《小木偶的故事》續(xù)寫作文(通用11篇)
在學習、工作乃至生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編精心整理的《小木偶的故事》續(xù)寫作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
《小木偶的故事》續(xù)寫作文1
小木偶經(jīng)過藍鼻子小女巫的點化后,又背上了一個黃色的包,走上了大街。
熱鬧的大街上,那只狡猾的小紅狐出現(xiàn)了。它只知小木偶會笑,卻不知道小木偶經(jīng)過藍鼻子小女巫的點化后,什么表情都會做了,所以又想把那個黃背包給騙來。于是,小紅狐就旁若無人的從小木偶那里搶下了黃背包就跑,但小木偶又把小紅狐抓住了。
“放開!放開!”小紅狐大聲地喊。
“吵什么!”上次的那個熊警官又過來把它們兩個分開。
“報告警官,他又搶我的包!”小紅狐又像上次那樣撒謊。
“那是我的,我的,那是我的!”小木偶尖叫。而且,小木偶還把上次和這次的事情原原本本地告訴了熊警官。
熊警官聽了,覺得很有道理。而且,現(xiàn)在的小木偶也是滿臉憤怒的表情。狡猾的小紅狐心知大事不妙,就拿起小黃包一溜煙地逃00走了。
小木偶看到了,對熊警官說:“看,小紅狐因為知道背包是我的,現(xiàn)在它覺得情況不妙,所以才逃走的。”
熊警官覺得小木偶說得有理,就像閃電似的把小紅狐給抓住了。他讓小紅狐把上次的包和這次的包都還給小木偶,并要他為偷了小木偶的東西向小木偶表示道歉。熊警官自己也向小木偶道歉,說上次沒有弄清楚事情的真相就把小木偶扔了出去。
看來,一個人如果偶爾做一次壞事,可能不會被發(fā)現(xiàn),但是如果一次又一次地做壞事,那總有一天會被發(fā)現(xiàn)的。
《小木偶的故事》續(xù)寫作文2
小木偶走在去學校的路上。他開心地想著:我已經(jīng)有了人類的所有表情了,我一定要好好上學!
突然,后面?zhèn)鱽砹艘魂囨倚β。小木偶轉頭一看,原來是一群男同學在后面慢悠悠地走著!班,你這個只會笑的木頭人!哈哈哈!”其他人聽見了,就一起跟著對小木偶說:“只會笑的木頭人!只會笑的木頭人!哈哈哈哈!”
正開心的小木偶聽了他們的話,就有一點兒而生氣了,他說:“我已經(jīng)有了你們的全部表情了,現(xiàn)在再也不怕你們了!”“噢?是嗎,那你就做給我們看呀!蹦型瑢W們都不相信小木偶說的話,一齊說道!昂冒桑鼍妥!”話音剛落下,他就想了想:這時我有一點兒生氣了,不如我就做一個生氣的表情吧。剛想完,他就眉頭緊鎖,雙手插著腰!斑@下行了吧!毙∧九紝λ麄冋f!罢f你傻你還真傻呀,一個當然不夠,要兩個才行的呢。”他們半信半疑的說。這下子,小木偶犯難了:現(xiàn)在我不傷心也不著急,這可怎么辦呢?
他突然看了看手表,“哎呀!已經(jīng)快要遲到了呀,我得快走才行呀!”剛說完,他就背上背包,趕忙往教室跑。他聽見了后面男同學們的喊聲:“喂!小木頭人,我們知道了,你不是只會笑的小木偶了!”
