紙條風(fēng)波作文7篇
在我們平凡的日常里,大家都跟作文打過交道吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編為大家整理的紙條風(fēng)波作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
紙條風(fēng)波作文1
在語文課上,同學(xué)們都正在專心致志地寫作業(yè),教室里雅雀無聲,只剩下微風(fēng)拂過作業(yè)紙的輕微“嘩嘩”聲、水筆在作業(yè)上劃動(dòng)的“沙沙”聲和老師的微微咳嗽聲。忽然,教室里響起了?O?O?@?@的說話聲,如同一陣風(fēng)吹過,湖面上泛起陣陣微波。聲音越來越大,很快全班都打破了學(xué)習(xí)的寧靜,竊竊私語起來。
老師生氣極了,大跨步走上前,一把扇倒聊得最歡的兩個(gè)同學(xué)的“屏風(fēng)”,一張寫著“老師,你要當(dāng)心一點(diǎn)兒”的紙條映入老師的眼簾,頓時(shí),老師眼里燃起熊熊烈火,青筋暴露,狠狠地一拍桌子。惱怒而沙啞地大吼一聲:“是誰?敢在我眼皮子底下傳小紙條,還公然威脅我!是誰,給我站起來!”然而,沒有人做出響應(yīng),老師更是火冒三丈!鞍嚅L,過來!”我只好懷著真誠而又忐忑的心理走向講臺。“這張紙條是誰寫的?你不管管嗎?”老師大發(fā)雷霆道。我沉默了一會(huì)兒,心中輾轉(zhuǎn)反側(cè):“呀,我要怎么說呢?既要消除老師的怒火,又要表達(dá)全班同學(xué)的真情實(shí)感!苯K于,我小聲地說:“老師,您一直在咳嗽,是我們想讓您不要再這么勞累,讓您多喝水,保護(hù)好嗓子和身體!宾畷r(shí),老師熱淚盈眶,欣喜地說:“你們還時(shí)時(shí)關(guān)心著我,為我著想,我誤會(huì)你們了,我的好學(xué)生!”瞬間,其樂融融的氣氛又充滿了班級。
“贈(zèng)人玫瑰,手留余香”,在生活中,我們也要經(jīng)常關(guān)心、幫助他人,多替他人著想,做一個(gè)新時(shí)代的好少年。
紙條風(fēng)波作文2
“哈哈哈!”一串串銀鈴般的笑聲傳出了班級的大門。我們都沉浸在游戲的快樂之中,趕緊過來看看吧!
我們玩的是一個(gè)叫“寫紙條”的游戲。游戲規(guī)則是:全班分成四組,第一組同學(xué)寫時(shí)間,第二組寫人物,第三組寫地點(diǎn),第四組寫干什么,然后從四個(gè)紙盒里隨機(jī)抽取一張組成一句話,讀給大家聽。
李老師一聲令下,游戲開始了,大家都抓耳撓腮,我左思右想,到底寫什么呢?如果寫的古怪一點(diǎn)會(huì)怎么樣呢?我懷著激動(dòng)的心情寫下:在遙遠(yuǎn)的大星球上。寫完后看看左右的同學(xué)們,有的皺著眉頭,有的望著天花板,有的閉著眼睛思索著!敖裉鞎(huì)出現(xiàn)新奇的事嗎?”“好。大家把筆放下,把紙條放進(jìn)紙盒里!崩蠋熣f。
老師讓一個(gè)同學(xué)上臺,他拿了四張紙條打開剛一讀完!肮、哈哈哈,太好笑了!實(shí)在是太有趣了,哈哈哈!”“在一個(gè)飛沙滿天的早上,王芳在空中跑步。”“班主任的課上,李林在講臺上喂小豬!薄耙粋(gè)伸手不見五指的黑夜,媽媽在巖漿里洗衣服!薄
語言文字是人類文明綻放的燦爛花朵,人類的歷史和進(jìn)步都是因?yàn)樗玫絺鞒信c發(fā)揚(yáng)。如果把它們一個(gè)一個(gè)單看,不會(huì)感到有多少吸引力。但是經(jīng)過組合,就全然不同了。今天的游戲,讓我深深地為它的神奇而陶醉。如果你們也想感受漢語文字的神奇,也不防去玩玩這個(gè)游戲吧!
