學(xué)習(xí)作文匯總六篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的學(xué)習(xí)作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
學(xué)習(xí)作文 篇1
現(xiàn)在的生活，除了學(xué)習(xí)還有想家。除了學(xué)習(xí)時(shí)間，吃飯的時(shí)候想到的是媽媽的味道；睡覺的時(shí)候想到的是家里有大又軟的床；玩耍的時(shí)候想到的是家里調(diào)皮卻又聽自己使喚的弟弟妹妹；難過的時(shí)候想到的是媽媽親切的叮囑與鼓勵(lì)。
《19：35的想念》中，作者的丈夫勸她說道：“女兒遲早要長(zhǎng)大的，她不是咱們的附屬品，遲早要自己去飛的，而且趁這個(gè)機(jī)會(huì)正好鍛煉鍛煉她，這也是為她好嘛�！边@令我想到高中生活的第一個(gè)周末回到家里，媽媽滿懷笑意，對(duì)我說：“去學(xué)校那天，一下車頭也不回的就走了，挺瀟灑的嘛，沒想到你的適應(yīng)能力挺強(qiáng)的�！彼男θ菀苍S是開心，也許是欣慰，而我卻五味陳雜。她不知道的是，其實(shí)我并不堅(jiān)強(qiáng)，適應(yīng)能力也不強(qiáng)，只不過我必須堅(jiān)強(qiáng)，必須努力的適應(yīng)。其實(shí)當(dāng)我轉(zhuǎn)身那一刻，眼里容得下這諾大 的校園，卻容不下區(qū)區(qū)幾顆淚珠。
愛不是依賴，而是學(xué)著偶爾屏蔽，愛不只是表達(dá)在口頭語言上，更多的是行為。愛是看到媽媽為我的成長(zhǎng)而感到開心，愛是為媽媽的日常關(guān)心而開心感動(dòng)。
于我而言，想家是一件幸福又煩惱的事。幸福的是，我知道家里會(huì)有人做滿一大桌我愛吃的等我回家；煩惱的是，有時(shí)候情緒過于泛濫，止不住的想念。
以后的生活，除了學(xué)習(xí)還有想家。學(xué)習(xí)屏蔽想家，想家驅(qū)除學(xué)習(xí)的煩惱。
學(xué)習(xí)作文 篇2
在幼兒園大班時(shí)候，我有個(gè)好朋友趙司淇，我們經(jīng)常在一起玩。她告訴我她在幸福中心學(xué)習(xí)芭蕾，芭蕾衣服很漂亮，像美雪(我最喜歡的小魔仙)，我非常喜歡美雪，也想和趙司淇一起學(xué)，就纏著爸爸媽媽讓他們帶我去。媽媽說：“寶貝，學(xué)習(xí)芭蕾很辛苦的，要天天練功，你可想好了，別遇到困難就不學(xué)了，一定要堅(jiān)持，如果你做到這點(diǎn)，我就幫你報(bào)名。”我想都沒想，直點(diǎn)頭，可高興了！
開始學(xué)的時(shí)候，我穿著芭蕾舞裙，很興奮！我們李老師個(gè)子高高的、瘦瘦的，做起動(dòng)作可漂亮了。講話的聲音超好聽，慢慢的、溫柔的，有時(shí)也會(huì)板著臉訓(xùn)我們，小朋友們都怕她。慢慢的，舞蹈班的小朋友我都熟悉了，大家在一起很開心，特別是中間休息時(shí)，我們?cè)谝黄鹜姣偭恕?/p>
芭蕾的動(dòng)作很優(yōu)美，有時(shí)老師還會(huì)讓我做示范，我當(dāng)時(shí)心里可美了，忍住沒有笑出聲。難度越來越大了，動(dòng)作難了，腿有時(shí)練得疼，有的小朋友做得好，但也有好幾個(gè)小朋友不能堅(jiān)持就退學(xué)了。我老是達(dá)不到要求，都不想再學(xué)了。就跟媽媽說我不想學(xué)了，想去學(xué)做陶藝。媽媽就對(duì)我說：“寶貝，媽媽也很心疼你。但是當(dāng)初報(bào)名時(shí)，我們約定，不能半途而廢，什么事遇到點(diǎn)困難就放棄，那你什么也學(xué)不會(huì)的；堅(jiān)持就會(huì)勝利，別的小朋友可以，你也一定做得到！”
