有關(guān)需要的作文九篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都寫過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的需要的作文9篇，希望對大家有所幫助。
需要的作文 篇1
20xx年那個夜晚，我高燒不斷，媽媽獨(dú)自一人照顧我……
那天晚上，回到家后，我摸了摸額頭，感覺有些不舒服，但還能忍受，我就告訴媽媽：“媽媽，今天有點(diǎn)累了，我先休息啊!還有，爸爸回來嗎?”
媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭，看了一下我的嘴唇，問：“啊!是不是感冒發(fā)燒了?你爸爸今晚不回來了�！�
我搖了搖頭，笑了笑回道：“啊?好!我哪有這么脆弱，就有點(diǎn)兒累了!”于是，我躺在了床上，休息。
半夜，我感到一只冰涼的手，摸了摸我的額頭，于是，我睜開了雙眼，發(fā)現(xiàn)媽媽眉皺在了一起，杏眼里寫滿了焦急。我趕忙問道：“怎么了?媽媽!”
媽媽眼中帶著怒氣，十分生氣地說道：“這么大的人了，不好好穿衣服哇，又發(fā)燒了!”
我腦子里一片空白，只感覺全身都在發(fā)熱。于是，媽媽讓我從床上下來，她一個人抬床板，盡力想將它抬起來，從里面拿出被子來給我蓋厚一點(diǎn)退燒。媽媽呲牙咧嘴大聲喊道：“呀哦!”但床板紋絲不動。
我想起以前爸爸在時(shí)，媽媽只用照顧我，爸爸騎車去買藥。那時(shí)候，爸爸面不改色地挽起衣袖，雙手緊抓床沿，用力一抬，就將床板抬起，給我拿來被子蓋好，讓我降燒。
我只好繼續(xù)待在床上，媽媽焦急地幫我捂好了被子，強(qiáng)顏歡笑，帶著一絲哭腔說道：“寶貝兒，乖哈!我出去給你買藥，自己把酒精在四周擦一下哈!”
我乖乖地點(diǎn)了點(diǎn)頭，心中默默地問道：“爸爸，媽媽獨(dú)自一人去買藥了，你又在哪里啊?我們需要你!”
“噔噔噔——”媽媽回來了。媽媽又摸了摸我的頭說道：“怎么還是這么燙啊!你爸多久才能回來啊!”接著，又拿出袋子，幫我分藥，喂我吃了藥后，輕輕帶上了門。
我聽見了門外的聲音，媽媽質(zhì)問著電話另一頭的爸爸：“你怎么還不回來?你幺女高燒還是降不下來啊!怎么辦嘛?”
一陣沉默，爸爸抱歉地解釋道：“對不起，我現(xiàn)在真的回不來!”最后是媽媽的抽泣聲，一陣接著一陣。
四點(diǎn)，媽媽眼眶紅紅的，臉上寫著疲憊，烏黑的短發(fā)被抓得凌亂，又來察看我的體溫，蓋好了被子。終于不再發(fā)燒了，但爸爸還是沒有回來。我們需要他……
爸爸是家中的頂梁柱，我們不能沒有他，我們需要他。
需要的作文 篇2
一次晚上，我與爸爸媽媽一起去逛街。我看到幾個姐姐騎單車也來逛街。她們鎖好單車后便走進(jìn)了商場。
當(dāng)我和爸爸媽媽一起去三樓時(shí)，看見那幾個姐姐背后總是跟著幾個青年人，當(dāng)那幾個姐姐消失在商場里面，那幾個人就馬上坐電梯下去了。四周的人都看見了，沒有一個人去告訴那幾個姐姐，冰冷的刀片發(fā)出的亮光在眾人臉上劃過一道光后，便隨著青年人的離去消失了。一個中年男子嘴唇顫抖著，像在咒罵著那幾個青年人。手?jǐn)Q在一起，像麻花一樣。也許他們素不相識，但出于內(nèi)心的正義感，他還是沖進(jìn)了商場。當(dāng)他經(jīng)過我的身旁時(shí)，我聽見他急促的喘氣聲中飽含了憤怒。
我媽從試衣間出來時(shí)，已經(jīng)過去了十多分鐘。她顧不及買下衣服，就被我強(qiáng)烈要求下被拉下樓了。那個中年人抓住了小偷，姐姐連忙道謝。而那些保安，應(yīng)該可以看得見——他們離案發(fā)現(xiàn)場只有一百米左右，卻仍然心安理得地坐在椅子上。商場經(jīng)理說要賠償，卻被姐姐們婉言謝絕了。我站在人群中，只覺得有一股暖流包圍著我。
