學習的作文(集錦15篇)
在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的學習的作文，歡迎閱讀與收藏。
學習的作文1
學業(yè)就是人生，學業(yè)也猶如車站。人生沒有�？空�，沒有車會停下來等你慢慢追上，只會越開越遠，離你越來越遙遠，無論何時也不能放棄努力，落后于他人，因為你一旦落后就會永遠錯過那些本該努力一點就可以擁有的榮譽。
光陰似箭，日月如梭。轉眼間我從一個剛進入小學充滿稚氣的小孩變成了一個即將小學畢業(yè)的大孩子了。人生，有三個重要的階段，分別是“小學六年級，初中初三，高中高三”。只要你過了這三個重要的階段，你的人生就會一片光明了，當然，你得有付出才有未來的一片光明，因為付出的多收獲的也會多。彩虹，它只會出現(xiàn)在風雨后，就和你現(xiàn)在的付出與回報是同樣的意思。在六年級到升初中考試這一段路，是非�？部啦黄降�，但是，或許想想在這之后會是怎樣的回報？有一句話說“黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲。”現(xiàn)在，我們正是少年時期，是人生最旺盛的階段，如果在這個階段放棄了前途光明就等于放棄了前途的一片光明，也等于放棄了自己的人生。
學習，就像馬拉松比賽一樣，路途很遙遠，有的人跑完全程可能會覺得很輕松，也有的人跑遠全程會覺得很累很難受。有的人跑完會覺得很輕松是因為它有苦苦的訓練，有付出很多，所以到了比賽的時候他跑完全程會比某些人輕松很多，而有的人沒怎么練過，沒有什么付出所以到了比賽跑完全程會比別人吃力許多，難受許多。這就猶如學習一般，你考試前有好好學，有付出，你就學得很輕松考得好，而有些人并沒有好好學，沒有付出就學的很難考得不好。在比賽過程中，每當你超越一人你就會離終點進一步，你的心里也會更愉快更加會有要好好練習爭取再好的心理。每當你落后于一個人時你就會離終點更遠一步，你也可能會因此而灰心。所以不管如何你都要好好努力給自己打造一片光明未來。
誰能笑著走到最后，誰就是笑的最好的那一個。讓我們一起努力走向更好的未來，創(chuàng)造出明日的輝煌吧！
學習的作文2
在這次期中考試中，我發(fā)揮的比較好，取得了班級第二名。
同學們也經(jīng)常問我有什么好的學習方法，其實很簡單：
第一：上課認真聽講。
要學習好，最重要的就是要上課認真聽講，跟上老師的思路，不走神，不溜號，不搞小動作，要把老師講的知識點牢牢記在心里，眼睛不離開黑板，老師提問時，要多舉手發(fā)言。
第二：認真預習、復習。
當天所學的知識，要當天記住，這就需要我們進行復習，把當天英語語法、數(shù)學公式、語文知識背熟。當作業(yè)做完時，我們要對第二天會學的知識進行預測，并且根據(jù)手中的資料，進行預習，把自己覺得重要的地方記在書本上，差不多理解了所預習的知識時，可以把手中的資料，會的做了。第二天講課時，要認真聽前一天預習時不會的地方和自己沒有預習到的地方，這樣，對學習是很有幫助的。
第三：要多讀、多看、多寫、多積累。