就這樣，我堅(jiān)持每個(gè)星期三晚上7點(diǎn)和周日上午八點(diǎn)半去學(xué)習(xí)芭蕾舞，動(dòng)作也越來越標(biāo)準(zhǔn)，姑媽還表揚(yáng)我說練了芭蕾，身體都很挺拔，馬上就要考二級(jí)了，我爭(zhēng)取能考過，也很期待有機(jī)會(huì)表演給大家看！
學(xué)習(xí)作文 篇3
我們語文課教到了綜合性學(xué)習(xí)這個(gè)單元，當(dāng)然是少不了PPT的份啦~~~而且老師也幫我們分好了小組，然后大家合作，一起完成這個(gè)任務(wù)。
做PPT的地點(diǎn)就在我家，等我們的小組成員到齊后，我們開始了這次的任務(wù)。經(jīng)過我們的討論，終于——一個(gè)優(yōu)秀的幻燈片出爐了！
今天所有的小組都拿出了與小組成員合作的PPT向其他小組展示，讓大家一起分享他們搜集到的資料，說一說他們對(duì)這個(gè)主題更深入的了解了哪些內(nèi)容，還讓大家聽了小組在網(wǎng)上搜到的民歌、童謠，讓這堂課變得更加的生動(dòng)有趣。
同學(xué)們研究的主題可真是豐富多彩！有的小組是研究唐詩的，有的小組去了解現(xiàn)代詩于故事的不同，還有的是繞口令。我們這小組的主題是歌謠·民歌，我們的組員的是非常的盡心盡力的，他們對(duì)于幻燈片里的內(nèi)容有著許多的提議，大家一起發(fā)表自己想要說的話。既然我們小組這么的團(tuán)結(jié)，我想其他小組一定也不落后吧！
其實(shí)，綜合性學(xué)習(xí)是讓大家對(duì)一樣?xùn)|西能有更深的認(rèn)識(shí)，而老師只不過是讓我們通過PPT表達(dá)罷了，但我覺得這是一個(gè)非常好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，但愿能多多的開展這樣的綜合性學(xué)習(xí)，應(yīng)為這樣也能增強(qiáng)我們的溝通呢！
學(xué)習(xí)作文 篇4
我們班上有很多的好學(xué)生，好榜樣。而我也算是起其中的一個(gè)。但是我最最崇拜的一位同學(xué)，則是我們班上的一名女同學(xué)——?jiǎng)⑷铩?/p>
我的同學(xué)劉蕊，是從子弟學(xué)校新轉(zhuǎn)來的一位同學(xué)，現(xiàn)在坐在我的前面。她擁有一個(gè)可愛的學(xué)生頭，還有那甜美的嗓音。她說起話來滔滔不絕，她寫起字來鋼勁有力。而且，她還是一位品德好、體貼人的大姐姐哦!由此可見，劉蕊是位好學(xué)生。
我佩服劉蕊的許多地方，比如說她的記憶力和普通話都特別好。最近，我們?cè)谂e行“文軒杯”的論語比賽。剛開始我們練的時(shí)候，劉蕊雖然跟我們這個(gè)團(tuán)體還有點(diǎn)陌生——畢竟嘛，在我們這個(gè)八人組里只有她一個(gè)新來的學(xué)生。都是我們經(jīng)過了一段時(shí)間的配合過后，劉蕊把自己最好的那一面體現(xiàn)出來了，就是背得又快，又清楚�？伤鎸�(duì)陳老師的連連稱贊，也只是笑一笑就過了，很謙虛，從不驕傲。
劉蕊的其他科目也很好，不偏科，其他老師也對(duì)她的印象很好。
還有一天下午，我肚子疼，劉蕊就陪在我身邊，一直等到同學(xué)們都排隊(duì)下去了，陳老師來叫我們的時(shí)候。她連忙幫我收拾了書包，然后將我的書包背上，把我的飯盒袋拎上，讓我什么也不拿，只要靠著扶手一步一步地往下走就行了。然后我們就到操場(chǎng)上跟同學(xué)們集合了。
劉蕊，你真是我的榜樣!我從現(xiàn)在起，一定要多多向你學(xué)習(xí)，我們共同進(jìn)步，以后一定要超過你!你等著吧!