生活中就需要有正義感的人，不畏生死，敢于站出與邪惡抗?fàn)帲挥行枰窠?jīng)理這樣負(fù)責(zé)任，誠心向顧客道歉的；也需要像姐姐一樣有一顆寬容心的人。這樣才能使我們的生活更加美好！
需要的作文 篇3
不知從哪天起，我學(xué)會了冷眼肴待這馬路上的一切——那穿著時(shí)髦的女郎對著服務(wù)員人聲叫罵：狡猾的小商販和家庭主婦討價(jià)還價(jià)；還有那彩票出售點(diǎn)，人們正起勁地?fù)屬彙?/p>
庸俗，多么庸俗！我嘴一撇，表示不屑。
我不介入，我冷眼觀看。
回家路上，我，優(yōu)越地、篤定地邁著步子，帶著點(diǎn)兒重點(diǎn)中學(xué)學(xué)生的消高，帶著點(diǎn)兒15歲青年特有的自信，帶若點(diǎn)兒自以為是的超脫，優(yōu)哉游哉地走在人群當(dāng)中。只是——媽媽讓我順便從農(nóng)貿(mào)市場上買點(diǎn)蔥，天哪！我暗暗叫苦，老大不情愿地走進(jìn)農(nóng)貿(mào)市場—一個井然有序的所在，奇怪！
賣蔥的老漢見我遞上10元錢，愣了一愣：“你有零錢嗎？找不開�！蔽覔u搖頭，不屑搭理。老漢有點(diǎn)尷尬：“我再多給你些蔥吧�！蔽衣柭柤纾骸拔乙敲炊嗍[干嗎？”老漢訕訕地揉揉鼻子，在他那油膩的包里蘸著日水給我數(shù)零錢，那“白發(fā)”低俯下去，又抬上來，“還差兩毛錢。”周圍的人肴著我，我覺得好不耐煩，又像是預(yù)料到會有這個結(jié)染似的，隨口說出：“兩毛錢，算了，算了，不要了。”周圍的人又都肴若我，我覺得自己好瀟灑。“你等等。”老漢忽然站起來搔搔頭，問旁邊一個賣菜的：“10塊錢能換開嗎？”搖頭。他求助似的望了望我，又走到一個賣雞蛋的而前，“10塊錢……”搖頭。奇怪？！兩毛錢不是說不要了嗎？干嗎那么費(fèi)勁地跑來跑去�！皝砹耍瑏砹�，找給你�！崩项^滿臉如釋重負(fù)地歡喜：“我到前而商店換的�！睘槭裁�？我默然了，肩上馱著沉重的疑問。
馬路上的行人漸漸少了，蒙蒙的灰色和閃爍的柔光給馬路平添了幾分溫情。我的腳步里少了些篤誠。我還是煩，當(dāng)一個踐姍獨(dú)行的老人提著籃子撞到我時(shí)，我不由得瞪了她一眼。旁邊一個和我年齡相仿的姑娘上前扶住老人的肩膀，替她提籃子過馬路。我下意識地跟著她們，老人喃喃地吐若些感激的話，我聳炸肩，猜想那女孩也無非說些“不用謝，這是我應(yīng)該做的”之類的話罷了，可我分明清晰地聽到她那低聲柔語：“別謝了，我有一個很老很老的外婆，我希望她在過馬路時(shí)也會有人扶她……”我沉思，我憑什么優(yōu)越？憑什么清高？
我是不是陷入了盲目的自我之中了？我在重點(diǎn)中學(xué)這座象牙塔中，被無數(shù)人捧若，被鮮花、頌歌和弗洛伊德包川著，肴多了玫瑰色的太陽和透明的人海，自以為孤傲，自以為瀟灑，卻將未經(jīng)雕琢過的樸素視為庸俗——多么可怕的幼稚和無知��！
一時(shí)間覺得自己如同一只丑陋的蛹，一旦咬破厚厚的繭殼，卻發(fā)現(xiàn)自己蒼白的身軀經(jīng)不住風(fēng)雨，自己竟還少了一對堅(jiān)實(shí)的翅膀。我明白了，我最需要的是——成熟。
需要的作文 篇4
畢淑敏說：“山的存在，讓我們知道，這個世界有一些事物必須仰視。”我們無法企及山的高度，我們在他們高聳的身軀旁只是渺小的宇宙中的存在。而我們仰視，是為了追尋山的高度。仰視中，我們變得不再渺小。
