小木船續(xù)寫(xiě)優(yōu)秀作文400字
續(xù)寫(xiě)小木船400字1
我和陳明是好朋友,我們一起在手工組上課。有一天,我們倆把在手工課上的小木船拿出來(lái)玩。陳明在看我的小木船時(shí),不小心把我的小木船摔壞了。更可恨的是,在爭(zhēng)執(zhí)中,他又把我的小木船給踩得四分五裂,我頓時(shí)怒中火燒,拿起他的小木船猛地摔到地上,又用腳用力地踩了幾下。陳明哭著說(shuō):"我不跟你好了,我再也不是你的朋友了"。說(shuō)我頭也不回就走了 。續(xù)寫(xiě)小木船400字
回到家里我便把書(shū)包扔在床上,躺在沙發(fā)上冷靜一會(huì)兒。慢慢地我開(kāi)始反省自己:我的小木船壞了是陳明的不小心,可是他的小木船卻是我故意弄壞的。想到這里我后悔了,后悔自己的莽撞和不理解別人。我很想挽回這種局面,但是每當(dāng)我想起我那受傷的小木船,還有抹不開(kāi)的面子,我就沒(méi)有主動(dòng)去向他道歉。
過(guò)了幾天之后,在放學(xué)的時(shí)候,我一個(gè)人孤零零的走在路上,突然遇上了陳明,我感到自己對(duì)不起他,想趕快溜走。結(jié)果他叫住了我,他把頭低下去,沉默了足有一分鐘,他才吞吞吐吐的說(shuō):"那天......我太沖動(dòng)了......不該和你吵架......我們還能成為好朋友嗎?"我一聽(tīng),大吃一驚,楞了一下后連忙說(shuō):"那天我也有不對(duì)的地方,我們還是好朋友。"話(huà)音剛落我們不約而同的把新的小木船拿了出來(lái),我們都十分開(kāi)心。
我把這艘小木船擺在我的書(shū)桌上。每當(dāng)我看著這只小木船,我就會(huì)想起曾經(jīng)發(fā)生的一切!它讓我學(xué)會(huì)了珍惜,更加珍惜這失而復(fù)得的友情。
續(xù)寫(xiě)小木船400字2
我和陳明是好朋友。一天,我們把在手工小組做的小木船拿出來(lái)玩,陳明一不小心把我的摔壞了。爭(zhēng)執(zhí)中,陳明又把它踩壞,我非常生氣,一把奪過(guò)它的小木船,使勁在摔在地上,踩成粉未。陳明的臉紅彤彤的,想解釋什么。我卻抓起書(shū)包就跑了出去。從此,我們誰(shuí)也不理誰(shuí),行如陌路。
真是冤家路窄,我們倆之間的戰(zhàn)爭(zhēng)又開(kāi)始了。
一天,我正在寫(xiě)作業(yè),就快寫(xiě)完時(shí)。陳明走了過(guò)去,碰到了我的桌子。"唰"地一聲,鋒利的筆尖如刀一樣劃過(guò)去,爛了一個(gè)大口子,還灑了一堆鋼筆水。我惱羞成怒,抓起陳明的課本就扔了出去。此時(shí)正下著暴雨,天空陰沉地如黑暗,我立刻就后悔了,可是已經(jīng)晚了。陳明的課本都濕透了,泥粘在了上面,爛了好多,陳明氣哭了,他對(duì)我說(shuō):"你太過(guò)分了!",從此,我再?zèng)]見(jiàn)過(guò)他,聽(tīng)別人說(shuō),他被大雨淋了,發(fā)了幾天的燒,就跟父母去外地上學(xué)了。
我立刻跟發(fā)了瘋似的跑去他家,一個(gè)陌生人開(kāi)了門(mén),他們已經(jīng)搬走了。我十分內(nèi)疚,這兩件事都是因?yàn)槲,是我太過(guò)分了,才會(huì)讓他轉(zhuǎn)學(xué)的。
過(guò)了幾天,我收到了一個(gè)精致的小木船,原來(lái)陳明已經(jīng)原諒我了。我把小木船珍藏起來(lái),要永遠(yuǎn)保存我們的友誼。
每當(dāng)我看到小木船,就會(huì)想起那段真勢(shì)的友誼。
續(xù)寫(xiě)小木船400字3
我和陳明是個(gè)好朋友,有一天,我們把在手工小組做的小木船拿出來(lái)玩,陳明一不小心把我精心制作的小木船摔壞了。我們扭打起來(lái),爭(zhēng)執(zhí)中,陳明又把小木船踩壞了,我的勞動(dòng)成果遭到破壞,很生氣,一把奪過(guò)陳明制作的精致小巧的小木船聲叫道:"你踩壞了我的船,怎么辦?這小木可是我用辛勤的汗水和智慧的'結(jié)晶拼湊而成的,現(xiàn)在被你摔壞了,你賠!"說(shuō)到這兒我的眼眶里溢出了滾燙的、晶瑩的淚水,不聽(tīng)使喚的一滴一滴的順著顴骨往下流。"這管我什么事?就算是我摔壞的其中也有你的責(zé)任!再說(shuō)是你把我撞倒的、切,我就不賠!"他也急的臉紅脖子粗。就在執(zhí)陷入了僵局的時(shí)候,許老師走進(jìn)教室看到了我和陳明哭喪這臉我和陳明你說(shuō)一句我說(shuō)一句,吵得唾沫橫飛,絲毫沒(méi)有想退一步時(shí),便大步走上前一手扒開(kāi)我和陳明,大聲叱喝道:"有什么事不能坐下來(lái)說(shuō)嗎?難道非要以武力來(lái)解決問(wèn)題嗎?"老師的嚴(yán)厲的批評(píng)是使我和陳明陷入了沉思。片刻過(guò)后老師又用溫柔平和的語(yǔ)氣對(duì)我們說(shuō):"兩個(gè)小笨蛋,你們想呀,這樣的解決方式不但不能解決根本上的問(wèn)題,還傷了朋友之間純潔的友誼,你們說(shuō)這值嗎?""不值"我和陳明你望望我,我望望你異口同聲的答到。
【小木船續(xù)寫(xiě)優(yōu)秀作文400字】相關(guān)文章:
小木船續(xù)寫(xiě)04-29
小木船續(xù)寫(xiě)_600字05-11
《小木船》續(xù)寫(xiě)_小學(xué)生六年級(jí)作文04-17
續(xù)寫(xiě)《小木偶的故事》優(yōu)秀作文02-20
小木偶的故事續(xù)寫(xiě)優(yōu)秀作文10-12
續(xù)寫(xiě)小木偶作文03-02
續(xù)寫(xiě)小駱駝作文02-18
續(xù)寫(xiě)《小木偶》作文07-28
小木船紙條友誼作文07-22