一只小鳥續(xù)寫作文9篇
在日復一日的學習、工作或生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編為大家整理的一只小鳥續(xù)寫作文,歡迎大家分享。
一只小鳥續(xù)寫作文1
讀完冰心的散文《一只小鳥》,我有很深的感觸。冰心奶奶一定是因為看不下去人們的行為,而寫這篇文章的。
這篇《一只小鳥》主要是寫:一只小鳥和他的爸爸媽媽天天生活在一棵大樹上,很快樂。那只小鳥天天早上在枝頭唱歌,它一邊唱、小孩子們一邊圍著聽。后來,小孩子們就想捉住它。某一天,小鳥正在放聲歌唱,小孩子們用子彈一彈,把小鳥彈了下來。這時,鳥爸爸媽媽回來了,接住了它。之后,再也沒有那美妙的歌聲了。
我們人類原來這么心狠手辣!一草一木一花一物,好像不去捉弄一下手發(fā)癢似的,就連和人類最親的小動物們,也要去傷害它,玩弄它一下。大動物們辛辛苦苦生下的小寶貝,常常因為人類而燒死、淹死、餓死他們常常只能眼睜睜的看著自己的親人和孩子都被人類帶走。好端端的一個小動物就這樣,被人類傷害了人類為什么要這樣做呢?這樣做是不對的!希望我們21世紀的人類做一個保護弱小,關心他人,愛護動、植物的人類,做文明的、有愛心的人!
一只小鳥續(xù)寫作文2
一天之后,孩子們又回到了大樹前,但是這次,他們請來了鳥醫(yī)。他們爬上樹,發(fā)現(xiàn)兩只老鳥正在小鳥的旁邊守著它。他們小心翼翼地把小鳥弄了下去。可是兩只老鳥不讓。鳥醫(yī)跟老鳥好像說了些什么,老鳥終于同意了。鳥醫(yī)看了看小鳥,哭了。鳥醫(yī)對他們說:“貪心的孩子們啊,這只小鳥傷得很重,只能活一個月了。我傷心啊,孩子們,你們就這樣毀了一個可愛的小生命啊!”兩只老鳥好像聽懂了鳥醫(yī)的話,它們哭了。孩子們也哭了,他們邊哭邊說道:“小鳥,老鳥,對不起!”
時光飛逝,孩子們在二十年后又聚到了這棵大樹前。他們當中最大的男孩是當?shù)刈钍軞g迎的報紙—《鳥是人類的好朋友》的主編。而另一個男孩是一個技術精湛的鳥醫(yī),最后小的男孩是一個鳥類學家。當他們談起這件事時,最大的男孩說:“我們那時太冒失了!薄笆前!”整整二十年過去了,可是,他們干的這件事,永遠印在了他們的心里。
一只小鳥續(xù)寫作文3
小鳥臉色發(fā)白,雙目緊閉,全身發(fā)抖,渾身是血,它拼命地掙扎著,痛苦的哀鳴,心想:那些小孩子不是很喜歡聽我唱歌嗎,可是為什么他們要打我呢?
那兩只老鳥撫摸著那原先活波可愛而現(xiàn)在又非常痛苦的小鳥,真恨不得現(xiàn)在痛苦的是自己,他們拼命地喊著:“孩子,你振作一點!”眼淚在眼眶里直打轉,心想:那些孩子不是很喜歡我的孩子嗎,為什么要傷害它呢?