學(xué)習(xí)作文 篇5
從小，老師就教育我們：讀書是為了自己。可我發(fā)現(xiàn)，每個(gè)階段，我讀書的目的都是不一樣的。最近一直為個(gè)問題所困惑,我們從小到的辛辛苦苦十幾年的學(xué)習(xí),到頭來到底是為了什么?有的人會(huì)說,學(xué)習(xí)也是為了將來能夠謀的好的工作,也有的人說不僅僅是為了金錢地位,還有可以提高自身的素質(zhì)和修養(yǎng)等等!
暫且不說這些，前些日子新聞報(bào)道丁俊輝擊敗了曾經(jīng)一手遮天的亨德利奪取了斯諾克中國(guó)公開賽的冠軍,震驚了社會(huì)!而這個(gè)很是有天賦的青年,竟然除了臺(tái)球其他的一無所知,而且連紅透半邊天的小天王周杰倫也不清楚是何許人也,我們對(duì)他的成功模式該采取什么樣的評(píng)價(jià)呢?最近看的一本書上專門為此展開了激烈的評(píng)論，當(dāng)然仁者見仁,智者見智!
我覺得大多數(shù)學(xué)子拼命努力的學(xué)習(xí)不僅僅是為了考取好大學(xué)，更為重要的是為了將來做打拼,認(rèn)識(shí)了一些人也許對(duì)自己以后的生活很是有幫助，而且還希望能在社會(huì)里有一定的地位,而且能夠更好的照顧好自己父母的余生!
當(dāng)今的社會(huì)做什么都離不開了錢,我認(rèn)識(shí)一些同學(xué)挺為他們可惜的，學(xué)了藝術(shù)每年都要交7000元的學(xué)費(fèi),大學(xué)里最貴的學(xué)費(fèi)了!而且出來之后工作問題很是難解決,考了研之后也許可以留校,可她們對(duì)自己的英語從不自信過!我們的父母花了那樣多的錢和精力將我們送入大學(xué),到底為了什么?
一些同學(xué)許久不見，在網(wǎng)吧突然遇見就給你散煙,看見他的樣子我有點(diǎn)難過,以前都是良民到了大學(xué)抽煙喝酒甚至找小姐這都很是平常,我很是納悶!究竟我們學(xué)習(xí)是為了什么?
不少的人畢業(yè)之后家里因?yàn)橛嘘P(guān)系或是錢安排到了事業(yè)單位過起了悠哉悠哉的生活,但這樣的家庭畢竟有限,更多的是留到大學(xué)所在的城市打拼,那樣又要從零開始,就算公成名就自己的父母也看不見了!我不禁贊嘆，這究竟是為什么?看見父母辛勞的樣子，心里就象在流血,很多的人在學(xué)校找女朋友花錢就想是流水,從來不知道家里的錢是一分一分父母多年所節(jié)儉下來的,剛來的時(shí)候我也如此，后來慢慢發(fā)現(xiàn)自己很是傻,為何不了解父母的苦心,在你沒錢的時(shí)候,在你走投無路的時(shí)候，只有自己的父母幫你，那一刻我流淚了,平時(shí)男子漢氣概很強(qiáng)的我，即使被五六個(gè)人打也從來不掉淚的，可這次我忍不住掉了下來,我很是矛盾，我想出去賺錢,而父母更希望我考研,我很是矛盾，我希望讀者們給我點(diǎn)建議,何去何從,學(xué)習(xí)到底為了什么?有誰可以真真正正的告訴我答案呢?