學習，不可以僅限于課內知識，要多讀、多看有助于身心健康和學習課外書，看到好詞好句要多積累，可以畫下來，也可以抄下來，這樣可以提高我們的作文水平。在需要背誦時，也要多讀多看，不過“好記性不如爛筆頭”，寫幾遍，記憶會更加深刻。
第四：勞逸結合，減少壓力。
其實，我覺得，當所有事都做完時，例如：周末、長假，我們可以到外面玩兒玩兒，鍛煉鍛煉，或是睡一會兒，或是看一會兒電視等小小的休息一下，讓大腦和身心放松一下，消除疲勞，這樣后再去學習，就會變得更精神、更有興趣，事半功倍。
當然，我能取得好成績，最應該感謝的就是老師的栽培和父母的督促。
很多同學平時學得都很好，可能是考試時沒有發(fā)揮好，希望我們下次一起努力。
這就是我的學習方法 。
學習的作文3
報載：倪匡先生沒受過正規(guī)的學校教育，只在夜校讀過一段時間，但憑借著勤奮好學和不服輸?shù)木瘢芸煸诟偁幖ち业南愀畚膶W圈站穩(wěn)了腳。他的寫作面極廣，偵探、科幻、神怪、武俠、言情、無所不包，而且寫作速度極快，一小時能寫四千五百字。最得意的時候，他曾同時為十二家報紙寫連載小說。三十年來，他創(chuàng)造了衛(wèi)斯理、原振俠等深受讀者歡迎的人物，掀起一股科幻小說熱潮，作品被改編成電視、電影的更是不計其數(shù)。
讀過之后，我被倪匡先生的勤奮好學和不服輸?shù)木裆钌畹馗袆恿恕Ｎ易杂紫矏畚膶W，常常在工作之余舞文弄墨寫點小文章，在報刊上發(fā)點“豆腐塊”和“火柴盒”。還曾揚言：退休后當一個“專職作家”。剛退休時，還曾真的為實現(xiàn)自己的諾言奮斗過一點時間。但是，當自己剛剛寫出了二百多篇小文章，在紅袖添香網(wǎng)站結成文集時，就情有所移了。再往后，自己的筆記本電腦和臺式電腦不斷出現(xiàn)故障時，自己就徹底甩手不干了。
和倪匡先生比一比，我是多么渺�。核谖膶W圈子里整整拼搏了三十年，我僅僅寫了三年還沒步入文學圈子；他的寫作面極廣，偵探、科幻、神怪、武俠、言情、無所不包，我僅僅局限于個人身邊雞毛蒜皮小事；他一小時能寫四千五百字，我一小時僅能寫四五百字；他最得意的時候，曾同時為十二家報紙寫連載小說，我還不曾為一家報紙寫過連載小說；他創(chuàng)造了衛(wèi)斯理、原振俠等深受讀者歡迎的人物，我還沒塑造出成功的人物形象；他寫了四五百本書，我寫的東西還不夠一本像樣的書。
因此，他在宣布封筆時，笑呵呵地說：“人生總有‘配額’，我的已經(jīng)用完了，現(xiàn)在寫一百個字都很困難。”對照他這句話，仔細想想：我的人生“配額”還幾乎是“未開墾的處女地”。因此，我要向倪匡學習，充分利用上天給我的“配額”，在我的老年人生道路上，實現(xiàn)我的諾言。
學習的作文4
興趣是最好的老師。通過這兩年的學習，我充分認識到這一點。
同學們往往對學習叫苦叫累，其實，如果你投入進去，學習應是一大樂事。試想，每一次我們學會了一些知識，我們就收獲了一次；每一次我們打敗了困難，我們就勝利了一次；每一次我們前進了一點，我們就飛躍了一次。
