鋼筆風(fēng)波作文通用3篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的鋼筆風(fēng)波作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
鋼筆風(fēng)波作文1
“哎呀，我怎么忘還了呀！”我一拍腦殼，突然想起來前幾天借的東西忘還。你一定還一頭霧水吧？事情還要從幾天前說起……
那是一個烈日當(dāng)空的下午，1：50我們就準(zhǔn)時開始了月考。試卷一發(fā)下來，我就奮筆疾書地做起題來。正當(dāng)我把鋼筆放下，用消字靈時，調(diào)皮的鋼筆卻出逃啦。在我的眼皮下，它一步步地滾到了“懸”崖下面。我看到桌面上空空如也，低下頭往地面上一看，鋼筆早已摔倒得粉身碎骨，粗心的我就帶了這一只鋼筆，這可怎么辦？我也不可能用消字靈寫呀！沒辦法的，我只能拉下面子，做賊似的向周圍的同學(xué)借了一支，可算是順順利利地考完了試�？纪暝嚭�，一切都變得晴朗了。我和朋友說著笑著走出了教室，似乎忘記了借鋼筆這回事了。借我鋼筆的那個同學(xué)也沒好意思提醒我。
過了幾天，我悠閑地坐在沙發(fā)上看著電視，不時發(fā)出爽朗的笑聲，閑不住的媽媽又在幫我收拾書包�！摆w怡佳，你過來！”我戀戀不舍地望著電視，走到了媽媽跟前。媽媽質(zhì)疑地問我：“這支鋼筆誰的？我怎么沒想著給你買過這只鋼筆？是不是你拿別人的？”媽媽一連串幾個問題把我問懵了。我定晴一看，眼前這支鋼筆不正是上次月考，我借同學(xué)的鋼筆嗎？我這人，哎呀，怎么能忘還了呢？經(jīng)過我一陣解釋，媽媽才半信半疑走出我房間。眼下最大的問題是，我到底還不還鋼筆呢？還，萬一人家再責(zé)備我怎么辦呢？不還，被人發(fā)現(xiàn)又會被加上一個怎樣的稱號呢？那以后我在班里的名聲還要不要了！經(jīng)過一陣深思，我決定還給她，就算她要責(zé)備我，那也只能怪我記性不好，怪不得任何人。
我拿著鋼筆還給同學(xué)，并一臉歉疚地對她說：“對不起，我上次借了你的鋼筆忘了還，真不好意思�！蔽乙呀�(jīng)做好了迎接暴風(fēng)雨到來的準(zhǔn)備。沒想到她卻說：“沒關(guān)系，一支鋼筆算什么？再說了，你這不也還來了嗎？”我原本低垂的頭抬了起來，和她相視一笑，從此我倆關(guān)系又近了一步。
人們常說：“有借有還，再借不難。”《弟子規(guī)》中也告誡人們“借人物，及時還。后有急，借不難�！边@并不是口頭上的一句話，在生活中我們也要做到，這是做人的基本原則。
鋼筆風(fēng)波作文2
我有好幾支鋼筆，樣式不一，各具特色。但我還是最喜歡生日時，爸爸送給我的那支獨特鋼筆了：它全身是粉紅的，細(xì)俏秀美，锃亮的不銹鋼筆帽，上面點綴著淡淡的條紋。筆桿上紅白相間的花朵更是讓人愛不釋手。它是我的“寶貝”，別人要用我也不借。
那天，我?guī)е业?“寶貝”一蹦一跳地來到學(xué)校。課間寫作業(yè)時，發(fā)現(xiàn)同桌">我的同桌———程語瞳沒有帶鋼筆，正焦急地四處借用。當(dāng)她看見我筆袋里有多余的鋼筆時，立馬滿臉微笑，對我說：“好朋友，幫幫忙，借我一下鋼筆吧！”我一聽這話，眼睛瞟向我的鉛筆盒，發(fā)現(xiàn)我的“寶貝”正躺在那里，是那樣的顯眼。此刻，我內(nèi)心糾結(jié)了：她是我的好朋友，如果不借的話，顯得我太不仗義；如果借吧，我真的不愿意，因為我自己都不舍得用。此刻，我真后悔，今天為什么要把我的“寶貝”帶來。她看我半天沒說話，更加小聲地懇求：“好朋友，親朋友，借我用一下吧！就一下！”猶豫片刻之后，我還是堅定地?fù)u了搖頭。