孩子們很后悔,為什么當初要射小鳥呢,要是不射的話,就沒有這樣的結果了。孩子們趕緊跑回家,拿了好吃的、好玩的、藥和紗布來救小鳥,一個小孩爬上樹,給鳥喂吃的,給鳥玩玩具,廢寢忘食地守著小鳥,為自己的過錯而賠罪。到了第二天,小鳥沒氣了,孩子們看到了,非常悲傷,真想大哭一場。
事情結束了,鳥死了,這讓孩子們知道,要愛護小鳥,不能再打鳥了。
一只小鳥續(xù)寫作文4
看著一滴滴落在地上的血,小伙伴們都嚇呆了,他們沒有想到會把小鳥傷得這么重。這時,膽大的旺旺立刻爬上樹,他看見小鳥歪著腦袋,靜靜地躺在鳥媽媽的懷里一動不動,旺旺想都沒想就把小鳥抱了起來,鳥媽媽和鳥爸爸急了,“嘰嘰嘰”沖上來就啄旺旺,旺旺直喊:“我是想把小鳥送到小鳥醫(yī)院里。”
大家跟著旺旺很快就跑到了“小鳥醫(yī)院”,他們把小鳥交給了醫(yī)生著急地說:“你快救救小鳥吧,它的生命危在旦夕,如果小鳥死了,它的爸爸媽媽也會傷心死的!贬t(yī)生聽了后點點頭,他先給小鳥消毒,然后進行了包扎?匆娺@一幕,焦急的鳥媽媽鳥爸爸才明白,旺旺他們原來是在救小鳥,這時它們的眼睛里露出了感激地目光。
小鳥在一天一天的恢復,它試著飛起來,終于,它又可以自由自在的飛翔了。小鳥歡快的`唱起了歌,小伙伴們也很高興,因為他們又重新聽到了小鳥美妙的歌聲。
一只小鳥續(xù)寫作文5
小鳥躺在床上昏迷不醒,爸爸媽媽急了,連忙找來森林醫(yī)生啄木鳥來為小鳥治病。啄木鳥醫(yī)生認真地診斷之后說:這可不是輕傷呀!它的翅膀被打斷了,需要很長時間才可以恢復。現(xiàn)在主要是失血過多昏過去了。休息休息就會好的。
果然第二天早上,當陽光暖暖的照射在小鳥身上時,小鳥醒了。鳥爸爸和鳥媽媽坐在床邊,眼眶里含著淚水,懸著的心終于放了下來。
在爸爸媽媽的精心照顧下,小鳥的傷很快就恢復好了,但是它再也不敢站在樹枝上唱歌了。而那些打傷小鳥的小朋友們也知道他們錯了。聽不到小鳥的歌聲,感覺生活中缺少了什么。他們天天跑到樹下,想聽小鳥的歌聲。
這一天,鳥爸爸和鳥媽媽出去覓食了,小鳥獨自一人站在樹枝上。這時,它看見了打傷它的那幾個小朋友,嚇得趕緊跑回了家。那幾個小朋友站在樹下喊:小鳥小鳥,你出來吧,我們錯了,我們再也不欺負你了。你別害怕,你看,我們給你送來了好吃的,有你喜歡的小蟲子,還有面包渣。
這時候,鳥爸爸和鳥媽媽回來了,他們對小鳥說:孩子,沒事的,他們知道錯了,他們是真心向你道歉的!
過了一會兒,小鳥飛了出來,果真小朋友再也沒有打他,森林里又響起了小鳥愉快的歌聲。
一只小鳥續(xù)寫作文6
看到小鳥不住的滴血,兩只老鳥可急了,趕忙叫來林中醫(yī)生啄木鳥。啄木鳥來了,看看小鳥的樣子說:“對不起,我是給大樹治病的,不是給動物治病的。”
聽完此話,兩只老鳥看著奄奄一息的小鳥,淚水禁不住往下流,正在這時突然兩只老鳥聽見了嗞嗞的聲音,仰頭一望,看見了一只比麻雀還小的小鳥,站在一個梨旁邊啄了一下梨。兩只老鳥看到了,飛到它跟前想把它趕走?墒莾芍焕哮B卻看到,那只鳥不是在啄梨,而是在啄梨里面的蟲子。原來它叫山雀!山雀說:“我可在給梨治病!”治病,說起治病,兩只老鳥說:“山雀醫(yī)生,求求你快給我們的孩子治治病,行嗎?“不行,不行,我只給水果治病!鄙饺刚f完就飛走了。
時間在一天一天的過去,兩只老鳥只好用自己的土辦法每天給精心照顧小鳥在不知不覺中,慢慢的小鳥自然就好了,并像原來一樣活潑,快樂。林子里又傳來了那悠揚的歌聲。
一只小鳥續(xù)寫作文7
自從孩子們把小鳥打傷后,那歌聲便消失了,好象再也回不來了。