學習是快樂的。英語單詞固然很多，但如果你記住了，你會用了，你的心中應當是無比快樂的，為了成就這種快樂，我們何不記住呢？數(shù)學題固然很麻煩，但你做出來了，鍛煉了你做事的細心，你應當是多么興奮，為了抓住這種興奮，我們有怕什么麻煩呢？語文課文固然難背，但你背過了，你會發(fā)現(xiàn)這是多么舒暢的事情，為了領會這種舒暢，我們何不背過呢？
學習成績的進步是刻苦努力的結果，是用汗水換來的。在這個過程中，你當然可以極不情愿，無可奈何去做，然后你又可以快快樂樂的去 擺弄 每一個字母、每一個數(shù)字、每一個詞語，就像孩童時擺弄玩具一般，從中得到些什么，提高自己。
競爭對每一個人的成長是重要的，發(fā)展就是競爭的結果。競爭中，你當然可以心懷恐懼，生怕別人超過你，整天悶悶不樂；你也可以快快樂樂，心胸坦然地去面對。即使失敗，也不可以自卑，因為自卑只會帶來成績的再一次下降。應正視它，在失敗中尋找教訓，以贏取下一次的成功。
課堂上，你去接受新鮮的事物，去感悟知識的魅力，這，也是快樂的。傾聽老師的 魅力講述 ，在心中不斷的思考、領會、把握，向老師提出問題，老師為我們解答問題，這些過程都是趣味橫生的。
然而，做到這些，就需要我們對學習充滿興趣，對新鮮事物充滿好奇。
最后，我要說，快樂要學習，不快樂也要學習，我們?yōu)槭裁床豢鞓穼W習呢？
學習的作文5
玩耍和學習真的很矛盾，但是玩耍有玩耍的好處；學習也有學習的好處。玩耍的好處就是可以放松身心，學習呢？它的好處就是可以從學習中獲得更多的知識。我呢？在學習和玩耍中也有這樣的一次選擇。
那是兩年前的一個暑假前夕。我們都緊張地等待著期末考試的來到。我回到家就取下了書包，一下跳到了沙發(fā)上，左手拿著遙控器，右手拿著一個媽媽剛剛削好的一個晶瑩剔透的蘋果。我要咬下了一口在嘴里咀嚼著，突然！我聽到了媽媽的一聲巨吼：“謝銳你快點復習語文書呀！明天就要期末了，你還不復習嗎？語文復習完了之后還要復習數(shù)學呢？快點去復習呀？”我翹著二郎腿坐在沙發(fā)上邊啃蘋果邊看著電視說：“復習干什么？不用復習都可以考好分數(shù)。我都久經(jīng)沙場了，害怕這區(qū)區(qū)的期末考試嗎？”媽媽又怒吼了一聲；“快復習�！蔽伊⒖田w奔到了書房，用功地復習。
第二天，我到了學校，馬上開始考試，我聽到了那熟悉的鈴聲：請監(jiān)考教師進考試，監(jiān)考教師發(fā)試卷。我心里十分的緊張，心想：完了這次考試一定完了。有可能不是我昨天復習的內容。哎！只能祈求上帝了。試卷剛發(fā)下來，我高興極了。一看，幾乎全是我昨天復習的內容�？荚囘^后7天。領通知單，一聽謝銳語文97。5數(shù)學98。5。我心里有說不出的高興和激動。我想：這還是要感謝我的媽媽呀，雨過不是他叫我復習的話，我絕不可能考這么高的分的。
通過了這件期末風波，使我明白了：以后一定要勞逸結合，考前一定要復習，這就是我在學習和玩耍中的選擇。
學習的作文6
我有一個學習上的好助手，因為有他在，我就不用抄課本、抄老師布置的各種卷子了，也不用對著手機看資料，這樣既節(jié)約了時間，有保護了視力。