學(xué)習(xí)是為了培養(yǎng)自己。通過學(xué)習(xí)把自己培養(yǎng)成一個(gè)有頭腦、有眼光、有胸襟、有學(xué)識(shí)、有趣味的人。什么叫有頭腦？會(huì)思考、能分析、會(huì)判斷、能決策，這就叫有頭腦。什么叫有眼光？能發(fā)現(xiàn)、會(huì)選擇，這就叫有眼光。什么叫有胸襟？海匯百川有容乃大，這就叫有胸襟。什么叫有學(xué)識(shí)？當(dāng)你對(duì)一切都能了如指掌、洞若觀火的時(shí)候，你就成為了一個(gè)有學(xué)識(shí)的人。什么叫有趣味？懂得生活、熱愛生活并盡情地享受著生命過程的人就是一個(gè)有趣味的人。學(xué)習(xí)就是為了把自己培養(yǎng)成這樣的人，一個(gè)有頭腦、有眼光、有胸襟、有學(xué)識(shí)、有趣味的人。
學(xué)習(xí)是為了發(fā)展自己。人生的過程就是一個(gè)不斷發(fā)展自己的過程。什么叫發(fā)展？原來不知道現(xiàn)在知道了，原來不明白現(xiàn)在明白了，原來不會(huì)做現(xiàn)在會(huì)做了，原來做不到現(xiàn)在做到了，這就叫發(fā)展。發(fā)展自己有很多方法和途徑，學(xué)習(xí)是其中最重要的一個(gè)。
學(xué)習(xí)是為了解放自己。人生下來其實(shí)是不自由的、有眼光的.，學(xué)習(xí)就是為了解放自己，讓自己從必然王國(guó)走向自由王國(guó)，讓自己從一個(gè)有局限成為一個(gè)無限的人。學(xué)習(xí)是為了……從這個(gè)角度去看學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)就不再是一種痛苦而是一種快樂；學(xué)習(xí)也不再那么狹隘而進(jìn)入一個(gè)廣闊的世界。
人最重要的是什么？是覺醒。一個(gè)人真正的成長(zhǎng)是從他的覺醒開始的。那么，你說老師她最大的價(jià)值是什么？在啟蒙，在于促其覺醒，只有覺醒的人才能主動(dòng)發(fā)展；只有主動(dòng)發(fā)展才能真正的成長(zhǎng)進(jìn)步。
怎樣來培養(yǎng)、發(fā)展和解放自己呢？讀萬卷書、行萬里路、交四方友、做天下事。
在讀萬卷書、行萬里路、交四方友、做天下事的過程中培養(yǎng)自己的頭腦、眼光、胸襟和能力。
在讀萬卷書、行萬里路、交四方友、做天下事的過程中讓自己慢慢覺醒。
在讀萬卷書、行萬里路、交四方友、做天下事的過程中把自己培養(yǎng)成為一個(gè)真正的人，一個(gè)覺醒的人，一個(gè)有頭腦、有眼光、有胸襟、有追求、有抱負(fù)的人，一個(gè)能改變世界的人！
學(xué)習(xí)是為了什么?也許大家會(huì)說，學(xué)習(xí)是為了升學(xué).為了考上一個(gè)好的學(xué)校，將來謀一個(gè)好的職業(yè)�？勺屑�(xì)一分析，這樣一個(gè)邏輯似乎存在一些問題，一是好的學(xué)校與好的職業(yè)并不能劃等號(hào)，二是即使謀到了一個(gè)好的職業(yè)也面臨著生存的危機(jī)。21世紀(jì)是一個(gè)信息化社會(huì)，知識(shí)日新月異，人們?cè)僖膊荒芤粍谟酪莸孬@取知識(shí)了。舉例來說，1946年第一臺(tái)計(jì)算機(jī)在美國(guó)賓夕法尼亞大學(xué)誕生，有三層樓房那樣高，笨重且運(yùn)算速度慢，可短短幾年，現(xiàn)在的計(jì)算機(jī)非往日可比，微型機(jī)的誕生給人們的學(xué)習(xí)和生活帶來極大的方便。