追星風波作文2篇
在日復(fù)一日的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的追星風波作文，希望對大家有所幫助。
追星風波作文1
“看，我的周杰倫海報！”“周杰倫有什么了不起�？矗业男炝己�！”“這都不好。看，我的伍美珍簽名！”“哇！”“你怎么得到的？”“明星的簽名，我好想要哦！”干嘛呢？原來，他們都在“曬”關(guān)于自己喜歡的明星的東西呢。
張笑是周杰倫的粉絲，他的房間里貼滿了周杰倫的海報，放滿了周杰倫的專輯。也不知道他哪來那么多錢。大人給的？不會吧？大人應(yīng)該不會允許我們追星的。零花錢？更不可能，他應(yīng)該沒那么多零花錢。到底是什么呢？
雖然很多同學在追星，我卻沒有。因為我爸媽知道我在追星的話，我就慘了。還因為追星是很影響學習的，學習下降了可不好。就因為這兩點，我一直沒追過星。
有時候，我的心里很癢癢：那么多人去追星，而我沒有去，多沒面子呀！可是，當我一想到追星對我的壞處，就不敢再想追星了。
不久后，嚴老師也感到不耐煩了，就與大家一起討論追星的壞處。但是，五（3）班的許多同學是倔強的，嚴老師的話沒那么容易打動他們。這可怎么辦呢？
“軟的不行，來硬的！”嚴老師咬咬牙關(guān)，暗暗說道。
“聽好了，誰要是再敢追星，誰的作業(yè)就得翻——兩——倍！”嚴老師故意拖長音說。
“切！”追星的人異口同聲地說。
嚴老師被他們的舉動驚呆了。
半晌。
嚴老師從驚訝中反應(yīng)過來，說：“你們……”
“我們怎么了？”追星族有點造反了。
看來，追星還有個壞處：容易造反！不過，我們班追星的是有點過了：花了不少錢，還對老師造反！真是不可饒��！
對于此件事情，該怎么辦？還是按照老方法辦：跟家長說。
嚴老師打算辦一次家訪，家訪對象自然是那些追星的童鞋（同學）們。到時候他們就厄運難逃了。
嚴老師家訪后的第一天上學，果然沒人再追星了。
追星風波作文2
我是一個小jay（周杰倫）迷，我特別喜歡他，瞧他那樣，再戴頂鴨舌帽，簡直酷斃了。 7月21日，我剛剛和媽媽出差回來，在出租車里的報紙上看到周杰倫要來杭州的消息，高興得要死，整晚都在想他什么時候來。
7月23日，媽媽告訴我明天周杰倫要到翠苑電影大世界，我得知這個消息后，一蹦三尺高，很興奮，媽媽知道我是他的`歌迷，就讓我和奶奶一起去。
7月24日，我的表現(xiàn)和平時截然不同，我老是在想，萬一媽媽不同意我去，我的等待不就白費了。為了能看到我的偶像，我一早就做好了功課，終于等到了出發(fā)的時候。下午1點半我就到了那里，電梯里的人就很多，你擠我，我擠你，這些大多都是杰迷。到了6樓就不用說了，四面人山人海，黑壓壓的一片，我一看場面雖然亂了些，但是很有秩序，東、南、西、北都站了成百上千個杰迷，杰迷們興致勃勃地舉著海報。我擠進西邊的人堆，可連腳都沒地方擱，只能暫時踩在一個護欄上。
杰迷們掂著腳尖叫著，有的叫周杰倫，有的叫周董，有的叫杰倫，還有的叫jay。其中最有趣的是，一位年齡很小的5歲杰迷，他把周杰倫稱為周哥。
2點，人越來越多，擠滿了整個電影大世界，有的站在人群里，不時地把頭伸出來；有的舉著照像機，隨時準備拍攝；有的則站在窗臺上。人越多，溫度就越高，再加上大家都想親自看到周杰倫，擠來擠去，溫度能不高嗎？我們就像在一起蒸桑拿，我的汗如雨下。這時，我看到一大堆人走進了6號廳，我沒有看見周杰倫，但是我看到了許多保鏢和保安，我拿起照相機拼命地朝那個方向連拍，我猜，一定是周杰倫來了，其它杰迷也是這樣猜的，大家異口同聲的喊：“杰倫！杰倫！”直至大家都喊不動了。這時，我已經(jīng)站立1個多小時了，可惜還是沒看到周杰倫，非常失望，回家了。
回到家里我看了我的照片忍不住笑出了聲——照片上除了人頭和保鏢的身影外什么都沒有。但是“陽光總在風雨后”，我想，那些堅持期待看到周杰倫的杰迷應(yīng)該不會失望。
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