活動既鍛煉身體，又陶冶情操，一舉兩得��！我最喜歡立定跳遠，馬上就要測試了，我想抓緊練習(xí)，跳出好成績。
于是，緊接著又是上課、下課，再上課，再下課……這一天就在這緊張而又充實中度過了。回想這天，我有失敗，有收獲，有喜悅，有期盼，但這多好。
是的，我學(xué)習(xí)，我快樂！你呢？
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