而我們仰視的，是那些我們深深敬畏的，卻不能伸手觸摸的。他們或許是某些領(lǐng)域頗有建樹，創(chuàng)造偉績的天才；或許是如孔子老莊般的圣人，為中華文化帶來生命與活力；或許是如陳寅恪等國學(xué)大師的獨(dú)立人格。這些都是我們苦苦追尋卻求之不得，難以高攀的大山。我們之所以仰視，是因?yàn)樗麄冮W爍著光芒的背后那留下的辛酸汗水，那積極向上不斷追尋的精深高度。
這些被賦予了強(qiáng)大精神內(nèi)涵的事物正是我們身于世必須去仰視的。而全人類也正是需要這股精神濡養(yǎng)。我們仰視陳寅恪大師，因?yàn)樗莫?dú)立人格，因?yàn)樗頌橹R分子，在那個動蕩的年代對權(quán)勢的壓迫的不屈，因?yàn)樗谑鞯耐砟瓿练�(wěn)靜心做學(xué)問的氣概。陳寅恪堅(jiān)毅之精神，獨(dú)立之人格何嘗不是需要我們?nèi)パ鲆暎プ鹬氐膯�？仰視中，我們獲得了精神的濡養(yǎng)，這股強(qiáng)大的精神的定力使我們的靈魂不再干涸。
我們仰視著這些高大偉岸的精神高度，也是為了將這股濡養(yǎng)轉(zhuǎn)化為精神動力，身體力行地嘗試到達(dá)這種高度。“太陽只有一個，而夢是有無數(shù)個�！睍院普f過，有不少人在被貫注于這股精神之泉后以滿懷的熱血去追尋人生高度。如夸父，太陽的光芒籠罩于他，他心向往之，雖然沒有追逐到太陽，只換得大汗淋漓。但他卻將這股力量轉(zhuǎn)化成動力，奔跑在通往精神大山的路途中。
但是現(xiàn)實(shí)世界如此紛擾，滿地都是功名利祿。人們常常忘記抬頭仰視那些濡養(yǎng)我們心靈洗滌我們靈魂的大山。仰視在現(xiàn)實(shí)生活的當(dāng)下顯得尤為重要。又有多少人像查爾斯勇于拋棄一個個身份的綁架，赤身裸體地踏進(jìn)內(nèi)心召喚的冰窟窿里去，通向自由之途？滿地都是六便士，而查爾斯卻抬頭看見了月亮。他的仰視，是在功名厚利的當(dāng)下的一種覺醒，是對精神大山的不斷攀登。我們必須要在深沉中仰視大山，保持清醒。
山的存在，讓我們獲取精神濡養(yǎng)。滿地都是六便士，我們應(yīng)該抬頭仰視月亮，去追求山的高度，如此不悔！
需要的作文 篇5
那是高三的一次期末考試，考的是歷史。時(shí)間過半的時(shí)候，我照例到考生中間轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)。轉(zhuǎn)到墻角時(shí)，發(fā)現(xiàn)一個學(xué)生的字寫得特別大，而且亂。當(dāng)時(shí)我看了看他，認(rèn)識，知道這個學(xué)生是屬于那種“激發(fā)型”的一一正統(tǒng)的說教往往會起反作用，只能用另類方式讓他糾正。于是暗暗拿定主意，俯下身子小聲對他說：“把字寫小點(diǎn)。一來容易寫整齊，二來在有限的空間內(nèi)會讓你答的內(nèi)容更翔實(shí)，更豐富，不容易丟分。”另外，我又加重語氣補(bǔ)充了一句，“這樣，到高考的時(shí)候，你就會考上一所更好的院校。”說完后，我就回到了講臺上。
我發(fā)現(xiàn)從這之后，剛才被我說過的學(xué)生很長時(shí)間沒有答題，只是低著頭不斷地?cái)[弄著手里的那支筆。
那場考試很快就過去了，此后，我又教了高一，然后高二高三一輪一輪地往下走，日子像流水一般流逝著，而上面那件事，也早在我的記憶中煙消云散了。
去年秋末的時(shí)候，我莫名其妙地收到一封來自外省某中學(xué)的信。打開信，落款是一個陌生的名字，好奇心促使我迅速地瀏覽起來：
