考級風(fēng)波作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的考級風(fēng)波作文，歡迎大家分享。
考級風(fēng)波作文1
自從那天考完級，我一直沒有動電子琴，因為我怕我一動琴會傷心。這幾天，我差不多緩過勁來了，我嘗試著把這件事忘記，因為不忘掉它的話，也許我會一直很傷心，一直不想動琴。當(dāng)然我更渴望有奇跡發(fā)生，評委能給我得一個良好。不過我自己認(rèn)為這是不可能的！媽媽與爸爸都勸我應(yīng)該彈彈琴，我自己也這么想，但是我試著動一下琴鍵，卻彈不下去，彈到一半時就會很難過，我甚至希望能從考一次級，起碼我能接受教訓(xùn)，不在有這么可笑的失誤……然而這些都是胡思亂想，唯一的事實就是我這次考級考不好了！
爸爸仍是在給我講著他那所謂的真理：“斷開了不代表你彈得不好，相信我，你這個暑假的努力不會白費，老師都說你的水平良好是沒問題的了，僅僅一斷開是不能決定你成績的！”雖然心里是覺得爸爸很對，但我仍是覺得自己沒希望了。平時我自我調(diào)節(jié)能力都是很好的，這一次是為什么呢，我自己感到自己很不可思議。
熬到上學(xué)，我用學(xué)習(xí)來麻痹自己，盡量把字寫慢，寫好。讓自己沒有瞎想的時間。
今天中午回家，爸爸對我說姜老師打電話來說我考了良好，并且九級就我一個人考了良好，并且還有機(jī)會去北京巡回演出，這是固然個好消息，但我不想去北京，因為這些天沒練琴，手肯定不如以前靈活，而現(xiàn)在，我每天最多就練兩小時的琴，我知道這樣是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我給姜老師打電話說我不去了，因為沒時間練琴，姜老師覺得很可惜，但我仍對他說，以我現(xiàn)在的水平，去了也是白搭，他說也是，我在推薦六級的吧，因為九級就你一個人能去啊。我聽的出來，他很希望我去，但是，我沒有時間，總不能因為琴而耽誤學(xué)習(xí)……
得了良好，這對我來說可是個好消息，我開始慢慢地練琴。但是這個消息卻沒能讓我高興起來，我自己也不知道為什么，是因為先前的不自信？還是失去了去北京的機(jī)會？總之，我對這個消息表現(xiàn)的很平淡，不僅是表面，內(nèi)心也一樣，甚至有些與先前沒公布成績時不一樣的難受……
PS：這件事把我弄得自己也搞不懂自己了，明明是好消息，卻感到一種莫明的難受。真的是很奇怪~
考級風(fēng)波作文2
今天是我人生中一個極為重要的日子，因為今天我參加了古箏十級的考試。要知道，我是多么盼望這一天的到來呀！
大約11點，手機(jī)鈴聲響了，原來是王老師。說原來下午3點30分的考試改成了上午11:30分，叫我們馬上過去。我來不及準(zhǔn)備，就隨便吃了點兒東西，換好膠布、戴好指甲連忙往古箏店趕。
到了古箏店已經(jīng)有好幾個人在那兒練古箏了，胡露萍也在。我不甘示弱，找準(zhǔn)位置便坐下來練習(xí)曲子——《月兒高》。不久人越來越多，琴聲伴隨著說話聲，整個古箏店好不熱鬧。
緊張的時刻到了，其他人一個接一個的進(jìn)去了。馬上就要輪到我了，我緊張極了，心里好像有一只小兔，上躥下跳的久久不能平靜。
終于輪到我了，我走進(jìn)去把準(zhǔn)考證遞給了評委，結(jié)果評委第一句話就把我給逗樂了， “咦！你剛才不是考過了嗎？”我回答： “她是我妹妹，我們是雙胞胎�！� “噢！原來是這么回事呀！”僅僅這幾句簡短的對話，就讓我放松了許多。因為憑我的直覺，我能感覺出這個評委很和藹、風(fēng)趣。我走到古箏前，流利地彈起了考級曲。聲音時而清脆，時而沉重；時而悠長，時而短暫；時而快速，時而緩慢，投入到月兒升起的情景中。評委們也在旁邊點評。不一會兒評委老師便叫我停，把準(zhǔn)考證遞給我。我平緩地走出教室，一看上面，哇，通過了！點評上寫道：彈奏認(rèn)真，方法正確，加強(qiáng)基本功訓(xùn)練。