我的這位好助手的名字叫做“打印機”。雖名為打印機但它的功能可不止打印，還可以復印、彩印。幸好爸爸有先見之明，在我們上網(wǎng)課之前將他帶回了家，不然開學后作業(yè)這么多。而且都是電子版的，抄卷子估計都能抄到手斷。有了助手幫我來干這些活，作業(yè)對我來說就是小菜一碟。
它來我們家的第一天，是被箱子裝著的，助手從箱子里被搬出來，跳到了路由器的旁邊。因為他是連WiFi的，網(wǎng)絡不好，可能會影響助手的工作。就這樣，助手就住到我們家里。他并不是很大。規(guī)格也只有A4和B5兩種規(guī)模，但他工作起來很賣力。從來不會活兒干了一半兒就罷工，操作起來也很方便。連弟弟都可以自行打印復印東西。
助手身穿一身黑色的“燕尾服”，中間有幾個字母“EPSON”。有幾個操作鍵盤，是愛普生公司生產的打印機。右側上部是罐油墨的地方。右下角是顯示墨量的地方，其中黑色油墨是消耗的最多的。而其他幾個顏色的墨還沒有怎么動。因為老師發(fā)的電子版資料幾乎都是黑色的。
每當老師發(fā)了電子版卷子，這時助手就開始工作了，媽媽在手機上將老師發(fā)的卷子發(fā)送到助手里，按一下開始鍵的。機器就發(fā)出咔嚓咔嚓的聲音，一張白紙進入助手體內，幾秒鐘后就變成了一張卷子。打三張卷子只需不到半分鐘時間。不得不說，這助手的辦事效率還挺高的嘛。
助手為我的學習提供了方便，我也會每天把它擦得油光锃亮，為他提供一個清潔的工作環(huán)境。
學習的作文7
當我拿到語文試卷的那一瞬間，我心中那座名叫“驕傲”的城堡已經(jīng)開始倒塌。試卷靜靜地反躺在桌上。我用有點顫抖的手去掀試卷，一個個鮮紅的圈映入我的眼簾，我的手一抖，試卷又合上了。我一咬牙，把手伸到試卷底下，用力一翻，隨著"啪"的一聲，我看到了我的分數(shù)——78，可憐的“78”，我“唉”的一聲便癱在了桌上。
走在回家的路上，夕陽的余暉照在我那張慘不忍睹的試卷上，那成績此時此刻顯得非常地刺眼，它仿佛在咆哮“你以后不再優(yōu)秀！”在我看來，這如剛學的古詩——《天凈沙·秋思》一般，我就是那個天涯中的斷腸人。我開始沉默，感覺周圍的世界暗淡無光。
直到那一天，我拖著沉重的步伐在操場上跑步，低著頭，有氣無力的樣子。跑著，跑著，突然，“砰”的一聲，一個腦袋撞上了我，我抬頭一看，是一位小姑娘，同時看到她的發(fā)夾掉了下來，就彎腰撿起，交給她。想不到的是，她不氣不惱。轉過身一剎那，我才發(fā)現(xiàn)她的額頭被撞得起了一個包，應該很痛吧，但她剛剛還滿臉微笑地向我道歉。
我突然莫名其妙的意識到，那位小姑娘被撞“痛”后卻能微笑面對，而我經(jīng)歷這次考試之“痛”，為什么還一直自認為是“斷腸人”，耿耿于懷，哭臉應對呢？我思想到自己的軟弱，更認識到自己面對挫折時只是想“痛”而不思“痛”的消極心理。考試上犯了一系列錯誤，或許是粗心，或許是走心，或許是知識點沒有掌握到手，但是事情過了之后，你沒有讓這件事情隨便過去，而是認真思考犯錯誤的原因，并且時刻警惕以后不要再犯同樣的錯誤，這才叫痛定思痛，這才是自己認真學習所應該有的本色呀！
望著小姑娘漸跑漸遠的背影，我心中涌上一陣羞愧......