“馬老師，你還記得幾年以前的那場考試嗎?那天，我正準(zhǔn)備隨便涂抹幾個字就交卷，這時(shí)候，你走了過來，要我把字寫小點(diǎn)，我其實(shí)挺反感別人對我指手畫腳的。然而，你后邊所說的話，卻讓我在考場上一直怔著坐了半天，直到考試結(jié)束的鈴聲響起——那是我惟一一場堅(jiān)持完的考試。實(shí)話對你說，當(dāng)時(shí)我是一個學(xué)習(xí)極差的學(xué)生，從來沒有一個老師對我寄予過希望，在我的腦海里，也沒有一個人對我說過‘你能考上’的字眼，你那天所說的‘這樣，你就會考上一個更好的學(xué)�！褚幻妒樱谖乙阉赖男暮锵破鸩�。馬老師，你知道你的這句話給我的勇氣和力量嗎?復(fù)習(xí)的那一年里，我咬緊牙關(guān)，從最簡單的知識開始學(xué)起．第二年，我居然考上了外省的一所師范院校。
更重要的是，你的愛，讓現(xiàn)在一樣是老師的我懂得了該什么時(shí)候俯下身來，給最需要幫助的學(xué)生一次肯定，一個微笑，一個眼神，因?yàn)樗麄兊男撵`需要這樣細(xì)心的關(guān)懷和愛……”
天哪，多年前，我的一點(diǎn)點(diǎn)兒“小手段”、早已忘掉的一句話，竟然給了一個孩子這樣的幫助和鼓勵。那僅是火柴頭大的一點(diǎn)火焰啊，可對于一顆渴望溫暖的心靈來說，竟是愛的全部。
看來，這個世界沒有最大的愛，沒有最大的智慧，只有最需要的愛，只有最溫情的智慧，只要我們肯拿出來，即使這點(diǎn)智慧小如米�；虿萁妫部倳幸活w最需要的心靈能得到它的呵護(hù)和撫慰。
需要的作文 篇6
“老師，××的作業(yè)又沒寫完！”“老師，××的.故事又沒讀！”“老師，××偷我的魔尺！”“老師，××拿我的鉛筆！”“老師……”每日孩子的報(bào)告幾乎都與他有關(guān)，很多時(shí)候我也會因?yàn)闅鈽O而大聲呵斥他，甚至把書扔向他。然而結(jié)果呢，剛開始大哭，久了只是落淚，后來便低頭不語，再后來便是冷漠，那目光冷的讓人心寒。
這是個怎樣的孩子？爸爸媽媽離婚，媽媽遠(yuǎn)走，爸爸在家每日喝酒鬧事，不做一點(diǎn)正事，爺爺奶奶還要每日操心大的，這個小的在他們的眼里幾乎不存在，一身衣服穿一個星期，小手小臉每日都是臟兮兮的，每天的書包里一片狼籍，剛發(fā)的新書本幾日便沒了封皮，總是捏著一寸長的小鉛筆頭寫字，寫的字歪歪扭扭，幾乎沒有一個認(rèn)識，每日家庭作業(yè)無人管……這么小的孩子，正是在爸爸媽媽懷里撒嬌歡笑的時(shí)候，正是需要爸爸媽媽陪伴的時(shí)候，很多習(xí)慣與做人的道理也極其需要做家長的扶持，而這個孩子，每次的家長會，他的座位總是空空。每天晚上和家長的親子共讀，需要家長簽字，并寫出共讀感受，而他又是搖頭。每個星期布置的親子作業(yè)，他也總是一個理由，沒人陪而不去做……日積月累，字不成字，作業(yè)不像作業(yè)，不好的習(xí)慣逐漸滋生，孩子逐漸不像孩子，沒有愿意和他一起的玩伴，獨(dú)自站在一個黑暗的角落，落寞的神情，黯淡的目光。
如此長久下去，孩子的心必定會變得冷漠，沒有夢想，沒有快樂，沒有七彩的童年，沒有期望，該怎樣去溫暖這樣的孩子，拿什么來融化孩子的心？
每日看著他疲憊地奔走在學(xué)校與家庭之間，孩子的臉上幾乎看不見笑容，我的心里總是一陣陣地疼，和家長溝通已經(jīng)沒有任何效果，和孩子商量：“每天晚上的讀故事，你想怎樣來完成？”孩子低頭不語�！白x給爺爺奶奶聽好嗎？”“他們不聽。”“自己讀給自己聽好嗎？”“我堅(jiān)持不下來，總是想看電視。”“那你說怎么辦？”“不知道�！遍L久沉默無語，茫然的眼神，直盯著地面�！霸趯W(xué)校讀給班上的同學(xué)聽好嗎？”他抬起頭來，眼睛里露出期盼的光，突然又低下頭去，眼淚簌簌滑落下來：“不會有人愿意聽我讀的！”我的心猛得一揪。