假如一個(gè)60年代或70年代畢業(yè)的計(jì)算機(jī)專業(yè)人才，如果不學(xué)習(xí)，那么在學(xué)校里學(xué)到的那點(diǎn)計(jì)算機(jī)知識(shí)到現(xiàn)在已經(jīng)派不上用場(chǎng)了，不學(xué)習(xí)就意味著將從計(jì)算機(jī)行業(yè)中失業(yè)。又拿我們當(dāng)老師的來說，同學(xué)們經(jīng)常看到某某老師不在了，去干什么了呢?去學(xué)習(xí)了,我們老師要參加許多培訓(xùn)，許多考試，專科的要考本科，還有普通話考試，計(jì)算機(jī)考試，職稱評(píng)定考試等等，這是上級(jí)主管部門在逼老師學(xué)習(xí)，這還是形式上的。而實(shí)質(zhì)上呢，我們老師必須每日每時(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí)，現(xiàn)在的教材改動(dòng)很大，以前在學(xué)校里學(xué)到的那點(diǎn)知識(shí)好多已派不上用埸，這是其一，其二，隨著教育教學(xué)改革的進(jìn)程的加快，我們必須學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)方法才能跟得上時(shí)代前進(jìn)的步伐，現(xiàn)在當(dāng)老師也難當(dāng)啊，不學(xué)習(xí)同學(xué)們就會(huì)不買我們的帳。哈哈。還有可能失業(yè)呢。
看來我們得從新審視學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)究竟是什么呢?從廣義上來說，學(xué)習(xí)是泛指學(xué)習(xí)一切東西，狹義上的學(xué)習(xí)才是指學(xué)習(xí)書本知識(shí)。從廣義上來看，學(xué)習(xí)是人和一切動(dòng)物的一種本能，要生存就要學(xué)習(xí)，我們看到，小雞從雞蛋殼里一鉆出來，就開始學(xué)習(xí)了，母雞在教小雞找吃的，小雞看著母雞的樣在學(xué)著，狼崽從狼肚子里出來幾天就要學(xué)會(huì)獨(dú)立生存。動(dòng)物的學(xué)習(xí)都是靠一代傳一代，子女跟著父母親學(xué)習(xí)，人類一開始也是這樣，這種學(xué)習(xí)是指學(xué)習(xí)直接經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)在的師傅帶徒弟，徒弟向師傅學(xué)習(xí)也是學(xué)習(xí)直接經(jīng)驗(yàn)，隨著人類文明的到來，有了文字記載，這樣就可以把人類幾千年積累起來的經(jīng)驗(yàn)，傳給下一代，這就有了學(xué)校，學(xué)校教育就是學(xué)習(xí)前人的間接經(jīng)驗(yàn)，學(xué)校教育的優(yōu)點(diǎn)是學(xué)習(xí)效率大大提高了，比如一元二次方程就經(jīng)歷了幾百年的發(fā)展歷史，我們?cè)诙潭痰囊粌蓚�(gè)星期就學(xué)會(huì)了，如果我們也跟著我們的祖先去學(xué)，那簡(jiǎn)直不可思義。我們的生命是有限的，我們不可能事事去直接經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)書本上的知識(shí)主要是繼承，繼承前人的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)得越多，就繼承得越多，就等于把我們的有限的生命拉長(zhǎng)了，學(xué)習(xí)使得我們閱歷豐富了起來。這是以知識(shí)為本的學(xué)習(xí)，我們歷來認(rèn)為我們這樣學(xué)習(xí)是對(duì)的，天經(jīng)地義的�？墒牵F(xiàn)在卻要來個(gè)轉(zhuǎn)變，為什么呢?