學習的作文8
“學而不思則惘，思而不學則殆”。這句話時常在我而畔回蕩。學習，對我們來說非常重要，但如果不思考，那么知識的天窗將不會為你打開。
20xx年的寒假，短暫卻又很漫長。作業(yè)，是一個好伙伴，但是有一篇新聞卻是這樣的：某學生因假期作業(yè)太多，用壓歲錢購買了一臺“寫字機器人”幫其抄寫作業(yè)，于是，作業(yè)在短短的兩天內被抄完，且沒有錯別字，被家長瞧出端倪，隨后機器人被摔碎。
這位學生的舉動令人感到驚訝，作業(yè)寫不完就用“寫字機器人”幫忙，這樣不僅沒有學到知識，而且時間長了會有依賴性。
學習是自己的事情，而且讀書使人充實，討論會使人機智。在學習中，難免會碰到一些困難，給我們帶來煩惱。成績較差，雖然自己努力了，卻不見效，但只要堅持，學習就會成為打敗困難的一樣法寶，幫助你克服一件件困難。
每當我認真學習時，書中那優(yōu)美的文字總會令我陶醉，令我從中感悟人生的哲理。當我用心去讀每一個字、每一句話時，仿佛都能感受到作者的心，感受到風兒輕輕撫摸我的臉龐，閉上眼，我感受到了學習帶給我的無窮快樂。而利用機器人來抄寫作業(yè)，不僅學習不到知識，更感受不到學習的樂趣。
一份耕耘一份收獲，只要我們肯付出努力,付出汗水，那我們就能得到學習中的快樂。梁啟超曾告訴過我們：“未盡責任最苦，盡責任最樂�！睂W習是我們每個人的責任，也是我們對未來的生活態(tài)度。
我想對這位同學說一句話：“天才是百分之一的靈感，加百分之九十九的汗水，即使作業(yè)再多，也不能走捷近誤入歧途，學習會帶給你快樂，請好好珍惜有限的學習時間。”
當理想之舟剛揚起風帆，就被狂風所掀翻，哪會不黯然神傷?學習是在一點一滴中積累的，就像砌墻一樣，只有踏踏實實砌出來的墻，才能屹立于風雨中不倒。孩子們，從現(xiàn)在開始，踏踏實實的學習吧，相信，總有一天會通過我們自身的努力，到達理想的彼岸。
學習的作文9
一輩子，總有一個夜晚，我們是一個人，一盞燈，一杯咖啡，一首音樂，一夜無眠，望著天空的一點星光，落下一滴眼淚，想起一張漸漸模糊的面孔，感覺自己占領了一整個世界，孤獨地等待著下一個日出……
那是個帶著淡淡傷感的秋天。
心愛的小狗死了，我把它葬在蒲公英園。我的眼淚一點一滴地落在泥土上，最后一片一片地化開來。曉拍了拍我的背，心疼地對我說：“與其悲傷，不如選擇遺忘，好嗎？”曉的臉很蒼白。全身上流露出陽光的味道。她幫我擦干了眼淚，接著我坐在園中央。
“小學籬笆旁的蒲公英，是記憶里有味道的風景，午睡操場傳來蟬的聲音，多少后也還是很好聽……”輕輕的旋律從曉的嘴里流出，淌進了我心里。曉是懂我的，我把頭靠在她的肩膀，聽著這略帶憂傷的歌曲。
在那之前，我并不知道這將是我和曉最后一起沉賞日落。
和曉相識不過兩年，但我們總是一起上學，一起回家，一起吃冰淇淋，一起逛街，一起看書，一起聽音樂，一起說不知天高地厚的話，一起做不著邊際的夢。我總覺得自己和她是投胎時一個被扯成兩半的靈魂，是一朵雙生花。
曉離開了，毫無預兆，我連“再見”也來不及對她說。
我不知道她去了哪里，我總覺得我們再也無法見面。世界是那么大，而一切又是無法預料。我坐在蒲公英園里，看著她寫給我的告別信，眼淚一串串地落下，打濕了信紙，她滴在蒲公英上。風一吹，蒲公英飄向藍天，我的悲傷，我的眼淚，我的思念，也飛向了天空。
滾滾紅塵中，有些事情我們必須遺忘，不然我們會難過，悲傷、絕望，既然我躲不過悲傷，那么我會從悲傷中學習遺忘。
學習的作文10
