組畫接力賽敘事作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的組畫接力賽敘事作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　這個學(xué)期我在青少年活動中心上了一節(jié)節(jié)難忘的作文課，收獲可大哩！比秋天果農(nóng)大伯的收獲還要大呢！我想把高爾基同志所說的“書藉是人類進步的階梯”改為“快樂是作文進步的階梯”。

　　記得那一節(jié)課，肖老師走進教室沉默不語，拿起粉筆在黑板上畫起了畫�！半y道老師破例教我們美術(shù)？”“老師想破‘吉尼斯’紀錄？”“……”想象無極限，我和王顯煜又想了許多種原因，還沒有想完，就看到一幅漂亮的簡筆畫就在老師手中橫空出世了：一個果盤里裝著幾只又紅又的蘋果，組畫接力賽。

　　肖老師終于口吐金條：“今天，我們把全班分成四組，來一次組畫接力賽，怎么樣？”老師的話還沒有說完，同學(xué)們就歡呼起來：“哦！耶！”“玩游戲，太棒了！”“我們的游戲規(guī)則是每組發(fā)兩種顏色的粉筆，每人每次只準畫一筆，真至把老師剛才畫的畫畫完，哪一組畫得最快，最棒，哪一組就勝利了！”

　　我被分到了第一組，畫畫的'時候，我好緊張耶！陳文倩由于太激動了，一連畫了幾筆，浪費了寶貴的時間，真是好心辦壞事呀！

　　當我們回到座位，準備欣賞自己的“佳作”時，都不禁哈哈大笑起來：鏡頭放大一點哦，我們這組畫的蘋果是神仙，個個騰云駕霧，飄在果盤上空；第二組畫的果盤被人切了一大塊蘋果成了“怪物”；第三組畫的更可笑，果盤東倒西歪，蘋果還沒畫完。大家一致認為，我們這組畫得最好。

　　這次組畫比賽令我非常難忘，我懂了：團結(jié)力量大！當然也不能犯馬虎！要非常非常仔細哦！

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