刻舟求劍續(xù)寫作文（通用5篇）
在我們平凡的日常里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的刻舟求劍續(xù)寫作文（通用5篇），希望能夠幫助到大家。
刻舟求劍續(xù)寫作文1
過了幾天，那個(gè)人又坐船過江，一不小心，又把寶劍掉進(jìn)了江里。
那個(gè)人馬上在船上刻了一個(gè)記號(hào)，并且讓船夫立刻停船。他想:上一次是船動(dòng)記號(hào)動(dòng)，記號(hào)動(dòng)劍不動(dòng)，所以我找了一天一夜沒找到寶劍。這次，船沒有動(dòng)，記號(hào)也沒有動(dòng)，假如我從記號(hào)處跳下去，準(zhǔn)能把寶劍撈上來。
于是他便不慌不忙地脫掉上衣�！皳溧獭币宦暤靥M(jìn)了江里。誰知今天的江流是那么急，就在劍掉進(jìn)江里的那一瞬間，江水就已經(jīng)把劍沖得無影無蹤了，這個(gè)人哪能找得到劍呢？而且他本身就不熟悉水性，剛下水，就被水沖到幾里遠(yuǎn)，才被六七個(gè)人拉上了船。這個(gè)人不僅沒有撈到劍，還險(xiǎn)些喪命。
這個(gè)故事說明了一個(gè)道理，就是:事物是千變?nèi)f化的，遇事要多動(dòng)腦筋思考。
刻舟求劍續(xù)寫作文2
在古代的楚國(guó)時(shí)期，有一個(gè)名叫郝劍建的楚國(guó)人，他的腰里佩著一把做工精致、獨(dú)一無二的雙龍寶劍，他有一雙小眼睛、大鼻子，由于長(zhǎng)期經(jīng)商的緣故，黑黑的皮膚長(zhǎng)著許多小麻子，穿著一身綢緞長(zhǎng)跑上了江上的小船。
在船上的人看見了楚人的寶劍，于是連聲叫好，郝劍建發(fā)現(xiàn)別人夸贊自己的雙龍寶劍，于是他就開口說道：“我的雙龍寶劍可謂價(jià)值連城，讓我來耍耍這把好劍！”說完，只見他剛使完“平陽落雁”這一招，接著又是一招“秋風(fēng)掃落葉”，那把寶劍在陽光下熠熠生輝，光彩耀人。旁人看完贊嘆聲響徹云霄。郝劍建更是得意忘形�？墒�，樂極生悲，這時(shí)寶劍掉到江里了，風(fēng)平浪靜的江上立刻有了一圈一圈的波紋。別人看了急忙讓郝劍建下江撿劍，好像那把劍是自己的一樣。只見這位莊主不慌不忙的從兜里掏出一把匕首，在寶劍掉下的船舷上畫了一個(gè)三角形，接著說：“我的雙龍寶劍是從這里掉下去的，等到江邊的時(shí)候我再跳下去撿也不急�！庇心觊L(zhǎng)的人勸他：“你這樣自作聰明是不對(duì)的，再不打撈就讓河水沖走了，何況我們的船一直在行駛！”郝劍建白了他一眼：“你懂什么？我走南闖北這么多年丟失過什么寶貝？什么時(shí)候吃過虧？你真是孤陋寡聞！”等到江邊時(shí)，郝劍建跳下江去找時(shí)，發(fā)現(xiàn)寶劍并不在他畫的地方。于是懵住了，心想：明明就是從這里掉下去的，怎么會(huì)沒有了呢？再細(xì)想長(zhǎng)者的勸告頓時(shí)捶胸跺足。
這則故事告訴我們，做人不可以一意孤行，更不能懶惰，要掌握自然規(guī)律，江水是流動(dòng)的，不是靜止的，應(yīng)該順著掉下去的地方及時(shí)尋找、打撈，才能讓寶劍失而復(fù)得。否則，只會(huì)空留悔恨！
刻舟求劍續(xù)寫作文3
在楚國(guó)的國(guó)度里，有一個(gè)人叫蠢瓜瓜，他整天瞇著一雙小眼睛，眼睛中間聳著一個(gè)大鼻子，皮膚黝黑發(fā)亮，腮上還長(zhǎng)著很多小麻子，從事珠寶生意。他身穿長(zhǎng)袍，手持一把寶劍，那寶劍金光閃閃，獨(dú)一無二，一看就是價(jià)值連城。
蠢瓜瓜上船后想炫耀一下，就拿出寶劍在船上耍了起來，只見他氣靜神閑剛來了一招“大浪淘沙”沒想到手一滑，寶劍掉到江里去了。船上的人看見后趕緊讓蠢瓜瓜去江下?lián)�，可是蠢瓜瓜卻不慌不忙地說：“撿什么撿，我走商摸道這么多年還沒那個(gè)心眼？早在寶劍掉下去的地方刻上了一顆小五角星，你應(yīng)該夸我是個(gè)聰明的人！”那個(gè)人一看他自作聰明，就不再理會(huì)他了。船到岸后，蠢瓜瓜慢騰騰地照那個(gè)記號(hào)去找，可他找了一大會(huì)兒也沒找到，他眉頭緊鎖地想：劍明明就是從這掉下去的！怎么找不到了呢？這時(shí)，一起在船上的那個(gè)人過來關(guān)心地問他：“怎么樣了？劍，找到?jīng)]？”蠢瓜瓜一臉困窘，悔不當(dāng)初。