上幼兒園，這么好的季節(jié)，卻都交給了老師和學習，“好好學習吧，將來成為祖國的棟梁之才，光宗耀祖”這是我上幼兒園的時候，那些老師最常說到也是最深刻的一句話，或許有些家長真的覺得這是老師對學生負責人的表現(xiàn)，可是呢，我們的童年交給了這些無情的書本，幼兒園的孩子，也就會個數(shù)字什么的罷了，對我而言，幼兒園是給孩子玩的地方，怎么變成了哭天喊地天天找媽媽的地方了呢?我上了幼兒園，就是天天寫字，算數(shù)，努力學習，結果呢，長大不還是這樣?幼兒園的老師也挺逗的，發(fā)了一大堆書，天天用書包被來了，晚上在背家去，導致現(xiàn)在孩子們個個都彎著腰，這樣的教育，一定要把祖國的花朵澆死了。
在我看來，孩子們上幼兒園就是去玩，然后又一個健康的童年，逐漸長大，交交他們怎么才能做個有禮貌的孩子，沒事的時候背背三字經(jīng)，弟子規(guī)，不也蠻好的?豐碩的種子，就不要在給他施肥了。不豐碩的種子再給他埋點土，施點肥就一切都妥當了。這就是童年。
小學呢，基本上就定性了，該怎么做他們就都知道了，平常老師少和他們說大道理，他們只能哼哈的配合你，你要是感覺他懂了，那就可笑了，可以和他們說最典型的例子，例如他們的父母，有成就的，就說這都是他們年輕時努力的結果，沒有什么太大成就的，就說他們是不努力，貪玩的結果，當然不要那樣太具體地說是誰誰誰，因為那樣會失去小朋友的自尊。
初中的時候壓力山大，這才是努力學習的時候，在這個時候，在鼓勵鼓勵他們，找他們談談大道理，學習好的讓他努力，學習不好的，多看些激發(fā)潛能的書籍，到了中考的前幾天，他們就會緊張起來，努力學習，大功就告成了，沒考上的，告訴他不要泄氣，你的材質很高，之后推薦他一個適合他的技校
這時候，決定命運的時候就過來了，這個帆完全由他們掌控。
致所有辛苦的老師。
學習的作文11
我們每天上學、放學、寫作業(yè)，看似很忙碌，可真有那么認真嗎？哈哈，就像海綿里的水，一擠嘩嘩的。您可別誤會，純粹就是水分很高，可不是時間抓的緊。今天，我就來說說我們課堂上的真實“戰(zhàn)況”。
在課堂上，表面上平靜如水，實則暗流涌動——下面的小動作那是數(shù)不勝數(shù)、無所不有�。河械氖稚弦欢ㄒ�東西玩才安心；有的擠眉弄眼兒做鬼臉；有的正在發(fā)呆，兩眼發(fā)直；還有的竟然還沉浸在昨晚的美夢中呢！
特別是，老師回頭寫字的時候，課堂上總會發(fā)出一些聲音，也不知道都在說些什么，笑些什么。
當老師猛回頭，以提問相威脅時，我們又急急忙忙地問來問去。當那個倒霉孩子被叫起來的時候，階級友情，立刻緊急啟動，特別是他周圍的同學：打手勢，小聲提示，就差在本子上寫答案給他看了……眼看老師的臉色沉到極點，一觸即發(fā)。
時來運轉這句話，也是很靈的——來解燃眉之急，也不是沒有的。比如我們的“救星”校長來了，老師趕緊迎出去……
危機解除，大家都長長地松了口氣。那個同學自己就偷偷地坐下了，老師回過神來時也就不提問了。
回家寫作業(yè)時，就更不用說了。全神貫注？根本不存在的！以我為例。當老媽的監(jiān)視解除，去做飯的時候，坐在學習桌前的我，就開始心猿意馬，神游八荒了。動動這個，玩玩那個。當老媽的腳步聲傳來，又快速收拾好，真是自欺欺人。
一句話，我們所謂的“學習”，只是在耗時間，跟大人斗心眼。
套用我媽媽的話：三心二意的學習還不如不學，最終吃虧的還是自己。
學習的作文12