前面已經(jīng)談到，現(xiàn)在是一個(gè)知識(shí)更新?lián)Q代的年代，,知識(shí)爆炸已成為當(dāng)今知識(shí)呈現(xiàn)的主要形式，如果我們以啃書本為主的學(xué)習(xí)必然跟不上時(shí)代的進(jìn)程,換句話來說,今天我們學(xué)到的知識(shí),等我們長(zhǎng)大了,或許已經(jīng)過時(shí)了,那我們?cè)趺崔k?是不是我們現(xiàn)在不要學(xué)習(xí)現(xiàn)有的書本知識(shí)了呢?不是的。中學(xué)階段是打基礎(chǔ)的階段,我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)的這些知識(shí)是一個(gè)基礎(chǔ),是繼續(xù)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),沒有這個(gè)基礎(chǔ),我們就沒有辦法繼續(xù)學(xué)下去,所以我們必須牢固掌握,我是說,我們的學(xué)習(xí)的重心要來個(gè)大轉(zhuǎn)移,要把以知識(shí)為本轉(zhuǎn)化為以能力為本。一方面,我們要學(xué)好現(xiàn)有的基礎(chǔ)知識(shí),另一方面,我們要以現(xiàn)有的學(xué)習(xí)為載體,通過它提高我們的學(xué)習(xí)能力,我們要把重心轉(zhuǎn)移到提高學(xué)習(xí)能力上來,只有這樣,我們才可能有可持續(xù)性發(fā)展,才能在知識(shí)的更新?lián)Q代中跟得上時(shí)代的進(jìn)程,永遠(yuǎn)立于不敗之地. 聯(lián)合國(guó)教科文組織國(guó)際教育發(fā)展委員會(huì)發(fā)出的題為《學(xué)會(huì)生存——教育世界的今天和明天》的一份報(bào)告中指出,根據(jù)當(dāng)今世界教育面臨的挑戰(zhàn)與主要傾向，需要終身學(xué)習(xí)如何去建立一個(gè)不斷演進(jìn)的知識(shí)體系——學(xué)會(huì)生存。
學(xué)會(huì)生存,就是要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),而要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),主要有三個(gè)層面,一是要主動(dòng)地學(xué),二是要掌握好的學(xué)習(xí)方法,三是要學(xué)會(huì)思考。先來看第一個(gè)層面,主動(dòng)地學(xué).同學(xué)們也許感到現(xiàn)在的學(xué)習(xí)太累了,沒什么意思。為什么呢?因?yàn)樵S多同學(xué)都在被動(dòng)地學(xué)習(xí),有的是父母親要我學(xué),有的是老師要我學(xué),有的是為了升學(xué),這就會(huì)感到累,如果我們換個(gè)角度,學(xué)習(xí)是為了生存, 是為了使自己活得有意義,有價(jià)值,是為了使關(guān)心我的親人,朋友能分享自己的成功而感到快樂,學(xué)習(xí)是為了民族的生存,是為了振興中華,變要我學(xué),為我要學(xué),學(xué)習(xí)就不會(huì)累了。同學(xué)們可能都有這樣的親身感受,某件事情是自己感興趣的,效率就會(huì)特別高,再累也感到很高興.再累也會(huì)沒有心理負(fù)擔(dān).要主動(dòng)地學(xué),就是要走在老師的前面,主動(dòng)地去預(yù)習(xí),復(fù)習(xí),鞏固,主動(dòng)地去吸取知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)。
學(xué)習(xí)的第二個(gè)層次是要有好的學(xué)習(xí)方法。也就是會(huì)學(xué)。好的方法源于好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,所以要學(xué)有成效，從小就要養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如字寫清楚就是一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,有的同學(xué)字寫得很不清楚,潦草,老師看了就頭痛,字寫得不清楚,是對(duì)自己的放縱,如果你把字寫清楚了,就會(huì)時(shí)時(shí)提醒自己,要認(rèn)真完成每天的作業(yè),久而久之,你的作業(yè)的正確率就會(huì)高起來,還有要養(yǎng)成每天預(yù)習(xí),復(fù)習(xí),整理知識(shí)的習(xí)慣,把每一節(jié),每一章的知識(shí)納入到自己的知識(shí)系統(tǒng)之中,形成自己的知識(shí)鏈.