小木偶聽了,高興極了。
《小木偶的故事》續(xù)寫作文3
自從小木偶被小女巫使了魔法,他有了人類所有的表情,他很自私,這讓大家都沒辦法。
有一次,老木匠給小木偶做了一個秋千,紅狐貍看見了,對他說:“小木偶,你的秋千真漂亮,你能讓我玩玩嗎?”“不行,這是我的,”小木偶果斷的回答了,還說:“我已經(jīng)不是那個之后笑的小木偶了,你看,我已經(jīng)有了人類所有的表情了,”紅狐貍聽了這句話,只好走開了。
這時,小白兔蹦蹦跳跳的走了過來,他看見小木偶的秋千很漂亮,自己也很想玩,于是他對小木偶說:“小木偶我可以玩一會兒你的秋千嗎?”“我為什么要讓你玩我的秋千,你忘了你是怎么對我說的嗎?因為我只會笑,所以我才被你們欺負,現(xiàn)在我什么表情都有了,我在也不用受你們的氣了,”小木偶生氣的說,本來高高興興的小白兔讓他這么一說,生氣的走開了。
小木偶突然覺得秋千不好玩了,于是他打算去對面的馬戲團里面玩一玩,可是有經(jīng)過一條馬路,他開始跑了過去,正好,一輛車開了過來,小木偶差一點就要被撞到了,幸虧是小白兔將他撲開了,要不然小木偶可就受傷了,這時,小白兔問他:“怎么樣,小木偶你有沒有受傷,”“我沒事,對不起小白兔,我不應該那樣對你說,”“沒關系,我想玩一玩你的秋千可以嗎?”“當然可以,”于是小木偶帶著小白兔去玩他的秋千了,就這樣,小白兔成為了小木偶的好朋友,小白兔每天都去小木偶那里玩秋千,小木偶也每天讓他玩秋千。
《小木偶的故事》續(xù)寫作文4
自從小木偶有了各種表情后,它決定去找小紅狐要回背包。
他走在路上,碰巧遇上了小紅狐,小紅狐正背著小木偶的背包,正準備去郊游呢!
小木偶大聲叫道:“可惡的小紅狐,快把背包還給我!”
小紅狐得意地說:“嗨,沒有表情的小木偶,我憑什么要把背包還給你呀?”
“因為那背包是我的!毙∧九紤嵟卣f。
就這樣,兩個人開始爭吵起來。
熊警官走了過來問:“你們倆吵什么啊?”
小木偶氣憤地說:“小紅狐手上的背包是我的!
“上次不是已經(jīng)弄得很清楚了嗎?“熊警官奇怪地問。
小木偶把一切都告訴了熊警官。熊警官看了看小木偶的表情,明白了。于是叫小紅狐把背包還給小木偶。小紅狐臉紅了,把背包還給了小木偶。
小木偶在路上碰見了小兔,小兔對小木偶不理不睬。小木偶誠懇地說:“小兔,那時候我真的頭很疼,可是那時我只有一種表情就是笑。后來我碰到了一位藍鼻子女巫,她給了我各種表情。你看,我現(xiàn)在會哭,會笑了!
小兔明白了。
小木偶打開背包,里面有許多好吃的,原來是小紅狐去郊游準備的。
小兔和小木偶高興地吃著,他們成了最要好地好朋友。
《小木偶的故事》續(xù)寫作文5
小木偶在藍鼻子小女巫的幫助下,變得會哭、會笑、會著急、會生氣、還會對別人表示同情和關系了。
他告別了小女巫,準備回家找老木匠,告訴他路上發(fā)生的一切,還讓老木匠知道,只會笑是遠遠部夠的。
在路上,小木偶一邊和樹上的小鳥打招呼,一邊對路旁的菊花做鬼臉……;它感到生活是那么的快樂和美好。
走著走著,小木偶發(fā)現(xiàn)小紅狐坐在長椅子上,翻著紅背包在找什么東西,并露出奸狡又得意的笑容。他躲在長椅子后面,看它他到底在找什么。!小木偶發(fā)現(xiàn),他要找的東西正是老木匠給他的路費!小木偶生氣極了,他悄悄的'走到小紅狐的身后,一把拽住小紅狐的尾巴,等小紅狐起身時,才發(fā)現(xiàn)自己被小木偶拽住了,拼命掙扎。這時,熊警官趕來了,小木偶大聲叫到:“你這個騙子,還我的包!”熊警官對小木偶吼到:“你又來搗亂!”小木偶說:“那是我的包,我被小紅狐騙了后,想要回來,但那時老木匠只給我一種表情,我只會笑,是藍鼻子小女巫給了我所有的表情。”熊警官這才明白自己錯怪了小木偶。
熊警官終于相信了小木偶,把小紅狐狠狠地教訓了一頓,命令小紅狐把他的紅背包還給小木偶,然后把小紅狐帶回了警察局。
