有關(guān)學(xué)習(xí)作文合集5篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編幫大家整理的學(xué)習(xí)作文5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
學(xué)習(xí)作文 篇1
我是陽光帥氣的鋼筆哥哥,我穿著一身天藍(lán)色的衣服,有許多小朋友都很喜歡我?墒俏木叩甑氖圬泦T把我的價格出高了,所以小朋友們都舍不得把我買回家。終于有一天一個小男孩看上了我,把我買回的家。我想他一定能愛護我,珍惜我的。
太棒了!我的愿望真的實現(xiàn)了,小主人真的像我說的一樣愛護我。從今天開始,我就要和小主人一起寫作業(yè),一起學(xué)習(xí)了,我真的非常興奮。
到了晚上,小主人和我都要睡覺了,小主人睡在床上,而我和尺子弟弟、橡皮姐姐和鉛筆妹妹都睡在文具盒媽媽的肚子里,小主人還特意把我放在文具盒媽媽肚子里的海綿墊上,特別舒服,小主人對我可真好啊。
記得有一次,小主人不小心把我給弄丟了,小主人傷心地哭了起來。過了幾天,小主人找到了我,他很高興,我也很高興,因為我又可以和小主人一起學(xué)習(xí)了。
我愛我的小主人,我也希望其它的鋼筆也能像我一樣,有一個幸福的家。
學(xué)習(xí)作文 篇2
打開電視,跳到新聞聯(lián)播,學(xué)生因為學(xué)習(xí)繁重,導(dǎo)致抑郁而終的新聞已經(jīng)不是一次兩次了,難道,生活中,真的沒有讓人留戀的美嗎?
著名法國雕塑藝術(shù)家羅丹曾經(jīng)說過“生活中不是缺少美,對于我們的眼睛,只是缺少發(fā)現(xiàn)。”生活中,確實有很多美,只是你沒有用眼睛去尋找、發(fā)現(xiàn)而已。
生活中的美景難道不美嗎?春開花,夏飄雨,秋落葉,冬飛雪,這些都是那么美,誰說生活中沒有美?
學(xué)習(xí)中也有這么一份美。
確實,學(xué)習(xí)很苦,可是誰不是這樣一路苦過來呢?父輩們的學(xué)習(xí)環(huán)境比我們惡劣多了,但是他們?nèi)耘f頂著壓力刻苦學(xué)習(xí)。他們那時候,個個都肩負(fù)著整個家庭的責(zé)任,努力學(xué)習(xí)。無論學(xué)習(xí)環(huán)境多惡劣,他們都堅持挺過來,而且要付出比我們多上數(shù)倍的精力,為了長大以后能夠養(yǎng)活一家老小。
學(xué)習(xí)苦,但是苦中必有樂,苦中作樂,才是學(xué)習(xí)真正的'目的。不要把學(xué)習(xí)當(dāng)成快樂的行為,不要認(rèn)為是受苦,如果當(dāng)做受苦,那學(xué)習(xí)還有什么意義?
學(xué)習(xí)苦,但是你要學(xué)會發(fā)現(xiàn)美,只有發(fā)現(xiàn)了美,你的學(xué)習(xí)生活才會有趣。在語文課上發(fā)現(xiàn)文字之美;在英語課上發(fā)現(xiàn)讀音之美;在數(shù)學(xué)課上發(fā)現(xiàn)數(shù)字之美;在自然課上發(fā)現(xiàn)自然生物之美。學(xué)習(xí)中原來有這么多美,但大多數(shù)似乎都是我們平常所沒有注意到的,難道不是嗎?
學(xué)習(xí)的美,就在我們身邊。也許你會在偶然之間發(fā)現(xiàn)它們,不用細(xì)心地去觀察,因為學(xué)習(xí)之美無處不在。
學(xué)會發(fā)現(xiàn)美的人,在課堂上,不會覺得枯燥無味,一個個漢字,字母,數(shù)字都會像一個個跳躍的小精靈一樣,引領(lǐng)你走進(jìn)知識的大門。
作為一個學(xué)生,發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)之美是必不可少的。只有發(fā)現(xiàn)了學(xué)習(xí)的樂趣,學(xué)習(xí)才能學(xué)得好,才能用適當(dāng)?shù)姆椒ㄈW(xué)習(xí)。這樣學(xué)習(xí)的效率才高,學(xué)習(xí)成績才能更快的提高。
學(xué)習(xí)之美,無處不在,所以在今后的學(xué)習(xí)中,我們一定要多多發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)之美,感受學(xué)習(xí)的樂趣,讓學(xué)習(xí)更加的快樂。
學(xué)習(xí)作文 篇3
學(xué)習(xí)要想上必須勤勞、奮進(jìn)、努力。
星期一晚上,我們有節(jié)語文課。上課后,老師先要我們拿出語文作業(yè)本,評講1—2課課的作業(yè)。我看了看我做的作業(yè),覺得好慚愧!又沒得笑臉。我認(rèn)為我的學(xué)習(xí)還是像原來那樣。為什么我想學(xué)習(xí)卻學(xué)不好呢?我認(rèn)為我沒有把預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)做好,我想我一定要努力學(xué)習(xí),只有這樣才會進(jìn)步。
