【熱門】學(xué)習(xí)作文300字4篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的學(xué)習(xí)作文300字4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
學(xué)習(xí)作文300字 篇1
暑假期間下樓玩時(shí)，看見小伙伴 在騎自行車，就對(duì)爸爸說：”這簡(jiǎn)單，我也能騎。“我向小伙伴借來車子，結(jié)果剛騎上，車子總是向一邊倒，怎么也保持不了平衡�？磥恚T車子 沒那么簡(jiǎn)單。
第二天，我和爸爸搬下我的自行車開始學(xué)騎車。我先騎上去，爸爸在后邊扶著車尾，我一邊蹬，一邊低頭看著路面，這時(shí)爸爸對(duì)我說：”雙眼平視前方，別看地上�！翱墒俏疫�是不由自主的一邊蹬，一邊看地上。這樣的結(jié)果是車子總向一邊倒，身體也隨著車子傾斜到一邊。一圈下來，把我騎得滿頭大汗。
休息時(shí)，我對(duì)爸爸說：”沒意思，我不想學(xué)了，“爸爸說：”現(xiàn)在你不會(huì)騎，覺得沒意思，等學(xué)會(huì)了，你就不這樣說了，“騎車時(shí)，雙眼要向前看，身體放松，雙手隨著身體慢慢掌握方向�！�
休息完后，我對(duì)爸爸說：“你先別扶，讓我自己練一會(huì)�！闭f完我就騎上車子，一只腳踩在車蹬子上，另一只腳在地上滑，保持平衡，雙眼始終看前方，半圈半圈的蹬著，慢慢地另一只腳也蹬上了車蹬子，慢慢地向前騎著，我終于學(xué)會(huì)了，我興奮的對(duì)爸爸大聲的喊著。
從這件事我懂得，做什么事都要有耐心，不能半途而廢。
學(xué)習(xí)作文300字 篇2
我的姐姐叫楊文卿。她有三大一小，三大是：大嗓門，大眼睛，大嘴巴。一小是：小鼻子。
我姐姐學(xué)習(xí)很好，每次考完試都說自己能考95分，結(jié)果每次都能考上自己說的分?jǐn)?shù)。而且每次班干部少不了姐姐，每次姐姐她們?nèi)嗤镀睍r(shí)就屬姐姐的票最多。三好學(xué)生也少不了姐姐。
姐姐每天的作業(yè)有好多，但是很多姐姐也認(rèn)認(rèn)真真，一筆一劃的好好寫完，最少都寫到10點(diǎn)，最晚寫到12點(diǎn)，姐姐從來都不偷空減料。雖然姐姐寫作業(yè)寫到這么晚但是姐姐但是姐姐第二天上課姐姐從來不打瞌睡。
有一次下課時(shí)我們班去三樓上音樂課，我看到姐姐她們還在上課當(dāng)時(shí)我在想現(xiàn)在是下課姐姐她們班怎么還在上課呀!姐姐可真辛苦呀下課了還要上課。
姐姐現(xiàn)在該期末考試了，她現(xiàn)在抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)都沒有休息。
姐姐我送給你三個(gè)必勝你一定要考100分。我支持你。
學(xué)習(xí)作文300字 篇3
我清楚地記得，那是第五周星期一的下午的第二課堂的時(shí)候，我和金丹丹、戴莉蓉一起去書法興趣班。我焦急地等到了這一刻，興奮地走到了書法室。我看到是一個(gè)表情非常嚴(yán)肅的老師早坐就在那里。他說：你們遲到了。我感到不好意思，第一次去學(xué)書法既然就遲到，我微笑了一下。老師又說：下不為例喲。
我找了個(gè)位置靜靜坐下。老師說了很多，我沒聽進(jìn)去幾句話。老師說：下來今天學(xué)習(xí)三字，大家注意看我怎么寫。目不轉(zhuǎn)睛的盯著老師的手。哇，老師寫的三字太有立體感了。
老師叫我們開始學(xué)著寫了。我提起毛筆，手一直在發(fā)抖，不知從何下手。哈哈，開始我還以為毛筆字很好寫呢�？墒牵�(dāng)我寫完了第一個(gè)三字，拿著一看，最上面的橫太長了。真是無法跟老師相提并論呀，真的是一個(gè)天一個(gè)地呀。
哎，我對(duì)自己失望極了。不過我下一次一定要比這一次寫的'更好。
老師點(diǎn)評(píng)：事情很小，但寫得清楚，詞語也用得好，例如：表情嚴(yán)肅，下不為例，靜靜坐下，相提并論，一個(gè)天一個(gè)地呀等等。假如在描述老師寫的三字怎么漂亮及自己的l三字怎么不能和老師相比寫得具體點(diǎn)就更好了。
學(xué)習(xí)作文300字 篇4
語文，是一門豐富多彩的課程。學(xué)習(xí)語文，更是人生中的一大快事。所以，不管春夏秋冬，我都會(huì)堅(jiān)持不懈地去學(xué)語文，熱愛語文。
有一次，老師說要寫作文，這可是讓人頭疼的作業(yè)呀。我一回到家就打開電腦，翻開作文書，一目十行地搜索著類似題目的作文，先學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，都怪自己平時(shí)積累太少，要“臨時(shí)抱佛腳”。我一發(fā)現(xiàn)可以用得上的好詞好句先摘抄下來，但是可不能“抄襲”，我要寫出自己的作文來。于是我就對(duì)著作文要求，先想想要“寫什么”，再想想“怎么寫”。老師說過要像造房子那樣，先打好框架，才能動(dòng)筆寫。時(shí)間一分一秒過去了，我發(fā)現(xiàn)頭昏沉沉的，越來越低，越來越低，“砰”的一聲撞到了桌上�！鞍�！”我一聲慘叫，頭上都有個(gè)包了，疼得我直揉，同時(shí)也撞醒了我，哎，繼續(xù)寫吧，我非得完成不可，而且要一鳴驚人！“沙沙沙”，我筆尖飛快地走著，不一會(huì)兒，一篇文章寫好了。我雙手捧起文章，鄭重得朗讀起來，喲，還很不錯(cuò)呀！我自我欣賞著，美滋滋地去睡覺了。
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