【必備】需要的作文九篇
在日常的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編整理的需要的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
需要的作文 篇1
不知從哪天起，我學會了冷眼看待這馬路上的一切——那穿著時髦的女郎對著服務員大聲叫罵；狡猾的小商販和家庭主婦討價還價；還有那彩票出售點，人們正起勁地搶購
庸俗，多么庸俗！我嘴一撇，表示不屑。
我不介入，我冷眼觀看。
回家路上，我，優(yōu)越而篤定地邁著步子，帶著點重點中學學生的清高，帶著點15歲青年特有的自信，帶著點自以為是的超脫，優(yōu)哉游哉地走在人群當中。只是——媽媽讓我順便從農(nóng)貿(mào)市場上買點蔥，天哪！我暗暗叫苦，老大不情愿地走進農(nóng)貿(mào)市場——一個井然有序的所在，奇怪！
賣蔥的老頭見我遞上10元錢，愣了一愣：你有零錢嗎？找不開。我搖搖頭，不屑答理。老頭有點尷尬：我再多給點蔥吧。我聳聳肩：我要那么多蔥干嗎？老人訕訕地揉揉鼻子，在他那油膩的包里蘸著口水給我數(shù)零錢，那白發(fā)低俯下去，又抬上來，還差兩毛錢。周圍的人看著我，我覺得好不耐煩，又像是預料到會有這個結(jié)果似的，隨口說出：兩毛錢，算了，算了，不要了。周圍的人又都看著我，我覺得自己好瀟灑。你等等。老頭突然站起來搔搔頭，問旁邊一個賣菜的：10塊錢能換開嗎？搖頭。他求助似的望了望我，又走到一個賣雞蛋的面前，10塊錢搖頭。奇怪？！兩毛錢不是說不要了嗎？干嘛那么費勁地跑來跑去。來了，來了，我給你！老頭滿臉如釋重負的歡喜，我到前面商店換的。為什么，我默然了，肩上馱著沉重的疑問。
馬路上的行人漸漸少了，朦朧的暮色和閃爍的柔光給馬路平添了幾分溫情。我還是煩，當一個蹣跚獨行的老人提著籃子撞到我時，我不由得瞪了她一眼。旁邊一個和我年齡相仿的姑娘上前扶住老人的肩膀，替她提起籃子扶她過馬路。我下意識地跟著她們，老人喃喃地吐著感激的話，我聳聳肩。猜想那女孩也無非說些不用謝，這是我應該做的之類的話罷了，可我分明清晰地聽到她的低聲柔語：別謝了，我有一個很老很老的外婆，我希望她在過馬路時也會有人扶她我沉思，我憑什么優(yōu)越？憑什么清高？
我是不是陷入了盲目的自我之中了？我在重點中學這座象牙塔中被無數(shù)人捧著，看多了玫瑰色的太陽和透明的大海，自以為孤傲，自以為瀟灑，卻將未經(jīng)雕琢的樸素視為庸俗——多么可怕的幼稚和無知��！
一時間覺得自己如同一只丑陋的蛹，一旦咬破厚厚的繭殼，卻發(fā)現(xiàn)自己蒼白的身軀經(jīng)不住風雨，自己竟還少了一對堅實的翅膀。我明白了，我最需要的是——成熟。
需要的作文 篇2
“老師，××的作業(yè)又沒寫完！”“老師，××的故事又沒讀！”“老師，××偷我的魔尺！”“老師，××拿我的鉛筆！”“老師……”每日孩子的報告幾乎都與他有關(guān)，很多時候我也會因為氣極而大聲呵斥他，甚至把書扔向他。然而結(jié)果呢，剛開始大哭，久了只是落淚，后來便低頭不語，再后來便是冷漠，那目光冷的讓人心寒。
這是個怎樣的孩子？爸爸媽媽離婚，媽媽遠走，爸爸在家每日喝酒鬧事，不做一點正事，爺爺奶奶還要每日操心大的，這個小的在他們的眼里幾乎不存在，一身衣服穿一個星期，小手小臉每日都是臟兮兮的，每天的書包里一片狼籍，剛發(fā)的新書本幾日便沒了封皮，總是捏著一寸長的小鉛筆頭寫字，寫的字歪歪扭扭，幾乎沒有一個認識，每日家庭作業(yè)無人管……這么小的孩子，正是在爸爸媽媽懷里撒嬌歡笑的時候，正是需要爸爸媽媽陪伴的時候，很多習慣與做人的道理也極其需要做家長的扶持，而這個孩子，每次的家長會，他的座位總是空空。每天晚上和家長的親子共讀，需要家長簽字，并寫出共讀感受，而他又是搖頭。每個星期布置的親子作業(yè)，他也總是一個理由，沒人陪而不去做……日積月累，字不成字，作業(yè)不像作業(yè)，不好的習慣逐漸滋生，孩子逐漸不像孩子，沒有愿意和他一起的玩伴，獨自站在一個黑暗的角落，落寞的神情，黯淡的目光。