三月里，和風送暖，春光明媚，我們在盡情呼吸著新鮮空氣，享受這大自然美好恩賜的同時，一定不要忘記這個月所特有的價值，那就是我們要紀念一位戰(zhàn)士，一位普普通通，卻給我們帶來極大影響的戰(zhàn)士，一位兢兢業(yè)業(yè)為人民服務，甚至犧牲自己的利益，卻從不圖回報的戰(zhàn)士，一位精神永駐我們心間，一直激勵著我們奮勇前進的戰(zhàn)士：他就是雷鋒。
雷鋒，一個全心全意為人民服務的人。當年的雷鋒同志為人民服務的情景，每一天都在不斷上演著。每個人的心里都有那一份為人民服務的思想，只是有些人去挖掘它，有些人沒有挖掘它而已。
如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一份黑暗？如果你是一粒糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守在你生活的崗上？
每一次想起雷鋒，就想起這一段話。有多少人在回首往事的時候，為自己碌碌無為而悔恨，為曾經(jīng)虛度年華而悲哀。有多少人能像雷鋒一樣，永遠的'那么富有愛心，永遠的那么真誠善良，永遠像一顆小小的螺絲釘？
雖說幫助別人的人，他們不求回報�？墒艿綆椭娜耍闹胁荒懿幌牖貓蟀。槔卒h哭泣，哭的是那些把“滴水恩，涌泉報”的道理都忘記的冷漠靈魂！忘記了雷鋒，忘記了幫助你的人，忘記了感恩，如同一顆心被冰封雪藏，這樣的人生，還有什么意義？
我心目中的理想社會，并不是每一個人都具有雷鋒同志那樣無私奉獻的精神，而是每一個人做到為別人提供舉手之勞的幫助，我們微不足道的幫助可以幫助別人解決大問題，這不是能用價值衡量的你。學雷鋒，文明禮儀從我做起！
學習的作文13
有時候很好奇人或者是不是就是為了學習，從落地就開始學習，直到自己的生命終結的時候才不學習。——題記
你有沒有問過這樣一樣個問題，為什么人要學習呢?為什么從一出生就開始學習，第一次開口說話，第一次邁開腿走路，這些都是在學習中而學到的，那么為什么我們要學了才知道呢，為什么不是一開始就會說話，一開始就會走路呢，相信大家都說不出來為什么會這樣，因為從一開始就是這樣的，由第一個人這樣做，后面就有人開始模仿學習，進而才有了這樣的學習氛圍。
的確這樣，我們從一落地就開始見到新的事物，出于對新事物的好奇就不得不學習東西來使自己變得知道這些新事物是什么，隨著時間的流逝我們的嘴慢慢的開始學會說話，從第一次開口叫爸爸媽媽，再到后來能夠流利的和別人對話，這些都是自己在看著別人的舉動而學會的。如果當初沒有學習說話，沒有學習走路，也許就會被大家認為是一個病人，不能開口說話也不能走路。從小慢慢的長到大，我們無時無刻不在學習，在學校學習，在家里也學習，在任何地方我們都在學習。
可是有一天我們不能學習了，沒有了學習的條件，那也許就是我們人生路的最后一站，也是我們人生的盡頭，從哪里來到哪里去，我們在這個人世間轉了一圈，最后還是回到最初的地方，我們學習了一輩子最后什么也不能帶走，唯一能帶走的就是自己的身體，不過是變大了的身體，我們學習了這一世，來這走了一世，也許會留下自己的印記，也許就在學習過后默默的離去。從出生的那一刻我們就已經(jīng)在學習的道路上行駛著屬于自己的人生列車，車上人來人往，每一個人身上都會有優(yōu)缺點，我們也會學到很多，直到這個列車到站，只剩下自己的時候，我們也有到了人生的盡頭，學習也就到此為止了。
學習的作文14