方法是經(jīng)驗(yàn)的結(jié)累,更是經(jīng)驗(yàn)的提煉,升華,在學(xué)習(xí)方法上切忌這山看哪山高,盲目地去相信別人的方法,而對(duì)自己的方法缺乏自信。我們知道,A的方法不一定適合B,重要的是在學(xué)習(xí)的過程中去潛心理會(huì),努力形成自己獨(dú)特的方法。當(dāng)然一些規(guī)律性的東西,普遍性的東西還是有的。需要我們自己去發(fā)現(xiàn)，去總結(jié)。比如學(xué)好數(shù)學(xué)就要講究方法 ,學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法雖然林林總總，但簡(jiǎn)單地說，主要是三條：一是要領(lǐng)會(huì),二是會(huì)做,三是將知識(shí)和方法進(jìn)行聯(lián)系,歸類。
學(xué)而不思則罔。在學(xué)習(xí)的過程中,要多問幾個(gè)為什么, 追根溯源，尋求事物之間的內(nèi)在聯(lián)系, 養(yǎng)成多角度地去思考問題的習(xí)慣，有意識(shí)地去訓(xùn)練思維的流暢性、靈活性及獨(dú)創(chuàng)性。不要滿足老師和同學(xué)的現(xiàn)成的答案,經(jīng)常地提出質(zhì)疑,以形成自己獨(dú)特的見解。在學(xué)習(xí)的過程中,我們要逐漸地養(yǎng)成科學(xué)地思考問題的習(xí)慣,比如,數(shù)學(xué)的邏輯性,簡(jiǎn)潔性會(huì)對(duì)我們一輩子產(chǎn)生影響,邏輯性使得我們做事情看問題變得有頭腦,學(xué)會(huì)辯證地看問題，而簡(jiǎn)潔性又使得我們做事情不拖泥帶水,去尋求最佳的解決問題的方法,又比如說數(shù)學(xué)的轉(zhuǎn)化化歸思想,使得我們?cè)谧鍪虑榈臅r(shí)候,當(dāng)一件事情不能解決,我們會(huì)自然地把它化歸為我們能解決的問題,從而解決我們本來不能解決的問題,數(shù)學(xué)的歸類思想在實(shí)際生活中有著極大的應(yīng)用。等等�？茖W(xué)之父愛因斯坦說：“如果人們已經(jīng)忘記了他們?cè)趯W(xué)校里所學(xué)的一切，那么留下來的就是教育。”換句話來說,忘不掉的就是素質(zhì),什么是忘不掉的呢?習(xí)慣是忘不掉的,思考問題的方法是忘不掉的.假如你過了幾十年之后,你不是搞數(shù)學(xué)工作的,你會(huì)忘了解方程,忘了幾何證明,但是數(shù)學(xué)的思維訓(xùn)練是忘不掉的,數(shù)學(xué)的思想方法是忘不掉的,這就是你的學(xué)習(xí)使你提高了這方面的素質(zhì).有沒有這段學(xué)習(xí)經(jīng)歷是完全不一樣的.
要學(xué)會(huì)生存,就是要學(xué)會(huì)生活。住校生要學(xué)會(huì)自己洗衣服,不要老是把臟衣服抱回去給你的母親洗,有的父母親本來就夠辛苦了,你還要把這點(diǎn)”好處”留給你的母親,這是不道德的。還要學(xué)會(huì)理財(cái),父母親給你的一個(gè)星期的生活費(fèi),有的同學(xué)前三天就用得差不多了,后幾天就肯硬節(jié)省,有的干脆餓著肚子,這不好,還有的同學(xué)家里條件比較好,亂化錢,在同學(xué)面前造成了很不好的影響,中國(guó)有句古話叫做”富不過三代”,就是說,富的人家容易出敗家子,我們不要做敗家子。要學(xué)會(huì)生存,還要提高自己的各種生存能力,如交往能力,表達(dá)能力,與人合作的能力等等,同學(xué)們要利用各種機(jī)會(huì),各種場(chǎng)合發(fā)展這方面的能力,比如在上課時(shí),要多爭(zhēng)取發(fā)言,在班會(huì)課時(shí)要爭(zhēng)取有發(fā)表演講的機(jī)會(huì),有條件的要爭(zhēng)取擔(dān)任班干部,班干部對(duì)提高自己的組織能力,表達(dá)能力,與人合作的能力很有好處�？傊�,今后我們走向社會(huì)光有學(xué)習(xí)好是不夠的,我們需要的是全面發(fā)展,學(xué)校是一個(gè)大舞臺(tái),給了你發(fā)展各方面能力的機(jī)會(huì),.同學(xué)們要好好地把握它.