小木偶背上紅背包,開心的笑了。
《小木偶的故事》續(xù)寫作文6
小木偶在藍鼻子女巫的幫助下,會笑,會哭,會生氣……它擁有了人類所有的表情。它想回到自己之前的家,告訴老木匠只有笑是遠遠不夠的。
小木偶歡蹦亂跳的走在回家的路上,一會兒笑瞇瞇的向鳥兒打招呼,一會兒咧開嘴向地上的小花小草擺擺手……它感受到了生活中的美好和快樂。
這時,它看見熊警官和小紅狐在一棵大樹下說著什么。它三步并作兩步跑過去,一把拽住小紅狐毛茸茸的大尾巴,火冒三丈地喊到:“你這個可惡的騙子!快把背包還給我!”看到小木偶怒氣沖沖的模樣,小紅狐的臉不自覺的紅了起來,一把抱住背包吞吞吐吐的說:“這……是我的……背……包!毙芫偕鷼饫_小木偶的木頭手,指著小木偶,大聲的說:“你還敢來搗亂,看我怎么收拾你!”小木偶委屈的哇哇大哭起來,邊哭邊把事情的經(jīng)過一五一十的告訴了熊警官?粗∧九寄敲次臉幼,開始懷疑自己的判斷了,撓了撓后腦勺說:“你們都跟我回警局,看看錄像。”小紅狐害怕了,低下頭小聲地說:“背包是小木偶的,我錯了,對不起!”熊警官也慚愧的說:“小木偶,我誤會你了,真是對不起呀!”小木偶友好的拍拍小紅狐的肩膀說:“沒關系,快把背包還給我吧!”熊警官很快的把背包還給小木偶,還狠狠地把小紅狐批評了一段。
小木偶背著自己的紅背包,昂首挺胸的向老木匠的家大步流地走去……
《小木偶的故事》續(xù)寫作文7
一天下午,小木偶正在公園里散步,突然,看見上次搶自己書包的小紅狐在哭,這時,小木偶走過去,問他:“你怎么了?”“嗚——”小紅狐哭道:“我那天搶了你的紅書包,回家后,媽媽知道我所做的一切后,很生氣,說不再要我了,嗚——”小木偶見小紅狐哭的那么傷心,就勸道:“別哭了,我會幫你回家的”。
小木偶跟著小紅狐來到小紅狐家,“當當當”“誰呀?”一個女狐的聲音!笆恰俏,媽媽。”小紅狐回答。“你還有臉回來!”說著,開門又要打他。小木偶趕緊對小紅狐的媽媽進行勸說。最后,小紅狐的媽媽同意小紅狐回家,不許他再這樣了。小紅狐回過頭,對小木偶說:“謝謝!明天來我家,我送你一件禮物!
第二天,小木偶來到小紅狐家,剛進門就看見地上有一個盒子,上面寫著:“給小木偶的禮物”,打開一看,是一個裝滿學習用品的綠色書包,上面還寫著自己的名子,這時,小紅狐從門后跳了出來,說:“嗨!小木偶!我給你報名上了一所小學,與我同班,我媽媽決定讓你和我們一起生活,來,進屋吧!”
從此,小木偶與小紅狐和睦相處,過上了幸?鞓返纳。
《小木偶的故事》續(xù)寫作文8
小木偶會了人間所有的表情,他興沖沖地走在大街上。
他又遇到了小紅狐,小紅狐驕傲地向小木偶吐吐舌頭,晃晃自己身上的紅背包。小木偶忍無可忍了,連忙跑上去再次抓住了小紅狐的尾巴。穿警服的熊又跑過來,把他們分開。小木偶這次搶先說到:“他搶我的包,剛才是他撒謊!毙〖t狐一下子臉紅了,穿警服的熊說:“小紅狐,我們要誠實,可不能撒謊。”小紅狐認識到了自己的錯誤,并向小木偶道了歉,他們倆成為了好朋友。
后來,他們遇見了兩個男孩在搶一個小女孩的玩具。小木偶看到這場面當然非常生氣。他拉著小紅狐,從男孩手中奪出玩具,還給了小女孩。小女孩高興極了,一蹦一跳地走開了。兩個小男孩現(xiàn)在生氣了。小紅狐耐心地說:“小朋友一定要團結友愛才行,不能欺負別的小朋友。”兩個小男孩低下了頭。
他們繼續(xù)往前走,他們遇到了一列火車。這列火車要開往最美樂園。小紅狐和小木偶就搭乘這列火車,去最美樂園游玩。
可是,他們一上車就被人趕進了一個大籠子里,他們被電擊了,等他們醒來時,小木偶認出了這是馬戲團。如果他們完不成指定動作,就會挨打,也不能吃晚飯。一連幾天,他們都不做指定動作,最后被趕了出來。
他們驕傲地說:“生命是屬于自己的,寧愿被打死,活活餓死,也不能向別人屈服!”