世界上任何事物都是千變?nèi)f化的，船駛江面、江水流動(dòng)，掉下去的`寶劍怎么可能停留在原地呢？要以一顆謙卑之心善于傾聽、直面錯(cuò)誤，才不至于空留遺憾，后悔莫及！
刻舟求劍續(xù)寫作文4
楚人回來后，許多人都嘲笑他不知道變通，他忍受著嘲笑自己奮發(fā)圖強(qiáng)讀書。
幾年以后，他讀上了大學(xué)，他去學(xué)工程，他一直記著當(dāng)時(shí)的嘲笑，一直堅(jiān)持自己的想法，把當(dāng)時(shí)的嘲笑化為學(xué)工程的動(dòng)力。
最后，他在工程大學(xué)畢業(yè)了，他在家里日夜不停地畫出工程圖，原來他一直想做一艘潛水艇，再回去以前掉劍的地方去尋找他的劍，證明他的能力給大家看。幾天后，他已經(jīng)畫好了他的工程圖，他開始做他的潛水艇，他利用自己家里的破銅爛鐵和外面購(gòu)買的材料來做。
幾天后，他的潛水艇已經(jīng)做好了，他還在他的潛水艇上加了一個(gè)大磁鐵，這個(gè)磁鐵大有用處，可以吸住方圓幾百里地鐵器。他帶著潛水艇在原來掉劍的地方下水了。他的大磁鐵發(fā)揮了用處，許多的東西都被吸到了大磁鐵上，他在水里轉(zhuǎn)了一圈后，就上了岸，他在大磁鐵上細(xì)心尋找，終于找到了他的那把劍，他高興極了。
現(xiàn)在沒有人敢嘲笑他了，許多的人都佩服他了。
刻舟求劍續(xù)寫作文5
話說當(dāng)那個(gè)楚國(guó)人的寶劍掉進(jìn)河里之后，他不慌不忙地拿出匕首在船上刻下了記號(hào)，當(dāng)時(shí)船上的行人雖然也不明白他為什么不著急下水去撈寶劍，而是在船上留下痕跡，卻也沒有多問。
可是不曾想，船剛靠岸，那個(gè)楚國(guó)人就立即從船上刻有記號(hào)的地方跳下水，去撈取掉落的寶劍。只見他在河里一會(huì)上一會(huì)下地?fù)屏税胩�，卻始終一無所獲。他竟然還一臉茫然地問船夫：“我的寶劍不就是從這里掉下去的嗎？你看，記號(hào)都還在這里呢，怎么現(xiàn)在就找不到呢？”
聽到這里，大家才明白當(dāng)初他為什么要在行駛的船上刻下記號(hào)。那些站在岸邊還未離去的同行者紛紛大笑起來，其中一個(gè)男子意味深長(zhǎng)地對(duì)他說道：“船一直在水面行進(jìn)，而你的寶劍卻沉入了水底，并未隨船前行，你又怎能在岸邊的水中找得到你在湖中掉落的寶劍呢？”
楚人聽罷，覺得對(duì)方說的很有道理，于是轉(zhuǎn)身問船夫：“老人家，請(qǐng)問從河對(duì)岸行駛到這里需要多長(zhǎng)時(shí)間？”船夫想了想回答：“大約一炷香的功夫，我一日要來回十多趟，不會(huì)錯(cuò)的�！背艘宦�，立刻興奮地跳上船，對(duì)船夫說：“船家，你可記得我寶劍掉落之時(shí)，船在水面上行駛了多久？”船夫略微沉思了一下，既而胸有成竹的告訴楚人：“大約有半炷香了�！�
“那太好了，我們?cè)偻刈呱习腱南愕臅r(shí)間，不就能回到我寶劍掉落的地方了嗎？”那楚人無比自信地回答。這個(gè)時(shí)候船夫大笑起來：“小伙子，你的想法是沒有錯(cuò)，可是我這船又怎么會(huì)按原來的速度和行駛軌跡一成不變的前行呢？時(shí)間不同，水流速度不同，風(fēng)速也有變化，最重要的是我雖然也是從河這岸行駛到河對(duì)岸，可是并非路線完全一致。”
看到楚人悻悻地從船上走了下來，船夫叫住了他：“小伙子，我記得你寶劍掉落的地方，有一個(gè)湖中涼亭，我倒是可以帶你去那附近找找看。”船夫帶著楚人來到湖中涼亭，楚人跳下水，雖然他在涼亭周圍找了很久，不過終于撈到了掉落的寶劍。
回來的路上，楚人對(duì)船夫說：“老人機(jī)家，今天的事情讓我明白了一個(gè)道理：做事要干脆利落，不然過后彌補(bǔ)會(huì)花費(fèi)更多的時(shí)間，如果當(dāng)初寶劍剛一掉落我就下水去撈，也就不會(huì)有后面這些事情發(fā)生了�！�
船夫一邊劃船，一邊說：“不止這些吧！”
楚人想了一會(huì)，笑了。
他應(yīng)該是明白了，做事不能太過刻板，人的眼光一定要與客觀世界的發(fā)展變化同步，切不可拘泥而不知變通。
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