紙條風(fēng)波作文3
一張紙條可以讓人狂笑不止。也許你不會(huì)相信,一張小小的紙條卻有著非同凡響的功力,能掀起一陣狂笑不止的風(fēng)波。
老師給我們每人發(fā)了兩張紙。我拿著紙想著:這還不簡單,不就是讓人笑嗎?這可是我的專長!而老師卻說:第一組寫時(shí)間,如:一個(gè)陰沉沉的下午;第二組寫上地點(diǎn),如:教室、宇宙;第三組則寫人物,班里的人的名字;第四組寫上事件,如:上廁所、刷牙可以搞笑,但不可以是不健康的。
這對于在一組的我來說,是一個(gè)傷心的消息。我想:干脆全寫了。我想了好一會(huì)兒,揮筆寫下半夜,張斯鈺在廁所唱歌。寫完后,我的靈感又來了,便又揮筆寫凌晨,彭與樂在被子里玩芭比娃娃!以及下午,吉俐在廁所里啃雞腿。寫完,我把紙條折好放在杯子里。我心想:說出來一定可以笑死人。哈哈
游戲開始了,老師點(diǎn)了王潤成。王潤成看了以后笑得上氣不接下氣,腳在地上拼命跺,還猛拍桌子說:九千萬年前,依丹在劉東的肚子里散步!下一個(gè)同學(xué)也笑得上氣不接下氣,頭發(fā)還發(fā)直,說:一個(gè)下雨的晴天,依丹在宇宙里唱歌!這時(shí),巫靜姝大聲地說:凌晨,依丹在被子里玩芭比娃娃。全班狂笑不止,有的同學(xué)笑出了眼淚,有的同學(xué)眉毛都揚(yáng)了起來。
看來,詞語亂搭配可會(huì)鬧出不少的大笑話呢!哈哈!
紙條風(fēng)波作文4
“32世紀(jì),表哥在咖啡館里一邊走鋼絲,一邊吃牛排!薄芭D踉谥炱肪W(wǎng)吧蹦極!蹦懵犃丝赡軙(huì)想這怎么可能,那就讓我告訴你,這是我們在玩“寫紙條”游戲。
這個(gè)游戲很簡單,先安排4—6個(gè)人為一組,一共分成四組,而且每人都要準(zhǔn)備一張小紙條,第一組在紙條上寫時(shí)間,第二組寫人物,第三組和第四組分別在紙上寫出地點(diǎn)和事件。游戲開始了,頓時(shí),教室里鴉雀無聲,我們發(fā)揮想象,分別在紙上寫出想寫的內(nèi)容。不一會(huì)兒就完成了,老師把我們的紙條分別放在四個(gè)小袋子里,接下來將由同學(xué)分別從四個(gè)袋子抽出一張紙條,并把它們連成一句話,讀給大家聽。
陳世杰先去抽。他大搖大擺地走上臺,好像在說:“我一定要抽到讓所有人捧腹大笑的.內(nèi)容。”他把四個(gè)袋子快摸破了,才摸出四張紙條。他看了看,想了想,差點(diǎn)笑出聲來,但還是認(rèn)真地讀道:“一天早晨,老師在咖啡店里跳華爾茲。”話音剛落,教室里一下炸開了鍋。我們哈哈大笑,就連平時(shí)不愛笑的老師也“撲哧”一聲笑了起來。我也想秀一把,于是舉起了手,希望能抽個(gè)好玩的句子給大家?guī)須g樂。果不其然,我抽到的句子是:一天夜里,老師在面館里打掃衛(wèi)生。大家聽了又是一陣爆笑。
這節(jié)課,我們歡笑著,也收獲著。我明白了一個(gè)道理:詞語不能胡亂搭配,一定要符合事實(shí),否則,會(huì)鬧出笑話的。
紙條風(fēng)波作文5
我是一個(gè)乖巧的小學(xué)生,成績優(yōu)異,很少受批評。最近愛上了傳紙條!
