搶書風(fēng)波作文
“叮鈴鈴……”中午的放學(xué)鈴已經(jīng)響過(guò)，大多數(shù)班級(jí)已經(jīng)放學(xué)了，而我們班的教室里幾個(gè)少先隊(duì)員卻為搶一本新發(fā)的教科書而互不相讓，爭(zhēng)得面紅耳赤。中隊(duì)長(zhǎng)姚碩理直氣壯地說(shuō)：“我是中隊(duì)長(zhǎng)，這本書給我完全應(yīng)該。”而勞動(dòng)委員生夢(mèng)悅卻急的坐也不是，站也不是，敲著桌子大聲說(shuō)：“書是我發(fā)的，我有權(quán)留下。”小隊(duì)長(zhǎng)毛雅瑩更不買賬，并反駁道：“這本書是發(fā)給我的，誰(shuí)也甭想要！”在場(chǎng)的幾個(gè)值日生，覺(jué)得他們?nèi)齻�(gè)人說(shuō)的都有道理，因此，誰(shuí)也沒(méi)有當(dāng)“裁判”。
就這樣他們你一言，我一語(yǔ)，你搶過(guò)來(lái)，他穿過(guò)去……互不相許，頓時(shí)，教室里掀起了一場(chǎng)激烈的搶書風(fēng)波。這時(shí)剛要回家吃午飯的.趙老師恰好路過(guò)教室�！昂昧耍疾灰獡屃�，老師來(lái)了！”不知哪個(gè)值日生喊了一句，激烈的搶書風(fēng)波立即平息下來(lái)。頓時(shí)，十幾雙眼睛一齊投向趙老師�！霸趺椿厥�？”趙老師詫異地問(wèn)道，并把目光轉(zhuǎn)向中隊(duì)長(zhǎng)姚碩�！袄蠋煟沂侵嘘�(duì)長(zhǎng)，這本書本該我拿�！币ΥT沖著生夢(mèng)悅和毛雅瑩接著說(shuō)，“可是，他倆不干�！鄙鷫�(mèng)悅用期待的目光看著老師，希望老師能把書“判”給她�！捌鋵�(shí)，這本書應(yīng)該歸我！”毛雅瑩把“應(yīng)該歸我”這幾個(gè)字喊得特別響。三個(gè)人都說(shuō)了自己應(yīng)該拿這本書的理由后，趙老師猜想這本書一定是本難得的書。可是當(dāng)趙老師接過(guò)書一看，原來(lái)是一本剛發(fā)的語(yǔ)文書。趙老師有些不理解地說(shuō)：“這不是才發(fā)的新書么？有什么好搶的呢？”一個(gè)同學(xué)指著書說(shuō)：“看背面，看背面！”趙老師把書翻過(guò)來(lái)一看，皺著的眉頭全書展開了，并微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。
這究竟是怎么回事呢？
原來(lái)，今天上午老師讓生夢(mèng)悅把新書發(fā)下去，當(dāng)發(fā)給毛雅瑩時(shí)，發(fā)現(xiàn)這本書在搬運(yùn)捆扎時(shí)背面被繩子勒出幾道口子。就換了一本給毛雅瑩，把壞書留給自己。這一切全被毛雅瑩的同桌姚碩看到了，他乘生夢(mèng)悅不注意，把書換了過(guò)去，生夢(mèng)悅發(fā)現(xiàn)了，便和姚碩“爭(zhēng)”了起來(lái)，起初毛雅瑩沒(méi)有參與，但她聽到姚碩說(shuō)這本書正該發(fā)給自己時(shí)，也上前搶了起來(lái)……
“好了，這本書誰(shuí)也別搶了，書還是給我吧！它雖是一本普通的教科書，我卻看到了雷鋒的精神正在我們班集體中閃閃發(fā)光……”沒(méi)等老師說(shuō)完，就響起了熱烈的掌聲，同學(xué)們都為自己的搶書的舉動(dòng)而自豪！
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