這日晨誦開始讀《三字經(jīng)》，第一節(jié)很多孩子都朗朗上口，他也很是興奮，說上幼兒園的時(shí)候媽媽曾給自己買過一本《三字經(jīng)》，自己都能背十幾節(jié)了。于是，便讓他站講臺上背給大家聽。他很樂意，也很開心，走上講臺，聲音洪亮，咬字很準(zhǔn)�！叭酥酰员旧啤绷鲿车乇沉耸畮坠�(jié)，孩子們都興奮地鼓起掌來，向他投去了羨慕、崇拜的目光，我也看到，這孩子因?yàn)榕d奮，小臉通紅，露出了孩子特有的那種笑容。
“告訴大家，你是怎么背會這么多的，還背得這么熟練？”我開口道。
“在幼兒園的時(shí)候，我和媽媽每天一起背，我一背得好，媽媽就笑得好甜�！焙⒆诱f著，突然閉上了嘴。
“孩子們，‘人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)�！馑际钦f人在最初的時(shí)候，本性都是善良的，性情也很相近。人的性情本來是相近的，因?yàn)榄h(huán)境養(yǎng)成的習(xí)慣不同，便相距遙遠(yuǎn)了。所以，我們每個人從小都要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。就像我們每天晚上和爸爸媽媽一起的親子共讀，堅(jiān)持下來，你就不僅養(yǎng)成了良好的讀書習(xí)慣，也學(xué)到了很多課本以外的知識。可是，××的爸爸媽媽因?yàn)槌鲞h(yuǎn)門打工，每天晚上沒有人陪著他讀故事了，誰愿意在學(xué)校聽他讀故事�。俊�
我話音剛落，便小手如林，爭著搶著愿意聽他讀故事。這孩子站在講臺上，抽泣起來。孩子需要的是關(guān)愛啊！于是我請孩子自己選一個同學(xué)，那個被選到的孩子很熱情，還專門拿出了自己的一個新本子，說：“這個本子就做你的‘閱讀儲蓄卡’吧，我們一起往里面存入好多好多的書！”兩個孩子握住了手，掌聲響起來。
“人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)……”洪亮的聲音響徹教室，傳入校園，在校園里歡快的蕩漾。雖然，這個孩子每天還會完不成作業(yè)，寫的字仍然不成樣子，還有很多不好的習(xí)慣，可是，我懂得了，呵斥，懲罰是解決不了問題的，他們只會在孩子的心里蒙上一層厚厚的堅(jiān)冰，越來越厚，最終想融化也是枉然。其實(shí)，孩子需要的僅僅是關(guān)愛，家長的陪伴，同伴的微笑，朋友的熱情。
需要的作文 篇7
隨著時(shí)代的變遷、科技的進(jìn)步、觀念的轉(zhuǎn)變，人們似乎變得樂于分享了。近幾年來，共享資源市場的快速發(fā)展就印證了這一現(xiàn)象。
然而，你是否注意到：原本鮮艷亮麗的單車已變得破舊不堪、傷痕累累；精美的共享書店已是遍地涂鴉、滿目瘡痍……原本是一個便捷生活的時(shí)代新生事物，卻即將淪為一個人們隨意破壞、肆意妄為的玩物，這樣持續(xù)下去，共享資源或許就將在我們的世界里消失。因此，共享資源迫切需要我們的愛護(hù)。
記得今年上半年去市區(qū)參加一個活動，下了地鐵，各式各樣的共享單車雜亂無章地?cái)[放在我的眼前。本想打開手機(jī)掃描二維碼，卻發(fā)現(xiàn)單車上的二維碼已被人撕破了一半，那自然是掃不出來的。我轉(zhuǎn)身走到另一輛單車旁，值得慶幸這輛單車完好無損。我滿心喜悅地一掃二維碼，令人驚訝的事又發(fā)生了，手機(jī)上的頁面不是顯示“已開鎖”，而是一商家的廣告頁面，真是又可笑又可恨啊！
于是，我不再進(jìn)行嘗試，選擇了步行。等在紅綠燈路口，看到那些“小黃車”、“摩拜”穿梭的身影，騎行者掩蓋不住的微笑，我只覺得“生活如此多嬌，騎行如此美好，而現(xiàn)實(shí)又是如此的荒唐”，一種難以名狀的思緒涌上心頭……