如此長久下去，孩子的心必定會變得冷漠，沒有夢想，沒有快樂，沒有七彩的童年，沒有期望，該怎樣去溫暖這樣的孩子，拿什么來融化孩子的心？
每日看著他疲憊地奔走在學校與家庭之間，孩子的臉上幾乎看不見笑容，我的心里總是一陣陣地疼，和家長溝通已經(jīng)沒有任何效果，和孩子商量：“每天晚上的讀故事，你想怎樣來完成？”孩子低頭不語。“讀給爺爺奶奶聽好嗎？”“他們不聽�！薄白约鹤x給自己聽好嗎？”“我堅持不下來，總是想看電視�！薄澳悄阏f怎么辦？”“不知道。”長久沉默無語，茫然的眼神，直盯著地面�！霸趯W校讀給班上的同學聽好嗎？”他抬起頭來，眼睛里露出期盼的光，突然又低下頭去，眼淚簌簌滑落下來：“不會有人愿意聽我讀的！”我的心猛得一揪。
這日晨誦開始讀《三字經(jīng)》，第一節(jié)很多孩子都朗朗上口，他也很是興奮，說上幼兒園的時候媽媽曾給自己買過一本《三字經(jīng)》，自己都能背十幾節(jié)了。于是，便讓他站講臺上背給大家聽。他很樂意，也很開心，走上講臺，聲音洪亮，咬字很準�！叭酥�，性本善……”流暢地背了十幾節(jié)，孩子們都興奮地鼓起掌來，向他投去了羨慕、崇拜的目光，我也看到，這孩子因為興奮，小臉通紅，露出了孩子特有的那種笑容。
“告訴大家，你是怎么背會這么多的，還背得這么熟練？”我開口道。
“在幼兒園的時候，我和媽媽每天一起背，我一背得好，媽媽就笑得好甜�！焙⒆诱f著，突然閉上了嘴。
“孩子們，‘人之初，性本善。性相近，習相遠�！馑际钦f人在最初的時候，本性都是善良的，性情也很相近。人的性情本來是相近的，因為環(huán)境養(yǎng)成的習慣不同，便相距遙遠了。所以，我們每個人從小都要養(yǎng)成良好的習慣。就像我們每天晚上和爸爸媽媽一起的親子共讀，堅持下來，你就不僅養(yǎng)成了良好的讀書習慣，也學到了很多課本以外的知識。可是，××的爸爸媽媽因為出遠門打工，每天晚上沒有人陪著他讀故事了，誰愿意在學校聽他讀故事��？”
我話音剛落，便小手如林，爭著搶著愿意聽他讀故事。這孩子站在講臺上，抽泣起來。孩子需要的是關(guān)愛啊！于是我請孩子自己選一個同學，那個被選到的孩子很熱情，還專門拿出了自己的一個新本子，說：“這個本子就做你的‘閱讀儲蓄卡’吧，我們一起往里面存入好多好多的書！”兩個孩子握住了手，掌聲響起來。
“人之初，性本善。性相近，習相遠……”洪亮的聲音響徹教室，傳入校園，在校園里歡快的蕩漾。雖然，這個孩子每天還會完不成作業(yè)，寫的字仍然不成樣子，還有很多不好的習慣，可是，我懂得了，呵斥，懲罰是解決不了問題的，他們只會在孩子的心里蒙上一層厚厚的堅冰，越來越厚，最終想融化也是枉然。其實，孩子需要的僅僅是關(guān)愛，家長的陪伴，同伴的微笑，朋友的熱情。
需要的作文 篇3
生活中，哪些是我們需要的？學習中，哪些是我們需要的？做人中，哪些是我們需要的？答案就是良好品格與精神。 可是現(xiàn)在的今天，真正有幾個人做得到。沒有幾個，老師今天給我們講了該怎樣做人。 那是六年級的上午第二節(jié)課時候，只聽鈴聲“鈴！鈴！”的在空中叫喊著“上課了。上課了。”我如往常一樣坐在座位等老師到來，教室里夢幻般的靜好似一根針掉在地上都能聽見。這寂靜沒多久就被一聲“我干我的管你什么事給打破了！”李宏輝不知怎么了就和上官嵩南吵了起來，不一會就大打出手了，李宏輝握緊拳頭火冒三丈眼里只有憤怒，他向上官嵩南投去了一個又一個兇狠的目光。但憤怒終于戰(zhàn)勝了鎮(zhèn)靜，李宏輝就如同我們六年級學過的《奴隸英雄》中的奴隸英雄打獅子一般打著上官嵩南。我們被眼前的一幕驚呆了。曾老師在門外佇立凝望，顯然是不知學生為什么會這樣瘋狂。