這里我很想跟學(xué)習(xí)成績(jī)暫時(shí)落后的同學(xué)講幾句話.多元智力理論認(rèn)為,:智力不是某一種能力或圍繞某一種能力的幾種能力的整合，而是相對(duì)獨(dú)立、相互平等的7種智力即言語——語言智力、音樂——節(jié)奏智力、邏輯——數(shù)理智力、視覺——空間智力、身體——?jiǎng)佑X智力、自知——自省智力和交往——交流智力。你們的學(xué)習(xí)成績(jī)的落后有可能是某一階段掉隊(duì)引起的,也有可能某一種智力有所欠缺,也許是指語言智力和數(shù)理邏輯智力不夠,但是造物主很公平,給你一短必給你一長(zhǎng),給你一特別之長(zhǎng),必給你一特別之短,那些成績(jī)好的同學(xué)必有某一方面不如你,你沒有理由氣餒!更不應(yīng)該自暴自棄!也許，你的學(xué)業(yè)智力不夠，但很有可能你的創(chuàng)業(yè)智力比較好。今后走向社會(huì),你不一定比那些成績(jī)好的同學(xué)活得差。關(guān)鍵是要有一個(gè)良好的心態(tài)和一個(gè)積極進(jìn)取的精神.一方面,你們要發(fā)揮你們的長(zhǎng)處,另一方面,要盡力彌補(bǔ)自己不夠的地方,在學(xué)習(xí)上你不一定要趕上成績(jī)最好的同學(xué),這是不現(xiàn)實(shí)的,但是你需要的是進(jìn)步,盡自己的最大努力提高學(xué)習(xí)成績(jī),因?yàn)檫@些知識(shí),是你今后走向社會(huì)的一個(gè)基礎(chǔ),有了這個(gè)基礎(chǔ)你就可以學(xué)習(xí)新的知識(shí),沒有這個(gè)基礎(chǔ)你就沒有辦法學(xué)習(xí)新的知識(shí),接受新事物.只要有了進(jìn)步,就應(yīng)該得到鼓勵(lì).我建議在學(xué)校里要大力倡導(dǎo)”不比基礎(chǔ),比進(jìn)步”的活動(dòng).只要進(jìn)步了,就是好樣的.
總之，同學(xué)們要把握好每一天，不要讓光陰從我們身邊白白地流走。學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生存，努力做一個(gè)對(duì)自己對(duì)社會(huì)有用的人。
學(xué)習(xí)作文 篇6
八一建軍節(jié)快到了，我向爺爺致以崇高的敬意。祝您建軍節(jié)快樂，健康長(zhǎng)壽。
爺爺今年八十五歲了，是一名八路軍老戰(zhàn)士，現(xiàn)在軍隊(duì)干休所安度晚年。從一九四零年參加游擊隊(duì)算起已經(jīng)七十年了。
爺爺在戰(zhàn)爭(zhēng)年代英勇戰(zhàn)斗，參加了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和解放戰(zhàn)爭(zhēng)，身負(fù)重傷，知道現(xiàn)在后腦上的傷疤依然清晰可見，那是在淮海戰(zhàn)役時(shí)為掩護(hù)傷員，在敵機(jī)來轟炸時(shí)，爺爺撲 到傷員身上，保護(hù)了傷員，自己負(fù)了重傷，昏迷了六天六夜，被部隊(duì)授予一等功，爺爺還獲得了抗日勛章和解放勛章等許多獎(jiǎng)?wù)隆?/p>
離休后爺爺寫字寫詩，積極參加各項(xiàng)獻(xiàn)愛心活動(dòng)，多次為災(zāi)區(qū)捐款，每次我去看爺爺，他都問我的學(xué)習(xí)情況，讓我讀報(bào)，讀詩，讓我關(guān)心國(guó)家大事，學(xué)習(xí)光榮傳統(tǒng)，好好學(xué)習(xí)，將來成為將設(shè)國(guó)家的棟梁之才。
在八一建軍節(jié)到來之時(shí)，我想對(duì)爺爺說，我一定好好學(xué)習(xí)，像前輩一樣，為國(guó)家，為人民做出自己的貢獻(xiàn)。就像少先隊(duì)隊(duì)歌里唱的，我們是共產(chǎn)主義接班人。
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