試問，一樣你喜歡的物品若只是被一味地玩弄、利用，卻不用心地去愛護(hù)它，那它的內(nèi)涵價(jià)值又怎樣能顯現(xiàn)出來呢？物品不會自我修復(fù)，時(shí)間的流逝必然將它的光鮮亮澤、使用便捷沖淡，你所愛的它就會成為你棄之不及的敝履。共享資源亦是如此。沒有合理的使用、精心的愛護(hù)，哪來的實(shí)用、便捷可言，更談不上所有人都視之為彌足珍貴了。
其實(shí)，共享資源也不太算得上是個新新產(chǎn)物，像共享單車，國外早已有之。我前幾年在奧地利的首都維也納旅游時(shí)，就在很多的地方看到過它。只不過，老外對于共享單車的態(tài)度與國人有所不同。
以維也納為例，它是奧地利最大的城市和政治中心，人口不是很多。多數(shù)人上班、出行會選擇步行，騎行者大多也是使用自家的自行車，很少有人會騎行他們的“城市單車”，可是這些單車卻成了城市里一道亮麗的風(fēng)景。在每一個“城市單車站”都有一塊醒目的黃色標(biāo)牌，一排排顏色明亮的共享單車整齊劃一的排列在這個規(guī)定的區(qū)域。我一開始以為是當(dāng)?shù)厝瞬惶褂脝诬�，所以車輛才這么嶄新如故。導(dǎo)游的介紹才讓我恍然大悟。原來，除了人們在使用時(shí)愛護(hù)有加外，共享單車公司會定期檢查、維護(hù)車輛，并且及時(shí)更換。雖然沒有很多的人使用，但公司始終如一的管理、愛護(hù)著城市的這些共享資源。
沒有對比就沒有傷害。每每看到街道上、馬路邊雜亂停放的單車，車身上被撕掉的二維碼，又想到那個令人哭笑不得的廣告頁面時(shí)，腦海里總會出現(xiàn)那一排排整齊停放、簇新光亮的城市單車，一股酸澀的滋味就會油然而生。
確實(shí)，我們對共享單車的愛護(hù)做得不夠好，或許有人會覺得這是小事，而我認(rèn)為對于共享資源的愛護(hù)能體現(xiàn)出一個公民的基本素質(zhì)和社會責(zé)任感。
誠然，我們的生活水準(zhǔn)需要進(jìn)一步的改善，社會的各個方面需要不斷地發(fā)展，而我們?nèi)绻B給予人們生活便利的共享資源都無法做到愛護(hù)有加，這是多么的令人扼腕痛心啊，更別妄談素質(zhì)的提升了。
朋友們，共享資源給我們帶來如此多的幫助和便利，讓我們一起來真正地關(guān)心它、愛護(hù)它。只有保護(hù)好它，我們才能享受到由此帶來的更多的益處，我們的國民素質(zhì)也會有質(zhì)的提升，我們的社會就會更加健康地發(fā)展。
需要的作文 篇8
在一個陽光明媚的春天，我和爸爸、媽媽一起到公園去玩。嗬，這里的景色可真美啊!藍(lán)藍(lán)的天空下，小鳥在歡快地歌唱，綠色的草地上五彩繽紛的花朵競相開放，爭奇斗艷，就像一幅美麗的圖案，令人賞心悅目，流連忘返。我一邊走一邊盡情地欣賞著這大自然的美麗風(fēng)光。
我們玩累了，就坐在草坪邊小憩，我把一個塑料袋隨手扔到了草坪上，爸爸看見了，立即把塑料袋撿了起來。我心里有點(diǎn)不高興，心想：我扔掉的東西你又撿了回來，如果讓別人看見還以為是撿破爛的呢，真給我丟臉。于是我故意扭過頭去。爸爸似乎看出了我的心思，便坐在我的身旁用溫柔的聲音對我說：“兒子，你知道這東西的危害性嗎?你知道地球日嗎?你了解地球的過去和現(xiàn)在嗎?你知道我們現(xiàn)在生存的環(huán)境遭污染的程度嗎?……”一連串的問題把我問得目瞪口呆。