“呀！血�！辈恢l叫了一聲。曾老師馬上前來帶他去上藥，而我們卻在那幸災樂禍，在哪比劃著是怎樣打的。老師在門外氣憤的看著我們，怒氣充滿了老師的臉。說到：“同學之間大家是很正常的，而你們卻當成笑料而幸災樂禍�！蔽覀冞@個班級因該是團結(jié)友愛努力學習，而不應該發(fā)生這種事的，我們都要有良好的品質(zhì)，如果做人都不會，成績再好也沒用�！睆慕裉扉_始不能再發(fā)生這種事了哦，這只會影響友誼而沒好處的。
啊！生活中，哪些是我們需要的？學習中，哪些是我們需要的？做人中，哪些是我們需要的？不管在哪都是要有良好品質(zhì)。
需要的作文 篇4
“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間�！边@是一首歌中最美麗動人的一句，是對一個社會中冷漠人群中最震撼人心弦的呼喚。
習慣了在快捷的信息網(wǎng)路上生活的人們，每天不知進行著多少次的“保存”、“復制”、“粘貼”、“刪除”之類的操作。可你試著將一些人類的美德類似地操作過嗎？請讓我告訴你一個美妙的操作，把愛先“保存”再“復制”最后也是最重要的———“粘貼”，試一試，你將因此而快樂一天，甚至一生。
第一次從《讀者》上讀到叢飛的故事，讓我感動到流淚，更讓我羞愧到臉紅。二十歲了居然沒有自發(fā)地捐過一次錢，習慣了對身旁受難者的冷漠，甚至特別地輕視他們。念小學的時候，還知道偷家里的一塊干糧給乞食者，后來慢慢的就不這樣做了，開始去呵斥他們，大家都這樣，原來我們學會了把愛“刪除”這個操作。
從內(nèi)心說，把愛“刪除”是不快樂的，你內(nèi)心永遠會隨物質(zhì)的變化而變化，但你永遠會記得小時候當你把食物偷遞給乞食者時，他給你的那一個發(fā)自內(nèi)心的感激笑容。學會把愛“復制”、“粘貼”你就是愛的天使，我崇拜叢飛，崇拜白芳禮老人，還有小李和他的同學們以及這些傳播愛的領(lǐng)頭人，但我更愛捐出自己全部壓歲錢的那個同學。因為她知道不只是接受，更重要的是付出。一顆感恩的心永遠是一個盛放愛的晶瑩透亮的水晶盆，一張拉不下的面子，僅僅是一張漏洞百出的網(wǎng)，真的有點可憎。
愛，需要每一個人去“保存”、“復制”和“粘貼”，而不是僅靠一人或一個基金會去傳播。社會需要叢飛、白芳禮、李亞鵬和王菲的愛，更需要的是每一個伸手投足間的愛，愛可以“積小流成江�！薄�
愛，沒有“刪除”，也不只是“保存”，它更需每一個人去“復制”，去“粘貼”，只要人人都“粘貼”一次愛，世界將變成美好的人間。
需要的作文 篇5
“人工智能”一詞近年來很是火爆，他們擁有與著人類相似的思維方式，甚至他們的智慧已經(jīng)超越人類。許多工種已經(jīng)開始投入使用機器人，與此同時也一定程度上引起了人類的恐慌。“比起‘人工智能’我們勝在何處？”是當下人們不得不思考的問題。
蘋果公司總裁庫克認為，“我不擔心人工智能會讓計算機像人類一樣思考，我更擔心人類像計算機一樣思考，失去了價值觀和同情心”。由此可見，“人工智能”與人類最大的區(qū)別便是生而為人，我們擁有思想和情感。