記得就是在自己小的時候，老師經(jīng)常會對我們說這樣的一句話，那就是，在這個世界上，只有學到自己腦子里的知識是別人那不有的。只是，那個時候的自己，可能真的是年少無知吧！所以并不能，理解老師說這句話的真正含義，以至于那個時候自己想的就是，學習就是為了應付老師，為了應付爸媽。
可能每個孩子小時候，都是這種想法吧！
只是當我們慢慢長大以后才發(fā)現(xiàn)，原來老師當初說的是最正確的，一個人只有學到自己腦海中的知識，是別人所拿不走的！當我們真正理解了這句話，真正理解了，學習的真正意義的時候，才發(fā)現(xiàn)我們已經(jīng)老了，已經(jīng)遲了，已經(jīng)過了，那個可以踏踏實實學習的年齡！
今天下午來親戚家的時候，發(fā)現(xiàn)親戚家的孩子正在做數(shù)學作業(yè)，也就是那種每個學生都會做的口算題卡吧，基本上都是一些加法減法或者加法減法混合運算，親戚家的孩子可能年紀更高一點，所以就有乘法除法，還有小數(shù)點！
自己坐下來看小孩做了一會作業(yè)才發(fā)現(xiàn)，這個小孩的旁邊放著一臺計算機，每當他做一道口算題的時候，他并沒有自己認真的去做��！，而是拿著計算器算出標準答案之后，直接填上去就可以了！
看到小家伙在做這樣的操作，自己真的是不知道該說點什么好！
可能在自己那個年齡的時候也是那樣的想法，總覺得學習是給老師和爸媽學的，爸媽每天催促著學習，老師，每天到了學校要求檢查作業(yè)，所以我們總會在學習上投機取巧~總想著不管怎么樣？以最快的速度做完就可以！
可事實上，當我們靜下心來去想學習的意義的時候，我們會發(fā)現(xiàn)學習知識，讓我們自己的以后過得更好一點，學習知識，讓我們成為更加有意義的人生和更加有意義的人！
而真的不是應付老師和家長！
學習的作文15
似乎，在人們的印象中，天使總是美好的、純潔的、與黑暗魔鬼作斗爭的、堅強不屈的……在我心中，天使也是一切美好品質的化身。從小我就喜歡那些美麗的神話，最喜歡天使。最初，我只是喜歡天使那一身潔白的衣服，喜歡她們生活的金碧輝煌的天堂，羨慕她們的無憂無慮，并不知道她們到底有什么值得我學習的地方，只是一心想著她們神奇的魔法。
長大后，我能獨立閱讀了。我了解了天使的純潔美好，知道了她們默默付出、關心他人，懂得了她們的真正使命——把愛帶到世間的每一個角落。我越來越相信天使的純潔，越來越喜歡天使，甚至幻想著有一天天使會出現(xiàn)在我身前，帶我去看那充滿愛的天堂。我的媽媽說，天使喜歡好孩子，如果我有了做天使的所有好品質，天使就會讓我也做天使。雖然現(xiàn)在我知道了這不可能，但那時我卻深信不疑，一心做到最好。
想要生活在天使的世界中這個想法是萌生在我上四年級單位時候，那時我看了許多將人美好心靈的故事，也漸漸有了自己的想法，我被那些故事深深地感動了，越來越鑒定我向往那種美好的境界，我覺得有美好心靈的人都是天使。
我好想生活在天使的世界中，那里沒有猜疑和不信任，充滿了團結；我好想生活在天使的世界中，那里沒有嫉妒和惡毒，到處都是愛和明朗的笑；我好想生活在天使的世界中，我們會用自己的勞動換來幸福；我好想生活在天使的世界中，我會把每一件事都做到最好；我好想生活在天使的世界中，我要把愛帶到世間每一個角落。
我知道，我不是天使，我沒有魔法。但我可以做人間天使，盡我所能，把愛帶到人間每一個角落，讓人間也變成天堂。
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