回到家里，我把我的藏書拿出來，迫不及待地讀了起來。讀著讀著，我了解了許多地球的知識：地球的誕生、發(fā)展，人類的起源等。我懂得了地球是生命的搖籃，是人類的母親，是我們的家園。我看到遨游太空的宇航員拍下的地球的照片。我們的母親穿著藍(lán)白相間的衣服，美麗動人。同時(shí)我也看到南極上空的空洞，這是人類破壞環(huán)境所造成的惡果。我們的母親被我們自己折磨得遍體鱗傷，可有許多無知的人仍在無所顧忌的破壞她來滿足自己的物質(zhì)需求。水的污染正逐漸讓我們的江河湖海變黃變黑，空氣的污染造成了我們的天空由藍(lán)變成灰蒙蒙的。堆積如山的垃圾侵蝕著我們的城市和農(nóng)田，生態(tài)災(zāi)難日趨頻繁。甚至以前從未見到過的沙塵暴也影響到了我們的生活。這是多少可怕的事情，長此以往，我們的家還像家嗎?我們?nèi)祟愡�能生存嗎?所有這些都給我們敲響了警鐘，我們?nèi)祟惖纳媾c發(fā)展正面臨著嚴(yán)重的威脅。
為了我們的天更藍(lán)，水更清，從我做起，從每一個人做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，大力宣傳環(huán)保，為保護(hù)生態(tài)環(huán)境做出努力。我希望全人類都擁有一個美麗的地球，也希望人人都能愛護(hù)地球，就像愛護(hù)自己的眼睛，讓我們生活在這美好的大自然里。
需要的作文 篇9
西漢之時(shí)太史公遙懷孔子，不僅慨嘆：“高山仰止，景行行止，雖不能至，心向往之�！边@世界，山的存在，讓我知道，這個世界上有一些事物必須仰視。
這世間最恐怖者不是無知，無知者尚可教化，真正令人驚懼的是狂妄。那些“聞道百，以為莫己若者”的狂妄之人剛愎自負(fù)，偏激固執(zhí)，他們看不到山的宏偉或者說沉醉在以自身為山的世界中難以自拔。所以，我們作為千萬平凡人中的滄海一粟務(wù)必心懷敬畏之情對待前人遺澤，賢士遺風(fēng)。
因?yàn)樾膽丫次�，所以心生謙遜，既看到了前進(jìn)之目標(biāo)，又深刻剖析了己身之不足。尚且
記得錢穆著《國史大綱》之時(shí)，在扉頁上寫道“凡讀此書者必先懷對本國文明敬畏之情，切勿狂妄地認(rèn)為站在了過往歷史的最高點(diǎn)。”只有抱有崇敬之心，才能真正沉靜下來，領(lǐng)略前人學(xué)問和處事哲理中的精華所在。而只有如此，我們才不會迷失于被“現(xiàn)代化”浪潮席卷的世界之中；不會生出“國學(xué)無用”“學(xué)好數(shù)理化，走遍天下都不怕”的荒唐短見；不會毀去千百年文化積淀的雕欄玉柱，只顧追捧強(qiáng)勢的西式文明。
承認(rèn)山的存在，而不沉浸在“我們是最高明的一代人”的虛幻假象中，我們才能博采眾長，古為今用，傳承和保留那些曾經(jīng)洗刷了一代又一代仁人志士的傳統(tǒng)文化和圣人之道。曾經(jīng)那些深藏于心底的道德律令，就如浩瀚星空，就如巍巍高山，不是世事變遷就可被踐踏，就可被拋棄的，而那些典籍中忠貞報(bào)國，舍生取義的典故不是可笑的過時(shí)的愚昧，而是我們需要仰視的存在。
是的，我們仰視山，但我們不膜拜山，因?yàn)槲覀兙次返氖钦胬砼c高尚的道德情操而不是一個個體。就如胡適和陳寅恪學(xué)問主張截然相反，但胡適依舊親自登門求學(xué)問道，我們尊敬的是高尚的品行與嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)問。
所以，在仰視高山的同時(shí)，我們可以揚(yáng)棄，可以加入自己之主張，甚至可以懷有超越高山之壯志，因?yàn)樗醒鲆暤谋澈蠖际菫榱诵逕捵约阂猿礁呱健?/p>
高山仰止，心懷敬仰。
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