愛(ài)的力量續(xù)寫(xiě)作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編整理的愛(ài)的力量續(xù)寫(xiě)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
愛(ài)的力量續(xù)寫(xiě)作文1
被母愛(ài)救了的女孩叫李華，她常常都會(huì)想到護(hù)士說(shuō)的那句話，她決定長(zhǎng)大以后也當(dāng)一位護(hù)士，于是她總是上課認(rèn)真聽(tīng)講努力學(xué)習(xí)，最后她考上了大學(xué)，當(dāng)上了一名護(hù)士。
有一天，一個(gè)小男孩得了很重的病，他的爸爸媽媽帶他去看病，醫(yī)生經(jīng)過(guò)會(huì)診，確定小男孩得了白血病，醫(yī)生說(shuō)：“治這個(gè)病需要很多的`錢(qián)，你們準(zhǔn)備準(zhǔn)備吧。”可是小男孩家里并不富裕，拿不出那么多錢(qián)。李華知道了這件事，就把這件事報(bào)道出來(lái)，讓整個(gè)城市的人都知道了，并呼吁大家捐款，幫助這個(gè)小男孩。捐款的人很多很多，老人把養(yǎng)老錢(qián)捐出一部分，小朋友們拿出零花錢(qián)也捐出來(lái)了，大人們也紛紛獻(xiàn)出愛(ài)心。過(guò)了很短一段時(shí)間，治病的錢(qián)終于夠了，小男孩進(jìn)行了治療，病情也得到好轉(zhuǎn)，慢慢地恢復(fù)健康。他的爸爸媽媽對(duì)李華說(shuō)：“謝謝您，你救了我的孩子，就是救了我全家�！毙∧泻⒄f(shuō)：“謝謝姐姐對(duì)我的幫助，長(zhǎng)大以后我也會(huì)把這份愛(ài)傳遞下去。”李華笑了，對(duì)小男孩說(shuō)：“我永遠(yuǎn)都忘不了護(hù)士媽媽對(duì)我說(shuō)的一句話——母愛(ài)可以拯救一切�！�
愛(ài)的力量續(xù)寫(xiě)作文2
地震后，許多房子都倒塌了，救難人員努力搜尋著可能的生還者。兩天后，他們?cè)诳p隙中看到一幕難以置信的畫(huà)面：一位母親，用手撐地，背上馱著不知有幾十噸重的樓板石塊。她一看到救難人員，便拼命呼喊著：“快點(diǎn)救我的女兒，我已經(jīng)撐了三天，我快撐不下去了�！�
人們看見(jiàn)，她七歲的女兒，就安穩(wěn)地躺在她用手撐起的一小塊安全空間里。
救難人員大驚失色，迅速跑過(guò)去搬移周?chē)氖瘔K，希望盡快解救這對(duì)母女。但是石塊是那么多，又那么重，怎么也無(wú)法快速清理到她們身邊。救難人員一邊哭，一邊挖，苦難而又慈悲的母親苦堅(jiān)持苦撐著。等待著。
救援行動(dòng)從白天進(jìn)行到深夜。終于，一位救援人員伸手夠著了小女孩，慢慢將她拉出來(lái)。母親急切地問(wèn)： “我的女兒還活著嗎？”
“對(duì)，她還活著！我們現(xiàn)在要把她送到醫(yī)院急救，也要把你送過(guò)去！你要頂住啊。”認(rèn)為女兒活著，是她苦撐三天唯一的理由和希望。其實(shí)，她的女兒已氣絕多時(shí)。救難人員知道，如果母親聽(tīng)到自己的女兒已死去，必定失去求生的意念，松手讓土石壓死自己，所以才騙了她。最后，母親也被救出送到醫(yī)院，她的雙手僵直無(wú)法彎曲。影像檢查發(fā)現(xiàn)，兩臂骨頭大面積碎裂。不難想象，母親經(jīng)受了多么漫長(zhǎng)而又駭人的痛苦！
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