一天下午,英語課上,我和同學(xué)在傳紙條。下課了,那個(gè)同學(xué)興奮地把兩張紙條放在我桌上,我當(dāng)時(shí)正在系鞋帶,被“反紙條派”一把搶去,我不得不追上去搶回來,因?yàn)檫@是我的秘密!我抓住它的手,死扳扳不開,我無奈之下,把他絆倒在地,用力搶那紙條,一張搶回來了,另一張卻被“接力棒”搶走了。我心想:完了,他可是個(gè)“告狀鬼”呀!果然,不過兩分鐘,他興沖沖地告訴我們:英語老師叫我們?nèi)ニk公室!我以為不可逃避的命運(yùn)馬上就來臨了,可是語文老師要上課,又拖了40分鐘。但下課后,那個(gè)同學(xué)的得意地把我們推過去,我看他就生氣。
英語組辦公室里靜悄悄的,英語老師正埋頭批改著作業(yè),我們見了她后站著發(fā)呆。老師隨即發(fā)話:“你們都是好學(xué)生,我也不想說什么了,你們每人對我說兩句感想就回去,不說得等爸爸媽媽來接!”我們低著頭,強(qiáng)力抑制住嗚咽,默默的站了15分鐘。老師也許是等不及了,點(diǎn)名叫我先說。我很難過,但仍然硬著頭皮,低著頭,小聲說:“我錯(cuò)了,我不應(yīng)該上課不聽……”老實(shí)點(diǎn)點(diǎn)頭。“你呢?”嚴(yán)肅的聲音并沒有結(jié)束,當(dāng)我的同學(xué)說好后,我們裝出一幅平常的樣子回到了教室。
雖然這件事已經(jīng)結(jié)束了,但我仍然坐立不安。紙條呀紙條,你還得我受老師批評,但我容易哭是為什么呢?難道我還不習(xí)慣批評嗎?
紙條風(fēng)波作文6
森林里有許許多多的樹木,它們郁郁蔥蔥。瞧!榕樹的樹根很發(fā)達(dá),像一位老爺爺?shù)暮樱涣鴺涞闹l非常柔軟,春風(fēng)一吹,就像一位美麗的少女在梳理的自己的頭發(fā);雪松的枝葉一層一層的,葉子就像一根繡花針,是那樣美麗、細(xì)長……
這一天,一只小白兔在草地上開心地玩著。突然,小白兔覺得自己踩到了什么東西,于是他低頭一看,呀!原來是一張紙條,小白兔撿起來,看了看上面寫著五個(gè)字:灰太狼來了。小白兔頓時(shí)嚇得拔腿就跑,回到家里對媽媽說:“媽……媽媽不好……好了!”媽媽看到自己的孩子說話吞吞吐吐,便問:“怎么了?不急不急,慢慢說!毙“淄谜f:“灰太狼來了!彼贿呎f,一邊把紙條遞給媽媽。媽媽看了大吃一驚,連忙把紙條給羊村長,羊村長看了看,臉都嚇青了。它召集了全村人,開了緊急會(huì)議,告訴大家快點(diǎn)收拾東西準(zhǔn)備搬家。
大家正在忙著搬家時(shí),細(xì)心的長頸鹿發(fā)現(xiàn)羊村長手頭上的紙條有被撕了的痕跡。它連忙走出戶外,發(fā)現(xiàn)松柏樹上是飄著一張紙,它伸長脖子,用嘴叼下來,上面寫著:其實(shí)被我打死了。
大家把兩張紙拼了起來:灰太狼來了。其實(shí)被我打死了。原來這是一個(gè)壞小子在惡作劇捉弄大家呢。
紙條風(fēng)波作文7
今天上午第二節(jié)課是數(shù)學(xué)課,上課鈴響了,熱鬧的教室一下子變得鴉雀無聲。陳老師像往常一樣笑瞇瞇地走進(jìn)教室,開始上課。
我認(rèn)認(rèn)真真地聽著上課的內(nèi)容,突然看見陳老師的牛仔褲上粘著一張紙,當(dāng)她走動(dòng)起來,那張紙就像一條尾巴,隨風(fēng)舞動(dòng)。這時(shí),同學(xué)們也注意到了,有的捂著手小聲笑著,有的在竊竊私語。我表面上裝著若無其事,心里也在偷偷地笑。這時(shí),老師轉(zhuǎn)過頭來,同學(xué)們連忙收起臉上的笑容,裝著一臉嚴(yán)肅的樣子,繼續(xù)聽課。她似乎察覺到了同學(xué)們的異常,使勁在背后摸了幾下,可是沒有摸到那張紙,就繼續(xù)開始講課。這時(shí),我的同桌沈銘杰小聲地說:“我想告訴陳老師她牛仔褲上有一張紙!甭犃怂脑,心里頓時(shí)有一種慚愧:我是不是也應(yīng)該大膽地告訴老師呢?如果我告訴她,她會(huì)不會(huì)怪我上課注意力不集中呢?想到這,我又不敢說了。同學(xué)們也一樣,沒有一個(gè)人站起來說。老師講完課后讓我們做作業(yè),當(dāng)她走到沈銘杰身邊時(shí),他小聲地說:“陳老師,您的牛在褲上有一張紙!边呎f邊把紙撕了下來,陳老師笑著摸著他的頭說:“你最好了!”一節(jié)課很快就結(jié)束了。
今天的事我覺得我做得不夠好,我以后也要像同桌一樣,只要是對的事,就要敢說敢做。
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