看到我如此堅決，她生氣了，用手指著我，大聲說：“你這叫好朋友嗎？借一下鋼筆都不行！”她的大聲引來了同學(xué)們的注意，大家都看向我們，這也使我非常生氣�！澳阋詾槟闶钦l呀？鋼筆都不帶，就不借給你怎么了？”說完，我便怒氣沖沖地離開了教室，心中仍有一團火在燒。
回到家里，我越想越不對，一對整天形影不離的好朋友怎么可以為一支鋼筆而吵架？鋼筆借用一下又壞不了？再說，平時她也總是幫我。想到這里，我的淚珠兒便在眼眶里打轉(zhuǎn)，心里很不是滋味。
下午，我鼓起勇氣找到了程語瞳，羞愧地對她說：“對不起，上午的事是我不對，請你原諒�！彼蠖鹊財[擺手：“也不完全是你的錯，我知道這支鋼筆是你的寶貝，要是我也不愿意借給別人用�！甭牭胶门笥堰@么說，我很感動�！爸x謝你的理解，我們還是好朋友嗎？”“當(dāng)然啦！”說完，我倆都開心地笑了。
從此以后，我一如既往地珍愛這支寶貝鋼筆，而我的好朋友再也沒有向我借過它，因為這次“鋼筆風(fēng)波”，我們更多了一份理解，我們的友誼也更加堅固。
鋼筆風(fēng)波作文3
“明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬，稻花香里說豐年……”一陣?yán)世实淖x書聲伴隨著一次絲絲的花香，從一所開滿丁香花的校園里傳了出來。
“�。 卑嚅L王曉冰的一聲尖叫打破了這氣氛。
“我的鋼筆不見了，林明，是不是你拿的？”王曉冰質(zhì)問著同桌林明。
“�。夸摴P？我，我沒拿��？你是不是搞錯啦？”林明連忙為自己申辯道。
介紹一下，這里的林明是班里出了名的淘氣包，特別愛捉弄同學(xué)，有好幾次都把同學(xué)的東西藏起來，丟了東西的同學(xué)都急的哭了起來。這次同桌王曉冰懷疑林明主要也是這個原因。朗朗的讀書聲又響了起來
“哦？你沒拿？那為什么我出去一趟后再回來鋼筆就沒了？難不成它自己飛了？離我座位最近的只有你，你說，不是你是誰�。俊憋@然，班長王曉冰還是不愿意相信他。
“切，你愛信不信，反正我就是沒拿�！绷置鞯恼Z氣中帶著點怒氣也有點玩世不恭的語氣。
“快把鋼筆還給我，不然我告老師了！”王曉冰徹底怒了。
“好啊，走��！”兩個人你一句我一句的吵了起來。
結(jié)果王曉冰真的去了辦公室。
這是辦公室里的李老師聽到了腳步聲，覺得有人來了抬頭看了一眼，看到了兩個怒氣沖沖的人。
“怎么了？”李老師問到。王曉冰立刻把事情的來龍去脈說了一遍。
“嗯……”李老師推了推眼鏡皺著眉頭，神色凝重的對眼前的王曉冰說，
“你再去找一下，確認(rèn)是不是真的不見了。”
“好，老師，我這就去�！蓖鯐员旨贝掖业姆祷亟淌�。
“咦？怎么在這？”王曉冰從語文書里抽出一支鋼筆。她抬頭看了看林明，愧疚的說：“對不起，林明，我錯怪你了，原諒我吧！”
在一旁的李老師看到了，笑了笑說：“王曉冰，你以后做事需仔細(xì)確定后再做判斷，千萬不可莽撞�！�
“嗯，我知道了老師�！蓖鯐员鸬�。
“叮鈴鈴——”上課鈴聲敲響了。
“行啦，既然事情已經(jīng)解決了，你們快去上課吧！”老師說。
“明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬，稻花香里說豐年……”朗朗的讀書聲又響了起來……
【鋼筆風(fēng)波作文通用3篇】相關(guān)文章：
鋼筆風(fēng)波作文(3篇)12-31
鋼筆風(fēng)波作文3篇12-26
鋼筆風(fēng)波作文9篇06-26
鋼筆風(fēng)波作文10篇06-25
鋼筆風(fēng)波作文6篇03-08
鋼筆風(fēng)波作文(合集3篇)02-28
鋼筆作文（通用43篇）06-25
買書風(fēng)波作文通用7篇02-17
電腦風(fēng)波作文(通用15篇)02-14
電腦風(fēng)波作文通用15篇02-10