小學(xué)生續(xù)寫作文放風(fēng)箏350字二篇

　　第1篇

　　我們向那房子跑去，繼續(xù)尋找我們的幸福鳥

　　我們終于跑到了水磨坊前，大家都累得氣喘吁吁。忽然，伙伴們驚喜地發(fā)現(xiàn)，一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺手里拿著一只風(fēng)箏，那正是我們的幸福鳥。

　　孩子們，你們是在找這只風(fēng)箏吧？老爺爺親切地招呼我們。

　　是的！我們異口同聲地說。

　　你們的風(fēng)箏落到了水磨坊的'房頂上摔壞了，我?guī)湍銈儼阉�修補好了，正等著你們來找呢。老爺爺說。

　　太謝謝您了，老爺爺。我們一邊向老爺爺?shù)乐x，一邊小心翼翼地接過風(fēng)箏。

　　幸福鳥又回到了我們手中，大家合力再次把它放飛到空中，我們歡蹦亂跳，一直停不下來。當(dāng)縷縷炊煙從村中升起，大伙才想起回家

　　晚上，大家躺在床上回憶著這快樂的一天，連睡夢里都咯咯地笑呢！

　　第2篇

　　我們急忙向水磨方向跑去，在水面上半趁半沉的巨大木輪上有一條線兒，我興奮地跑過去，一看，不是我們風(fēng)箏的斷線，失望極了。我們急忙又跑向田野，幾只健壯的水牛在吃鮮嫩的青草，人們正在辛勤的耕作。

　　請問看見斷線的風(fēng)箏嗎？

　　斷線的風(fēng)箏落在那邊的森林里。

　　我們叫著喊著，拼命的跑想森林，這是一片雜草叢生茂密的森林，我們沿著小路走著，找著，又累又餓，走不動了，我們找來樹枝，當(dāng)拐杖，你拉著我，我扶著你，懷著希望，走向前方。忽然，看見一顆松樹的樹杈上掛著我們尋找找的幸福鳥。頓時，我們快活的跳著，喊著，高興的擁抱著。風(fēng)箏掛在高高的樹枝上，我們夠不著，怎么辦呢？我們想了一個好辦法，搭一條人造梯，扶著樹桿一個一個地騎在肩上，拿著樹枝，把風(fēng)箏鉤下來。

　　我們拿著幸福鳥沖出森林

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