《小木偶的故事》續(xù)寫作文9
小木偶得到了小女巫的幫助,它現(xiàn)在會哭、會笑、會生氣、會著急,也會像別人表示同情和關心了。
有一天,小木偶拿著一本漫畫書,它又遇見了小紅狐。心想:如果我假裝失憶,小紅狐會以為是真的呢?接著小木偶就假裝失憶了,小紅狐以為是以前的小木偶,就搶了它的漫畫書,小木偶和小紅狐又在爭吵了。熊警官來了,小木偶一下子生氣了,小紅狐說:“你不是只會笑嗎?”話音未落,小紅狐就被熊警官扔了出去,小木偶用膠布把小紅狐弄成了笑臉,一個老婆婆走了過來問:“小紅狐,你怎么了呀!”小紅狐說:“我手好疼,好像動不了!币驗樾〖t狐是笑嘻嘻,所以小紅狐被稱為了壞孩子。老婆婆說:“前幾天遇到了個小木偶,現(xiàn)在又遇到了小紅狐,真是的,現(xiàn)在的孩子都喜歡騙人了。”老婆婆自言自語地走開了。“我是真的很疼。”小紅狐說。小木偶問:“你為什么要搶東西!毙〖t狐回答說:“我想讀書,可是又沒錢,所以只好去搶了!薄拔覀兛梢砸黄鹱x書呀!”小木偶說。小紅狐激動地說:“真的嗎?”“當然是真的了”小木偶說。從此以后它們倆成為了親密的好朋友。
故事說明了,小紅狐不是故意去搶別人的東西,而是有原因的。
《小木偶的故事》續(xù)寫作文10
自從小女巫給了他各種表情后,它會哭,會笑,會高興,也會傷心……
這一天,小木偶戴著一頂火紅的帽子走在街上。突然,它發(fā)現(xiàn)自己的帽子不見了。它焦急地四處尋找它的帽子。在街道的一個墻角上,他終于找到了他的帽子。原來,帽子又被小紅狐拿走了!小紅狐似乎也看到了小木偶。它心里一驚,飛快地從小木偶的身邊繞了過去,眨眼間,小紅狐就已經(jīng)跑得無影無蹤了。因為小木偶有兩條長長的、靈活的腿,所以很快就追上了小紅狐。小木偶拽住小紅狐,大聲喊道:“你還我帽子!”小紅狐不怕小木偶聲音大,它用更大的聲音壓過小木偶的聲音:“帽子明明是我的!”他們的喧鬧聲,引來了熊警官,熊警官大聲說:“吵什么!”小紅狐惡人先告狀,說:“警官,他偷我帽子!”“這帽子明明是我的,我的!”小木偶大聲說。熊警官看了看它們倆,一個理直氣壯,一個做賊心虛似的樣子。熊警官明白了,帽子是小木偶的。小紅狐很害怕,它不知道該怎么辦了。所以它連忙對小木偶道歉:“小木偶,對不起,拿你的帽子是我不對,請原諒我。”小木偶笑著說:“沒關系!”熊警官看到它們兩個成了好朋友,和藹地笑了。
從此,小木偶和小紅狐成了無話不說、形影不離好朋友,它們經(jīng)常一起玩耍、學習。
《小木偶的故事》續(xù)寫作文11
小女巫給了小木偶所有的表情,所有的人的表情都會了,后來會發(fā)生什么?
小木偶就想去做許多的好事,他來到馬路上,綠燈的時候就帶著老人一步又一步的走到馬路的對面。小木偶做了許多的好事,那些過路的老奶奶,給了小木偶許多的食物,小木偶也吃不完那么多東西,要不就壞了。
她就拿著她的所有的食物,都分給了買不起食物的人,就給自己留了一塊面包,分發(fā)完后。
他又去了幫助搬東西的人,那些人需要搬好幾次東西,小木偶就想,要是我也幫助他們,他們就不能快點的做完工作了。小木偶立馬給他們去幫忙,搬完后,也受到了這些人的禮物,得到了許多的錢。
他就想每個人都應該有高大的學問,小木偶就拿著這些錢去上學了,小木偶在課上天天會的問題。成了個至高無上的人,收到了許多人的捐款,不好的事來了,有三個壞人聽到小木偶,是個有錢人,也是個有才華的人。三個人就去殺他,讓別人叫出錢,警察知道后,就去找小木偶,最后把小木偶救了出來。
我們以后要多多幫助人。
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