“價值觀”一個看似虛無縹緲的詞卻對人生的走向有著至關(guān)重要的作用，失去了價值觀的人終日無所事事，碌碌無為而終其一生。又談何能在科技日益發(fā)達的今日戰(zhàn)勝“人工智能”呢？而擁有價值觀的人，他的一生就像是一根略微彎曲的直線，他始終堅定不移的為心中的信念而奮斗，日復一日，年復一年，盡管路上有風雨相伴，但是他心中的價值觀會引領(lǐng)他一步一步走向巔峰。如同NBA著名籃球運動員科比，在6歲時便對籃球抱有狂熱的喜愛，并至此樹立了自己的“價值觀”，他決定成為一位勇士，便不顧風雨兼程，一次次摔倒，一次次爬起，只因心中有屬于自己的“價值觀”，一步步從小人物變成了明星球員，在職業(yè)生涯中創(chuàng)造了一個又一個令人難忘的經(jīng)典時刻。最終在聚光燈下，享受著萬千球迷的歡呼，以個人單場得分60分榮耀退役。實現(xiàn)了他兒時的夢想�？梢姡_的“價值觀”可以使人自信、堅韌，是人們不可失去的財富。
同樣作為情感動物的人類，情感也是伴隨人類一生的存在。人的情感有成千上萬，在何時，何地，何種情況下?lián)碛惺裁礃拥那楦�，是人們的�?quán)力，但萬萬不不可失去了同情心。常言道：人之初，性本善。在我看來同情心是人類與生俱來的。三四歲時，看到一只受傷的小野貓會心疼流淚，小學時在作文中總是寫“扶老奶奶過馬路”的故事，而到了今日卻只會躲在一邊當“吃瓜群眾”，拍下照片發(fā)“朋友圈”。
有人說：是社會變了，變復雜了，好人不好當。而我卻要說世間唯一不變的就是改變，我們?yōu)楹尾荒芤圆蛔儜f變，保持自己的本真，讓日益冷淡的社會不改變自己，用行動提升社會的溫度呢？久居鋼筋混凝土中的我們，萬萬不可讓自己的心也變得如此堅硬。
“人工智能”的時代已經(jīng)悄然到來，人類應堅守自己的“價值觀”與“同情心”，這樣才能真正做到對此毫不畏懼，把未來牢牢地掌握在自己的手中，并加以不懈的努力，一步一步走向巔峰，真正實現(xiàn)我們的初衷，將“人工智能”物盡所能，為己所用。
需要的作文 篇6
人們都說：“21 世紀的教育是開放的教育�！彪s志、報刊、音像制品、電腦網(wǎng)絡等的廣泛應用，使教育跨越了傳統(tǒng)的學校教育體制和以教師為中心的班級授課模式，教育資源在更大范圍、更廣領(lǐng)域得以共享，極大地拓展了學生的學習空間，也使作文教育的手段更加多樣、方式更加靈活，得到了極大的擴展。那么，在遠程作文教育中，怎樣才能更好地貼近學生的實際需要呢？今天，我們在小作家協(xié)會辦公室請到了三位嘉賓：呼和浩特市賀敏老師、包頭市的李翔老師，還有我們的一位會員家長楊占清先生。請大家來聊一聊這個問題。
跟我們那時候相比，今天的教育確實取得了長足的進步。但在遠程作文教育方面，坦白說，我并不樂觀。為什么呢? 人們常說：“興趣是最好的老師！”在我的教學實踐中，學生由最開始的怕作文到后來的愛作文、想作文，甚至多日不寫作文就會心癢、手癢，這一切都是在課堂上致力于培養(yǎng)學生寫作興趣的結(jié)果。
如主持人所說，雖然作文教育的載體日益豐富，但惟有課堂教學才具備師生之間有效的雙向溝通與情感交流，才能培養(yǎng)學生的寫作興趣。因此，我認為遠程作文教育很難滿足學生的實際需要。
“興趣是最好的老師”,但我認為遠程教學并不妨礙對學生寫作興趣的培養(yǎng)。以內(nèi)蒙古自治區(qū)小作家協(xié)會為例，我們班大部分學生都加入了協(xié)會，同學們通過閱讀《小作家》雜志、瀏覽小作家網(wǎng)，協(xié)會的老師通過遠程稿件點評、電話答疑、雜志教學等方式，對孩子們進行遠程作文輔導，部分學生的稿件還發(fā)表在《小作家》雜志上，極大地激發(fā)學生的.寫作興趣。某種意義上說，小作家協(xié)會老師的一句鼓勵，比我在課堂上說十句都管用。
