關(guān)于《邯鄲學(xué)步》的續(xù)寫作文500字
導(dǎo)語:在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編為大家收集的關(guān)于《邯鄲學(xué)步》的續(xù)寫作文500字,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
《邯鄲學(xué)步》續(xù)寫作文500字 篇1
這樣,過了一段時間,新的走法沒有學(xué)會,舊的走法倒全忘了。當(dāng)他反回燕國時,只好爬著回去。
剛回到燕國,就有一位農(nóng)民走過來一邊捧著肚子,一邊笑話他:哈哈,你這么大了還不會走路,真是笑爆我的肚子呀!哈哈!農(nóng)民這么一說,就引起了四面八方來人的注意力,他們都陸續(xù)走過來,在被嘲笑的那個人周圍圍成一個圓圈,紛紛議論:他怎么回事呀?怎么會爬在地上呢?、他是不是不會走路,改為爬行了?、如果真是這樣,那這就笑掉我的大牙了!哈哈哈哈!被嘲笑的那個人見到場勢對他不妙,就訊速地逃離現(xiàn)場,去一個沒有人的地方。
他想:唉!現(xiàn)在我爬出去就會被別人嘲笑,怎么辦好呢?看來,以后都要在這個安靜的地方過夜了。突然,他腦子的那一盞燈馬上就亮了起來。他緊握拳頭,充滿自信心地說:我現(xiàn)在不會走路,不過,我可以自子學(xué)呀!可是,他又嘆了一口氣,近乎絕望地說:唉,到了最后還不是落得同樣的下場,到時候連爬都不知道怎么爬了。唉!大約過了幾分鐘,他突然想起老師以前常對她說的一句話:不論你做什么事情,成功一否并沒有關(guān)系,只要你盡力去干,都沒關(guān)系。于是,他又充滿自信心地說:好!不論成功以否,我都要冒這一次風(fēng)險!
說干就干,他扶著兩邊的柱子,小心翼翼地慢悠悠地站起來,然后,他圍著這根柱子慢慢邁出每一小步。經(jīng)過這樣的反復(fù)練習(xí),不久以后,他就學(xué)會了走路。
這件事情不知道是誰張揚(yáng)出去的,不過,昔日這位經(jīng)常被人嘲笑的爬行者,近日已成為一個經(jīng)常受人敬佩的榜樣!
《邯鄲學(xué)步》續(xù)寫作文500字 篇2
在爬著回去的路途上這個人可是吃盡了苦頭。
在平路上爬行還好,可是遇到崎嶇不平的道路,這個人可就要遭殃了。上坡路讓他很費(fèi)勁,下坡路讓他差點(diǎn)滾著下去,更嚴(yán)重的是他要遭受人們對他的指指點(diǎn)點(diǎn):
“哎呀,你看這個人怎么這樣奇怪呀。怎么爬著前行呢?”
“是呀,你看他四肢健全,怎么不會走路呀?”
“他不會是個怪人吧?”
聽到人們對他議論紛紛的話,這個人心里也十分的難受:是呀,我怎么就變成了這樣呢?我原本也是和他們一樣能健健康康的走路,可是我怎么就變成了現(xiàn)在這個樣子。不行,我要重新找回自我。
想到這里,這個人開始也要向正常人一樣站著走路了。可是由于他爬行的時間有點(diǎn)長了,剛開始站立起來走路的'樣子顯得更加的滑稽,就像一個剛剛學(xué)會走路的小孩子一樣,搖搖晃晃,東倒西歪。
他這樣走路的姿勢更加引起了人們的嘲笑:
“哎呀你看,這個人怎么那樣好玩呀�!�
“是呀,這么大一個人,怎么連路也不會走呢?”
聽到人們冷嘲熱諷的話語這個人的心里更受打擊了:我還有必要繼續(xù)學(xué)走路嗎?我還是堅持爬行吧,反正人們已經(jīng)快要接受我爬行的事實了�?墒俏乙抢^續(xù)爬行,我怎么干活,怎么養(yǎng)活自己呀。
想到這里,這個人就不顧人們的笑話,繼續(xù)自己重新學(xué)走路的過程。
終于,他又像以前那樣會走路了。而且,他走路的姿勢在外人看來是那樣的優(yōu)雅。
從這件事中這個人明白了一個道理:模仿可以,但是不能生搬硬套機(jī)械的去模仿,要取其精華,棄其糟粕。
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