我把好消息分享給大家，自己激動得不知道該怎樣描述。這時天格外的藍(lán)，仿佛在為我歡呼，白云在空中飄著，似乎在為我跳舞，我太高興了。
今天我終于懂得了“臺上一分鐘，臺下十年功”這句話的'含義，平時的認(rèn)真努力會讓你收獲成功！
考級風(fēng)波作文3
哈！今天又是一個考級的日子。雖然7月份考過了，但還是有點兒緊張。早上起床都快要不會說話了。
一覺睡到九點半，20分鐘搞定，準(zhǔn)備出發(fā)，“進(jìn)攻”琴房！
拖著大步子晃晃蕩蕩地來到琴行（貌似跟進(jìn)攻不太般配也），這里都快坐滿了人。我領(lǐng)完準(zhǔn)考證后，邊找一個位置坐下等待工作人員叫我考級。
哎、看來啊，我的鋼琴老師騙我，明明只考到八級中間��！
“芷蔓！”我還以為是工作人員叫我去考場呢，差點就要站起來。一抬頭看看——原來是垚欣。心臟病都要發(fā)作了�？紙霾皇钦f要安靜嗎。
“垚欣，你能把書借給我嗎？就一下下……”我盡量壓低聲音。垚欣很干脆的從書包里掏出考級的書遞給了我。哎、緊張過度，連背的東西都忘了。
過了一會兒“林芷蔓，林芷蔓有來嗎？”工作人員大喊（我在發(fā)呆）�！败坡④坡�，快過去。”前臺奶奶走來喊我過去。我這才晃過神來，快步走過，把準(zhǔn)考證遞給工作人員。工作人員把我?guī)У降谝豢紙�，便板著臉繼續(xù)巡邏。
我趴在門上，門上的透明條，清晰地看見評委：戴著黑框眼鏡，用著溫柔的眼神注視著彈琴的考生……這不是我考5級的時候的那個評委嗎？我的心里高興得都快要瘋了。這個老師超級溫柔啊……“下一個！”
那個學(xué)生冒著大汗，一瘸一拐地走出考場（這個考生彈得斷斷續(xù)續(xù)，好像背都沒背熟）。我深呼吸幾下，推門而入“老師好！”“你好�！彼查g，我緊張指數(shù)降低一大半。
接下來彈得不到一半評委就喊停。太剛好了，那些剩下的一半都是一些不太熟的。但愿是前面彈得太好了哈哈。
最后樂理考試，這簡直是天大的幸運：節(jié)奏、旋律全都是看著讓我們讀，而且內(nèi)容跟音協(xié)樂理的內(nèi)容是一模一樣的！
信心滿滿：鋼琴良好，樂理優(yōu)秀！
考級風(fēng)波作文4
經(jīng)過整整四年的古箏學(xué)習(xí)，考級的那一天終于來臨了，我懷著忐忑的心情赴考。
我們到達(dá)了上海音樂學(xué)院。不知怎么的，我的心跳的越來越快，呼吸越來越急促，緊張的氣氛充斥著整個校園。我努力的安撫自己，對自己說：“不要緊張，你一定行的，加油！”
跟著一列考生的隊伍，我來到了考級教室。只見一個小女孩兒正用她那纖細(xì)的手指彈出一首首動聽的曲子，一個個音符在她的指尖跳動著。啊！多么美妙的音樂呀！這琴聲讓我陶醉�！跋乱粋�，這位同學(xué)�！钡轿伊�。“老師您好！”我恭恭敬敬地說，“我要演奏的是《高山流水》、《瀏陽河》和《出水蓮》�！苯又阕聛黹_始演奏。哎呀！彈錯音了。我心想：怎么辦？我會不會考不過呢？這該怎么辦�。繘]辦法，只能硬著頭皮彈下去了。我本以為考官會不讓我過，沒想到他笑了笑，說：“嗯，不錯！”
我總算松了一口氣，興高采烈的走出校園，和媽媽回家。兩個月后，一張古箏五級證書送到了家中，我流下了高興的淚水，四年的努力沒有白費，我終于學(xué)有所成了。
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