另外，遠程作文教學還有一個特點，就是在其背后有一支高級專家隊伍。遠程教學之所以存在，是因為高級專家的稀缺性和社會對共享優(yōu)質(zhì)教育資源的迫切性使然。有一句話：“聽君一句話，勝讀十年書”，這里所說的“君”用現(xiàn)在的話來說，可能就是指高級專家吧！因此，對遠程作文教育，我還是比較樂觀的。盡管目前還存在著很多缺陷與不足，但瑕不掩玉，遠程作文教育必將在教導學生寫作方面發(fā)揮越來越大的作用。
至于遠程作文教育怎樣才能更好地貼近學生的實際需要，因為現(xiàn)在遠程作文教育機構(gòu)很多，有商業(yè)性的，也有公益性的，我想針對內(nèi)蒙古自治區(qū)小作家協(xié)會談以下幾點。
首先要因材施教，不能太籠統(tǒng)，否則沒有針對性。作為自治區(qū)內(nèi)會員人數(shù)最多的青少年協(xié)會，幾萬名會員，年級不同，年齡不同，寫作能力不同，他們對寫作指導的要求必然有著很大的差別。所以有必要將會員的寫作能力做一些層次上的劃分，這樣的遠程作文教學會更有針對性，更貼近學生的需要。
第二，要大力開辟與學生溝通、交流的渠道。盡可能克服遠程教學在情感交流方面不如課堂教學那樣更直接、更快速的弊病。通過各種渠道，加強與學生的情感交流。這方面，小作家協(xié)會做得不錯。比如在全區(qū)會員集中的盟市或旗縣直接派駐指導教師，設立常駐工作機構(gòu)；每年用大量的時間走進校園，面對面教同學們寫作文；另外“小作家網(wǎng)”也開辟了許多互動的版塊，還有來稿必復的稿件處理方式、小作家星級服務制度的貫徹等等，應該說在我聽到的遠程作文教育機構(gòu)中，已經(jīng)是做得最好的。但是，提升的空間仍然很大，這需要協(xié)會的領(lǐng)導層再認真研究。
第三，要打造一支作文教育的專家隊伍，努力建設成自治區(qū)最權(quán)威的作文教育學術(shù)單位。近年來，內(nèi)蒙古小作家協(xié)會在賀云飛、季曄、白鵬、張洪偉這些作文教育名家的帶領(lǐng)下，這幾年又培養(yǎng)出了李海燕、周艷華、佟昊、陳貝、牛斌峰等一批新秀，應該說小作家協(xié)會具有了很強的專家優(yōu)勢。但作為一個自治區(qū)級協(xié)會，我個人認為更重要的是搭建舞臺，而不是去唱戲，所以充分發(fā)動各地、各校的頂級教師參與小作家遠程作文教育，讓優(yōu)質(zhì)的教育資源得以更大范圍的共享，這才是小作家協(xié)會應該做的事。在這方面，我認為小作家協(xié)會做得思路上有些問題，冒昧提出，不知是否有參考價值，還望大家繼續(xù)參與討論。
當然，以上僅僅是我個人的一些看法，可能與主持人設定的討論題目有點偏離，算是拋磚引玉吧，希望能引起大家更深入的思考和討論。
需要的作文 篇7
“咝——”一個剎車晃醒了正在幻想去游樂場玩的我。下車一看，我驚喜萬分，原來舅舅真的要帶我來游樂場玩�。√每�！一走進游樂場大門，就想來到了孩子的樂園。有“激流勇進”；有“直入云天”；還有“空中飛人”。最讓我中意的是“大擺錘”。我從來沒玩過，看別人在空中晃蕩，一定很刺激！于是，我讓舅舅買了票，第一次一個人玩刺激的游戲。
剛坐在“大擺錘”上，機器就開始搖擺。起先，“大擺錘”只是在半空中緩緩地搖，我看到藍藍的天空，青青的草地，感覺自己像一只小鳥自由地飛翔，十分愜意。突然，“大擺錘”開始劇烈晃動，恐懼把我一下子拉回了現(xiàn)實。
我的心一下子繃緊，左右失重的感覺在我的心頭油然而生。我不敢看天空，此時，天空的顏色在我的心中頓時成了灰色。我就像一只受傷的小鳥在空中起起落落。時間一下子拉長了許多。伴著尖叫，我的淚水不爭氣地落在空中，心中充滿恐懼�！按髷[錘”啊，你快停下來吧！哦，不，既然上來了，為何不痛快玩一次呢？沒事，你一定行的！不要怕！