鳥媽媽不停地叫著:“我的孩子呀!我的孩子呀!你可別嚇媽媽呀!你,你……睜一下眼睛,看看媽媽呀!”可是,小鳥卻一動不動地躺在巢里。
孩子們接下來都沒有聽到動聽的鳥鳴聲,非常后悔。
“我們真不該把小鳥打傷,以后想聽它唱歌該怎么辦呢?”一個懊惱地說!拔覀儜摪研▲B的傷治好,那樣它就又會唱歌給我們聽!绷硪粋說。
“對,治好她”,“先把傷口養(yǎng)好”大家都七嘴八舌地商量治療的辦法。
第二天,孩子們請來了一位專業(yè)的獸醫(yī),來到樹下,搭上梯子,爭先恐后地爬上樹去!安灰賯ξ覀兊暮⒆,她已經(jīng)受傷了!”兩只老鳥傷心地說!澳銈儎e誤會,我們是來給小鳥治傷的,看……這位就是專業(yè)獸醫(yī)”。兩只老鳥不相信,孩子們費了九牛二虎之力才說服他們。老鳥小心翼翼地把小鳥遞給了獸醫(yī),小鳥有氣無力地耷拉著腦袋,獸醫(yī)先給小鳥的傷口消毒,然后在身上纏上了紗布。接下來的日子里,孩子們輪流來到這里照顧小鳥,捉蟲子來喂它,還給它清涼的水喝。
在孩子們的細心照料下,小鳥的傷一天一天地慢慢好了,那婉轉動聽的歌聲又回來了。
一只小鳥續(xù)寫作文8
“啪”的一聲,兩只老鳥箭也似的沖了出去,趕緊把小鳥銜進了巢里。
孩子們看見血一滴一滴落到了地上,血好似一滴一滴地落在了自己的心上。知道自己已經(jīng)闖下了大禍,心里想:“今后再也沒有鳥兒清脆和柔美的歌聲了,“自然”也不會含笑了!焙⒆觽兺现林氐哪_步回家去了。
小鳥依偎在鳥媽媽的懷抱里,傷心地哭泣著:“媽媽,疼——疼——,為什么?”鳥媽媽、鳥爸爸看著渾身顫抖的小鳥,眼淚不停地流了下來,鳥媽媽把小鳥摟得更緊了,哽咽著,溫柔地撫摸著受傷的小鳥說:“孩子,別怕!別怕!”
第二天,孩子們來到了樹下,望著無聲的鳥巢,嘆氣地回家了。
第三天、第四天…….
半個月過去了,鳥巢依然沒有動靜,鳥兒也不出來唱歌,這風和日麗的春天也沒有春的氣息,一片沉寂,感覺寒冬來臨了,大自然也沒有生機。
“小鳥,小鳥,對不起!請你出來歌唱吧!我們再也不會傷害你了!”孩子們站在樹下呼喚著。小鳥渾身發(fā)抖地鉆進了媽媽的懷抱里,哭泣道:“媽媽,我怕!”鳥爸爸、鳥媽媽看著越來越膽小的小鳥,毅然決定帶著小鳥離開這個傷心的地方……
一只小鳥續(xù)寫作文9
那只小鳥被淘氣的孩子射傷了,那些孩子想要仰望它,聽它的歌聲,卻不能了。自從這件事發(fā)生后,小鳥的爸爸媽媽不得不搬家了。他們倆要給小鳥一個又安全又幸福的家。于是他們搬到了一個小森林里。過上了他們想要的安寧生活。
一天小鳥的爸爸媽媽都去覓食了。過了一會兒一個身材魁偉的獵人走進了小森林里。獵人發(fā)現(xiàn)了小鳥而且很同情它,獵人決定把這個可憐的小生命帶回自己的家。
獵人回到家后第一時間就給小鳥買藥細心地為小鳥包扎。為了讓小鳥更快地好起來,獵人還到深林里抓來小鳥最喜歡吃的松毛蟲給小鳥補充復原的營養(yǎng)。一天一天的過去了,在獵人的照顧下小鳥逐漸健康起來,變得更活潑更可愛了。
有一天小鳥想去自己以前的家看看。小鳥來到了小森林里,它忽然聽到了熟悉的聲音,它的內心一陣激動。小鳥箭似的向那聲音飛去,看見了自己的爸爸媽媽,于是高興地唱起了歌。爸爸媽媽也嘰嘰喳喳的叫著。小鳥把自己的爸爸媽媽帶到了獵人的家,聰明的獵人看出了它們是一家人,獵人做出了很歡迎它們一家的到來。
從此,小鳥一家住在獵人門前的一棵大樹上幸福的生活著。每天為獵人唱著最好聽的歌。
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