學習作文400字4篇
在平日的學習、工作和生活里，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的學習作文400字4篇，希望對大家有所幫助。
學習作文400字 篇1
學習與思考相輔相成，早在幾千年前，思想家便總結道：“學而不思則罔，思而不學則殆�！�
堅持閱讀，我自認不曾懈怠于“學”，但有時會忽略了“思”。一門心思撲在書上，大量記憶的同時，知識的融會貫通、活學活用也同樣重要。近期讀了一些兒童心理學論著，也記住了不少理論。但是，對于一些應用問題，我的認識還不夠深入，比較難拓寬思路、提出更可行的建議。今天小組學習了一些早戀干預的案例，讓我能夠進一步思考這個問題。
家長發(fā)現(xiàn)了孩子早戀以后，給孩子買了了大量的零食，終于孩子體重達到了180斤，再也沒有人想和她早戀了。這是真實的案例，孩子不管是外觀上還是內心上變得更差，從而沒人看得上她，表面上達到杜絕早戀的效果，實則對她將來個人發(fā)展與婚戀都沒有好處。學習討論中，有人提出一個思路，應該讓孩子變優(yōu)秀從而根本看不上班里的同學。有一些學員就覺得很有道理啊，學校里面通常都會有一些同學根本就看不上自己的同學，一般來說如果不是他眼高于頂，那就是他自己的條件非常優(yōu)越，要么有很廣的社交圈子，要么就是家庭條件特別好，本身所處的階層就高，所以對于身邊這些人根本看不起。我們又繼續(xù)探討了一些不同的思路，比如說先肯定，做傾聽者等等，頗有受益。
學習不是單純的記憶，而是去思考理論與現(xiàn)實的關系，將理論應用于實際，實現(xiàn)融會貫通，靈活運用。
學習作文400字 篇2
我的爺爺是和藹的，他深愛著我。記得有一次，我姨娘給我買了一塊滑板，當時我興沖沖的和爺爺一起來到廣場練習滑滑板，我先把一只腳放到滑板上，另一只腳在地上使勁地蹬，可是怎么也站不穩(wěn)，越不會滑，心就越焦急，越焦急就越滑不好，我不想學了，就對爺爺說：“我們回家吧�！睜敔敶舐暤卣f：“不行，還沒有學會呢？怎么就能回家，做任何事情都不能半途而廢�！蔽倚南耄汉尾蛔屛覡敔敺鲋襾韺W呢？我正要實行我的計劃時，爺爺好象看出我的心事，就對我說：“學什么都要靠自己，這樣才能學得更好、更快，依賴性太強了學不好。要不這樣，我倆比比，看誰先學會，行嗎？”我敢怒不敢言，不高興地說：“行，比就比�！毙南耄翰恍�，你能學會，年齡一大把了。
看著爺爺笨拙的身軀，不�；遣宦犜挼幕�，可笑極了，“咚”的一聲，不好，爸爸摔跤了，這時，只見爺爺不慌不忙的從地上爬起來，蹲在地上看著滑板，好象在思索、又好象在研究，不一會兒，爺爺踩上了滑板，一只腳掌握著方向，左右搖擺著，另一只腳用力的滑著，慢慢的身軀變得那么輕巧、那么優(yōu)美了�！拔視耍銇砜�。”爺爺高興地喊著。我慚愧地下了頭，覺得爺爺都能學會，我還有什么不能學會的呢，在爺爺榜樣的影響下，我終于也學會了。
啊！爺爺，我想告訴你，我愛你！
學習作文400字 篇3
《筑夢路上》上有篇文章叫做《小吃貨發(fā)明剝蝦神器》，看完這篇文章，我心里不由得對文章的主人公王星燁產生種敬佩之情，與我們是同鄰人卻發(fā)明了許多的方便人們生活的工具，而他發(fā)明這些工具的動機是人們意想不到的.，那就是為了吃，他不僅發(fā)明了剝蝦器，還 發(fā)明了夾書架，新型外吸墨水鋼筆等發(fā)明，獲得了20xx年長杭青少年科技獎和國家專利。在文章結尾還 介紹了其他些有創(chuàng)意，有新穎的作品以及他們的創(chuàng)作者的些相關信息.
我們在生活中，也要善于觀察身邊的事，找到解決他們的辦法，不能半途而廢，在學習中也要像這樣，堅持努力.
這讓我想起我以前看到過的篇文章，那便是牛頓發(fā)現(xiàn)萬有引力的故事。在假期里，牛頓常常到母親的家中，在花園里小坐片刻。又起，像平常樣，個蘋果成熟從樹上掉了下來。個拼過的偶然落地，卻是人類思想史的個轉折點，他使那個坐在花園里的人的頭腦開了竅，引起他的沉思：究竟是什么原因是切物體都受到朝向地心的吸引呢？牛頓思索著。終于，他發(fā)現(xiàn)了對人類具有劃時代意義的萬有引力，并通過不懈的努力，證明了自己的觀點.
還 有比如：魯班從花草中學習發(fā)明了鋸子，瓦特發(fā)明了蒸汽機，著名意大利科學家伽利略做了個著名的重力實驗，證明兩個重力相同的球在地球中路作用下同時著地.
我們應該像這樣的人們學習，多觀察自己的生活，從而學會知識，充實自己的生活.
學習作文400字 篇4
可能有的同學認為，學習，是一種煩惱，一種負擔，而在我的眼里，學習是一種享受
今天是新學期的第一天，自然，老師也宣布了幾項“新政策”。其中有一項就是“優(yōu)劣光榮榜”。這為何物呢？讓我給你慢慢道來。只要你作業(yè)做得又對又快，而且字跡端正，就會得到一個優(yōu)加星，你的鼎鼎大名還會榮登“優(yōu)秀光榮榜”。誰不想讓自己榜上有名呢？我一聽這個“政策”，立馬變的斗志激昂，挺胸抬頭，準備認真聽講。做作業(yè)的時候，我也全神貫注，深入思考，爭取把作業(yè)做得盡善盡美。在我的努力下，我進入了今天的“優(yōu)秀光榮榜”，自豪之感從心底油然而生。這難道不是一種學習的享受嗎？
當你看著自己全對的作文本時，是一種自豪的享受；當你因為知識豐富被同學們稱為“小百科”時，是一種愉悅的享受；當你由于學習認真被老師夸獎時，是一種愜意的享受。當你…………
有一次，我面對一道難解的奧數題，我苦思冥想，抓耳撓腮，可就是想不出個所以然來，急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。過了一會兒，我漸漸靜下心來，又回憶了一遍思考過程，發(fā)現(xiàn)有一步我想錯了。找到了錯誤根源，問題也就迎刃而解啦。我正實在解決困難的同時享受到了學習的樂趣。
朋友，請你相信我，只要你正確地看待學習，學習就會變成一種享受！
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