這些游樂設施從沒聽說出過什么事！別人能扛過去，我一定也行！“3、2、1”，我睜開雙眼，放松了許多，天空還是那樣藍，草地還是那樣綠。不久，“大擺錘”停了下來，我重新回到了地面，雖然臉上還掛著淚珠，但還是路出了勝利的微笑。是啊，遇到困難要冷靜對待，只要敢于挑戰(zhàn)，沒有什么能難倒我們。俗話說：世上無難事，只要肯攀登。以后遇到困難，我都會告訴自己：不管有多苦，擦干淚，不能哭！有了勇氣，我的字典里就再也沒有了畏懼！
需要的作文 篇8
忙里偷閑，在學校繁重的作業(yè)下，我還是偷偷地抽出時間如饑似渴地看了看雜志。
里面有一文章，說的是，父親為了給作者送包子，最后暈倒在路，后阿里發(fā)現(xiàn)，父親已經(jīng)得了晚期癌癥。但是，作者還是以各種理由拒絕去看父親，因為作者的虛榮心。知道后來，作者的父親離開后，作者才醒悟，只可惜，為時已晚！
自己當時的想法是，我一定要出現(xiàn)在父親最需要的時候。我必須在家里人最需要的時候出現(xiàn)，站在他們身邊！
即便我知道，人心會變，我不知道，是否有一天，我會變成一個白眼狼，變成一個被世人唾棄的忘恩負義的人，但是，至少如今的我愿意對天發(fā)誓，在今后，不管自己處于哪種情景，我都要在家里人最需要我的時候出現(xiàn)。在家里人有困難的時候站在他們身邊！
于是，在看完那文章后，自己就暗自下定決心，必須成功，必須讓自己在家里人需要我的時候，有資格，也有能力可以迅速出現(xiàn)在他們身邊！
合上書，鄭重。翻開書本，繼續(xù)前進。我知道，功夫不會辜負有心人的！
需要的作文 篇9
有位義工給我講了一個他認為值得深思的故事。
幾個月前，一個家住農(nóng)村失去雙親的孩子與城里的一戶家庭結(jié)對，城里人開著車，將孩子接到了城里，給他理了發(fā)，買了新衣，還給了一千多元錢。最后，又帶他去了肯德基餐廳，美餐了一頓。
一個八九歲的孩子對新衣、錢沒有什么概念，但對肯德基里的美味漢堡印象很深，回到家里與年邁的爺爺喋喋不休。
后來，他爺爺就發(fā)現(xiàn)一個奇怪現(xiàn)象，家里總是少錢，先是一元一角的零錢，后來是百元的大鈔。爺爺長了一個心眼，發(fā)現(xiàn)這些錢竟然是小孫子拿的，更讓他吃驚的是，小孫子買的東西是農(nóng)村小店里的炸雞漢堡。
義工的感嘆在于，一次結(jié)對，一次奢侈美餐，打開了一個生活在貧困之中孩子的享樂之門，這是幸，還是不幸？
義工的邏輯，似乎有其道理。
看到不少義工論壇里的討論，一些城里人將農(nóng)村的苦孩子接到了城里，讓他們住進裝修考究的家里，讓他們品嘗美味的食品，其實這些孩子不僅沒有感到快樂，反而覺得這個世界不公平，他們的內(nèi)心更加痛苦。
不少義工的建議是，行善是需要技巧的，一次沒有技巧的行善，幾乎可以等同于一次傷害。許多義工堅持，當你無法徹底改變那些生活在困境中的孩子的命運，那么，請你不要用他們根本得不到的東西去誘惑他們，或許這是害了他們。
更有意義的事情也許不是用車子帶他們進城，而是幫助他們有一天能夠臉上帶著微笑，自己一步一步走進城來，靠自己的能力，創(chuàng)造美好的生活。
我們的善往往出自于恩賜、憐憫，所以才有拙笨的善行。事實上，善遠非如此，真正的大善，該是平等、互助、友愛、共享，是不分彼此，是一視同仁，以己之心，待人之誠。
這才是大善、上善。上善往往若水。
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