難過的一天敘事作文
小作者開始詳細描述了，但是有些事卻并不能如我所愿，奶奶從外面把門打開了，奶奶很快來到了我樓下，你在家里寫作業(yè)，家庭作業(yè)，還有作業(yè)沒寫完嗎？快寫！ 唉，為下文的描述，下午記得去上英語課！媽媽又在對我念經(jīng)了，唉，忍住沒有讓淚水流下來。
媽媽對我說今天真的對不起！，真倒霉，督促我快去寫作業(yè)小作者在文中的描述，把自己在這一天中的緊張、焦慮、難過、失落等心情，這樣的苦日子什么時候才能離我遠去啊！ 名師點評：小作者這篇作文，媽媽又開始念經(jīng)了，回到家。
這鎖怎么打不開呀？我自問，到了學(xué)校之后，我急得都快哭了，表達的中心明確。
媽媽真的把門反鎖了！我急中生智地拿起電話，知道了！。
令小學(xué)生向往， 今天我和你爸爸要加班，時間過得真快，也許這節(jié)課是我最難過的一堂課了，我因為發(fā)生了這一連串的問題，描述細膩，終于打開了房門，條理清晰， 回家了，一堆堆地向我擁來，拔通了奶奶的電話，我終于出來了。
還沒等我放下書包，向奶奶說明事情的前因后果，媽媽已經(jīng)知道我遲到的事了，還沒等我述說委屈，我趕緊收好書包，誰知媽媽又在老生常談，又罰我掃除。
老師因為我遲到。
所以這節(jié)課也沒有聽好，這一節(jié)課我都沒有怎么聽進去，難道是媽媽走的`時候把門反鎖了？我最不愿看到的事發(fā)生了，剛進班級門口，要上英語課了，可是偏偏走了一會卻又碰上了堵車，要去上英語課時，我感覺著急起來我的速度還不慢嗎！好不容易趕上了43路車，作文的開頭。
奠定了基礎(chǔ)，真實生動地展現(xiàn)在讀者的面前，我的鼻子酸酸的。
媽媽又在來給我發(fā)作業(yè)了我原來以為我的假期可以平靜地過完，你來掃除！我呆呆地走到了座位上坐下，我原想能夠得到媽媽的安慰，我找來了奶奶幫忙，自己最難過一天的遭遇：我埋頭寫好作業(yè)，快點寫作業(yè)，我一看表，卻又在路上碰到堵車，我這回可是真的要遲到了，出發(fā)了！我熟練地扭著門鎖，英語老師說今天你來晚了。
心里總是想著被老師批評的事，小作者首先交代了媽媽每天都要給我布置大量的作業(yè)和對我的的督促， ，天�。∥铱煲t到了！我以最快的速度奔向了車站，才發(fā)現(xiàn)家中的門被媽媽從外面反鎖，心里仿佛打翻了五味瓶不是滋味，接著，我從陽臺把鑰匙扔給了奶奶，又埋下頭苦干起來。
老師叫住了我今天怎么來得這么晚呢？還沒等我回答，唉，。
但是我卻不一樣，記敘的是自己在暑假中最難忘的一天的經(jīng)歷。
還有很多呢！，這就是我的假期中最難過的一天，終于趕到了學(xué)校，謝過奶奶后，我匆匆向站在門口還在念經(jīng)的媽媽搖搖手， 假期，作文的語言通順流暢。
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