評講完作業(yè)后,就評講上個星期的日記作文。我也看了看作文分,只得91分,我頓時覺得寫作水平降低了許多。我想起學(xué)習(xí)這個不好,那個也不好,真是覺得對學(xué)習(xí)沒有信心了。我認(rèn)為作文應(yīng)該聽老師所傳授的方法,要寫出真情實感,還要善于研究、運用別人的寫作方法,要把事情寫詳細(xì)、具體,還要注意自己的優(yōu)勢,自己擅長寫的文章。
過了幾天,我又發(fā)現(xiàn)了我沒有好好地把握時間、利用時間。有一天下午快放學(xué)的時候,課代表又來出歷史作業(yè),那天我也不知道為什么怨恨課代表,快放學(xué)了還出什么歷史作業(yè)?墒,這天我竟沒想到有一股什么力量促使我自覺做完了作業(yè)才走。我記得,那天我到5點過3分才走,5點半又跑回來了。付出總會有回報的。果然不出我所料,晚自習(xí)前課代表公布了我們的作業(yè)的情況,我得了100分。
從這幾件事中我懂得了:要想實現(xiàn)自己的理想,就要付出一切代價來勤奮學(xué)習(xí),要珍惜生活中的分分秒秒,要做到“今日事、今日畢”。
學(xué)習(xí)作文 篇4
有一句經(jīng)典的詩,“學(xué)海無涯苦作舟”。這句話影響了無數(shù)人,老一輩的人都教育孩子讀書要吃苦,只有吃苦才能夠把書讀好。就這樣,許多孩子都在“苦”讀書的觀念下學(xué)習(xí),只把讀書當(dāng)成一種任務(wù)而不是興趣。
沒錯,讀書是苦的,但苦是要建立在興趣的基礎(chǔ)上的,如果只是一味地告訴孩子讀書就是苦的,讀書要吃苦,作為孩子來講,誰會想要做像大人所說的讀書這樣的“苦差事”呢?但又不得不從,所以只能在“不得不”下學(xué)習(xí)而不是自發(fā)學(xué)習(xí)。
但如果碰到孩子感興趣的科目,那情況可能大不相同了。很多人讀書時都會碰到偏科的情況,對自己感興趣的學(xué)科或是喜歡的老師所教的學(xué)科,成績都會相對好一點,而對于不感興趣的學(xué)科或老師,成績自然會相對差一點,甚至還會不想聽那個老師的課。這種情況也說明了只有興趣才是最好的老師。
我曾在電視上看過一場講座,那個講師也說過自己的一個故事,他的孩子讀書非常優(yōu)秀,而他一個朋友的孩子讀書卻不如人意,有一次他去那個朋友家做客,朋友把孩子叫過來說:“爸爸給你講個故事,頭懸梁的故事”,一會兒朋友的妻子又把孩子叫過來說:“媽媽給你講個故事,錐刺股的故事”,說完后朋友問講師為什么他的孩子學(xué)習(xí)成績這么好而自己的孩子讀書不好,講師答道是因為自己教育孩子都是告訴孩子讀書是快樂的并且培養(yǎng)孩子讀書的興趣,而朋友卻是整天告訴孩子讀書有多苦,孩子怎么會產(chǎn)生對學(xué)習(xí)的興趣呢。
這件事也告訴我們,快樂和興趣才是引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的最佳道路,只有產(chǎn)生興趣,即使吃苦,也會覺得無所謂甚至很開心!皩W(xué)海無涯苦作舟”,老了。
學(xué)習(xí)作文 篇5
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們:
大家好!
我這次競選的是學(xué)習(xí)委員,我希望能夠通過這個職位來鍛煉自己,為大家服務(wù)。
我以前沒有當(dāng)過學(xué)習(xí)委員這種管理型的班干部,沒有經(jīng)驗,這是我最大的缺點,但這也是我的優(yōu)點。我沒有那種畏頭畏尾的顧慮,取而代之的是直截了當(dāng)?shù)挠職。我的目?biāo)是,做一個稱職的學(xué)習(xí)委員。
有的人可能要問我,我怎么會競選學(xué)習(xí)委員呢?沒錯,我以前的確沒有這種想法,也沒有這份能力,但那是以前,我現(xiàn)在想成為學(xué)習(xí)委員,為大家服務(wù)。
我的優(yōu)勢是學(xué)習(xí)好。我雖然不像姜佳瑞、張云皓那樣拔尖兒,但是我以后一定會努力,將壞習(xí)慣變成好習(xí)慣,將劣勢變成優(yōu)勢,超過他們。如果我能當(dāng)上學(xué)習(xí)委員,我會成為你們的好朋友、小老師,會成為老師的小助手。
只要我能夠得到你們的信任,我就會盡心盡力的為你們服務(wù),做你們的公仆。我絕不會做出利用職位謀取利益,無理的命令你們這樣的事情的。我一定不會讓你們失望。如果我不能夠得到你們的信任,那么我一定有不足的地方,我一定會改進(jìn),努力幫助同學(xué),讓我們班變得更出色。
同學(xué)們,請你們?yōu)槲彝冻鰧氋F的一票吧,讓我當(dāng)學(xué)習(xí)委員。我真的非常希望我能有更多的機會為大家服務(wù)。
謝謝大家!
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